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劇照
更新時間：2023-08-11 01:24
詳細劇情
使用高科技望遠鏡，我們現(xiàn)在可以捕捉到大范圍宇宙中的光線，并將大量宇宙數(shù)據(jù)傳輸?shù)匠売嬎銠C模型中，以探測形成它的力和事件。我們可以了解銀河系等星系的來源，以及我們自己的世界。
長篇影評
1 ) 一場關(guān)于童年的回憶
那些小學(xué)時代，誰喜歡誰的事情，是幾個要好的女生團體在背后瞎討論的熱門話題。盡管沒什么根據(jù)，但是一有風(fēng)吹草動，立馬就成為眾矢之的。妙子在27的時候，回憶起那個“如果把雨天，陰天和晴天相比較的話，你最喜歡什么的天氣？”的問題的時候，笑得像個孩子一樣。也許她并不喜歡雨天，但是這樣回答，就預(yù)示著，我愿意和你打一把傘。在傘下，有你的名字。他回答：我也是。于是，那天，妙子是飄回家的。
2 ) 回憶是寶貴的財富
吉卜力工作室中最成人的作品，也是很多人的最愛，是部很容易被人忽略的佳作，我也是看了3次才把它看完，之前看不下去主要是因為女主角畫的太丑了，回憶的部分比較乏味，昨晚夜深人靜時將它看完后，當結(jié)尾曲響起時心情久久難以平靜，如果不將電影完整看完是很難體會到它的美的。
我特別喜歡老奶奶和女主人公提親后的結(jié)尾部分，女主角的內(nèi)心獨白，兒時的回憶，車中對話，最后被5年級的自己拉回鄉(xiāng)下，一個從現(xiàn)實回到不現(xiàn)實的過程可能受到很多人詬病，但我覺得這正是從平凡到不平凡的一種升華。一個東京上班族，忙碌的工作讓自己迷失了生活的真諦，憧憬并喜愛鄉(xiāng)村生活的自己最后終于找到了歸屬，找到了自己。在思考和回憶中，人才能更加了解自己，不迷失自我，正是鄉(xiāng)下之行讓5年級的妙子有機會不時的跑了出來。
假設(shè)妙子沒有回去，在東京繼續(xù)過她正常的城市生活，也并非會不幸福。錯過俊雄這么優(yōu)秀的男生，就像當初錯過了那個在她面前裝作討厭她實際卻喜歡她的阿信這個朋友，成為遺憾，但這僅僅是偶然的回憶，不經(jīng)意的被觸動到的回憶。我們大多數(shù)人都是普通平凡的，很少有人敢于改變自己人生道路的方向，邁出未知的一步。
影片中穿插的一段段回憶，親切自然，大多發(fā)生在我們的過去中，即便現(xiàn)在已經(jīng)記不得了。5年級的廣田和妙子，情竇初開，純真美好，任何一段感情的開始都是最甜蜜的，妙子的身體飄到空中，這個世界是那么美好，直到現(xiàn)在想起來還是那么美好甜蜜，令人開心。
我特別喜歡老奶奶和女主人公提親后的結(jié)尾部分，女主角的內(nèi)心獨白，兒時的回憶，車中對話，最后被5年級的自己拉回鄉(xiāng)下，一個從現(xiàn)實回到不現(xiàn)實的過程可能受到很多人詬病，但我覺得這正是從平凡到不平凡的一種升華。一個東京上班族，忙碌的工作讓自己迷失了生活的真諦，憧憬并喜愛鄉(xiāng)村生活的自己最后終于找到了歸屬，找到了自己。在思考和回憶中，人才能更加了解自己，不迷失自我，正是鄉(xiāng)下之行讓5年級的妙子有機會不時的跑了出來。
假設(shè)妙子沒有回去，在東京繼續(xù)過她正常的城市生活，也并非會不幸福。錯過俊雄這么優(yōu)秀的男生，就像當初錯過了那個在她面前裝作討厭她實際卻喜歡她的阿信這個朋友，成為遺憾，但這僅僅是偶然的回憶，不經(jīng)意的被觸動到的回憶。我們大多數(shù)人都是普通平凡的，很少有人敢于改變自己人生道路的方向，邁出未知的一步。
影片中穿插的一段段回憶，親切自然，大多發(fā)生在我們的過去中，即便現(xiàn)在已經(jīng)記不得了。5年級的廣田和妙子，情竇初開，純真美好，任何一段感情的開始都是最甜蜜的，妙子的身體飄到空中，這個世界是那么美好，直到現(xiàn)在想起來還是那么美好甜蜜，令人開心。
3 ) Only Yesterday
隨手寫個短評竟然超字數(shù)了，可能想說的有點多（我怕不是???一半影評是這原因...）
《Only Yesterday》這英文片名好棒誒（反正從不會起影評標題那就把這個直接扔上去了??），不過中文《歲月的童話》翻譯得也很好啦～
童年回憶的所有部分都好熟悉，好舒服，仿佛我也都經(jīng)歷過似的（怎么可能呢？）。當時過不去的坎，那些難過一輩子的，快樂一輩子的，現(xiàn)在回想起來，一如記憶的海灘上閃亮的貝殼，小心地摭拾起來，都是淺淺地會心一笑。不會有太過沉重的，也不會欣喜若狂。這便是時間，篩查與滌蕩。
大人的部分，有關(guān)鄉(xiāng)村生活，忒無聊，大概可怪罪于共情不能。
小時太過任性，長大了卻又少了靈氣呢～
//
阿培的故事，hhhhh，年輕時的自己。
大家好多人都是裝著堅強呢，心口不一的好像，所以能有人幾乎毫無保留真是太好了～
//
片尾曲響起之后的部分我喜歡到爆炸，將童年的一切與長大了的自己塞進同一個空間，在沉悶了足足一長段之后，那充滿靈動的歡快，那無憂無慮的日子又重新出現(xiàn)在畫面中了，那最美好的少年時代啊！
雖然長大后終將告別，終將磨去那些少年意氣，終將將記憶埋起來過日子。但他們永遠在，興許你回頭看，便能看見；興許你一個人蹦蹦跳跳的時候，他們也在；興許曾經(jīng)的自己，未曾離開過。
淡淡的喜悅，淡淡的哀傷。正如記憶中五年級的妙子那可愛的，呆呆的，面無表情的臉，淡出了這個故事～
（我本來打四星的，寫到這兒改五星了！
//
“下雨天，陰天，晴天，你喜歡哪一種？”
我甚至還沒聽清回答，我嘴邊的話已經(jīng)飛了出去。
“哈，一樣啊～！”我會紅著臉說，跟他一樣。
（雖然現(xiàn)在的我大概不會喜歡雨天??道理某人自然懂）
//
夜已深了～（明明說好要早睡早起的???♂?），晚安bega，晚安畢設(shè)，晚安歲月
Goodbye! Yesterday;
Hello! Tomorrow.
Whenever you want to say goodbye, you can always say, "hello!" (T娘教的，每次想起，都還覺得很感動。）
4 ) 《兒時的點點滴滴》
1
據(jù)說，一個人不停地追憶童年，是很可疑的。
在去鄉(xiāng)下度假的路上，東京上班族妙子一次次地記起小學(xué)五年級時的點滴往事：去熱海泡溫泉，第一次吃鳳梨，嚴重不及格的數(shù)學(xué)考試，父親的責(zé)罵，臨班男生的愛慕，第一次月經(jīng)……夜行的火車轟隆轟隆地前進，幽暗的車廂，空蕩無人。
十歲小妙子童稚的臉從紗縵后探出來，露齒一笑。
為什么呢？她問自己。
那也許是一個蛻變的折點，而現(xiàn)在的我，也正遇到了另一個需要蛻變的時候，她想。
妙子27歲，工作，生活，感情，一切的一切都逼人而來。
臨近末梢的青春如夏末的玫瑰，已漸露疲累的蔫色。
2
“晴天，陰天和下雨天，你喜歡哪一個呢？”
小學(xué)的時候我總是土土地，穿哥哥剩下的運動服，羊角辮，臉色青黃，沒有畫著白雪公主的卡通鉛筆盒，沒有漂亮的粉色頭花，也沒有男生的愛慕。
當臨班那一個棒球打得很棒的男生攔在妙子回家的小巷，滿面通紅地問出這樣的問題時，我和成年的妙子一起，微微笑了。
“那個……晴天，陰天和下雨天，你喜歡哪一個呢？”
“陰天……”
“我也一樣耶！”
簡單得近似不帶意義的對話，卻可以使兩個小孩子快樂得飛上了天。是愛么？
需要求證么？
白云輕繞。
天那么藍。
3
“需要12筐的紅花籽才能獲得一克紅色……”
采摘紅花，這就是妙子所謂的度假。
滿坡金黃色的花朵，在日出的清晨，一朵一朵擄下來，搗碎，曬干，釀成胭脂。紅，屬于女孩子絕美的顏色。
妙子站在田間，戴著花斗笠，象一個心甘情愿的農(nóng)婦般微笑，很美。
雖然無論怎么看，成年的妙子都只是一個庸常的年輕女子，相貌平凡，職位普通，心地善良，害怕改變。和我們當中的每一個人一樣，面對浩大的生活，常感到力不從心。
整部片子畫面流暢，舒服的色板，田地，清溪，大片大片深深淺淺的綠，淡墨的遠山，渲筆。
很是喜歡。
4
“2/3個蘋果，怎么用1/4來分呢？”
妙子給閔雄講起初學(xué)分數(shù)除法時慘不忍賭的考試，25分。對這等抽象的算術(shù)，直到現(xiàn)在她仍有著執(zhí)著的困惑--2/3個蘋果，怎么用1/4來分呢？
據(jù)說，能把分數(shù)除法順利掌握的人，在未來的路也是一帆風(fēng)順。妙子繼續(xù)說，同班的百合子，成績總是平平，可遇到分數(shù)除法的考試，她總能考100分?，F(xiàn)今她早已順利結(jié)婚，是兩個孩子的幸福的母親。
我卻一事無成。
我也一事無成，孑然一身。
雖然，我的數(shù)學(xué)成績一向算得優(yōu)秀，且在眾老師同學(xué)一葉障目的口碑中，算得是個聰明的孩子。
5
“烏鴉先生，請走好……”
三年級的一個星期三，本該是休息的下午，音樂老師悄悄在我耳邊囑咐來學(xué)校排練——跳舞！
這通常是綁著粉色頭花臉龐紅潤的可愛女生才會有的殊榮，值得無上驕傲。但對跳舞打扮等事表現(xiàn)得熱中無比，對當時的孩子來說，卻是無上恥辱。
當少先隊的人通知得說下午中隊開例會時，我蒙了蒙。
莫名其妙的羞恥心讓我最終選擇了開會而沒有去排練。一個在當時看來平淡無奇的女孩子頂了我的缺——戴著漂亮的帽子跳皮筋舞的雪人。后來，她屢屢代表學(xué)校演出，越來越漂亮越來越時髦，到高年級的時候，已經(jīng)是學(xué)校的文藝骨干，身材高挑，每路過男生們愛慕的眼光，總是頭顱踞傲，風(fēng)光至極。
我依舊灰頭土腦，面色青黃。
大多人的童年不知是不是都有著類似的遺憾。
妙子說起當時錯過了的話劇團的角色，我看見她眼里無限的留戀。
如果有另一個開始，那么現(xiàn)在的我，會不會就可以是另一個人？
6
是不是每一個孩子都如小妙子般任性，挑食，貧于交流，抱著隱忍的欲念，不肯出聲？
是不是每個大人都如我一樣害怕衰老，抱怨生活，下意識地逃避承擔(dān)，推脫責(zé)任？
記得很小的時候，我最大的愿望就是變成另外一個人，或是一只兔子，貓，什么都可以，總之能逃出現(xiàn)實的世界就行。
那時的我心思單純，如一張白紙，最大的惡念無外是在期考成績公布的前夜祈求大地震，遠沒有現(xiàn)在稍不如意便橫生一把火燒了整個地球的惡毒思想，賴皮如一張白條。
其實同是對生活的逃避，沒有誰比誰長進多少。
影片的最后，妙子在回東京的中途折回了村莊，放棄了她大城市的按部就班的生活，做一個農(nóng)夫（閔雄）的妻子。童年時的自己和小同學(xué)在車廂歡騰，催促她快快地跳下火車。
在這一個蛻變的折點，她用一個五年級的自己去解決了她作為這一個大人的頭痛問題。
畫面美極了，滿車廂歡騰的孩子，絢目的日色，時光重疊。
那是她自己的聲音。
可以說是部出色的電影，也可以說它平淡無奇。
沒有對所謂人性的深討，沒有大是大非，甚至不討論得失，溫馨小品。
童年及成年的妙子就站在時間的河的兩岸，一起勇敢前行。
7
我便是我，已無法是另一個人。
生時陪伴，死則陪葬。
就這么簡單。
據(jù)說，一個人不停地追憶童年，是很可疑的。
在去鄉(xiāng)下度假的路上，東京上班族妙子一次次地記起小學(xué)五年級時的點滴往事：去熱海泡溫泉，第一次吃鳳梨，嚴重不及格的數(shù)學(xué)考試，父親的責(zé)罵，臨班男生的愛慕，第一次月經(jīng)……夜行的火車轟隆轟隆地前進，幽暗的車廂，空蕩無人。
十歲小妙子童稚的臉從紗縵后探出來，露齒一笑。
為什么呢？她問自己。
那也許是一個蛻變的折點，而現(xiàn)在的我，也正遇到了另一個需要蛻變的時候，她想。
妙子27歲，工作，生活，感情，一切的一切都逼人而來。
臨近末梢的青春如夏末的玫瑰，已漸露疲累的蔫色。
2
“晴天，陰天和下雨天，你喜歡哪一個呢？”
小學(xué)的時候我總是土土地，穿哥哥剩下的運動服，羊角辮，臉色青黃，沒有畫著白雪公主的卡通鉛筆盒，沒有漂亮的粉色頭花，也沒有男生的愛慕。
當臨班那一個棒球打得很棒的男生攔在妙子回家的小巷，滿面通紅地問出這樣的問題時，我和成年的妙子一起，微微笑了。
“那個……晴天，陰天和下雨天，你喜歡哪一個呢？”
“陰天……”
“我也一樣耶！”
簡單得近似不帶意義的對話，卻可以使兩個小孩子快樂得飛上了天。是愛么？
需要求證么？
白云輕繞。
天那么藍。
3
“需要12筐的紅花籽才能獲得一克紅色……”
采摘紅花，這就是妙子所謂的度假。
滿坡金黃色的花朵，在日出的清晨，一朵一朵擄下來，搗碎，曬干，釀成胭脂。紅，屬于女孩子絕美的顏色。
妙子站在田間，戴著花斗笠，象一個心甘情愿的農(nóng)婦般微笑，很美。
雖然無論怎么看，成年的妙子都只是一個庸常的年輕女子，相貌平凡，職位普通，心地善良，害怕改變。和我們當中的每一個人一樣，面對浩大的生活，常感到力不從心。
整部片子畫面流暢，舒服的色板，田地，清溪，大片大片深深淺淺的綠，淡墨的遠山，渲筆。
很是喜歡。
4
“2/3個蘋果，怎么用1/4來分呢？”
妙子給閔雄講起初學(xué)分數(shù)除法時慘不忍賭的考試，25分。對這等抽象的算術(shù)，直到現(xiàn)在她仍有著執(zhí)著的困惑--2/3個蘋果，怎么用1/4來分呢？
據(jù)說，能把分數(shù)除法順利掌握的人，在未來的路也是一帆風(fēng)順。妙子繼續(xù)說，同班的百合子，成績總是平平，可遇到分數(shù)除法的考試，她總能考100分?，F(xiàn)今她早已順利結(jié)婚，是兩個孩子的幸福的母親。
我卻一事無成。
我也一事無成，孑然一身。
雖然，我的數(shù)學(xué)成績一向算得優(yōu)秀，且在眾老師同學(xué)一葉障目的口碑中，算得是個聰明的孩子。
5
“烏鴉先生，請走好……”
三年級的一個星期三，本該是休息的下午，音樂老師悄悄在我耳邊囑咐來學(xué)校排練——跳舞！
這通常是綁著粉色頭花臉龐紅潤的可愛女生才會有的殊榮，值得無上驕傲。但對跳舞打扮等事表現(xiàn)得熱中無比，對當時的孩子來說，卻是無上恥辱。
當少先隊的人通知得說下午中隊開例會時，我蒙了蒙。
莫名其妙的羞恥心讓我最終選擇了開會而沒有去排練。一個在當時看來平淡無奇的女孩子頂了我的缺——戴著漂亮的帽子跳皮筋舞的雪人。后來，她屢屢代表學(xué)校演出，越來越漂亮越來越時髦，到高年級的時候，已經(jīng)是學(xué)校的文藝骨干，身材高挑，每路過男生們愛慕的眼光，總是頭顱踞傲，風(fēng)光至極。
我依舊灰頭土腦，面色青黃。
大多人的童年不知是不是都有著類似的遺憾。
妙子說起當時錯過了的話劇團的角色，我看見她眼里無限的留戀。
如果有另一個開始，那么現(xiàn)在的我，會不會就可以是另一個人？
6
是不是每一個孩子都如小妙子般任性，挑食，貧于交流，抱著隱忍的欲念，不肯出聲？
是不是每個大人都如我一樣害怕衰老，抱怨生活，下意識地逃避承擔(dān)，推脫責(zé)任？
記得很小的時候，我最大的愿望就是變成另外一個人，或是一只兔子，貓，什么都可以，總之能逃出現(xiàn)實的世界就行。
那時的我心思單純，如一張白紙，最大的惡念無外是在期考成績公布的前夜祈求大地震，遠沒有現(xiàn)在稍不如意便橫生一把火燒了整個地球的惡毒思想，賴皮如一張白條。
其實同是對生活的逃避，沒有誰比誰長進多少。
影片的最后，妙子在回東京的中途折回了村莊，放棄了她大城市的按部就班的生活，做一個農(nóng)夫（閔雄）的妻子。童年時的自己和小同學(xué)在車廂歡騰，催促她快快地跳下火車。
在這一個蛻變的折點，她用一個五年級的自己去解決了她作為這一個大人的頭痛問題。
畫面美極了，滿車廂歡騰的孩子，絢目的日色，時光重疊。
那是她自己的聲音。
可以說是部出色的電影，也可以說它平淡無奇。
沒有對所謂人性的深討，沒有大是大非，甚至不討論得失，溫馨小品。
童年及成年的妙子就站在時間的河的兩岸，一起勇敢前行。
7
我便是我，已無法是另一個人。
生時陪伴，死則陪葬。
就這么簡單。
5 ) 生活就是一個童話吧
最近一段時間看了很多宮崎駿的動畫電影，很有感觸，這些電影要么是想象豐富天馬行空，要么是和生活緊密相關(guān)但卻細致入微打動人心，顯然，《歲月的童話》這部電影屬于第二種。
這部電影其實就是主人公妙子在暑假鄉(xiāng)下姐夫老家度假期間對自己小學(xué)五年級的回憶，而且這種回憶是斷斷續(xù)續(xù)夾雜在這段假期之間的，也可以理解為不斷的在過和現(xiàn)在兩個場景之間切換穿越。妙子自己也不知道自己為何總是回憶五年級的內(nèi)容，她給自己的理由是五年級時自己經(jīng)歷了人生的一個轉(zhuǎn)折點，所以現(xiàn)在可能也要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折，果然，在農(nóng)村遇到了俊雄后，她找到了值得為自己守候一生的人，最終留了下來。不過，我想影片的側(cè)重點不是講現(xiàn)實中的妙子如何找到真愛，而是將五年級時的妙子所經(jīng)歷過的種種往事，那些事情中有愛戀，有失落，有驚訝，有傷心。那個問天氣愛好的羞澀的棒球手廣田，那唯一的一次被父親打，那份考了29分的分數(shù)除法試卷，那個無法參加的話劇排練，那個不愿意與自己握手的轉(zhuǎn)學(xué)生，等等等等，全都浮現(xiàn)在了27歲妙子的眼前，讓她哭，讓她笑。
好在我是沒有像妙子那樣只會想起某個時間段的事情，很多時候一件事突然蹦進腦海中，然后我仔細一想發(fā)現(xiàn)這是某年某月發(fā)生在我身上的事情，有些事情是好笑的，有些則正好相反，也就那么十幾秒，這件事便消失了，我又切換到了當下?？磥砦沂遣豢赡馨堰^的事情串起來然后勾勒出自己以前的經(jīng)歷的，不過無所謂，過的就過了，只要自己覺得偶爾想起來能看到自己當年的影子，已然足夠。
這部電影其實就是主人公妙子在暑假鄉(xiāng)下姐夫老家度假期間對自己小學(xué)五年級的回憶，而且這種回憶是斷斷續(xù)續(xù)夾雜在這段假期之間的，也可以理解為不斷的在過和現(xiàn)在兩個場景之間切換穿越。妙子自己也不知道自己為何總是回憶五年級的內(nèi)容，她給自己的理由是五年級時自己經(jīng)歷了人生的一個轉(zhuǎn)折點，所以現(xiàn)在可能也要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折，果然，在農(nóng)村遇到了俊雄后，她找到了值得為自己守候一生的人，最終留了下來。不過，我想影片的側(cè)重點不是講現(xiàn)實中的妙子如何找到真愛，而是將五年級時的妙子所經(jīng)歷過的種種往事，那些事情中有愛戀，有失落，有驚訝，有傷心。那個問天氣愛好的羞澀的棒球手廣田，那唯一的一次被父親打，那份考了29分的分數(shù)除法試卷，那個無法參加的話劇排練，那個不愿意與自己握手的轉(zhuǎn)學(xué)生，等等等等，全都浮現(xiàn)在了27歲妙子的眼前，讓她哭，讓她笑。
好在我是沒有像妙子那樣只會想起某個時間段的事情，很多時候一件事突然蹦進腦海中，然后我仔細一想發(fā)現(xiàn)這是某年某月發(fā)生在我身上的事情，有些事情是好笑的，有些則正好相反，也就那么十幾秒，這件事便消失了，我又切換到了當下?？磥砦沂遣豢赡馨堰^的事情串起來然后勾勒出自己以前的經(jīng)歷的，不過無所謂，過的就過了，只要自己覺得偶爾想起來能看到自己當年的影子，已然足夠。
6 ) 成長難免有創(chuàng)傷
偶不喜歡同學(xué)會，偶不喜歡懷舊。
可以說的，都沒什么好說的，不能說的，我學(xué)會永遠不說。
因此，我憎恨懷舊。
收集了宮峻駿所的片片，最后只剩下《瑩火蟲》與《歲月的童話》沒看——瑩火蟲太慘，歲月的童話太懷舊。居然收了幾個星期也不急著看。
失眠的晚上，下了決心似的抱著電腦看，瑩火蟲仍是接受不了，一個武漢人寫的〈捆綁上天堂〉形容那個女孩就象節(jié)子一樣，我覺得不過是煽情的手法，節(jié)子死了，是不會再有第二個，于是馬上拿出另一本〈歲月的童話〉調(diào)節(jié)一下心情。
《歲月的童話》的女孩，善長寫作文，算數(shù)不好，善良，敏感。
故事是現(xiàn)實與回憶的穿插，現(xiàn)實是不全然交代的現(xiàn)實，回憶也是歲月之中的沒頭沒尾的碎片。我看了，淚流得非常洶涌，象一個委屈的孩子看到了可依靠的人。
我的記憶力非常的不好，六歲之前的事，只有三四個片段；十歲之后的事才比較清晰。而且我一點也不珍惜那些歲月，好像松了一口氣似的長大。
現(xiàn)在我做在辦公室里，可以上網(wǎng)、可以工作、可以聊天、也可以自然的沉默著，我問自己還是不是原來那個十來歲的女孩？回憶并不是玫瑰色的，我記得三年級開珠算課，尷尬的在同年級班借算盤的模樣；我記得一直想要一套藍白條的海軍套裙，可是快畢業(yè)了才得到，那時，這種衣服早就過時了；我記得不斷的被班上第一大惡人欺負，哭哭啼啼叫父親來學(xué)校，后來他終于轉(zhuǎn)學(xué)了。
一次，看到一個十一二歲，個頭不高的女孩子，與我面對面跑過來，我清楚的看到她的面貌普通，稀稀的頭發(fā)汗粘粘的，毫不打眼，我覺得我仿佛和十歲的自己擦肩而過，或許這樣，我才真正面對自己了吧。
《歲月的童話》有個小細節(jié)
妙子（27歲的妙子）問：你會做分數(shù)除法么？
男的回答：分數(shù)除法？會啊？
妙子：果然那，小時候容易學(xué)會分數(shù)除法的人，長大了人生也會順利一些吧。
妙子又道：我有一個小學(xué)同學(xué)，成績一般，胖胖的，但是做分數(shù)除法卻快，而我考到那章單元小考時總不及格?，F(xiàn)在她生了兩個小孩呢。
男生：你是怎么做的呢？
回憶中……
一張考卷，全是XX，分數(shù)不及格，紅得刺眼。
媽媽在邊做事邊邊責(zé)罵她，她立在那不動。
媽媽叫高才生姐姐幫她補習(xí)。
姐姐慘叫道“這！這！是什么考卷！她怎么笨到這個地步！”
媽媽低聲說：所以要你幫她補習(xí)。
她安靜的、壓抑的、
姐姐沒好氣的，滔滔不覺的解說起來了——分數(shù)相除的方法就是將被除數(shù)倒過來相乘就行了，這個是這樣……這樣……這么簡單，你為什么搞錯。
她喃喃的說：為什么要倒過來呢？比如一塊蛋糕分成四份，再分三分之一，那不是十二分之一么，我沒錯?。?
姐姐微微一呆，反應(yīng)過來，狂暈：你這還是乘法啊，你記住，把它倒過來，再相乘就行了！
看到這里，我費了一點勁想起來了，做這個的時候，我也頭痛了很久呢。
非常佩服寫這篇片子的原著作者，若非真有體會，這個問題任誰也不會大作文章的。——連分數(shù)除法都要鉆牛角的孩子，比起不明所以自然的運用顛倒相除的孩子，跟容易陷入不安和孤獨，
這樣的孩子可能就叫死心眼吧。長大了，諸如戀愛、工作、原則、選擇、生活方面可想而之會出現(xiàn)同樣的困惑，別人卻會說：怎么笨成這個樣子！應(yīng)該怎么做就怎么做吧……
現(xiàn)在的自己還是不是十幾歲的自己呢？好比稀釋幾百次的蘋果汁，味道平平，無論注入了多少水份，也不能更改其蘋果汁的本色吧。
如果自己討厭蘋果汁，反而喜歡哈密瓜汁、檸檬汁、蜜桃汁，那怕是一杯橙汁，于是將自己滲入別的口味，出來的味道卻是誰也認不出來的古怪。
我覺得成長是一個非常寂寞的過程，有時是因為不會做分數(shù)除法，有時是走列隊的時候手臂的姿勢總也擺不對，有時是因為親密朋友的疏遠，這些事跟本不算什么大事，甚至自己也容易忘記。但其實每件事都象一次稀釋或者滲入，慢慢將自己變成現(xiàn)在的模樣。
現(xiàn)在的我，不是一杯蘋果汁，但曾經(jīng)是一杯蘋果汁。味道不好，但純粹。
可以說的，都沒什么好說的，不能說的，我學(xué)會永遠不說。
因此，我憎恨懷舊。
收集了宮峻駿所的片片，最后只剩下《瑩火蟲》與《歲月的童話》沒看——瑩火蟲太慘，歲月的童話太懷舊。居然收了幾個星期也不急著看。
失眠的晚上，下了決心似的抱著電腦看，瑩火蟲仍是接受不了，一個武漢人寫的〈捆綁上天堂〉形容那個女孩就象節(jié)子一樣，我覺得不過是煽情的手法，節(jié)子死了，是不會再有第二個，于是馬上拿出另一本〈歲月的童話〉調(diào)節(jié)一下心情。
《歲月的童話》的女孩，善長寫作文，算數(shù)不好，善良，敏感。
故事是現(xiàn)實與回憶的穿插，現(xiàn)實是不全然交代的現(xiàn)實，回憶也是歲月之中的沒頭沒尾的碎片。我看了，淚流得非常洶涌，象一個委屈的孩子看到了可依靠的人。
我的記憶力非常的不好，六歲之前的事，只有三四個片段；十歲之后的事才比較清晰。而且我一點也不珍惜那些歲月，好像松了一口氣似的長大。
現(xiàn)在我做在辦公室里，可以上網(wǎng)、可以工作、可以聊天、也可以自然的沉默著，我問自己還是不是原來那個十來歲的女孩？回憶并不是玫瑰色的，我記得三年級開珠算課，尷尬的在同年級班借算盤的模樣；我記得一直想要一套藍白條的海軍套裙，可是快畢業(yè)了才得到，那時，這種衣服早就過時了；我記得不斷的被班上第一大惡人欺負，哭哭啼啼叫父親來學(xué)校，后來他終于轉(zhuǎn)學(xué)了。
一次，看到一個十一二歲，個頭不高的女孩子，與我面對面跑過來，我清楚的看到她的面貌普通，稀稀的頭發(fā)汗粘粘的，毫不打眼，我覺得我仿佛和十歲的自己擦肩而過，或許這樣，我才真正面對自己了吧。
《歲月的童話》有個小細節(jié)
妙子（27歲的妙子）問：你會做分數(shù)除法么？
男的回答：分數(shù)除法？會啊？
妙子：果然那，小時候容易學(xué)會分數(shù)除法的人，長大了人生也會順利一些吧。
妙子又道：我有一個小學(xué)同學(xué)，成績一般，胖胖的，但是做分數(shù)除法卻快，而我考到那章單元小考時總不及格?，F(xiàn)在她生了兩個小孩呢。
男生：你是怎么做的呢？
回憶中……
一張考卷，全是XX，分數(shù)不及格，紅得刺眼。
媽媽在邊做事邊邊責(zé)罵她，她立在那不動。
媽媽叫高才生姐姐幫她補習(xí)。
姐姐慘叫道“這！這！是什么考卷！她怎么笨到這個地步！”
媽媽低聲說：所以要你幫她補習(xí)。
她安靜的、壓抑的、
姐姐沒好氣的，滔滔不覺的解說起來了——分數(shù)相除的方法就是將被除數(shù)倒過來相乘就行了，這個是這樣……這樣……這么簡單，你為什么搞錯。
她喃喃的說：為什么要倒過來呢？比如一塊蛋糕分成四份，再分三分之一，那不是十二分之一么，我沒錯?。?
姐姐微微一呆，反應(yīng)過來，狂暈：你這還是乘法啊，你記住，把它倒過來，再相乘就行了！
看到這里，我費了一點勁想起來了，做這個的時候，我也頭痛了很久呢。
非常佩服寫這篇片子的原著作者，若非真有體會，這個問題任誰也不會大作文章的。——連分數(shù)除法都要鉆牛角的孩子，比起不明所以自然的運用顛倒相除的孩子，跟容易陷入不安和孤獨，
這樣的孩子可能就叫死心眼吧。長大了，諸如戀愛、工作、原則、選擇、生活方面可想而之會出現(xiàn)同樣的困惑，別人卻會說：怎么笨成這個樣子！應(yīng)該怎么做就怎么做吧……
現(xiàn)在的自己還是不是十幾歲的自己呢？好比稀釋幾百次的蘋果汁，味道平平，無論注入了多少水份，也不能更改其蘋果汁的本色吧。
如果自己討厭蘋果汁，反而喜歡哈密瓜汁、檸檬汁、蜜桃汁，那怕是一杯橙汁，于是將自己滲入別的口味，出來的味道卻是誰也認不出來的古怪。
我覺得成長是一個非常寂寞的過程，有時是因為不會做分數(shù)除法，有時是走列隊的時候手臂的姿勢總也擺不對，有時是因為親密朋友的疏遠，這些事跟本不算什么大事，甚至自己也容易忘記。但其實每件事都象一次稀釋或者滲入，慢慢將自己變成現(xiàn)在的模樣。
現(xiàn)在的我，不是一杯蘋果汁，但曾經(jīng)是一杯蘋果汁。味道不好，但純粹。
重新再看，就是和自己的回憶一起回憶
女孩兒的秘密被多嘴泄露，男孩兒的心意被粉筆寫下；算不出的分數(shù)除法不如就放棄，當不了的童星留給別人也好；兒時的時光列車開向了未來，鄉(xiāng)下的記憶卻逃不出過去。高畑勛在背景創(chuàng)作時細密而用心，卻在不經(jīng)意間淡化詩意的背景，突出簡單的人物與美好的故事?！跋掠晏?、陰天、晴天，你喜歡哪一個？”
小姑娘漸漸變成了老姑娘，如果說這就是歲月的童話，那也太讓人唏噓了。小學(xué)年代的種種我全忘光了，可不知為什么看完這片后反而有點悲從中來的意思。高畑勛的故事總是在平淡中浸濡人心。
此中有真意，慾辯已忘言。
人一生中最難忘的日子好像都是挨挨擠擠攢在一起的，剩下的時間不是重復(fù)就是虛度，這些記憶被靜悄悄埋藏在角落，鄉(xiāng)村、火車、靜謐的夜晚都是它破殼生長的溫床，及至枝繁葉茂，描繪出過往，也指引著將來。沒有比吉卜力畫風(fēng)更適合來講這樣一個故事的了，妥帖溫柔，身有同感。不過市儈如我總覺得俊雄的奶奶和父母一定程度上利用了妙子的善良，有點膈應(yīng)，還是喜歡那個一身棒球服都沒來得及換就等在她回家的路口卻支支吾吾只會談天氣的男孩子，再過個二十年想起來也還是會笑吧。
我并非不喜歡這個片子，我是恨透了這個故事。傲慢的姐姐、威嚴的只會說聲“添飯”的爸爸、認為“作文寫得好有什么用”、“不挑食的孩子才是好孩子”的媽媽、抱怨孩子總是不省心的奶奶、穿姐姐的舊衣服是理所應(yīng)當、孩子的心情無人過問只是巴掌相向、不會分數(shù)除法就被認為是腦子有問題、隨便一句話就能泯滅孩子的天賦與夢想……在童年沒有被完整、公正對待過的孩子，為什么在長大后卻要要求她和別人一樣呢？
十分巧妙的收尾敘事.將整個片子提升了一個檔次.故事本身很散淡，目前的鄉(xiāng)間生活宛如夢幻，卻和回憶里的童年稍事分裂：城市和鄉(xiāng)間，處理盡管精致，極力調(diào)和，卻仍難消除隔閡感.童年時光總是充滿無限的不可能，如果去大學(xué)演出了會成為演員么，沒有人知道，留下的是27歲笑得露出酒窩皺紋的傷感
雨天，陰天，晴天你最喜歡哪個天氣？ ——小時候我也喜歡陰天，大概因為還不知道人生之中風(fēng)雨的日子多，而晴天太少。到了中年，恨不能日日都是晴天。恨不能。
你才是歲月神偷
雨天，陰天，晴天你最喜歡那個天氣？在放學(xué)恬靜的路上，11歲的我回到了眼前
1. 鳳梨那么好吃，居然都說不好吃，啊嘴巴壞壞哦2. 全家人坐在一起，那個爸爸居然氣定神閑的朝大家臉上吐煙圈，可惡，爸爸是殘疾人哦，飯桌上抽煙看報一伸手就讓媽媽給盛飯，呃3. 小孩子有自己喜歡吃的東西有什么錯哇，什么都乖乖吃掉的是豬4. 所以她就是腦袋有問題啊，然后聚在一起數(shù)落小孩子，這一家人是有什么問題嗎？！5. 人家沒有包包用哎6. 歲月童話 我在想這哪是什么童話啊濃郁的傷感基調(diào)，可長大后的妙子，自信、從容又愛笑，漫漫人生路 她用自己的方式成長為可愛女子，還遇到能認真聽她講話的俊雄，是童話無疑了
回憶點點滴滴～太貼切了。不知道為什么對一家人一起正襟危坐吃菠蘿那段記憶特深～
這是一部“和遺憾和解”的電影。你有沒有一直耿耿于懷的事兒？小學(xué)五年級，搗蛋地男生大聲嘲笑女生來月經(jīng)；最臟的那個轉(zhuǎn)校生被大家孤立；很想很想要一個亮皮包包，甚至為此在家里大鬧還挨了巴掌；父親的保守使你失去了做演員的機會；分數(shù)的除法，吃飯時都在想，可怎么都搞不懂，讓人羞愧的分數(shù)被姐姐們小聲議論…大人都說蠶蛹會變成蝴蝶，可是成長中的委屈、無奈、遺憾和羞愧，都是讓人無法釋懷的蛹啊。小時候的我們知道自己想要什么，卻幾乎沒有什么是能自己決定的，現(xiàn)在我們終于有了選擇的權(quán)力，卻失去了兒時那樣表態(tài)和做選擇的勇氣…電影的最后，小朋友們守護她坐上返回鄉(xiāng)下的車，再目送她和俊雄遠去。是啊，今天不行的事，明天一定行，明天不行的事，后天一定行…無論是明天還是后天，你可一定要勇敢去做?。?/p>
若干年后女孩在失眠的夜里想起，曾經(jīng)有個木訥的男生站在她回家的路口，問她：你比較喜歡哪一個？陰天還是晴天……
片尾實在太棒了啊。
喜歡高畑勛多過宮崎駿。宮是氣勢十足的百煉鋼，高是溫情脈脈的繞指柔。
這可以說是我相當喜歡的一部片~因為它讓我想到了我的童年，喜歡一個人的感覺真好~
有的時候我們走了一段回程路，其實是往前跨進了一大步。
那是一個吃菠蘿都可以拿來作為一個場景的年代?，F(xiàn)在與過去的記憶這樣的虛實表達手法如果從如今來看的話也許我們會說有著今敏樣的標簽，但自然今敏是個不切實際的藝術(shù)家，而高畑勛是個通俗故事者，這也是他與宮崎駿的不同之處，高畑勛總是帶著這樣的現(xiàn)實主義。
導(dǎo)演不會真的是當溫情片在拍的吧？里面展現(xiàn)的完全是童年至青春期里所有最可怕的東西?。〔荒芊纯垢改杆龅娜魏螞Q定，情緒化時無人追問原因只有巴掌相向，永遠只能穿姐姐們的舊衣服，發(fā)育時無法啟齒的尷尬，學(xué)校里女生間的小團體，男生們惡劣的玩笑……真實到令人不適的程度