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長篇影評(píng)
1 ) 可惜就講了半個(gè)好故事。
《Super 30》整個(gè)故事的主題是勵(lì)志的、正能量的，講述了一個(gè)偉大的老師和寒門學(xué)子的成長故事，其中是有感人的地方，但是作為一部電影來說，只拍了一半好電影，前半段故事還行，后半段有些無力，時(shí)間太長，情節(jié)有些累贅，副線繁擾雜亂干擾了主題，給人的感覺是力量沒有集中起來，情感沒有爆發(fā)出來，后面的情節(jié)里面有些不合理的地方，特別是殺手刺殺主角和黑幫攻打醫(yī)院那部分有些搞笑了，降低了可信度和觀眾的好感度，算是敗筆。最后的高潮沒有爆發(fā)出來。電影藝術(shù)方面總體上比《摔跤吧爸爸》要差很多。印度電影還是有些神話主角的傾向。如果把這個(gè)故事精簡一下，還是可以的，不過那段刺殺增加壓力的戲，是個(gè)硬傷。
2 ) 超級(jí)30
Super30基于印度天才數(shù)學(xué)家Anand Kumar的非凡真實(shí)故事，他出生于印度比哈爾邦的一個(gè)非常貧窮的家庭。Anand每年將30名高度貧困但學(xué)術(shù)上光明的學(xué)生引入他的“超級(jí)30”課程，并在一個(gè)高效設(shè)計(jì)的課程中免費(fèi)教導(dǎo)他們學(xué)生幫助他們破解印度最嚴(yán)格的印度理工學(xué)院（IIT）入學(xué)考試。這部電影捕捉了阿南德生活的考驗(yàn)和磨難，以及他為建立“超級(jí)30”學(xué)院所面臨的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)鼓舞人心的故事，講述了他的斗爭和成就，以及一個(gè)人如何改變貧困學(xué)生的生活。
3 ) 超級(jí)30
感覺像是在看神話故事。對(duì)電影中表達(dá)的某些價(jià)值觀不敢茍同。培訓(xùn)學(xué)校校長那么優(yōu)待你，你某天靈光一現(xiàn)，突然離職，給人家造成的損失誰來賠償？有價(jià)值的勞動(dòng)理應(yīng)獲得報(bào)酬，誰受益誰付費(fèi)，非要違反經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序，造成的后果誰來承擔(dān)…… 我認(rèn)為阿南德沒必要離職，可以跟校長商量讓成績優(yōu)異的貧困學(xué)生和學(xué)校簽訂合同，他自己做擔(dān)保人，讓他們先過來上學(xué)，等他們考上大學(xué)后再在假期里回來給學(xué)生上課或者等他們工作后再慢慢還錢。凡事都好商量，有些沖突起的不太必要，徒做很多無用功。
4 ) 超級(jí)30
Super30基于印度天才數(shù)學(xué)家Anand Kumar的非凡真實(shí)故事，他出生于印度比哈爾邦的一個(gè)非常貧窮的家庭。Anand每年將30名高度貧困但學(xué)術(shù)上光明的學(xué)生引入他的“超級(jí)30”課程，并在一個(gè)高效設(shè)計(jì)的課程中免費(fèi)教導(dǎo)他們學(xué)生幫助他們破解印度最嚴(yán)格的印度理工學(xué)院（IIT）入學(xué)考試。這部電影捕捉了阿南德生活的考驗(yàn)和磨難，以及他為建立“超級(jí)30”學(xué)院所面臨的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)鼓舞人心的故事，講述了他的斗爭和成就，以及一個(gè)人如何改變貧困學(xué)生的生活。
5 ) 超級(jí)30
《Super 30》整個(gè)故事的主題是勵(lì)志的、正能量的，講述了一個(gè)偉大的老師和寒門學(xué)子的成長故事，其中是有感人的地方，但是作為一部電影來說，只拍了一半好電影，前半段故事還行，后半段有些無力，時(shí)間太長，情節(jié)有些累贅，副線繁擾雜亂干擾了主題，給人的感覺是力量沒有集中起來，情感沒有爆發(fā)出來，后面的情節(jié)里面有些不合理的地方，特別是殺手刺殺主角和黑幫攻打醫(yī)院那部分有些搞笑了，降低了可信度和觀眾的好感度，算是敗筆。最后的高潮沒有爆發(fā)出來。電影藝術(shù)方面總體上比《摔跤吧爸爸》要差很多。印度電影還是有些神話主角的傾向。如果把這個(gè)故事精簡一下，還是可以的，不過那段刺殺增加壓力的戲，是個(gè)硬傷。
6 ) 本年度最好看的寶萊塢電影
影評(píng)第442話《超級(jí)30》——本年度最好看的寶萊塢電影
寶萊塢佳片《超級(jí)30》于7月12日全球首映。
本片講述了講述了傳奇教師Anand Kumar的真實(shí)經(jīng)歷。
Kumar出身貧寒卻資質(zhì)聰穎。
酷愛數(shù)學(xué)的他冒充大學(xué)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)圖書館閱讀專業(yè)數(shù)學(xué)期刊，
卻被圖書管理員發(fā)現(xiàn)趕出了圖書館。
在家人和朋友的幫助之下湊齊郵費(fèi)，投稿該專業(yè)數(shù)學(xué)期刊，文章當(dāng)即被錄用。
獲得劍橋大學(xué)的錄取，
卻因?yàn)闆]錢交學(xué)費(fèi)與世界頂級(jí)學(xué)府失之交臂。
是金子，永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光的。
之后Kumar受聘于一家高考輔導(dǎo)學(xué)校，幫助無數(shù)富家子弟考入了IIT（Indian Institutes of Technology，印度最高學(xué)府，相當(dāng)于中國的清華、北大）。
一個(gè)教師的偉大是他不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，
并且改變了學(xué)生一生的命運(yùn)。
Kumar毅然辭去自己的高薪工作，
自己出資組辦了高考輔導(dǎo)項(xiàng)目“Super 30”（“超級(jí)30”）。
Kumar每年從幾百名因貧窮而輟學(xué)的高中生選拔出30年集中培養(yǎng)一年，沖擊IIT。
自2002年，Kumar一共舉辦了16期“超級(jí)30”。
480名學(xué)員共有422名進(jìn)入了IIT。
其中第一期的30名超級(jí)學(xué)員全部考入IIT。
這三十個(gè)孩子之前有輟學(xué)幫家里務(wù)農(nóng)的、在家?guī)椭葱『⒌摹⒐さ匕岽u的、擺地?cái)偟摹⑺痛竺椎模?/p>
就是沒有一個(gè)像能考入清華的。
在Kumar的輔導(dǎo)之下，這30個(gè)孩子都進(jìn)入了印度的清華大學(xué)。
知識(shí)改變命運(yùn)。
Kumar在傳授這30個(gè)孩子知識(shí)的同時(shí)也改變了他們一生的命運(yùn)。
放棄高薪，放棄女友，一心教學(xué)的Kumar無償幫助貧困的好學(xué)生完成他們的夢(mèng)想。
除了經(jīng)濟(jì)上的困難，Kumar還遭致前雇主的追殺，
但Kumar依然堅(jiān)持每年舉辦“超級(jí)30”。
Kumar被麻省理工大學(xué)和哈佛大學(xué)邀請(qǐng)講座，被時(shí)代周刊報(bào)導(dǎo)，探索頻道也為其出了專輯報(bào)導(dǎo)。
下圖為現(xiàn)實(shí)生活中的Kumar。
《超級(jí)30》影片淚點(diǎn)不斷。
一部《超級(jí)30》是由31個(gè)勵(lì)志故事共同組成。
Kumar就像一只蠟燭，
在照亮別人的同時(shí)，也在燃盡自己。
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多人。
那些幫助過我們，改變我們?nèi)松壽E的人都是恩人。
教師的偉大不僅在于教書，更在于育人。
一部高分寶萊塢真人勵(lì)志佳片《超級(jí)30》。
祝大家周末愉快。
致敬真實(shí)的故事、它的意義和故事里的好人。
我在想印度電影之所以那么動(dòng)人，是因?yàn)樵谀莻€(gè)大部分人都活在陰溝里的國家，只要有哪怕一丁點(diǎn)的夢(mèng)想都讓人肅然起敬。又忍不住哭了。人生從來不是公平的，至少還有人愿意戰(zhàn)斗。
俞白眉應(yīng)該好好看看，這才是銀河補(bǔ)習(xí)班的正確拍法
華麗但刻意渲染的煽情，歸根結(jié)底還是種姓問題；本周上映泰盧固語電影Dorasani也是相同題材，上周泰米爾語的Raatchasi就是簡化的女版故事，這算是同類型片的集中上映嗎..
用數(shù)學(xué)改變命運(yùn)
沒有退路！兩次落淚！@Newport Center AMC
別急著捧，也別急著罵，建議你們?nèi)タ匆幌隆逗⒆油酢罚瑢?duì)，阿城的。
整部電影從Super 30學(xué)校創(chuàng)辦開始才變得好看，估計(jì)編導(dǎo)沒想花太多篇幅在老師的早期經(jīng)歷和人生起伏上，所以很多事情都一筆帶過，結(jié)果就是心理變化的依據(jù)不充足，變得有些為轉(zhuǎn)折而轉(zhuǎn)折了。從個(gè)人理解出發(fā)，教育最基本的是方法和目標(biāo)的建立，進(jìn)一步就是實(shí)踐和心理的完善，最後則是價(jià)值觀的構(gòu)成，就電影而言，前兩點(diǎn)都圓滿完成了，最後一點(diǎn)雖然表現(xiàn)的不夠清晰卻也有觸及，並且採用了老師和學(xué)生的雙視角，更加讓其教育成果具有說服力，而不是像《銀河補(bǔ)習(xí)班》那樣誤人子弟的空想主義。
很精彩！
在印度齋浦爾看了這部印地語電影，有點(diǎn)難忘還有點(diǎn)無聊。無聊是因?yàn)槁牪欢?，也沒有任何字幕，有點(diǎn)醉人。但是電影本身也許就是一種語言，劇情大概能夠明白一個(gè)梗概吧。一個(gè)窮學(xué)霸被劍橋錄取沒錢去念，然后父親離世女友分手，人生跌入谷底，幫富家子弟補(bǔ)習(xí)又醒悟到底層的悲哀，轉(zhuǎn)而幫助底層學(xué)生考入頂級(jí)學(xué)府，被政府權(quán)貴打壓不屈服的勵(lì)志故事。沒準(zhǔn)國內(nèi)能引進(jìn)這么雞湯的電影，賭張電影票吧。
揭露是為了改變，隱瞞是為了希望。不滅希望之火，才是真正的希望所在。有這樣的老師，我相信他們會(huì)改變！
教育是這個(gè)世界上唯一公平競爭的機(jī)會(huì)如果連教育都成了商業(yè)，那低層百姓將陷入難以攀爬的深淵中。
《貧民窟的狀元班》再窮不能窮教育，一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于底層人民的人。
雖然估計(jì)寶萊塢善于神話角色 還是不錯(cuò)的故事
印度能夠出這種人確實(shí)難得.
真的是師父領(lǐng)進(jìn)門 修行靠個(gè)人不僅老師好 學(xué)生也很爭氣看到他們自己搞了個(gè)幻燈片來解決書不夠看的問題真的又感動(dòng)又欣慰No之歌真的展現(xiàn)了印度的名族特色唱歌跳舞信手拈來最后的反擊戰(zhàn)真的是活學(xué)活用了男主一家人也很好弟弟一直無怨無悔的支持著哥哥
感覺比較失望
印度新東方
不喜歡這樣的圣母電影，不知道現(xiàn)實(shí)中的阿南德老師是不是也是如此浮夸，這部電影的勵(lì)志我不太懂，改變30個(gè)人的命運(yùn)確實(shí)厲害，但電影開頭的第三世界的基礎(chǔ)教育與支持繼續(xù)教育這類改變不是更應(yīng)該反思的嗎？很多年以前的三傻把人們的視線從如何考試?yán)厝绾嗡伎?，但這部符合印度國情的超級(jí)30仿佛只為歌頌一個(gè)人，最后再強(qiáng)行扯上30個(gè)人的下一代會(huì)改變。。。
電影是真實(shí)改編，有些情節(jié)卻匪夷所思。導(dǎo)演為了突出人物形象，并讓故事更具沖突性，人為地夸大了一些情節(jié)。阿南德讓人尊敬，但太具理想主義色彩，而缺乏現(xiàn)實(shí)感。他的行為有些不計(jì)后果孤注一擲，他的成功也具很大偶然性。有時(shí)適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)是更為現(xiàn)實(shí)的考量，恐更易取得事半功倍的效果。