爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片爛片

這部動(dòng)畫(huà)片除了適合小孩，也適合家長(zhǎng)一起看，看了有收獲。我是跟著女兒看小豬佩奇，很喜歡這一家四口的幸福日常，非常有愛(ài)，非常正能量，不是轟轟烈烈打怪獸，不是風(fēng)風(fēng)火火闖世界，就是平平凡凡上學(xué)上班吃飯睡覺(jué)的普通生活。非常有煙火氣。佩奇父母對(duì)他們的孩子一直很包容，也會(huì)很耐心地去引導(dǎo)。下雨天了去想跳泥坑，可以，穿好靴子和雨衣盡情去玩吧；佩奇一直吹不會(huì)口哨，那就一直鼓勵(lì)，從不打擊她的自信心；兩個(gè)孩子把家里弄得亂七八糟，也不會(huì)抱怨。我一直都努力給我的孩子，創(chuàng)造這樣一個(gè)幸福的包容的家庭氛圍，這樣以后孩子長(zhǎng)大后遇到艱難困苦時(shí)，家庭帶來(lái)的愛(ài)和信任可以支持著他向陽(yáng)而行，勇往直前。

最近看到一則新聞，一個(gè)媽媽因?yàn)閮蓺q多的孩子哭鬧不止，直接扔下小孩就下火車(chē)了。我簡(jiǎn)直驚呆了。長(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)大人都腰酸背痛，更別提小孩了。兩歲的孩子哭鬧不是很正常嗎？ 兩歲的小孩打破杯子，尿褲子這都是正常行為，而父母作為一個(gè)成年人，把兩歲小孩扔下才是不正常行為。 一想到為人父母沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試就直接上崗了，這是多么可怕的一件事。 好消息是2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生對(duì)家庭教育提出了要求，積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，爭(zhēng)取專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)支持，通過(guò)家委會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)課堂，購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。對(duì)廣大家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是福音也是責(zé)任。家庭教育的重要性不言而喻，我們常說(shuō)每一個(gè)熊孩子背后都是因?yàn)橛幸粋€(gè)熊父母。父母是孩子的第一任父母，古語(yǔ)也有云，養(yǎng)不教，父之過(guò)?？墒呛芏喔改钢蛔龅搅松鴽](méi)有養(yǎng)。 我特別喜歡小豬佩奇里面的父母，溫柔而堅(jiān)定的管教方式。 第一集就是Muddy Puddles，小孩子嘛，天性愛(ài)玩愛(ài)鬧?？吹剿幽嗫犹貏e喜歡往里面踩幾腳，佩奇和喬治就特別喜歡玩泥巴，弄得身上到處都是泥巴，然后豬爸爸看到了，不打不罵，就說(shuō)了一句，This is only mud 。這只是一點(diǎn)泥而已。然后豬爸爸和豬媽媽還一起加入和兩個(gè)小朋友一起玩泥巴。 現(xiàn)實(shí)里，如果小孩弄臟衣服，大人往往就會(huì)說(shuō)，不要這樣，會(huì)弄臟衣服?？赡苓€會(huì)罵人，說(shuō)你怎么不聽(tīng)話。有些父母甚至?xí)謬槪阍龠@樣，媽媽就不要你了。從小就給小孩留下心理陰影。 還讓我更吃驚的是，豬媽媽在用電腦工作，佩奇和喬治非要坐在媽媽腿上，豬媽媽告訴他們不用亂動(dòng)電腦，可是最后他們還是把電腦弄壞了，大多數(shù)父母可能會(huì)大發(fā)雷霆，給我滾，把孩子趕出去了。換成我至少也會(huì)罵一句，看吧，叫你們不要?jiǎng)游译娔X，怎么這么不聽(tīng)話！ 可是豬媽媽就說(shuō)，電腦壞了工作做不了了，叫來(lái)豬爸爸修，自己去做飯了。豬爸爸很為難，不懂修電腦，嘗試把電腦重啟，然后電腦就好了，一家人開(kāi)開(kāi)心心笑倒在地上了。 溫柔不是溺愛(ài)，佩奇父母教育還有一點(diǎn)堅(jiān)定。佩奇一家去超市購(gòu)物前，他們可以在家里先列一份Shopping list，清單你想買(mǎi)什么就寫(xiě)什么，（溫柔）但是需要征求大人的意見(jiàn)，最后呢去到超市以后不能夠買(mǎi)清單上沒(méi)有的東西（堅(jiān)定）。 那么如何做到溫柔而堅(jiān)定呢？推薦大家去看一本書(shū)《正面管教》。里面提到，溫柔而堅(jiān)定的一個(gè)做法就是積極的暫停。停下里，深呼吸，什么都別做什么都別說(shuō)。生氣的時(shí)候是不利于溝通的，生氣的時(shí)候是沒(méi)法做到和善而堅(jiān)定的。最好的辦法就是和孩子創(chuàng)建一個(gè)暫停區(qū)。等你情緒恢復(fù)了再來(lái)和孩子溝通，做到表達(dá)憤怒，而不是憤怒的表達(dá)。 管孩子哪有不生氣的呢，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，一到氣頭上就不管不顧了，臣妾做不到啊。是的，道理我們都懂，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單做起來(lái)難，可是換個(gè)角度想想，你希望孩子做錯(cuò)事要道歉，你希望孩子學(xué)會(huì)與人溝通而不是罵人打人，你希望孩子生氣的時(shí)候不要摔東西，所以我們要捫心自問(wèn)一下，既然我們希望孩子能夠控制他們的行為，那么要求我們大人自己控制自己的行為過(guò)分嗎？ 已所不欲勿施于人，育人先育己，你大人都做不到憑什么要孩子去做到？所以，教育孩子，最重要就是以身作則，我們的孩子是我們的復(fù)印件，你有什么孩子就學(xué)什么，教育孩子最主要靠的不是語(yǔ)言，而是言傳身教！ 小豬佩奇五分鐘的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有任何的說(shuō)教和暴力溝通，有的只是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的互動(dòng)，溫柔，溫暖。

·01·

《小豬佩奇》里沒(méi)有猴子。

·02·

孩子們的幼兒園老師羚羊夫人曾經(jīng)玩過(guò)band，喜歡搖滾樂(lè)，各種樂(lè)器玩到飛起。

你能想象現(xiàn)在羅琦或者十年后的李夢(mèng)來(lái)你孩子幼兒園當(dāng)老師、還當(dāng)?shù)眠@么好嗎……

（羚羊夫人）

·03·

小鎮(zhèn)上各位動(dòng)物小朋友的名字都是以他們的英文物種名稱(chēng)的開(kāi)頭字母命名的。

小貓Candy，小狗Danny，小象Emily、Edmond，小羊Soucy，小兔Rebecca，斑馬Zeoy，狐貍Freddy、小馬Pedro、小狼Wendy、鼴鼠Molly……

·04·

喬治是個(gè)例外。

·05·

小羊蘇西可能來(lái)自單親家庭，她爸爸從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。目前為止也沒(méi)有人談?wù)撨^(guò)這件事。

可能是去世了？小羊蘇西非常沉迷于扮演護(hù)士，不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)原因？

（劇中小朋友們?cè)谑褂秒娫捛岸夹枰崆罢鞯眉议L(zhǎng)同意）

·06·

蘇西是跟佩奇吵架次數(shù)最多的孩子。

想想也是，好朋友，在一起玩得多，自然吵架就多，但她們總會(huì)和好。她倆為打牌吵架的那集是我最喜歡的單集之一。

后期豬爺爺跟狗爺爺兩個(gè)倔老頭兒吵架也很多，幾乎是見(jiàn)面就吵，但旁白永遠(yuǎn)會(huì)加一句：豬爺爺和狗爺爺是最好的朋友。

·07·

中文版里，給小羊蘇西和豬媽媽配音的是同一個(gè)人。

（就是這位了不起的范楚絨女士）

·08·

佩奇和蘇西從剛會(huì)爬就在一起玩了。

（小時(shí)候）

·09·

喬治這孩子是個(gè)天才，幾乎所有的事情他都無(wú)師自通。

滑冰、吹口哨、開(kāi)賽車(chē)、吹號(hào)角、沖浪……一下場(chǎng)就會(huì)、試一下就會(huì)、仿佛天然就會(huì)，特別厲害。

（在澳洲。喬治一下海就會(huì)沖浪）

（得到了佩奇的由衷贊美）

·10·

小象艾德蒙也很聰明，博聞強(qiáng)識(shí)。他和姐姐艾米麗的家教都非常好。

這可能得益于大象媽媽?zhuān)幸患∠蟀旅蛇^(guò)生日，結(jié)果整個(gè)party鬼哭狼嚎，每一個(gè)游戲都以某個(gè)小孩大哭結(jié)束，但大象媽媽完全沒(méi)有在意，沒(méi)有焦躁，也沒(méi)有呵止任何人。最后，party開(kāi)開(kāi)心心地結(jié)束，佩奇這些幫忙照顧小小孩的大小孩也都體會(huì)了照顧小孩子的辛苦。

（孩子們哭成瀑布）

（有研究說(shuō)，小孩的哭聲是最讓人焦慮的聲音之一。但大象媽媽全程都很淡定。事實(shí)上，小鎮(zhèn)所有家長(zhǎng)都非常符合大多數(shù)育兒專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)的基本要求：情緒穩(wěn)定。就沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮發(fā)過(guò)火。）

·11·

小象艾德蒙的爸爸是牙醫(yī)，小馬佩德羅的爸爸是眼科醫(yī)生，不過(guò)男孩子們中的”王子“似乎是小狗丹尼，每次有演出活動(dòng)男主角都是丹尼，佩奇蘇西最經(jīng)常一起玩的男生也是丹尼。

丹尼的爸爸是海員，常年不在家，對(duì)小狗丹尼影響最深的男性是狗爺爺——一位有點(diǎn)粗魯?shù)男捃?chē)廠老修理工。

·12·

小鎮(zhèn)上有奶牛媽媽?zhuān)穆殬I(yè)是消防員，但并沒(méi)有一位奶牛小朋友哦。

·13·

《吹口哨》那集很體現(xiàn)編劇的能力。

短短五分鐘內(nèi)，佩奇的心情經(jīng)歷了非常有意思的逐步下滑下滑下滑、觸底后再奇異反彈的曲線。她逐個(gè)發(fā)現(xiàn)豬爸爸、喬治、豬媽媽都會(huì)吹口哨，失落至極后打給最好的朋友小羊蘇西求組隊(duì)，結(jié)果蘇西甚至連吹口哨是什么都不知道就會(huì)吹，沮喪到了極點(diǎn)的她失禮地哐當(dāng)掛了電話，連個(gè)再見(jiàn)都沒(méi)力氣說(shuō)了（此處蘇西在那邊問(wèn)了一句“在嗎？佩奇？”異常嬌憨可愛(ài)），這時(shí)豬媽媽為了分散她的注意力（此處又體現(xiàn)了豬媽媽哄小孩的超級(jí)技巧）拿來(lái)剛烤好巧克力餅干，讓她吹吹再吃，她一吹，意外吹響了口哨，得來(lái)全不費(fèi)工夫，神龍擺尾。

一件非常日常的小事，因果合理，推進(jìn)動(dòng)力足，完全在一條幼兒的心理曲線上順滑地滑動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)突兀， 又妙趣橫生。

（直到吹餅干前，全家都很開(kāi)心，除了佩奇）

·14·

佩奇幼兒園中有個(gè)所謂的“問(wèn)題孩子”，是小馬佩德羅。這跟馬這種動(dòng)物在大家心目中一貫的良好形象有些落差。

佩德羅經(jīng)常遲到、做事犯懵、答非所問(wèn)、穿錯(cuò)衣服，第一個(gè)染上流感然后傳染給所有人，幾乎每件事他的反應(yīng)都在狀況外。

還丟三落四，有一集他們班去參觀博物館需要每個(gè)館每個(gè)館地用票打卡進(jìn)入，他每次都找不到票，最后變成全班孩子在每個(gè)展館門(mén)口幫他找票的游戲。

（體育課，大家都穿著白色的體操服，只有小馬佩德羅穿著超人的衣服）

·15·

但羚羊夫人從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)小馬佩德羅。

·16·

幾乎所有的孩子也沒(méi)有指責(zé)過(guò)小馬佩德羅，只有性格有點(diǎn)乖張的蘇西說(shuō)過(guò)他一句重話：“佩德羅你又……了！”

現(xiàn)場(chǎng)其他任何人也都沒(méi)有跟著蘇西這句話起哄一起批評(píng)佩德羅。

·17·

仔細(xì)想想看，小馬佩德羅犯的錯(cuò)還真都不是什么大錯(cuò)，而且都不是主觀上要犯討厭，他就是個(gè)比較放飛自我的孩子，有點(diǎn)大大咧咧，整天幻想自己是英雄，跟別人的想法沒(méi)有嚴(yán)絲合縫對(duì)接上茬口。

想不出他如果在咱這兒的話會(huì)挨多少訓(xùn)斥。

（所有人都帶了“城堡”的家庭作業(yè)來(lái)交，只有佩德羅穿著個(gè)盔甲來(lái)了，羚羊夫人在問(wèn)詢(xún)他空著手來(lái)的原因?？磧扇说谋砬?，都很放松）

·18·

其實(shí)佩奇丟三落四也很厲害，最常丟的是她的玩具熊泰迪。

（目前為止也就丟了10幾20次吧……）

·19·

盡管每次提到每個(gè)小動(dòng)物的名字都會(huì)在名字前面加上他們是什么，比如小狗丹尼、小兔瑞貝卡，但實(shí)際上他們已經(jīng)都非常成功地“擬人”化了，如果你是聽(tīng)的這個(gè)劇的話，會(huì)感覺(jué)這就是一群人類(lèi)小朋友。

·20·

但每個(gè)動(dòng)物的屬性還隱約保留一點(diǎn)，比如小兔瑞貝卡跑得非常快，佩奇的澳洲袋鼠朋友凱莉跳得非常高，狐貍弗雷迪的爸爸非常狡猾會(huì)做生意，狐貍弗雷迪自己的嗅覺(jué)特別好，小兔瑞貝卡的媽媽特別能生……

（兔子家的小朋友是小鎮(zhèn)上最多的，一共有四個(gè)）

·21·

可能許多家庭把《小豬佩奇》當(dāng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，但請(qǐng)不要因此錯(cuò)過(guò)中文配音版。

而且要用聽(tīng)的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這是一部多么完善的廣播劇！真想不出還有什么別的動(dòng)畫(huà)片能到這種境界——拿掉畫(huà)面，完全不影響。

是枝裕和曾經(jīng)說(shuō)：電視就是有畫(huà)面的廣播。《小豬佩奇》中文版（可能英文版也是）完美地詮釋了這句話。旁白優(yōu)美的男聲在當(dāng)廣播劇聽(tīng)時(shí)也是一個(gè)重要角色了。

·22·

《小豬佩奇》誕生至今已經(jīng)16年，風(fēng)格一點(diǎn)沒(méi)變，二維，簡(jiǎn)筆畫(huà)，筆畫(huà)銜接處有凸出和錯(cuò)位并不完美，簡(jiǎn)單色塊，所有角色的情緒都（只）通過(guò)嘴巴來(lái)體現(xiàn)。

（注意看耳朵和鼻子下方，筆觸都是凸出來(lái)的，并不“精細(xì)”“準(zhǔn)確”）

·23·

豬爺爺豬奶奶其實(shí)是豬姥爺豬姥姥。

這個(gè)錯(cuò)誤非常遺憾，因?yàn)榈谝患敬_實(shí)看不出來(lái)，到了第二季，忽然發(fā)現(xiàn)“豬爺爺豬奶奶”家里有一個(gè)房間，是豬媽媽小時(shí)候住過(guò)的，再改怕是也來(lái)不及了。

（吉祥的一家）

·24·

第一季確實(shí)看不出來(lái)，倒也說(shuō)明了他們處理家庭內(nèi)部關(guān)系非常寬松和諧，沒(méi)有分別心，祖孫兩家來(lái)往頻繁，但并看不出來(lái)“豬爺爺豬奶奶”跟豬爸爸和豬媽媽哪一個(gè)更親近，所以才造成了中國(guó)版的這個(gè)誤會(huì)，很有意思的一件事吧？

·25·

順便說(shuō)一下，小鎮(zhèn)上的男子甲組有豬爺爺、狗爺爺、兔爺爺、棕熊醫(yī)生一堆爺爺，但女子甲組就只有豬奶奶了（或者還可以算上快退休的羚羊夫人？但羚羊夫人不是鄰家卦的），所以狗爺爺和兔爺爺這兩位疑似老光棍兒在跟豬奶奶說(shuō)話的時(shí)候都非常殷勤，哈哈。

·26·

豬爸爸家那邊的親戚常走動(dòng)的是豬伯伯一家，佩奇很喜歡堂姐克洛伊。

克洛伊不在這個(gè)鎮(zhèn)上住，所以她的名字沒(méi)有遵循本鎮(zhèn)小朋友的起名規(guī)則，克洛伊的弟弟叫亞歷山大，也沒(méi)有遵循規(guī)則。

·27·

幾乎所有的服務(wù)性配角都由兔小姐擔(dān)任。商店、超市、冰激凌攤、交通工具、公共設(shè)施、博物館、展覽館、游樂(lè)場(chǎng)檢票處、急救中心……兔小姐可以同一時(shí)間出現(xiàn)在不同崗位，就是這個(gè)滑稽、任性的設(shè)定其實(shí)也是取巧，減少不必要的配角，作者和觀眾都減輕負(fù)擔(dān)，還變成了一個(gè)梗。兔小姐后來(lái)被女王授予了全國(guó)最勤快獎(jiǎng)，實(shí)至名歸！兔小姐知道后，幸福地暈了過(guò)去。

對(duì)了，兔小姐跟兔媽媽可能是雙胞胎。

（兔小姐，全英國(guó)最勤奮的人，女王親自認(rèn)證。）

·28·

女王是劇中唯一的人類(lèi)。

看得出劇作者們非常喜歡英國(guó)女王，女王幾次出場(chǎng)，形象都極其正面。很威嚴(yán)，又很親和，還屢次跟小朋友們一起跳泥坑。

創(chuàng)作者們毫無(wú)疑問(wèn)是女王忠粉，而且愿意在給小朋友看的作品里給她塑造這么積極的形象。一個(gè)國(guó)家領(lǐng)袖，能得到如此由衷的愛(ài)戴，值了啊。

（跟大家一起踩水坑，之前還換上靴子跟佩奇她們一起跳過(guò)泥坑。）

（親自開(kāi)車(chē)帶著小朋友們游覽倫敦。稱(chēng)贊女王的駕駛技術(shù)也是跟現(xiàn)實(shí)的一個(gè)連接點(diǎn)）

·29·

說(shuō)到跳泥坑，《小豬佩奇》第一季的第一集就是佩奇和全家在泥坑里跳。

這個(gè)安排是為什么？

·30·

跳泥坑在《小豬佩奇》這部劇中貫穿始終，可以說(shuō)是最最重要也最喜聞樂(lè)見(jiàn)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)，甚至有跳泥坑大賽，豬爸爸還是跳泥坑大賽的世界紀(jì)錄保持者，被別人打破紀(jì)錄后，還專(zhuān)門(mén)又去參賽一遍把金牌搶了回來(lái)。

解說(shuō)也屢次說(shuō)，佩奇最喜歡在泥坑里跳，世界上每個(gè)人都喜歡在泥坑里跳。

跳泥坑，幾乎是完全遵循日常邏輯創(chuàng)作的《小豬佩奇》里，唯一一件完全無(wú)厘頭、卻被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的活動(dòng)，為什么？

（豬爸爸是跳泥坑的世界冠軍）

·31·

如果你觀察過(guò)我國(guó)家長(zhǎng)帶小孩肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在自己的孩子跟泥土接觸時(shí)，幾乎所有人的統(tǒng)一反應(yīng)都是——強(qiáng)力呵止。

跳泥坑當(dāng)然會(huì)把孩子弄得渾身泥漿、非?！芭K”，在我們這兒、在大英帝國(guó)、在恐怕地球上的絕大多數(shù)地方，孩子想跳泥坑都不會(huì)被痛快地允許。

第一集就講跳泥坑，是不是創(chuàng)作者們?cè)趯?duì)所有家長(zhǎng)喊話：沒(méi)事啊沒(méi)事??！讓孩子們?nèi)ト鋈鲆鞍蓻](méi)關(guān)系??！

所有有耐心陪孩子同看本片的家長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)在觀看第一集的不悅中去思考一件事：很多你不讓孩子做的事，是因?yàn)樗旧硎清e(cuò)的，還是你怕孩子做了這件事帶給你麻煩？（比如肯定要洗澡、換洗全套衣服。）泥坑是不是像大人想象的那么“臟”？跟大家一起跳泥坑時(shí)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)相比，清洗一下衣物的麻煩真的是不值得的嗎？

·32·

所以第一季第一集就安排佩奇跳泥坑原作者在打破現(xiàn)代家長(zhǎng)們過(guò)于精細(xì)化育兒桎梏方面做的一個(gè)努力嗎？

誰(shuí)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到作者，記得幫我問(wèn)一下啊！

·33·

豬爸爸是建筑設(shè)計(jì)師，在外打工。

豬媽媽是一位作家，居家工作，并負(fù)責(zé)日常照顧佩奇和喬治。

·34·

豬爸爸做的家務(wù)并沒(méi)有比豬媽媽少。

并不會(huì)因?yàn)樗谕庥泄ぷ?，回家后就不做家?wù)了。佩奇家出現(xiàn)做飯的情節(jié)時(shí)，出現(xiàn)在灶臺(tái)邊的人，豬爸爸和豬媽媽大概一半一半。

·35·

豬爸爸是非常好的陪伴者，他偏喜劇的人格讓他比豬媽媽帶給孩子的歡笑可能還要更多一些。

·36·

豬媽媽在所有方面——注意，是所有方面——都碾壓豬爸爸，她的法語(yǔ)說(shuō)得更好，做飯更好吃，更勇敢無(wú)懼，更會(huì)解決問(wèn)題，甚至她的力氣都比豬爸爸更大，每次都是她出手救豬爸爸。

有一集在游樂(lè)場(chǎng)里工作人員輕視她（作為女性）、輕視豬爸爸（作為胖子），被她一氣之下發(fā)力把全游樂(lè)場(chǎng)的獎(jiǎng)品大熊貓全都贏走了。

（豬媽媽一己之力贏下所有大熊貓）

（這只是佩奇和喬治贊美媽媽的日常）

·37·

基本上所有的人物化角色都是哺乳動(dòng)物。

烏龜、鸚鵡、金魚(yú)、蜥蜴……都只能是寵物角色。

連大灰狼、狐貍和鼴鼠幾個(gè)家庭都出現(xiàn)了，萌神大熊貓只在很晚的時(shí)候才出現(xiàn)在警察局，配角也不算，只能算客串。

你說(shuō)劇組在動(dòng)物選角的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)是不是有點(diǎn)飄？

（圖中的熊貓也并沒(méi)有比別人更可愛(ài)）

·38·

有個(gè)植物角色，土豆先生，是個(gè)大明星，相當(dāng)于我們的撒貝寧吧。

（撒貝寧來(lái)了，大家很激動(dòng)）

·39·

豬媽媽后來(lái)出了一本書(shū)，但在付梓前被喬治把書(shū)稿的內(nèi)容全都替換成了他玩游戲的一組長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字，而出版社就那么印出來(lái)了……

·40·

豬媽媽發(fā)現(xiàn)后倒也沒(méi)有抓狂，硬著頭皮給孩子們講完了原本寫(xiě)的那個(gè)故事。剛要跟別人解釋書(shū)里數(shù)字是怎么回事，旁邊有大尾巴狼讀者說(shuō)：是后現(xiàn)代的敘事手法。哈狠狠黑了一把評(píng)論家。

對(duì)評(píng)論者的憎惡，在兒童卡通里都要硬性植入，多煩他們吧你說(shuō)。

（截圖時(shí)發(fā)現(xiàn)，評(píng)論的這位還真是“大尾巴狼”先生哈哈）

·41·

豬爸爸從來(lái)沒(méi)發(fā)過(guò)火兒。

有一集，我看了都火大，酷暑難當(dāng)，豬爸爸曬著太陽(yáng)舒服地睡著呢，佩奇上去一盆涼水把他潑醒了！他竟然也沒(méi)生氣……

·42·

豬媽媽是這個(gè)家的定海神針，永遠(yuǎn)氣定神閑，所有的問(wèn)題她都有辦法。豬爸爸就像你我生活里一個(gè)普通的男的，覺(jué)得自己很英俊、身材很勻稱(chēng)、什么都“最擅長(zhǎng)”。豬媽媽極少拆穿他，還總會(huì)在他露餡的時(shí)候去給他兜兜底，確是最好的伴侶。

·43·

這個(gè)小鎮(zhèn)特別富庶，每家之間間距遙遠(yuǎn)。豬爺爺豬奶奶更不是一般地有錢(qián)，他家有兩艘船。

（家家有船）

·44·

狗爺爺也有船、兔爺爺也有船，兔爺爺甚至還有一艘（自制的）潛水艇、還有一艘氣墊船……

（可愛(ài)的兔爺爺經(jīng)常天降神兵救大家）

·45·

兔爺爺是所有人中最開(kāi)朗的。

他喜歡寫(xiě)歌也喜歡唱歌，他在《兔爺爺?shù)臒羲纺羌锏摹按蠛０√炜瞻〈蠛０√炜瞻〈蠛０√炜瞻　弊詈?jiǎn)單的幾個(gè)單詞，唱得悠揚(yáng)曠達(dá)，又很喜感，百聽(tīng)不厭。

·46·

《小豬佩奇》的原聲音樂(lè)非常用心——每首小兒歌都差不多只有10幾秒，最多20幾秒，四句八句歌詞，能寫(xiě)得句句精彩、首首動(dòng)聽(tīng)。

（每首都好聽(tīng)）

·47·

佩奇的世界里，圣誕老人真實(shí)存在。

（在飛）

·48·

作為“大小孩”的佩奇從沒(méi)哭過(guò)，“小小孩”喬治總是哭。

·49·

但喬治很好哄。

·50·

豬爸爸豬媽媽偶爾會(huì)讓佩奇“照顧好喬治”。

從沒(méi)說(shuō)過(guò)“佩奇你是姐姐，你要讓著喬治”。

·51·

并非一切順滑如童話。頗有些成人世界的尷尬在。比如不打招呼造訪的袋鼠一家，只是在機(jī)場(chǎng)認(rèn)識(shí)的，忽然就上門(mén)來(lái)了，小豬家愣了一下，才開(kāi)始接待。

他們的回訪也有尷尬，一直住在袋鼠家不走，袋鼠媽媽都下逐客令了（“我明天要上班了”），小豬家還不走，要一起去參觀，結(jié)果逛了大堡礁，非常開(kāi)心。

也許這些設(shè)計(jì)的用意也在說(shuō)一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的真相：開(kāi)頭也許有點(diǎn)尷尬的聚會(huì)，相處一下大家也許都就開(kāi)心起來(lái)啦！

（不期而至，看袋鼠先生的表情和肢體語(yǔ)言）

·52·

硬挑刺的話，劇情也有些微讓人不滿意的地方，比如——所有小動(dòng)物的爸爸媽媽們，他們也從小是在這個(gè)小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大的（因?yàn)槎急涣缪蚍蛉私踢^(guò)），后來(lái)他們各自按物種結(jié)合并孕育后代（佩奇和她的朋友們）。

那，豈不是他們從小就知道了自己將來(lái)的婚戀對(duì)象？

他們?cè)瓉?lái)在過(guò)這么沒(méi)有懸念的人生嗎……

（《時(shí)間膠囊》那集里的小豬爸爸跟小豬媽媽?zhuān)?/div>

·53·

曾有漫畫(huà)家評(píng)論小豬佩奇：“家長(zhǎng)也會(huì)看得很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兛闯隼锩娓钜粚拥囊馕丁！?/span>

是的。

·54·

整個(gè)動(dòng)畫(huà)是三個(gè)男士主創(chuàng)的。

（拿著獎(jiǎng)杯的三位男士從左至右分別是：Mark Baker、Phil Davies和Neville Astle）

·55·

左二那位女士是Mark的妻子，她負(fù)責(zé)了《小豬佩奇》的色調(diào)。

·56·

前面說(shuō)了，《小豬佩奇》雖然有奇幻的地方，但基本都遵循著現(xiàn)實(shí)邏輯——只不過(guò)把所有的事情難度都降低了。

說(shuō)上天就上天，說(shuō)入地就入地——這其實(shí)非常符合兒童的世界觀，兒童們經(jīng)?？梢悦翡J地感知到一個(gè)事情的原理，只不過(guò)在他們的眼里，完成這個(gè)事情的步驟可能要比真實(shí)的簡(jiǎn)化一些——就像《小豬佩奇》里那樣。

·57·

孩子們真實(shí)生活中會(huì)經(jīng)歷的方方面面幾乎都在劇中有所體現(xiàn)。

班里來(lái)了新同學(xué)、做各種作業(yè)、跟好朋友吵架、學(xué)習(xí)使用各種工具、學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)各種生活技能、玩樂(lè)器、玩樂(lè)隊(duì)、怎么報(bào)警、怎么緊急醫(yī)療救助……不會(huì)像其他很多兒童動(dòng)畫(huà)一樣去設(shè)計(jì)不存在的場(chǎng)景、給孩子制造莫須有的矛盾，很少弄得孩子家里妻離子散，逼孩子成為“孤膽英雄”。——不知道為啥兒童劇非常喜歡這個(gè)套路，你觀察一下看看是不是。

·58·

主創(chuàng)說(shuō)，他們的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是發(fā)現(xiàn)幾乎所有的兒童動(dòng)畫(huà)里孩子都沒(méi)有爸爸媽媽。

想想確實(shí)是啊，經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)角色里，是不是每個(gè)孩子都因?yàn)楣聠味淮呤欤可踔烈フ冗@個(gè)大人都救不了的世界。

陪伴他們闖天涯的，經(jīng)常只是個(gè)比他們還弱小的動(dòng)物。

·59·

家庭倫理劇想成為爆款是不是要不停制造沖突？如果所有情節(jié)都停留在真實(shí)家庭生活層面，不超出日常生活邏輯，它還有沒(méi)有爆紅的可能？大概全世界所有的編劇都會(huì)告訴你不行，但這時(shí)候，你就可以用《小豬佩奇》來(lái)打他臉了。

·60·

小豬佩奇有爸爸、媽媽、弟弟，還有朋友親戚們?cè)?，過(guò)著平常的、細(xì)細(xì)碎碎的日子，沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)壞人。

每集只有短短5分鐘。

這樣的基本盤(pán)也可以創(chuàng)作出幾百集爆紅全球的兒童片，且集集興味盎然。

有這樣的作品在世界上，我覺(jué)得感動(dòng)。

 5 ) 現(xiàn)年33歲的我，為何沉迷小豬佩奇？

前幾年小豬佩奇大火過(guò)一陣，各地方言配音層出不窮，“社會(huì)人”梗滿天飛，高潮是2019年春節(jié)前，《啥是佩奇》刷遍朋友圈，城鄉(xiāng)二元及代際關(guān)系題材，精準(zhǔn)打擊網(wǎng)友淚腺，好多人看哭了。

仔細(xì)想想，小豬佩奇早就是現(xiàn)象級(jí)文化產(chǎn)品了。

隨意觀察下四周，它在學(xué)齡前兒童當(dāng)中的滲透率只能用“恐怖”來(lái)形容。餐館等位時(shí)、疫苗站排隊(duì)時(shí)，十個(gè)控制不住孩子的爸媽?zhuān)藗€(gè)會(huì)掏出佩奇。

只不過(guò)，直到有孩子、孩子會(huì)看動(dòng)畫(huà)片前，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)都too young too simple。

近一年陪著孩子看了七季、合計(jì)250多集的《小豬佩奇》后，我才不禁感嘆：這是一部堪稱(chēng)偉大、同時(shí)代絕無(wú)對(duì)手、值得載入史冊(cè)的作品！

無(wú)獨(dú)有偶。

豆瓣之前有一個(gè)神貼，樓主自稱(chēng)從幾十年后穿越回來(lái)，以未來(lái)人類(lèi)的角度回答了很多千奇百怪的網(wǎng)友提問(wèn)。

有網(wǎng)友問(wèn)及自己喜歡的藝人的作品后來(lái)是否傳世，這位穿越者表示，自己沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)xxx、xx，也沒(méi)看過(guò)xxx，不過(guò)自己小時(shí)候看過(guò)小豬佩奇。

哈哈，英雄所見(jiàn)略同，簡(jiǎn)直想跟這位網(wǎng)友隔空握手！

1、佩奇宇宙初探

同樣是風(fēng)靡學(xué)齡前群體的其他熱門(mén)IP，和小豬佩奇完全不是一個(gè)重量級(jí)的東西。佩奇宇宙之完整宏大、細(xì)節(jié)之豐富，超出了我對(duì)低齡動(dòng)畫(huà)的想象。

粗略一算，全片能叫出名字的出場(chǎng)人物超過(guò)80個(gè)（?。浚。浚┲饕宋?0-30個(gè)，每一個(gè)都有自己鮮明的個(gè)性、各種小軼事。

豬的譜系下有：佩奇一家四口、豬爺爺豬奶奶（實(shí)為豬外公豬外婆）、豬伯伯一家四口。

其他的小朋友角色，多以佩奇的朋友/同學(xué)身份展開(kāi)；每個(gè)小朋友都有獨(dú)特的個(gè)性、特長(zhǎng)，父母?jìng)円灿胁煌穆殬I(yè)身份和人物設(shè)定。

光是小孩子，劇中就設(shè)置了4個(gè)年齡層：佩奇和她的朋友們，約4-5歲，主角視角；佩奇的弟弟喬治、其他小孩子，約2歲，主角們的“小跟班”；更小的孩子，0-1歲，小嬰兒；還有佩奇的堂姐克洛伊及其伙伴們，約7-10歲，定位是“大孩子”，他們聊天會(huì)用俚語(yǔ)、不再聽(tīng)兒童歌曲，是佩奇眼中“酷”的代言人。

除去以家庭為單位的角色，還有重要NPC：公牛先生和兔小姐，工人階級(jí)的代表；棕熊醫(yī)生、倉(cāng)鼠獸醫(yī)，分別為角色和角色的寵物治?。ㄈ绻X(jué)得這個(gè)設(shè)定搞笑，想想還有一集是講參觀動(dòng)物園的）。

學(xué)校的老師羚羊夫人，是一個(gè)寶藏老女孩——隨著劇情的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，年齡神秘莫測(cè)、終身單身的她曾游歷世界收集了大量樂(lè)器，前搖滾樂(lè)隊(duì)成員，還曾是世界滑雪冠軍。

女王，一個(gè)和藹可親又傲嬌的老奶奶；熱衷飆車(chē)，曾帶孩子們開(kāi)雙層巴士飛過(guò)倫敦塔橋。

此外，還有一些僅出現(xiàn)在特輯里的角色；即便是偶爾出場(chǎng)的角色，也有著豐富妙趣的小細(xì)節(jié)。

比如，佩奇的筆友，來(lái)自法國(guó)的小毛驢戴芬是一個(gè)精致的凡爾賽女孩，做交換生來(lái)佩奇家住一個(gè)晚上，居然帶了一個(gè)巨大的箱子，還專(zhuān)門(mén)帶了純凈水。

佩奇宇宙的設(shè)定不但細(xì)節(jié)豐富，更厲害的是前后呼應(yīng)，非常的完整、統(tǒng)一。

2、佩奇語(yǔ)言妙用

這部神劇，基本涵蓋了一個(gè)小孩所能接觸的世界的所有方方面面——

一般的行為習(xí)慣題材：吃飯、吃蔬菜、吃水果、吃藥、打針、刷牙、看牙醫(yī)、換牙；生活日常題材：游戲、購(gòu)物、出行、生日、節(jié)日、度假、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園會(huì)、公益活動(dòng)；常識(shí)/科教題材：數(shù)數(shù)字、聽(tīng)音樂(lè)、簡(jiǎn)單科學(xué)、動(dòng)物園、博物館、天文館、圖書(shū)館；人際關(guān)系/情感題材：親情、友誼、關(guān)于爭(zhēng)吵、關(guān)于互助、關(guān)于回憶、儀式感等。

它和現(xiàn)實(shí)世界是無(wú)縫貼合的，這帶來(lái)的一個(gè)妙處就是，能為家長(zhǎng)提供大量的和孩子溝通的語(yǔ)言。

我不是那種喜歡說(shuō)“寶寶話”的媽媽?zhuān)鼉A向用成人式的語(yǔ)言跟他溝通；可是2歲孩子詞匯量有限，我總不能說(shuō)：寶寶，最近手足口病毒猖獗，要是感染了，你可免不了一頓皮肉之苦，好自為之吧。

有了佩奇語(yǔ)言，我可以這樣說(shuō)：細(xì)菌如果吃到肚里，你就會(huì)感覺(jué)“不太好”（某一集的劇名），那我們就得給棕熊醫(yī)生打電話了，讓他開(kāi)救護(hù)車(chē)過(guò)來(lái)。

孩子立馬就接收到了“這樣做不利于健康，可能帶來(lái)嚴(yán)重后果”這個(gè)信息。

養(yǎng)了娃才知道，佩奇系列的編劇們是多么的懂生活，懂小孩。片中角色的行為方式、臺(tái)詞設(shè)計(jì)都非常的“孩童視角”。

比如佩奇和喬治都有自己唯一依賴(lài)的玩具：泰迪和恐龍——依賴(lài)特定玩具，是很多幼童的安全感來(lái)源；

比如帶著寵物金魚(yú)去水族館，買(mǎi)票時(shí)既然有大人票、兒童票，那么也應(yīng)該有“金魚(yú)票”；

比如，喬治在學(xué)會(huì)了“為什么”這句話后，反復(fù)使用，成為行走的十萬(wàn)個(gè)為什么；

比如，比如男孩和女孩分兩撥各自為政，幼稚地對(duì)立爭(zhēng)吵，最后又輕易和好……

看完你就明白了，為什么全世界的小朋友都為小豬佩奇著迷。這個(gè)世界就是按照孩童邏輯運(yùn)行的，u1s1，我也想住在里面。

3、那些佩奇教我的事

這片子三觀非常正——我這里說(shuō)的“三觀正”，真的不是三觀正好跟我一樣。

很多時(shí)候，自己會(huì)被提醒，被觸動(dòng)；會(huì)慚愧，反思。

在佩奇的世界里，大人不是權(quán)威、完美的代名詞；大人也有缺點(diǎn)、會(huì)犯錯(cuò)；最重要的是，犯錯(cuò)之后大人會(huì)臉紅、尷尬，會(huì)當(dāng)場(chǎng)道歉；也正是因?yàn)檫@樣，佩奇在做錯(cuò)事后也可以坦然道歉。

大人處處在示范：說(shuō)“對(duì)不起”這件事，一方面很重要，一方面，也不是那么困難。

發(fā)現(xiàn)沒(méi)，你想給孩子什么樣的正面影響，與其言傳，不如身教。

“跳泥坑”是佩奇世界里所有人的愛(ài)好；不但孩子喜歡跳，大人還有世界跳泥坑錦標(biāo)賽。之前看過(guò)一個(gè)網(wǎng)貼，說(shuō)有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幽７屡迤嫣嗫?、學(xué)豬叫，而對(duì)這部片子非常抵觸。

試問(wèn)誰(shuí)小時(shí)候不喜歡穿著雨鞋在水里、泥里蹦跳呢？家長(zhǎng)忽略了這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)帶來(lái)的價(jià)值，僅僅把這些行為定義為“淘氣”“不乖”，甚至大發(fā)其火。這其實(shí)更多出于一種控制欲。

臟兮兮、汗淋淋地玩耍，哪里涉及什么原則和對(duì)錯(cuò)呢，更不會(huì)帶來(lái)什么難以補(bǔ)救的后果，為什么不讓孩子盡情享受和體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

豬爸爸作為跳泥坑的前世界冠軍，在佩奇弄臟衣服感到沮喪時(shí)曾安慰她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，只不過(guò)是些泥而已。

這句名言真的太有力量了。我希望我們以后再也不用“乖”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子。

后來(lái)，當(dāng)孩子滿地蛄蛹、吃東西灑了一桌子、拿口紅當(dāng)蠟筆時(shí)，我會(huì)深呼吸一下對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，只不過(guò)是些泥而已。

有一集佩奇忙著和自己的朋友玩，完全把弟弟喬治忽略了，喬治哭著去找媽媽?zhuān)回i媽媽沒(méi)有責(zé)怪佩奇，更沒(méi)有勒令佩奇帶著弟弟一起玩，而只是給了喬治一個(gè)新提議：我在做餅干，你要不要幫我把攪拌巧克力的勺子舔一下？

大的必須讓小的，這種價(jià)值觀其實(shí)既傷害了大的，也扭曲了小的。怎樣尊重一個(gè)孩子？其實(shí)就是把他們完全當(dāng)做一個(gè)成年人來(lái)看待，孩子之間平等，和大人之間也平等。

我還注意到，劇中不但有多個(gè)傳統(tǒng)的家庭設(shè)置，也有不少的“反傳統(tǒng)”角色，例如事業(yè)型女性（兔小姐），單親媽媽?zhuān)ㄑ驄寢專(zhuān)?，還有不婚主義/丁克（羚羊夫人）。

沒(méi)有任何劇情去探討她們?yōu)槭裁礇](méi)結(jié)婚生子，她們僅僅是存在，作為自然、合理、有性格特色、有魅力的角色而存在。

看似低幼的劇情里，處處有著對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的探討。

兔小姐打很多份工，整天忙碌而快樂(lè)；在某一集，她因?yàn)榍趧诙艿搅伺醯慕右?jiàn)。

某一集在兔子家，當(dāng)孩子們問(wèn)“媽媽為什么不去工作”時(shí)，兔媽媽給出的是篤定而自信的回答：照顧你們這些小家伙，就是我的工作啊。

4、為什么成年人也愛(ài)佩奇

佩奇世界里那種“一魚(yú)兩吃”的冷幽默隨處可見(jiàn)。這些梗孩子看了會(huì)覺(jué)得有趣，對(duì)大人來(lái)說(shuō)也是不折不扣的“內(nèi)涵段子”。

《國(guó)際日》那集，幼兒園小朋友們扮成各個(gè)“國(guó)家”來(lái)上學(xué)。脾氣很厲害、嘴有些刻薄的小羊蘇西扮演的是荷蘭；性格害羞、內(nèi)斂的斑馬佐伊扮演的是日本；最搞笑的是，冒失、愛(ài)遲到、中二病的小馬佩德羅扮演的是美國(guó)。哈哈哈，太黑了。

后來(lái)孩子們?cè)谏晨永锍称饋?lái)了，有的不高興了，有的哭了，亂作一團(tuán)，在教室里唱“全世界是和諧一家人……” 的羚羊老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)道：孩子們，世界上的國(guó)家們會(huì)像你們這樣吵吵鬧鬧嗎？

“不會(huì)嗎？”孩子們反問(wèn)道。

我仿佛看到編劇在壞笑，國(guó)際政治政治有時(shí)候可不就是兒戲嗎，道貌岸然的政客就像盛裝打扮卻在沙坑里吵吵嚷嚷的小孩一樣。

佩奇一家去意大利旅行，發(fā)現(xiàn)所有的車(chē)都在逆行并且都在沖他們按喇叭，佩奇以為大家在打招呼，感嘆這里的人真友好。“你好！是的！我們來(lái)這里度假！”豬爸爸熱情回應(yīng)著陌生人的友好表示，并把喇叭按得更大聲。

在各種喜劇中，英國(guó)開(kāi)車(chē)靠左行駛這個(gè)梗不知道衍生出了多少幽默橋段，這一段，也算是對(duì)這類(lèi)“英式?jīng)]品笑話”的致敬了。

小豬佩奇神奇的一點(diǎn)就在于，雖然是低幼定位的卡通，但實(shí)際上適用年齡廣到不可思議。

稍微能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)的1歲孩子就能從中領(lǐng)略樂(lè)趣；大一點(diǎn)之后可以?？闯Ｐ?，我遇到的三五歲的孩子沒(méi)有不喜歡的；上小學(xué)之后依然愿意看的也大有人在；那些黑色幽默，還能讓我這個(gè)成年人笑破肚皮。

如果說(shuō)和直男聊美國(guó)大選、和女性聊明星/星座是”萬(wàn)能社交話題“，聊小豬佩奇，則可以讓你在0-10歲小朋友的世界暢行無(wú)阻。

有段時(shí)間我熱衷于和碰到的小朋友玩佩奇宇宙問(wèn)答游戲。

例如：“豬奶奶的3只母雞和1只公雞分別叫什么名字？”

“小豬佩奇里一共有幾對(duì)雙胞胎？”

“恐龍汁是用哪幾種水果榨成的？”

有些答案我自己也不確定，還得去再行確認(rèn)，故意提出來(lái)只是為了顯得我很厲害?？膳碌氖?，一些小朋友真能答上來(lái)。

本來(lái)以為，縱使比不過(guò)小朋友，但在佩奇知識(shí)競(jìng)賽30+歲組別里，自己應(yīng)該是蠻有競(jìng)爭(zhēng)力的選手。誰(shuí)知道知乎豆瓣逛一圈，發(fā)現(xiàn)成年人里“佩學(xué)家”實(shí)在太多了，涵蓋兒童教育心理學(xué)、嬰幼兒腦科學(xué)、婚姻家庭關(guān)系、二胎養(yǎng)育經(jīng)、細(xì)思恐極系列、還有人弄了出場(chǎng)人物大全和關(guān)系圖譜……一些分析角度之刁鉆，讓我直呼內(nèi)行。

為什么我那么愛(ài)小豬佩奇？

我想，對(duì)佩奇宇宙的挖掘，其實(shí)也是一場(chǎng)自我探索之旅。它是我和孩子的神秘暗號(hào)，也是我的一座烏托邦。陪伴孩子長(zhǎng)大的同時(shí)，我內(nèi)心的一部分，也在這座秘密花園里，不知不覺(jué)被澆灌、被滋養(yǎng)。

 6 ) 《小豬佩奇》是寫(xiě)實(shí)甚至偏諷刺，中年大叔暗搓搓吐槽的視角