Nassim是巴黎一所重點(diǎn)高中的優(yōu)秀學(xué)生,他看上去和同伴們一樣無憂無慮。沒人懷疑他身處何種現(xiàn)實(shí)。他剛剛失去自己的母親,每晚回到寄養(yǎng)中心,盡管中心的主任非常和善,他還是拒絕融入到中心的年輕人中去,就像一位走鋼絲的演員一樣,Nassim在兩種生活中周旋,他竭盡全力不讓它們相遇…… Nassim est en première dans un grand lycée parisien et semble aussi insouciant que ses copains. Personne ne se doute qu’en réalité, il vient de perdre sa mère et rentre chaque soir dans un foyer. Malgré la bienveillance de la directrice, il refuse d’être assimilé aux jeunes de ce centre. Tel un funambule, Nassim navigue entre ses deux vies, qui ne doivent à aucun prix se rencontrer…
長篇影評(píng)
短評(píng)
UGC Les Halles 05/05/2017
7分鐘前
Conficlown
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「我是你帶走的那一部分. 你是我將帶走的那一部分.」
11分鐘前
Q·ian·Sivan
還行
一個(gè)優(yōu)雅純凈傷感又充滿希望的故事,哭成淚人
16分鐘前
昵稱太可愛
力薦
很喜歡這個(gè)故事,像是動(dòng)畫片ma vie de Courgette的成人版,于是情節(jié)更加殘酷。男豬腳小小年紀(jì)演的很好。不過foyer里每個(gè)小青年都個(gè)性鮮明,還有個(gè)會(huì)說一句中文的華人小青年。印象最深的是最后男豬腳在醫(yī)院和黑人姑娘的對(duì)話。說到底其實(shí)這種foyer寄養(yǎng)制本身是為了保護(hù)還有時(shí)卻是在傷害。。。
UGC Les Halles 05/05/2017
「我是你帶走的那一部分. 你是我將帶走的那一部分.」
一個(gè)優(yōu)雅純凈傷感又充滿希望的故事,哭成淚人
很喜歡這個(gè)故事,像是動(dòng)畫片ma vie de Courgette的成人版,于是情節(jié)更加殘酷。男豬腳小小年紀(jì)演的很好。不過foyer里每個(gè)小青年都個(gè)性鮮明,還有個(gè)會(huì)說一句中文的華人小青年。印象最深的是最后男豬腳在醫(yī)院和黑人姑娘的對(duì)話。說到底其實(shí)這種foyer寄養(yǎng)制本身是為了保護(hù)還有時(shí)卻是在傷害。。。
還是堅(jiān)定 成為更好的人 在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和心智成熟度都足夠強(qiáng)的時(shí)候再去考慮生孩子的事情吧 不然真的是害慘了孩子
C'est la vie.
主線挖得深 尋找生命的意義 加入很多章節(jié)附線 問題青少年 青春期 初戀 原生家庭 社保制度 人權(quán)問題等等。中間街舞大賽還挺燃。整體節(jié)奏緊湊不拖沓 力度逐漸加強(qiáng) 還蠻好看。男主有望成為法式學(xué)者
情緒的營造是恰如其分的。導(dǎo)演常常用虛焦的手段表現(xiàn)男主對(duì)母親死去的迷茫以及剛到中心的不適(對(duì)老師視而不見)。老師找不到是誰弄死了金魚所以懲罰所有人都掏出零花錢幫同學(xué)買魚,她說我喜歡不公平,喜歡懲罰無辜的人。
竭盡全力,依然無法打開階層上攀升的大門
缺愛的孩子太可憐了
La reconstruction est difficile.
我不懷疑生活是存在詩意的,也不懷疑面對(duì)痛苦我們是平靜的,那么痛苦和快樂有什么區(qū)別呢?詩意和現(xiàn)實(shí)又有什么區(qū)別呢?掙扎之后的熱淚盈眶,會(huì)不會(huì)讓人更心生向往
走出困境,豈止是說說那么容易
孤獨(dú)迷茫又試圖改變
心疼孤鵝男主角還有那個(gè)黑妹,他們?yōu)榱松钜呀?jīng)非常努力了,無奈運(yùn)氣差有什么辦法…
竭盡全力地活著。
Bah... alors?
比較平庸的問題少年故事吧,粗糙了點(diǎn),但男主演的是真不錯(cuò)
這是個(gè)有關(guān)成長的故事,男主遭遇喪母打擊后,由于過度的自責(zé)與內(nèi)疚,加上不恰當(dāng)?shù)淖宰鹦淖魉?,變得叛逆而不遜,學(xué)習(xí)成績直線下降,與朋友們逐漸疏遠(yuǎn),對(duì)親戚與老師充滿懷疑與對(duì)抗,雖然有來自異性的戀慕,有來自學(xué)校和寄養(yǎng)中心老師的關(guān)懷,但青春期的不穩(wěn)定性使其在奮發(fā)振作與自暴自棄間徘徊反復(fù)。男主顏值可愛,遭遇令人同情,將青春期的偏執(zhí)與無常展現(xiàn)到位,其它那群少年的狀態(tài)也很真實(shí),它使人深思教育的功能與作用,也使人更加理解青少年的內(nèi)心世界。
成長的代價(jià)太殘酷。(男主美少年