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1 ) 美國人拍了部紀(jì)錄片教孩子如何競爭：改變世界的8場天才對決
一、天才之間的強強對決，像懸疑電影一樣好看
本紀(jì)錄片由美國國家地理頻道出品，基于真實的歷史故事拍攝而成，采用專家敘述+旁白+電影演繹的手法，會有一種看“懸疑電影”的錯覺。而且口碑極好，在豆瓣上獲得了8.8的高分。
片子講述了改變世界的八對天才，是如何在競爭中創(chuàng)造歷史的。與我們推薦過的傳記紀(jì)錄片不同，本片非常擅長講故事、鋪懸念，主要聚焦科學(xué)和科技領(lǐng)域的8對天才。
第一場，喬布斯與比爾蓋茨。這兩位天才的相愛與相殺，促成了一個個跨時代的產(chǎn)品，開啟了我們的個人電腦時代。
第二場，愛迪生和特斯拉。坐擁千項發(fā)明的大發(fā)明家愛迪生，曾經(jīng)在一場直流電與交流電之爭中，輸給了當(dāng)時默默無聞的物理天才特斯拉。
第三場，關(guān)于電視機的專利之爭，主角是被譽為美國廣播通訊業(yè)之父的大衛(wèi)·沙諾夫，對陣的是農(nóng)家男孩費羅·法恩斯沃斯。
第四場，讓人類實現(xiàn)“飛翔之夢”的萊特兄弟，曾與著名飛機設(shè)計師寇蒂斯在競爭之中，完善自己的設(shè)計。
第五場，新聞界重要人物普利策被世人熟知，但其公司卻遭到富二代赫斯特的激烈打壓，兩人曾經(jīng)在媒體行業(yè)進行了激烈的混戰(zhàn)。
第六場，左輪手槍之父——科爾特成名背后，還有不為人知的Daniel 兄弟，他們一起引發(fā)了激烈的連發(fā)武器改進之爭，后者卻被世人遺忘。
第七場，德國科學(xué)家——韋納·布勞恩，PK蘇聯(lián)科學(xué)家——謝爾蓋·科羅廖夫，前者效力美國，后者效力蘇聯(lián)，他倆的競爭使人類第一次升天和踏上月球。
第八場，量子力學(xué)的創(chuàng)始人——維爾納·海森堡，PK“原子彈之父”——羅伯特·奧本海默，這是一段驚心動魄的故事。因為二戰(zhàn)時，誰先拿到這個滅世武器，誰就掌握二戰(zhàn)的主動權(quán)。
可貴的是，不僅介紹歷史，更插入知識講解，既有藝術(shù)加工，有不少媲美好萊塢大片的背景音樂，也尊重基本史實，請來了相關(guān)的文學(xué)家、科學(xué)家等，邊看故事，邊給你科普——微軟和蘋果的電腦革命有何不同？左輪手槍為什么會被視作偉大發(fā)明？愛迪生輸給了誰？ ……
二、喬布斯與比爾蓋茨，相愛相殺中創(chuàng)造科技帝國
很多孩子，都是喬布斯的鐵桿粉絲，也對比爾蓋茨了如指掌，可你知道，他們倆的關(guān)系有多微妙嗎？先看這張圖感受一下：
相視而笑的眼神，似乎隱藏著“不可告人的秘密“？沒錯，本片第一集，就給你揭開了這對才子長達30多年的競爭：
70年代，喬布斯的好友史蒂夫·沃茲尼亞克鼓搗出第一臺電腦，喬布斯決定成立蘋果公司。果不其然，優(yōu)雅的外觀、領(lǐng)先的功能，讓全球第一臺個人電腦大受歡迎。
另一邊廂，比爾·蓋茨也憑借著出色的編程能力，創(chuàng)造了微軟。得知蘋果電腦的成功后，倆人首次相遇，達成合作——原來，當(dāng)年正是在蘋果電腦上首發(fā)的，微軟是蘋果最早的配件供應(yīng)商。
紀(jì)錄片里有一個很生動的比喻： “他們像雙星系統(tǒng)，圍繞著對方運行，被對方的引力所束縛?！钡芸斓?，相愛結(jié)束，相殺開始。
80年代， 隨著第二代蘋果電腦的推出，喬布斯和好友研發(fā)出圖形化使用界面，這是革命性的創(chuàng)新。喬布斯興沖沖地將自己的新成果與蓋茨分享，而精明的比爾·蓋茨卻從中嗅到了商機，“剽竊”了這一想法，搶先一步，創(chuàng)造了享譽全球的Windows系統(tǒng)，而且還比蘋果早兩個月發(fā)布了新系統(tǒng)。
錯失了大好時機，蘋果公司業(yè)績直線下滑，緊接著的，是喬布斯被自己一手創(chuàng)辦的公司開除……另一邊，比爾蓋茨的微軟帝國則越發(fā)強大，但好景不長，90年代初，微軟公司被同行控訴“壟斷”，蓋茨惹上了官非。
而喬布斯終于回到了蘋果，只是公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。靈機一動的喬布斯，給比爾蓋茨打了一通電話： “如果蘋果倒了，就沒有人跟你競爭了。但若我們都留在場上，你就還能繼續(xù)當(dāng)贏家。”
這句話有兩層意思：其一，比爾蓋茨急需一個對手，擺脫壟斷之名；其二，喬布斯總是能讓比爾蓋茨有進步的動力。
于是，兩大商業(yè)巨頭再次合作，微軟給蘋果投資了1億5000萬，最終，蘋果讓渡了個人電腦領(lǐng)域，微軟讓渡了智能手機領(lǐng)域，造就了雙峰并立的局面。
所謂“商場如戰(zhàn)場“。在這場對決中，喬布斯和比爾蓋茨都曾被求勝心沖昏頭腦，但吃過虧后，能夠走向共贏，可不是因為堅不可摧的友誼，而是看清競爭的本質(zhì)，不是一爭高下，而是創(chuàng)造進步。
三、特斯拉與愛迪生，惡性競爭中沒有贏家
然而，可不是所有競爭都能走向雙贏。比如大發(fā)明家愛迪生與物理天才、交流電之父特斯拉的對決，就在逐漸變味的爭斗中，演變成不折不扣的悲劇。
在19世紀(jì)末，愛迪生已是家喻戶曉的發(fā)明家。那是個直流電為王的年代，而愛迪生，正在為他的經(jīng)典發(fā)明——電燈，創(chuàng)造一個強大的電力系統(tǒng)，一旦成功，家家戶戶都將用上電燈。但是，他卻面臨一個致命的難題：直流電的供應(yīng)范圍，遠遠不能點亮整個城市。
此時，一名連大學(xué)都上不起的物理天才——尼古拉·特斯拉，卻一直有個夢想：以交流電代替直流電，改變?nèi)祟惖碾娏v史。
20多歲的特斯拉急需資金和器材去做研究，他來到了愛迪生的實驗室，并展現(xiàn)出超人的天賦——為愛迪生修好了船只上的大型發(fā)電機。于是，愛迪生將特斯拉留為己用，要求他改良現(xiàn)有的系統(tǒng)，擴大直流電的供電范圍。
如果說，愛迪生一位有章可循的創(chuàng)新家，那么特斯拉就更像是一位“夢想家”。特斯拉已經(jīng)認定了發(fā)電技術(shù)必須得到革新，并且有了交流電發(fā)動機設(shè)計的眉目——于是，他把圖紙交給愛迪生，但愛迪生完全不買賬。
在這里，你會看到一個截然不同的愛迪生：他天資聰穎，喜愛改良，但在風(fēng)險面前，卻非常保守。當(dāng)時的人根本無法跳出傳統(tǒng)思維。在發(fā)電的時候，不會想到風(fēng)險極大的交流電。
于是，兩人因為觀點的南轅北轍不歡而散，一些商人找到了特斯拉，出資讓特斯拉繼續(xù)研究。
終于，特斯拉設(shè)計出交流電發(fā)電系統(tǒng)，而愛迪生——這位好勝心極強的發(fā)明家，固執(zhí)地認為，交流電的風(fēng)險太大，更不愿意以個人的能力去改善交流電的未來。
為了力證交流電的危險性，他甚至提出用交流電來處決死刑犯，想證明交流電隨時致命。讓人意外的是，電椅沒有讓罪犯致死，而是“半死不活”……這種做法引起了大眾的非議，愛迪生差點身敗名裂。
而另一頭，特斯拉則跟商人合作，與愛迪生“玩命競爭”。這場直流電和交流電之爭，逐漸變味……
最終，特斯拉撕掉了自己的專利執(zhí)照，免除了一家瀕臨破產(chǎn)的公司所需支付的高昂專利費用。而在往后的幾十年，特斯拉拒絕了11次諾貝爾提名，他的專利被剽竊和抄襲，最終，過著窮困潦倒生活，郁郁而終。
而愛迪生，心情也不怎么好，盡管享譽全球，得到高達千萬的專利費用，也永遠跨不過生涯中被“無名小卒”特斯拉打敗的污點……在這場競爭中，沒有任何真正的贏家。
四、教會孩子如何面對競爭
盡管本片屢屢提及“天才”，但事實上，成功眷顧的，不是杰出的天賦，而是敢于做夢、行動力超強的人。當(dāng)新事物冉冉升起，人們會排斥，甚至?xí)驌?，而天才們之所以能支持下去，正是他們身上擁有常人沒有的遠見卓識，并把想法付諸實踐，把打擊的力量化作動力，永遠走在突破自我的路上。
但天才也好，常人也罷，生活中，競爭總是常態(tài)。比起逃避，更有智慧的做法是——像喬布斯和比爾蓋茨那樣，看清競爭的本質(zhì)是創(chuàng)造進步，懂得多角度審視自我與他人。專注成為更好的自己，而不是為了超越他人。
兒童教育專家孫瑞雪曾說過：“生命的高貴，就在于你的生命跟任何其他生命都不一樣，對世界萬物的感知也跟別人不一樣。” 把本片推薦給孩子吧，讓孩子學(xué)會在比較的同時，發(fā)現(xiàn)自己的不一樣，并成為更好的自己。
而這才是良性競爭所帶來的養(yǎng)分。
2 ) 美國有不少英才
看了這一系列紀(jì)錄片，長了不少知識。
原來對飛機貢獻最大的不是萊特兄弟，而是寇蒂斯；
電視機的誕生，是來自鄉(xiāng)下的男孩費羅·法恩斯沃斯與收音機大佬大衛(wèi)沙諾夫的對決；
美國與蘇聯(lián)的太空競賽，美國的馮·布勞恩與蘇聯(lián)的科羅廖夫，了解到了阿波羅13號的誕生；
特斯拉對愛迪生，交流電與直流電之爭；
標(biāo)題黨，虛構(gòu)新聞的誕生，兩位報業(yè)大亨普利策與赫斯特“功不可沒”；
原子彈的誕生，海森堡和歐本海默,"曼哈頓計劃" 。
左輪手槍的誕生，柯爾特VS丹尼爾·威森。
推薦B站觀看，配合彈幕，更有觀賞性。
感謝UP主
直流電VS交流電：（特斯拉、愛迪生）：【History歷史頻道】經(jīng)典天才爭霸戰(zhàn)：(電學(xué)) 特斯拉v.s.愛迪生 Edison vs Tesla
電腦：（比爾蓋茨、喬布斯）：【History歷史頻道】經(jīng)典天才爭霸戰(zhàn)：(電腦) 賈伯斯v.s.比爾蓋茲
火箭競賽：（美國馮·布勞恩與蘇聯(lián)科羅廖夫）【History歷史頻道】天才爭霸戰(zhàn)：美國v.s.蘇聯(lián) Space Race (太空競賽)
電視機的誕生:(法恩斯沃斯與大衛(wèi)沙諾夫)【History歷史頻道】天才爭霸戰(zhàn)：(電視) 法恩斯沃斯v.s.沙諾夫
報業(yè)新聞業(yè)：（普利策與赫斯特）【History歷史頻道】經(jīng)典天才爭霸戰(zhàn)（新聞業(yè)） 赫斯特 & 普立茲 Hearst & Pulitze
原子彈：（海森堡和歐本海默）【History歷史頻道】經(jīng)典天才爭霸戰(zhàn)：(原子彈) 歐本海默v.s.海森堡
飛機誕生：（萊特兄弟，寇蒂斯）【History歷史頻道】經(jīng)典天才爭霸戰(zhàn)：(飛機) 萊特兄弟 & 寇蒂斯 Wright Bro & Cu
左輪手槍的競爭：（柯爾特、丹尼爾·威森）經(jīng)典天才爭霸戰(zhàn)【全8集】(6)_紀(jì)錄片_科技_bilibili_嗶哩嗶哩
3 ) 資本和天才的對弈，沒有獲勝方
萊特兄弟把握時機，通過自己聰明的大腦和專利法的天時地利，一舉壟斷了機翼技術(shù)，而柯蒂斯依靠自己引擎的強大之力在萊特兄弟之后，又給飛機安上新的翅膀。
柯蒂斯兩次拋出橄欖枝也沒能達成和萊特之間的強強聯(lián)合，萊特兄弟依靠專利的壟斷，迅速成為新銳階層，實現(xiàn)財務(wù)自由。但萊特兄弟落后的飛機模式已顯然不能滿足當(dāng)時急劇變化的時代，柯蒂斯把握機會，通過層出不窮的創(chuàng)意，以法律的手段拖住了萊特兄弟發(fā)明的腳步。
哥哥威爾布因為疲于官司，身體日況愈下，45歲就因病去世；
而這也在奧維爾心中埋下了對抗的種子，新銳資本家和天才創(chuàng)造家開始了曠世博弈，直到第一次世界大戰(zhàn)拉開帷幕，政府出手，讓兩人共同享有專利。
柯蒂斯終于讓自己的創(chuàng)意實現(xiàn)了大規(guī)模的量產(chǎn)，迅速成為億萬富翁；奧維爾守著空檔的別墅，懷念和哥哥一起發(fā)明的日子。
其實，他們本可以更早的擁有財富和自由。
諷刺的是60年后，天才少年范斯沃斯敗給了資本的力量，同樣是用的法律這個武器。
范斯沃斯15歲已大膽探索從收音機向電視機邁進，形成了電視機的理論雛形。在他成功申請專利的17年里，沙諾夫這個財富巨亨，同樣利用法律這個武器，讓寒門少年深陷訴訟之中，沙諾夫為了防止壟斷，花費了百萬元和17年的時間打造出了屬于自己的電視專利。范斯沃斯在這場艱難的對決里，每天15小時的工作也沒能換來應(yīng)得物質(zhì)報酬，在酗酒的生活里目睹了電視在全球的普及。
1867到1927，歷史總是驚人的相似…
天才和資本的對弈里，資本浪費了無數(shù)財富，天才犧牲了精力身體，還有他們共同的代價，寶貴的時間和本該更加璀璨的生命。
4 ) 小感受
我的眼淚又要留不住了。太多激動人心的場景了，無論看多少次都不會厭。這讓我意識到自己喜歡的究竟是什么。既然有困惑的，那就去深入了解??！這不是正和你的興趣嗎？ 剛剛看了關(guān)于電視機發(fā)明的競爭，不得不說，真是震撼人心啊。一個是為了改變?nèi)藗兩疃l(fā)明創(chuàng)造，一個是為了商業(yè)而投資。最后的結(jié)果讓人唏噓，可是歷史不會忘記屬于他的榮耀。
5 ) 特斯拉，天才中的天才
留聲機、電燈泡等是天才發(fā)明家愛迪生（Thomas Edison，1847-1931）的發(fā)明，電話、電報、電影等等的發(fā)明，也有他的重大貢獻。在我們小時候，老師常用愛迪生的故事來激勵我們要學(xué)好數(shù)理化。
愛迪生的成功秘笈是：
Persistence, patience, perseverance. When something doesn't work, there's always another solution.
堅持、耐心、毅力。如果 事情沒 成，會有，肯定有 其他的法子。1
但特斯拉（Nikola Tesla，1856-1943）并不贊賞愛迪生的做法，甚至還調(diào)侃道：
如果要把我腦海中產(chǎn)生的每一個想法都嘗試一下的話，那么我每天花費的錢會使兩個銀行破產(chǎn)。每個人最好在開始行動之前就發(fā)現(xiàn)錯誤。2
特斯拉的做法確實讓人大開眼界：
我的設(shè)計方法可謂截然不同。我不會盲目地進入實踐操作。當(dāng)我產(chǎn)生一種想法時，我就立刻在腦中構(gòu)圖。我會在頭腦中修改其結(jié)構(gòu)，改良設(shè)計，并操作起這套裝置來。是在頭腦中開動渦輪機還是在車間里對它進行實驗，這對我來說無關(guān)緊要，反正都是想象中的行為。就連渦輪機失去平衡的細節(jié)，也會在我的想象中出現(xiàn)。不管怎樣，我想象中發(fā)生的情況和實際中發(fā)生的情況是一樣的，其最后結(jié)果都一模一樣。通過這種設(shè)計方法，我能快速地將想法付諸實踐并加以完善，而不必接觸任何實際事物。直到我再也找不出缺點，將所能想到的一切合理改進都完成時，我才會把形成于腦海中的作品在現(xiàn)實中制作出來。2
我或許要為我所有的發(fā)明感謝我的可視化能力。我生命中的事件和我的發(fā)明都是真實的，在我的眼前呈現(xiàn)出來的，都看得到。在我年輕時我很害怕，因為不知道這是怎么一回事，但后來，我學(xué)會了使用這種能力，視之為一種特別的才華和天賦。我培育了這能力，非常小心地守護。3
事實上，為世界發(fā)展加速，為我們的生活帶來便利，今天仍然在使用的很多發(fā)明皆屬特斯拉，包括且不限于交流電、無線電、遙控、霓虹燈、無刷電機、無線輸電（譬如手機的無線充電技術(shù)）……
知唔知咩係神呀？
神以前都係人，
不過佢做到人做唔到嘅嘢，
之後佢就係神。
——電影《頭文字D》粵語版
紀(jì)錄片《美國天才》（American Genius，2015）將“特斯拉做成天才愛迪生也做不到的事情”表達的很清楚，可惜在描寫特斯拉的“可視化能力”的時候，就比較敷衍，最多就是這樣：
能夠?qū)⑻厮估摹翱梢暬芰Α背尸F(xiàn)得很不錯的是趙婷（1982-），詳見“看見發(fā)明家特斯拉的元神”。
今天，我們的日常生活已經(jīng)離不開特斯拉發(fā)明的交流電提供的能源、離不開特斯拉發(fā)明的無線電讓手機保持聯(lián)網(wǎng)，而華人世界更離不開中文化的電子設(shè)備。巧合的是，當(dāng)年為中文世界的信息化進程掃平道路的兩位科學(xué)家，倪光南（1939-）、林才松（1947-2017），看他們的思維方式，倪和愛迪生是一路的、林和特斯拉是另一路，詳見：
院士與隱士
院士與隱士（2）
院士與隱士（3）
特斯拉有這樣的經(jīng)驗之談：
人類幼年時期的活動都是在純粹的本能驅(qū)使下進行的，充滿活力而又無拘無束。那些早期的沖動，盡管沒有馬上產(chǎn)生成效，但卻是最偉大的，甚至可能決定我們的命運。假如我幼年時期充分理解并培養(yǎng)而非壓制這些沖動，我將對世界做出更大的貢獻。?
并忠告我們：
有一天當(dāng)科學(xué)開始研究非物理現(xiàn)象時，其在十年內(nèi)取得的進步將遠比過去好幾個世紀(jì)還要多。?
世上絕大部分人都不可能有“每天使兩個銀行破產(chǎn)”的巨大資源，來支撐自己“堅持、耐心、毅力”干大事的信念，注定就成不了愛迪生。所以，自從認識了特斯拉，我就無法理解當(dāng)年的老師為什么要學(xué)生去學(xué)愛迪生。
但是我們每一個人都有可能像特斯拉那樣，從“非物理現(xiàn)象”入手，去體會“純粹的本能”，然后，自然而然就能用上“大自然這股力量”（林才松語），這大概就是林師在他取得“轟動世界”的科技成果后，致力提倡“同步思維”的用意吧。
1 依照“西亞圖雙語同步思維”規(guī)則翻譯
2《特斯拉自傳》//book.douban.com/subject/25924949/
3 特斯拉訪談 //m.sohu.com/a/224818165_355124
? 《特斯拉回憶錄》//book.douban.com/subject/4882550/
? //baijiahao.baidu.com/s?id=1637231183003726719
6 ) 誰是天才中的天才
1984 年 1 月24日，美國天才喬布斯（Steve Jobs，1955-2011）用革命性的“圖形化人機交互界面” 發(fā)布了新款個人電腦。
就在同一天，中國天才林才松（1947-2017）收到一份“空前絕后”的文件：
這緣于他為中文世界的信息化進程掃平了道路。而在1984 年 1 月 24 日的前一個禮拜，消息已經(jīng)走漏到海外，梅州熊氏家族在美國擁有的《國際日報》最早爆料此事：
廣州青年技術(shù)員林才松1
中文電腦研製成功輸入拼音轉(zhuǎn)換漢字
【香港訊】中共科學(xué)院廣州電子技術(shù)研究所青年技術(shù)人員林才松，研製成功拼音自動轉(zhuǎn)變漢字中文計算機。專家們認為這一新創(chuàng)造是中文信息處理技術(shù)的一次突破，也是漢語拼音在計算機上應(yīng)用的一次突破，有巨大經(jīng)濟價值。
林才松研製的拼音自動轉(zhuǎn)變漢字中文計算機採用國語通用的拉丁字母小鍵盤，中文和英、德、西各種文字可共用同一設(shè)備。在輸入時不用編號、只需按漢語拼音書寫格式（聲、韻、調(diào)）撃鍵即可；擊第二鍵時一系列同音漢字會出現(xiàn)在屏幕上以供選擇取用。這樣就不需要學(xué)習(xí)記憶編號，用這種計算機來進行寫作尤其便利。輸出時可任選漢字、漢語拼音或外文；熒光屏顯示字形大小、字距、行距、以及線劃粗細、亦可隨意增刪文字；輸入的文字資料能直接打印，遠距離傳送、儲字，可以用家庭用電視機來顯示圖像。該機可以儲存四千個常用漢字。
林才松現(xiàn)年三十五歲，一九八二年畢業(yè)於華南工學(xué)院，一九八三年夏被破格提為助理研究員，去年還發(fā)明了漢字信息「壓縮-還原技術(shù)」。
1 標(biāo)題中的“林方松”明顯是排版員拿錯字粒而校對又沒發(fā)覺
紀(jì)錄片《美國天才》（American Genius，2015）用 40 分鐘來回顧個人電腦發(fā)展史上兩位最關(guān)鍵的人物——喬布斯和比爾·蓋茨（Bill Gates，1955- ）。
讓個人電腦快速普及的關(guān)鍵技術(shù)，是喬布斯首先實用化的“圖形化人機交互界面”，可以讓用戶跳開“學(xué)電腦”這個難點。發(fā)展到今天，連小屁孩，甚至貓都能使用電腦。
幫比爾·蓋茨發(fā)了大達的“Windows”，其實是被喬布斯啟發(fā)的，他雖然未完全體會到喬布斯的用心，但已經(jīng)撬走了個人電腦操作系統(tǒng)的大部分市場，讓喬布斯萬分不爽?？墒沁@點子也不是喬布斯的原創(chuàng)，大家有興趣可以在影片（//b23.tv/qu8pzO6）里找一找這段公案。
關(guān)于中國天才林才松的故事，我之前略略寫過：
從中我們能感受得到，誰是天才中的天才。只可惜，那時不知道出了些什么狀況，讓我們國家錯過了發(fā)展自有操作系統(tǒng)的一次機遇。
不過可喜的是，這段歷史顯示出中國人根本不缺“最強大腦”。相信等到那些不利因素消除之后，后面的機遇就可以輕易把握住。
面向廣大的小學(xué)生
高端人才的競爭就是相互成就相互制約的過程。
全都看完了，感覺情節(jié)性大于普知性，制作精良，演員也都十分到位，但信息量有限。但新穎的角度還是值得一看，天才之間的對決讓歷史顯得格外真實和立體。
解說+訪談+情景再現(xiàn)，天才之爭蕩氣回腸
把紀(jì)錄片拍得比劇情片都好看。
內(nèi)容過少而且不深刻，戲劇性太強，科普片
沒有競爭 多么無趣 不得不承認 新事物成長的良好土壤在老美那
看了第一集覺得很無趣
又譯《天才之爭》。
有夸張的成分，但是很精彩，20世紀(jì)啊，是多么精彩
在英國群星燦爛的年代，無論是單打獨斗還是攜手共進，無論是為了個人的好奇心還是人類的福祉，大家都是比較理想主義的。到了美國天才輩出的時候，已經(jīng)是資本主義大發(fā)展的鍍金時代，資本和發(fā)明既是伙伴、又是對頭，再也分不開了。
Welcome to the future.
天才也要情商和運氣之對比系列，話說就算是紀(jì)錄片，里面的選角和演技也太好了吧，不必電視劇差。
好看呀
@2016-06-03 21:35:14
太精彩了！每一集都是大片即視感，我愿打十顆星，基于事實的快節(jié)奏劇情，創(chuàng)造歷史真是需要有非凡的智慧和勇氣。
此片仿佛電視紀(jì)錄片的剪輯，每隔一段時間還有“前情提要”，好似給插播廣告用的。看不出用IMAX播放的必要。比爾-蓋茨的演員演得不錯，把腹黑、好勝的個性外化于形。微軟為避免遭到壟斷訴訟，給瀕臨破產(chǎn)的蘋果注資1.5億美元。 201804@中國科技館巨幕影院 第八屆中國科技館特效電影展映暨第八屆北京國際
The World Needs Genius！
片子介紹推動了8個領(lǐng)域的先驅(qū)們、以及這些領(lǐng)域的早期歷史和結(jié)構(gòu)。但這系列都展現(xiàn)了一點：技術(shù)+金融才是制勝的關(guān)鍵，通俗的說就是技術(shù)宅+商業(yè)頭腦，因為除了技術(shù)的問題、還有社會經(jīng)濟上的問題，除非開源。同時也展現(xiàn)了專利多么重要，尤其是專利+商業(yè)的模式，不論是對手還是自己。
雖老調(diào)重彈，但仍有意思。愛迪生 VS 特斯拉，搞技術(shù)的到底單純玩不過商場老手。萊特兄弟 VS 寇蒂斯，單車干不過摩托，后期發(fā)力不足往往是前期積累不夠。