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大河之歌

劇情片印度1956

主演:薩瑪蘭·加薩爾  卡利·班納吉  卡奴·班納杰  卡魯娜·班納杰  蘇迪普塔·洛伊  皮納基·森古普塔  Panchanan Bhattacharya  Debabrata Chakraborty  Harendrakumar Chakravarti  Hemanta Chatterjee  Meenakshi Devi  Subodh Ganguli  Charuprakash Ghosh  Santi Gupta  Ajay Mitra  

導(dǎo)演:薩蒂亞吉特·雷伊

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 劇照

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更新時間:2024-01-06 12:22

詳細(xì)劇情

  轉(zhuǎn)眼之間,阿普(Smaran Ghosal 飾)長大了,然而,生活卻并沒有因此而變得更加寬容。和父母搬去博納斯之后沒多久,阿普的父親就永遠(yuǎn)的離開了他的家庭,就這樣,阿普和母親過起了相依為命的生活。  母親希望阿普能夠成為一名神父,但阿普卻并不這么認(rèn)為,他希望能夠就讀正規(guī)的學(xué)校。最終,母親順從了阿普的想法。阿普沒有讓母親失望,他用出色的成績和光明的前途向母親證明了他的用功和努力。阿普得到了念大學(xué)的機(jī)會,但是,對于他貧困的家庭來說,這個消息既是喜訊,亦是噩耗,為此,阿普和母親之間發(fā)生了激烈的爭吵,這一次,在親情和未來之間,阿普和母親會做出怎樣的選擇呢?

 長篇影評

 1 ) 《大河之歌》觀后感-11

寫在前面的話:如果您不喜歡我的嘮叨,可以只看我對電影視聽語言的分析?;蛟S這樣多年以后,您就能理解我的嘮叨與電影關(guān)系緊密。我會盡量把我的嘮叨與分析隔離。

如果您看完了前面十篇,那是否能明白我想做什么?

我想向您展示,無論是電視劇《雪滴花》還是電影《大河之歌》,都可以用幾萬字甚至幾十萬字去詳細(xì)分析,但不可以言之無物,如余秋雨那樣空洞。并不能說余秋雨是個文盲,實際上他文筆好過多數(shù)人,可糟糕的是只有寫花哨辭藻,不僅讀者找不到真知灼見,連他自己也不知道。我之前說偉大的作品就是預(yù)見,其實文學(xué)大師并不認(rèn)同,文學(xué)大師認(rèn)為文學(xué)必定是發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不是預(yù)見。我不能說余秋雨這條路子一定成不了偉大作品,但至少人類歷史上所有文學(xué)大師都極度鄙視這種爛美文,不否定可能性,但我認(rèn)為一個人如果喜歡余秋雨,那就代表他討厭所有的文學(xué)大師,因為這是不相交的平行線,是兩條路子。

事實也是如此,一個喜歡余秋雨的文藝青年,怎么可能會理解雷伊導(dǎo)演的《大河之歌》,沒有他們最愛的長鏡頭,視覺聽覺沒有任何強(qiáng)刺激點,沒有反轉(zhuǎn),對他們而言這就是垃圾。

不僅僅是國內(nèi)教授很少有行家,低劣影評人也影響中國電影無法進(jìn)步。似乎只要不引進(jìn)美國電影,韓國電視劇,歐洲藝術(shù)電影,國內(nèi)觀眾的觀影水平就會被限制在無厘頭之下,玩鬧成了最高效的通行證。偶然出現(xiàn)《霸王別姬》這樣的控訴,美其名曰直面現(xiàn)實。既然直面現(xiàn)實,為什么如今網(wǎng)絡(luò)會再次出現(xiàn)黨同伐異的二次革命?

接著分析《大河之歌》。

現(xiàn)在國內(nèi)經(jīng)常會出現(xiàn)孩子被父母教師責(zé)罵輕生,其實孩子都這樣,跟壓力沒有關(guān)系。阿普顯然是被母愛滿滿包裹的孩子,被母親掌摑之后獨自來到河邊??赏砩鲜嵌鞠x蚊蟻最喜歡的時間。很多年輕男女失戀后就割腕,到底是報復(fù)還是自殘,他們自己也不清楚。第一次被媽媽打的阿普寧可被蚊蟻叮咬也不回家,倒不是說靠自殘逼迫媽媽同意。

媽媽同意之后,阿普再次興奮地講解地球儀,可能很多觀眾不理解我上一篇的分析??赡憧?,媽媽是怎么做的,主要是看阿普,幾乎不看地球儀,媽媽不在乎這個世界怎么樣,媽媽希望孩子可以更幸福更輕松更快樂活在這個世界上。

日晷儀多次出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)阿普真的很喜歡學(xué)習(xí),一般導(dǎo)演不會這么做。簡單的一個道具,花的心思可不少。

母親整理行李,叮囑阿普注意事項。多么像年輕的我。不!多么像現(xiàn)在的我,因為有媽媽在,行李都交給媽媽準(zhǔn)備,卻很少聽媽媽說里面有什么?是啊,對孩子而言,母親準(zhǔn)備的東西往往是多余的。對孩子而言,新世界的活力完全可以自給自足。當(dāng)然這不可能,只好哭著找媽媽。

幾乎把所有的錢交給阿普。媽媽遞給阿普鑰匙。我前面提到過,媽媽與阿普一起出門看法事,導(dǎo)演特意強(qiáng)調(diào)了母親身上的鑰匙。其實這個家母親一直都在,而且家徒四壁又是小村莊,阿普不帶鑰匙也完全可以。鑰匙,就是強(qiáng)調(diào)家的存在,媽媽永遠(yuǎn)在家里等你回來。雖然是個小道具,承載的意識絕不簡單。

準(zhǔn)備行李整個場景,音樂都很輕快,節(jié)奏上有一點緊迫感。直到阿普提起行李箱,憂愁的音樂進(jìn)入,輕快的音樂漸漸隱沒。我認(rèn)為這代表了兩個人,輕快的音樂代表孩子,憂愁代表母親。孩子急著出門見識家外廣闊的世界,母親沒了孩子獨自留家。這兩段音樂分別代表了兩人的不同視角不同心情。

孩子走后,倚在門框上的母親只能聽到狗叫,觀眾也聽不到任何配樂,寂靜的嚇人。

火車上賣貨的小販疊印到母親的背影,一般導(dǎo)演這么做沒啥意思,雷伊導(dǎo)演可不簡單,對應(yīng)阿普的態(tài)度,阿普心里只想著去大城市上大學(xué),他不在乎火車上的小販,也不在乎獨自在家的母親。后來寫信也是如此,小販在阿普接到母親病重消息時再次出現(xiàn)。

小販的臺詞也有意思,聽著像是咒別人,有趣。阿普跟在家里一樣,只盯著他的地球儀。

印刷社老板面前的人是誰不重要,他也拿著一把傘,雨傘,代表出行。片中多次出現(xiàn),有人是出門,有人是遠(yuǎn)行。

阿普這次也跟貴族一樣,住到了最高處。

走得并不順利,被一根沾了雨水的晾衣繩打到了頭。雨水,對應(yīng)著雨傘。

新住處有電燈,家里只有煤油燈。多次按動開關(guān)代表了新世界的有趣,比如《憨豆先生》快節(jié)奏按動度假酒店開關(guān),好像跟誰比賽一樣。有一個墨西哥電影用的是抽水馬桶,馬桶很臟,但對剛失去親人偷渡到美國的女孩子來說,骯臟的抽水馬桶就像美麗的花朵一般吸引著她。

信的內(nèi)容依舊符合阿普之前學(xué)習(xí)的態(tài)度,向母親講述電燈,以前沒見過的東西。媽媽喜歡孩子向自己分享今天的所見所聞,他的一些小趣事,可當(dāng)孩子離開媽媽后,這就不有趣了。也是為什么媽媽前后對于上學(xué)態(tài)度不一樣的原因。

剛到一個環(huán)境可不容易適應(yīng),學(xué)??贪宓睦蠋煵辉俳o他福利,阿普現(xiàn)在只是一個普通的學(xué)生,并沒有多大優(yōu)勢。晚上兼職太累,也不適應(yīng)沒有媽媽獨自生活,老師可不管阿普有多大理由,滾出去!好朋友顯然是個富二代,就想一起出去不用上課。

前后兩個學(xué)校周圍都沒有小河,只有水龍頭里的水。逃課之后才可以看到恒河,態(tài)度很明顯。不能說一定是貶低印度的教育,而是審視的態(tài)度。

一個人生活哪會很容易,誰會天天理解你的處境,阿普因為被老師趕出教室哭了,而他還是要為住處問題不斷兼職。

阿普想要更好的新生活,唯獨忘了媽媽,媽媽開始成為阻礙他前進(jìn)的絆腳石。

長時間沒出現(xiàn)的火車鐵軌,媽媽聽到火車聲迅速起身,阿普要回來了嗎?媽媽很熟練整理好東西,打開門(是吧,鑰匙毫無用處),然后去打水。如果重看本片,你就會意識到母親未必知道阿普一定是現(xiàn)在來,而是天天等,有火車聲就等。等孩子回家成了她一天最重要的事,既熟練又日常。如今的年輕人都養(yǎng)狗,也為狗安裝攝像頭,每當(dāng)閑暇就安慰寵物狗:爸爸媽媽下班就帶你去散步。那他們的爸爸媽媽呢?他們可曾意識到父母有多少個日夜在等待他們長大,既興奮又忐忑?養(yǎng)寵物狗是否教會了他們母愛父愛?被《你好,李煥英》打動的觀眾可能會滿懷愛心對待寵物狗。父母?我看不能!

打水時聽到阿普呼喚,連水壺都顧不上,水壺落水的聲音外放了母親內(nèi)心的激動。通過客觀物體客觀聲音描述人物心理。

媽媽的念叨多像我們經(jīng)常聽到的那樣,你長高了?你變瘦了?

終于看到心心念念的兒子,嘴上卻在抱怨為何晚歸(對應(yīng)前半段抱怨父親,父親與兒子都對家庭的穩(wěn)定構(gòu)成威脅),兒子跳入河中洗澡,不由關(guān)心他著涼生病。

再次出現(xiàn)與片頭對應(yīng)的臺詞。母親生怕孩子餓肚子,問孩子吃什么,誰做的菜。媽媽問廚師做的菜比我的還好吃嗎?阿普第一次并沒有回答,第二次搖了搖頭,媽媽很高興。從這里開始,才是我最初想要分析的場景。有多少次媽媽做了很多飯菜,無論好壞我都說好吃,每每吃完。所以我有共鳴,我有相同的經(jīng)歷,我的視角是阿普的視角,阿普視角切入雖然沒有錯,但卻忽略了母親的視角??墒菑哪赣H的視角切入也不對。本片絕對不可以從單一視角切入,而必須是導(dǎo)演的視角,也就是客觀看待母親與阿普兩人,如此產(chǎn)生的情感才如驚濤駭浪,令我們重新看待輕易擁有卻不曾珍惜的親情。

阿普并不是一個壞孩子,但我們不妨認(rèn)為他是被媽媽溺愛的孩子。孩子想要長大必須離開母親嗎?不一定??梢噪x開卻不能失去母親。沒了母親家就沒了,名義上的家就回不去,所以母親死后阿普離開,毫不留戀。阿普搖頭代表他開始回應(yīng)母親單方面的付出,這就是為什么他沒有坐火車而多留一天,問心有愧。年輕的我當(dāng)時把這個舉動當(dāng)作了不得的大事,因為我也做過,我很理解。可現(xiàn)在我能明白偶然所作的了不得的大事相比于母親每日每夜數(shù)不勝數(shù)的瑣事,簡直可恥!

我們總覺得父母對孩子的愛天經(jīng)地義,孩子對父母的愛則更可貴,這合理嗎?可也不必帶有極大的譴責(zé)態(tài)度去面對阿普與千千萬萬相同處境的孩子,阿普在學(xué)著關(guān)心母親,我們也可以。

母親想跟阿普說說話,他卻一直在看書,不耐煩。再次重復(fù)我之前說過的,母親渴望與孩子分享,分享什么不重要。阿普像報菜名一樣說了很多。

火葬場被引入,母親說自己經(jīng)常不舒服,食欲不振,自然而然像很多老人一樣談到了身死,后事。阿普卻已經(jīng)睡著了??梢钥醋髂赣H病重的預(yù)兆,不過我更傾向認(rèn)為失去孩子之后,母親沒了著落,生活無味。李安導(dǎo)演的《飲食男女》參考的就是相同心理處境。而且母親一直在舔的小棍子,我越看越覺得是藥。母親更像是一顆外強(qiáng)中干的大樹,內(nèi)里早已枯朽,非一日之苦。之所以把母親比作大樹,因為有母子二人依靠大樹的鏡頭。

病重的媽媽在家門外靠著樹。

悠閑的阿普在大學(xué)校園里靠著樹。

再也見不到媽媽,樹在背后,家在面前。沒有倚靠,沒有依靠。

每日影評20220328

 2 ) 母愛就像一條河,溫柔地載著我們漂向遠(yuǎn)方

《大河之歌》是印度導(dǎo)演薩蒂亞吉特?雷伊的《阿普三部曲》中的第二部。和第一部《大地之歌》一樣,在看似簡單的故事下,影片蘊含著深沉的情感力量。

阿普跟隨父母離開家鄉(xiāng)來到貝納瑞斯過活。不久之后他的父親就因病去世了,生計堪憂的阿普和母親不得不投靠了孟加拉的一個遠(yuǎn)房親戚。母親整日地辛勞工作,阿普則刻苦學(xué)習(xí)。憑借著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,阿普被校長推薦到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大城市加爾各答讀大學(xué)。

命運就像一道門,就這樣將阿普和他的母親匆匆隔開。

為了改變貧窮的命運,阿普離開了母親和家鄉(xiāng),毅然登上了前往加爾各答的火車,踏上了漫漫的求學(xué)之路。阿普的勇氣固然值得稱贊,但少年意氣的阿普絕不會知道,就在那道門后面,有著多少母親孤單無助的身影,又有著多少媽媽對兒子歸家的期盼?

每一次回家,母親總是圍繞在阿普的周圍不停地問這問那;每一次回家,母親都會用扇子為熟睡的阿普扇風(fēng);每一次回家,母親都會細(xì)心地把阿普頭上的雜草拿掉,即使是在母親病重的情況下,她依然阻止鄰居向他的兒子寫信,因為那樣會影響阿普的學(xué)習(xí)……《大河之歌》用細(xì)膩的筆觸揭示了一個殘酷的生活真相——總有那么一次,當(dāng)你回到家里,你將再也找不到那個熟悉的身影,再也聽不到那個溫柔的聲音。

命運就像一條洶涌的洪流,它不由分說地將我們裹挾而下,沖向遠(yuǎn)方。而家就像一個港灣,當(dāng)我們回航時,它總能讓我們停留,撫慰我們疲憊的身心,給予我們再次前行的力量?!洞蠛又琛方沂镜恼嫦嘧屛覀儽陡袣埧岷托乃幔焊改覆荒芘阄覀円惠呑樱K有一天他們會離我們而去。到那時,家對我們而言,就是一個再也回不去的地方。

在得知母親病重的消息后,阿普坐火車從加爾各答急匆匆地趕回家里,他一邊急切地呼喊著母親的名字,一邊四處找尋著母親熟悉的身影。只是這一次,他再也聽不到媽媽那溫柔地回應(yīng)聲了。薩蒂亞吉特?雷伊用一個長鏡頭記錄下了這令人心碎的一幕:阿普踉蹌著跑出屋外,跌坐在一顆大樹下失聲痛哭。

收拾好行李,阿普再次離開家,再次踏上那條漫長的人生之路。他不知道這條路是不是會更艱難更坎坷,他只知道他必須走在路上。

在《大河之歌》中,深沉的母愛就像一條大河,溫柔地載著阿普漂向遠(yuǎn)方。

 3 ) 《大河之歌》一千個讀者就有一千個哈姆雷特-4

父親在恒河洗澡回家。片中,經(jīng)常出現(xiàn)河(水),之后樓上居民告誡母親去恒河洗澡。建議還是告誡?雷伊導(dǎo)演對于印度階級的刻畫實際上非常深刻,但不是國內(nèi)第五代那樣的口號,而是日常化,所以我用的是告誡,也可以是勸誡。但片中并沒有出現(xiàn)母親去恒河洗澡的畫面,不是雷伊導(dǎo)演覺得拍女人洗澡下流,而是他對于男人女人不同的認(rèn)識。

美國電影作為世界電影的中心并不是因為霸權(quán),首先要明白,美國的藝術(shù)界與政治關(guān)系有,但相對獨立,也接受資本,最高獎很難被公關(guān)。前總統(tǒng)指責(zé)奧斯卡對《寄生蟲》的認(rèn)可,奧斯卡讓他一邊玩去。在二戰(zhàn)時期,美國電影就催生出一些家庭題材,劇情往往是男人離開,女人留在家里?!洞蠛又琛芬彩沁@樣,父親與兒子為了更好的生活離開家,離開母親一直苦苦支撐的家,留她一個人。并不能為此指責(zé)父親與兒子的自私,他們是為了更好的生活,但母親在的地方才能是家。男人為了新生活對家庭溫暖做出威脅,女人不斷修補(bǔ)維護(hù)這個家的分裂。

《大河之歌》不讓母親去恒河,相反,她一直都在家里,雷伊導(dǎo)演的態(tài)度很明確。

父親洗澡回家這段路程,除了與動物有短暫互動之外,就是悶頭走,不與人說話。父親是牧師,照理即便搬遷到新環(huán)境,也該與鄰居多交流。直到他進(jìn)入家門,見到妻子才露出笑容。家庭對他是多么重要!你看,他不是那么死板的人,剛來到新環(huán)境,就已經(jīng)跟人打理關(guān)系賒賬,想要安定下來。

這一家人是默默關(guān)心,而不會是國內(nèi)導(dǎo)演那樣把愛當(dāng)口號大聲呼喊的道具。母親輕描淡寫地說以后你也要喝牛奶,她呢?不知道,為了省錢,應(yīng)該不喝。父親,是物質(zhì)來源,是家里的頂梁柱,為了他的健康。兒子,是她的心頭肉。唯有她自己,她總是忘了自己???,父親問家里需要什么,母親最后才提出自己的需求。雷伊導(dǎo)演對于這一家人的關(guān)注十分溫暖,父親并不是像以往商業(yè)片那種形象,而是問你喜歡的布料是什么牌子,我去給你買一樣的。簡簡單單幾分鐘的對話,兩夫妻的關(guān)系是不是很明確?附有人性溫度,而不是第五代導(dǎo)演那般張口就來!《秋菊打官司》除了一級一級往上告,我們能了解秋菊兩夫妻什么狀態(tài)嗎?不能!

細(xì)節(jié),什么是細(xì)節(jié),小孩子走路與成年人不一樣,喝牛奶也不一樣,父親知道牛奶需要錢,喝完之后,加了水繼續(xù)喝,就像我們長輩一樣,吃了飯會往碗里加點水,把剩下的食物與飯一并喝下。兒子呢?一骨碌喝完,遞給母親就要出去玩。還有不為人注意的細(xì)節(jié)。父母總擔(dān)心孩子吃不飽,實際上孩子有很多地方找吃的,阿普在外面吃過好東西啦。這也能側(cè)面描寫母親的局限性,一直在家里,而父親與兒子總是忽略她。

人模狗樣出現(xiàn),兩邊的墻對他進(jìn)行壓縮,從母親警戒的態(tài)度看,不是個好東西。

我認(rèn)為,整個劇組都是業(yè)余演員,這里有掩蓋母親表演不足的想法。母親這么發(fā)現(xiàn)身后的人很刻意。所以先強(qiáng)調(diào)母親的警戒,再接雙人鏡頭,但讓母親警戒的動作重復(fù)(我不知道這么表達(dá)是否能明白,請自己觀看對照。用的是愛森斯坦蒙太奇和港片動作的重復(fù)剪輯,只不過后者次數(shù)更多)。之后再接人模狗樣的單人鏡頭。說的話也很刻意,沒話找話似的。無事獻(xiàn)殷勤非奸即盜!穿著比主人與鄰居都好,住在頂層,地位是最高的,但顯然母親不喜歡他。

父親布道,側(cè)面取景。兒子看他。

兒子對布道沒興趣,找好玩的,接說書人。還是個講小黃文的。孩子還小沒興趣,頭也不回走了。

阿普遇見舞錘人,講話,百無聊賴看人舞錘。

這個鏡頭并不是一個長鏡頭,卻很有意思。不單調(diào)!怎么做到的?接力。一開始父親布道的聲音,遇到說書人,父親布道的聲音還是存在,說書聲更大,布道聲逐漸消失。阿普走來走去,說書人的聲音還是能聽到,這么遠(yuǎn)了,合理嗎?不合理,但對于導(dǎo)演意圖來說,完全合適。把所有人并置,只有一個小孩子走來走去太乏味。唱歌聲接力說書人,遇見舞錘人時,歌唱一直延續(xù)。整個場景只有父親是側(cè)面取景,為什么,要暗示什么?

母親做飯需要生火,沒有火柴了,看到人模狗樣回家。母親隱到暗處,放在其他導(dǎo)演那,可能只出現(xiàn)一次母親戒備的鏡頭,為完成任務(wù)而拍攝。母親不自己去借火柴,而是讓阿普去。

阿普蹦蹦跳跳上樓,臨到出門,表情就沒那么高興,反而很嚴(yán)肅。人模狗樣住的環(huán)境比母親所在的家更暗,孩子有點害怕接近。

透過門縫看人,幾乎只有人的軀體能被看到,導(dǎo)演的意思很明顯了吧?照理,他住的最高,采光不是更好?導(dǎo)演就是要孩子從門縫看他!雖然是黑白片,卻把推門進(jìn)來的孩子臉部拍那么黑。通過光線對比掩護(hù)孩子的表演,我們能感受到他的緊張害怕。一聽到母親要借火柴,笑臉相迎,不借,不用還。兩根怎么夠,整盒拿去!臨走囑咐阿普告訴媽媽不用還。男人背面是女人畫像,整個房間并沒有多少可供辨認(rèn)的東西。之后男人移動,露出更大幅姿態(tài)更妖嬈的女人畫像。

父母總是覺得孩子什么都不懂,難道父母不是孩子長大的嗎?男人把酒謊稱是藥,阿普相信嗎?男人地位是最高的,穿著最好。狗眼看人低,怎么看?穿戴、氣勢。我們往往會對衣冠楚楚的變態(tài)放松警惕,很多殺人犯都很帥,因為帥,才更容易犯罪。阿普卻很害怕男人。導(dǎo)演不斷暗示男人的不正常。

每日影評20220307

 4 ) 讓人驚嘆的電影語言

如果大地之歌更多的是冷靜的鏡頭下的暗流涌動,讓我感受到平靜敘事的力量。那么大河之歌讓我深切感受到雷伊高超的電影語言表達(dá)能力和技巧,尤其是好幾處的剪輯讓人驚嘆不已,第三部的內(nèi)容還無從知曉,但是從這兩部隱隱感覺到,雷伊鏡頭下阿普母親總把目光投射在丈夫和兒子上,而無盡的期盼與等待迎來的是背影與失望,也許幸福終是要晚來一步,這樣的目光總是讓人覺得悲哀。為其晚年探討女權(quán)與覺醒等相關(guān)的主題埋下了伏筆。

 5 ) 《大河之歌》一千個讀者就有一千個哈姆雷特-3

時隔多年,再次觀看本片,實在難以想象導(dǎo)演是一個剛過三十歲的年輕人。讓我震撼的并非雷伊導(dǎo)演對于經(jīng)典好萊塢、蘇聯(lián)蒙太奇、德國表現(xiàn)主義技術(shù)上的掌握,而是視野之大。與其說大,不如說是溫暖的注視。反觀國內(nèi)第五代導(dǎo)演唯意志論的表現(xiàn),他們毒害了一代又一代年輕人。

雷伊導(dǎo)演的作品在本國不僅不叫好也不賣座,他被電影節(jié)關(guān)注并授予獎項是因為好萊塢小弟與法國新浪潮的不斷吆喝,讓人想起侯孝賢導(dǎo)演,實力超群,對電影史貢獻(xiàn)較大,然而電影節(jié)多數(shù)評委看不懂,在亞洲甚至好萊塢大師的追捧下,侯大師終于拿了個獎,即使《聶隱娘》在他的個人履歷中,有失水準(zhǔn)。

雷伊導(dǎo)演的作品往往沒什么巨大的轉(zhuǎn)折,生老病死也是常態(tài)描寫,《阿普三部曲》更是遠(yuǎn)離社會階級固化(印度自然離不開階級描寫,但雷伊導(dǎo)演并沒有像國內(nèi)第五代導(dǎo)演那般去強(qiáng)調(diào)社會的不平等,激起民憤,而是讓階級問題生活化,流淌在人物的血液中),特呂弗導(dǎo)演這樣的大師居然也曾質(zhì)疑過嘲笑過,無禮離場。但我認(rèn)為,雷伊導(dǎo)演的敘事態(tài)度明顯影響《安托萬系列》?!洞蠛又琛妨钗揖镁貌荒芡鼞训氖撬臏嘏?,都是小事,生老病死似乎也不過是人生必須要經(jīng)歷的選擇,對家庭小事的描寫,卻如平靜河面下的激流,將觀眾裹挾包圍,逼我正視自己不曾珍惜的家庭溫暖。

相比之下,成瀨導(dǎo)演會描述出家庭的溫暖與挫?。ò祩滓翆?dǎo)演著重描寫一家人的互相關(guān)愛,而且附有趣味。比如《音樂室》中妻子離家前讓末代貴族丈夫安分點?!洞蠛又琛分衅拮拥谝淮沃蟛枵写腿说哪欠蒽?。

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影片第一個鏡頭是從火車向外看,延續(xù)了第一部的火車視覺母題??矗瑪⑹露嗪啙?。雷伊導(dǎo)演在拍攝《阿普三部曲》之前受到去印度拍片的雷諾阿大師指導(dǎo),隨處可見對細(xì)節(jié)的要求。之后鄰居建議母親去恒河洗澡,表明他們剛搬來。不拍火車,只做出效果,省錢,畢竟整個劇組缺錢,所有人都是業(yè)余選手,連攝影機(jī)都沒摸過見過。

鴿子,比西部片的定位鏡頭更進(jìn)一步。表明環(huán)境,生命與恒河的關(guān)系,一切從恒河開始。父親死時喝恒河水,用大群鴿子低飛渲染氣氛,噩耗,剛剛才獲得希望的家再次面臨危機(jī)。

前后取景位置一樣,時間一樣。開始是早上,光線好,父親死時,光線昏暗,刻意拉低攝影調(diào)子。

為什么雷伊導(dǎo)演受到無數(shù)電影大師的追捧?看看《八佰》開頭那只老鼠,很多人生拉硬拽說是代表死亡衰敗。把老鼠拍這么漂亮,導(dǎo)演玩動物世界?不是有只老鼠就能代表死亡,要看導(dǎo)演是否讓老鼠融入敘事。那只在狹小通道飛奔的白馬叫現(xiàn)實主義?對我們國家而言,《八佰》代表什么?一匹想來就來的白馬不是超現(xiàn)實主義,那是瘋狂的意淫。用無聊的視覺效果削減戰(zhàn)爭的慘烈,國內(nèi)導(dǎo)演與編劇往往很反人類的。前幾天看到一百多歲的老人不斷擦拭戰(zhàn)死兒子的畫像,真希望國內(nèi)編劇好好對待老人,像《功勛》那樣是人能做的事?上百歲的老人,欲哭無淚,是真的流干了!不可能像電視劇那樣兩行清淚,編劇你在玩嗎?

鴿子與羊之后是人。他們在恒河洗澡。雷伊導(dǎo)演的選擇很有代表性。生活化其實很難,不是簡單拍攝現(xiàn)場就可以說我還原現(xiàn)實。藝術(shù)是選擇。

不在一個平面上的人,視覺不單調(diào)。各個年齡段。

這個小孩可能是設(shè)計可能是選擇,但肯定是導(dǎo)演有意選擇。

與之后男主角阿普一蹦一蹦下樓梯一樣,不能說多好看,就是符合小孩子的心態(tài)。這個小孩也是,不好好洗澡,玩憋氣。而所有的成人角色絕不會一蹦一蹦走樓梯,他們都在往上無力攀爬。

如此高,與其說走,更像是爬。

男主角的父親就這么簡單的出現(xiàn),他是無數(shù)個普通的印度人。

父親患病死時再次出現(xiàn)相同取景,雷伊導(dǎo)演敘事十分均衡。遞給父親眼鏡的老人也出現(xiàn)兩次,開幕與父親患病。老人前后都是一樣的表情與態(tài)度,是在暗示經(jīng)歷更多,心態(tài)更平緩,而父親卻死在往上爬的路上?很多時候,求變,往往會帶來困境,甚至災(zāi)難。從雷伊導(dǎo)演之后的作品看,似乎存在主義的思考已經(jīng)出現(xiàn),《大河之歌》無論父親還是阿普都在改變自己的環(huán)境,卻一步步被現(xiàn)實逼退,最后流放自己。

每日影評20220304

 6 ) 《大河之歌》觀后感-12

小時候覺得很有趣的事情,現(xiàn)在覺得很枯燥,阿普已經(jīng)無法忍受這個偏僻的小村莊。一代代的年輕人為了改變命運背井離鄉(xiāng),阿普雖然從沒有像國內(nèi)電影那樣高呼我要賺錢的口號,或許他回學(xué)校為了改變命運更加努力適應(yīng)新生活就是從這里開始的?

百無聊賴,經(jīng)常烘托情感的配樂都消失了,只有布谷鳥的叫聲。配樂的選擇其實很重要,我們可以用無聲來表達(dá)人物孤寂的的內(nèi)心。

大叔公一家?guī)椭⑵赵S多,阿普卻不愿意去見他們?!洞蠛又琛纷罴ち业臎_突可能就是現(xiàn)在,多數(shù)商業(yè)片看不上的平淡。

請注意阿普通過書知道明天的日出時間,而母親是通過太陽,是經(jīng)驗。我認(rèn)為雷伊導(dǎo)演對于歷史的態(tài)度是懷舊的。是啊,媽媽比起現(xiàn)在的阿普,見識少。但是科技只能幫助人類進(jìn)步,卻不能讓人沒有煩惱。進(jìn)步所帶來的變化有好有壞。就好像中國上世紀(jì)八十年代的電影,總是把孩子比作希望,成年人比作封建,事實證明,這一代人更優(yōu)秀嗎?他們并沒有比第一代導(dǎo)演走得更遠(yuǎn),非但如此,還很刻薄,進(jìn)入了二元對立的世界,所有人不是好人就是壞人。我曾經(jīng)記得小時候看過《聊齋志異》(并不確定),里面有一個故事很震撼我:一個地主無惡不作,對于自己的母親卻關(guān)懷備至。這樣的角色在第五代導(dǎo)演鏡頭下是絕對不會出現(xiàn)的,他們認(rèn)為自己是天使,所以才有惡劣的《孩子王》。

人類歷史上最偉大的場景出現(xiàn)了。雖然上世紀(jì)末與本世紀(jì)初開始,導(dǎo)演們對于電影本體論的探索在不斷深入,但我認(rèn)為人類對于電影本體論的探索還未達(dá)到頂峰,而大師級的頂峰我認(rèn)為是結(jié)束,結(jié)束的同時是下一個開始。本體論實際上是一種方法。方法就沒有好壞之分,就看合不合用?!洞蠛又琛肺艺J(rèn)為只有一種觀眾可以感受到她的力量,懂得愛的平凡與偉大的人。平凡更加重要,偉大從平凡而來。其中存在主義的描寫只是一種經(jīng)驗,所有的方法都是為了歌頌偉大的愛,家庭的重要性。如果簡單以為阿普家中的男人不斷離開家庭是自私就不對,他們離開也是為了更好的生活,他們也悔恨,也內(nèi)疚,也在改變。

所以我跟很多前輩的看法不一樣,我認(rèn)為導(dǎo)演的態(tài)度是溫暖的,與小津安二郎的《東京物語》是相同視角。不褒不貶,兩部偉大的作品都讓我理解到人性并非完美,但永遠(yuǎn)要為此而抗?fàn)?,去守護(hù)家庭,去愛!

我一直在重復(fù)個人認(rèn)同感的偏見,可能很多觀眾都很反感,對不起,攻擊你并沒有讓我更快樂。請您理解,我不是在攻擊你,而是在指責(zé)以前狂妄的自我。

初看本片,最不讓我理解的就是敘事。我對電影的態(tài)度也是這樣,由于個人經(jīng)歷的局限性,有些事你沒經(jīng)歷過就看不懂。

為什么母親沒有叫阿普起床?

這場戲?qū)а菖牡暮懿灰话?。母親先看著阿普,苦澀的表情下短暫出現(xiàn)了微笑,然后走近推動阿普手臂呼喊兒子起床。配樂有懸疑色彩,導(dǎo)演刻意拍攝恐懼的母親后退,然后碰到門板,配樂消失。門板聲驚醒阿普。不,不是門板聲驚醒阿普。配樂消失之后,有一段無聲空隙,阿普才醒來,從敘事看,如果是被門板驚醒,阿普就不會有遲到的可能。也就是說母親看了阿普許久。為什么一直看?這就是我不理解的地方。不理解行為更不理解動機(jī)。如今再看敘事,可以理解成預(yù)見,媽媽預(yù)感這是最后一次見兒子。不,我認(rèn)為這不對!

又是時間不短的側(cè)面,看不清表情,我更加疑惑了,為什么不叫阿普,是故意讓他遲到嗎。有些觀眾可能會這么認(rèn)為,因為阿普拒絕拜訪大叔公家,母親故意讓他錯過火車。

兒子走之前母親再次遞給他鑰匙!鑰匙,媽媽等你回家!

相似取景再次出現(xiàn),兒子又要離開自己。

親愛的朋友,如果您看了我這么多的分析,想必您如我這般熱愛電影,想清楚了嗎?為什么媽媽不叫醒阿普?

看來是沒錯過火車,小地方,沒啥人。

還有請注意阿普的衣服,當(dāng)他長大之后衣服就是襯衫,與小村莊里多數(shù)人不一樣了,我沒找到小村莊里的人除了老師穿襯衫,火車站才有。衣服也是對比。

人物身后搖擺的物件表現(xiàn)一種情緒,糾結(jié)。這個鏡頭必須與之后的敘事聯(lián)合起來看,單看就沒意義。單看就會覺得晃動幾下算什么意思?這個鏡頭是要引起觀眾心理的期待。之后特寫是強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的焦灼,讓觀眾更加疑惑期待。

母親靠著柱子,構(gòu)圖相似,但對比還不夠強(qiáng)力,不夠明顯。

這幾個鏡頭火車聲是連續(xù)的,強(qiáng)調(diào)空間的連貫性。母親的鏡頭沒有群雜聲,只有火車行進(jìn)聲,且刺耳,我認(rèn)為很可能雷伊導(dǎo)演做了處理,把正常的火車聲變得更加尖銳以符合母親的心情。下個鏡頭阿普聽到的火車鐵軌聲就很正常,且群雜聲再次出現(xiàn)。

阿普的表情含義不甚清楚,觀眾的疑惑加大,怎么了?不是沒有錯過時間嗎?

阿普收拾行李準(zhǔn)備上車,看來沒什么事。觀眾緩了一口氣。

又怎么了?阿普到底在想什么,觀眾再次被導(dǎo)演勾起興趣,欲罷不能啊。

上一個母親依靠柱子的鏡頭再次出現(xiàn),居然是似動蒙太奇的疊印(阿普靠著站牌柱子,媽媽靠著柱子),強(qiáng)調(diào)人物的相似性。是相似?還是對比?

急匆匆趕火車的阿普居然回家了?

阿普沒有走,故意回來了。媽媽雖然很高興,卻先問會影響你學(xué)習(xí)嗎?短短兩分鐘,導(dǎo)演不斷控制觀眾情緒,營造一種不確定性的焦慮,最后阿普回家,我們得到了滿足。

由于我做過很多這樣的事,比如我媽媽嘗試的新料理即便很難吃我也全部吃下,看媽媽不高興會拖地洗衣服。所以我能理解阿普,初看本片的我覺得導(dǎo)演在贊揚阿普是個懂事的孩子,自然我也覺得自己很偉大。

因為我經(jīng)歷過,所以能理解。但是媽媽為什么不叫醒阿普?我沒經(jīng)歷過,所以當(dāng)時無法理解。這就成了偏見,我沒有感受到暗藏在平靜湖面下壓抑的潛流。

你能解釋為什么媽媽故意讓阿普遲到嗎?

我分析《大河之歌》是為了告訴大家,個人經(jīng)驗的局限性。我之所以能理解媽媽故意不叫醒阿普,是因為我經(jīng)歷過。

無論是在上學(xué)的時候還是上班,我雖然是一個很守時的人,會有很偶然的情況忘記定鬧鈴或者太累沒聽到,媽媽都會過來叫醒我。這不奇怪,很多人都有這樣的經(jīng)歷。奇怪的是由于我要學(xué)習(xí)電影,那么就必須壓縮睡眠時間,我媽媽很早起床,我就讓媽媽喊我起床。第二天媽媽并沒有叫我。我也沒在意,很久之后,我再次跟媽媽說每天她起床的時候順便喊我學(xué)習(xí)。媽媽居然很生氣!對,她為什么要生氣,我不理解。不理解也不在意,誰知道呢?又過了很久,媽媽問我要學(xué)到什么程度?她說我為了電影身體變得很差,要學(xué)習(xí)到什么時候?我媽媽至今不理解電影對我而言有多么重要,但是那天我理解到了為什么媽媽不愿意叫我起床學(xué)習(xí),也理解了《大河之歌》媽媽為什么沒叫醒阿普。

媽媽不忍心,不舍得。我媽媽是不忍心看到我極端的學(xué)習(xí)方式,阿普媽媽是不舍得叫醒阿普,她希望阿普再多睡一會兒,哪怕是幾分鐘,再陪陪她。所以她猶豫,所以我媽媽拒絕喊我起床。我媽媽并不是討厭我學(xué)習(xí)電影而拒絕,是因為擔(dān)心我而拒絕。

我經(jīng)歷過,我才能不通過學(xué)習(xí)卻理解《大河之歌》。個人經(jīng)驗的局限性。如果沒有經(jīng)歷過,這個場景會有各種情況的誤讀。比如媽媽報復(fù)阿普的忘恩負(fù)義,因為他不感恩,不愿意去看完大叔公??赡軏寢尭静辉诤醢⑵諏W(xué)習(xí),反正大學(xué)沒著落就能回家不是么?不理解,就不能感受到這個場景的力量!

這個場景只是展現(xiàn)了最普通而又最平凡的母愛,媽媽不舍得兒子,只是想讓他多睡幾分鐘!我已經(jīng)忘記是因為經(jīng)歷過才理解媽媽不想讓我學(xué)習(xí)還是看過《大河之歌》才理解了媽媽。我再也沒有在媽媽面前表現(xiàn)過身體上的痛苦,我不可能放棄電影,但我理解了媽媽,第一次如此真切感受到母愛,我哭得泣不成聲,像個孩子。是啊,我不就是個孩子嗎?

每日影評20220330

 7 ) 《大河之歌》8

父親死后,阿普的大叔公來見母子二人。為什么還住在這里?屋頂那個貴族在父親病重時不懷好意想對母親不軌?,F(xiàn)在父親死了,就更加肆無忌憚。為她們擔(dān)心。

前景的木頭不知道椅子還是床,歪斜。只顧著看敘事的觀眾可能會忽略,他們也不在乎。雷伊導(dǎo)演十分注重細(xì)節(jié),不需要肯定會把木頭挪開,又不是一噸重!傾斜的木頭橫亙在前景,象征失去父親的家庭失去了最基本的保障,無以為繼。

原來已經(jīng)搬家,寄人籬下。不過主顧還不錯。

場景設(shè)計,國內(nèi)導(dǎo)演十分有必要,且需要從頭學(xué)起。請看我的截圖。第二個是《飛屋環(huán)游記》。

《大河之歌》整個場景都是方方正正的物體,躺椅還是編織出來的條條框框。甚至于躺著的老板都是方形臉?。?!這就是雷伊!這個演員再也沒有出現(xiàn)過,卻精挑細(xì)選,國內(nèi)有哪個導(dǎo)演有這樣的態(tài)度對待電影?當(dāng)然沒有,中國電影無法進(jìn)步就很合理。雖然雇傭的老板不錯,很滿意母親的工作,想帶他們一起走,但畢竟是看人眼色,連帶著阿普都沒了之前的生氣。阿普似乎已經(jīng)適應(yīng)了服務(wù)他們得到獎賞。

《飛屋環(huán)游記》只有一種可能會出現(xiàn)圓形,與妻子有關(guān)的東西才能喚醒這個刻板冷漠的老頭子(老人的臉就是個方塊)。我截圖的這里很有意思,編劇刻意讓機(jī)器停下。哈哈,連機(jī)器都年紀(jì)大了,不想動彈。我活著,因為還沒死!

主人不耐煩一揮手打發(fā)阿普走人。

雷伊導(dǎo)演特別喜歡讓下一個鏡頭的聲音提前進(jìn)入,敘事更加順暢連貫。

上一篇我批評了《霧山五行》的導(dǎo)演,國內(nèi)幾乎所有觀眾既不了解電影,也不愿意學(xué)習(xí)。這倒沒啥問題,但是想當(dāng)然認(rèn)為自己一定能看懂電影就很奇特?!洞篝~海棠》與《霧山五行》都是一個路子:強(qiáng)調(diào)制作的艱難。很難么?對觀眾最重要的是作品,雖然這種賣慘總能引導(dǎo)低級的觀眾貢獻(xiàn)他們那泛濫的同情。兩部作品都是一個問題,劇本不好。劇本不好會被罵,就求助于視效,畢竟這種賣慘需要有依托,不然觀眾不好夸。《大魚海棠》是我學(xué)習(xí)電影之后唯一一次感受漫長的煎熬。整部片子幾乎每十秒就會有錯誤,我不敢分析她。其實極度糟糕的垃圾很難分析,不是因為沒東西夸,而是可以改進(jìn)的地方太多。每十秒都要很多資料,影評可能成了教科書。

《霧山五行》導(dǎo)演可以看看《大河之歌》好好學(xué)習(xí)怎么編劇,商業(yè)片主要還是寫人。好萊塢認(rèn)為孩子十分難拍!為什么?因為不可控。孩子是十分敏感的生命,阿普顯然已經(jīng)學(xué)會了在主人家里如何定位自己。得到賞錢如果是《霧山五行》導(dǎo)演會怎么做?肯定弟弟見到哥哥一樣,高興。雷伊大師怎么做的?根本看不出表情,出了門,聽到音樂與歌唱聲,阿普動作幅度開始變大,向大門跑去,看來很著急,我們還以為他要跟上去玩呢。大門有點破敗,他從大門下的小狗門出去???!細(xì)節(jié),牛氣不?很難嗎?設(shè)計一個細(xì)節(jié)不難,難的是雷伊大師的作品沒有給任何國內(nèi)低劣自媒體與教授過度解讀的可能,《大河之歌》是極度精確的偉大電影。

阿普穿過唱歌的隊伍時,我們才能準(zhǔn)確意識到住處已經(jīng)變化。再也看不到恒河。

阿普居然來到寺廟。奇怪的是只有猴子不見人,猴子是第二次出現(xiàn)。猴子的狀態(tài)也發(fā)生變化。好比片頭的鴿子,父親的兩次洗澡。

起初以為進(jìn)寺廟要買票,原來是猴子的零食。

母親與猴子的沖突,阿普與猴子的和諧相處。猴子與成年人的不同。

又一次出現(xiàn)框中取景。我們從之后阿普上大學(xué)知道,女主人滿意是因為母親工作辛苦,不然怎么可能攢下那么多錢?這個鏡頭是母親的主觀視角,就是讓觀眾感受母親的糾結(jié)。雷伊導(dǎo)演的敘事有多厲害?前面還讓女主人問母親為什么沒胃口。母親無法簡單做出選擇,是與大叔公一起走還是跟隨老板,雖然老板人不錯,她收入也可以,可她想的都是阿普。阿普怎么辦?長大以后跟她一樣嗎?

隨著母親轉(zhuǎn)頭接入行進(jìn)中的火車,看來母親做出了選擇,去大叔公的家。

《大河之歌》隨處可見重復(fù)敘事,一定要認(rèn)真看。

片頭是火車向右,現(xiàn)在是往左,。離開這座城市。母親的表情凝重,她也不知道離開是否正確。

車窗外的鏡頭不是一個長鏡頭,在后半部分,抒情的音樂開始進(jìn)入,母親有一點小舒展,畢竟生活還是要繼續(xù)下去。

千萬不能像那位自稱牛頓的導(dǎo)演,整個劇組啥事沒有就設(shè)計了一個長鏡頭,國內(nèi)教授還一直夸,莫名其妙。這么多教授連長鏡頭怎么拍都不不知道?

即便是車窗外風(fēng)景鏡頭,也要符合人物的情感。如果就喜歡漂亮好看,那播放個動物世界不就好了?電影中出現(xiàn)的所有影像都是精挑細(xì)選下的組合!

看來是經(jīng)過了長途跋涉。第一部阿普住在這樣的環(huán)境,第二部父親想要改變離開鄉(xiāng)下來到大城市,現(xiàn)在父親死了,母子又回到類似的環(huán)境。

《霧山五行》。。。嗯,其實我不喜歡攻擊別人,除非是《大魚海棠》這樣低劣的作品?!鹅F》導(dǎo)演可以學(xué)習(xí)一下如何觀察人,畢竟動作設(shè)計有點意思。不過永遠(yuǎn)要記住,武俠世界不是只有比武,是一個個不羈的靈魂搭建的有趣世界。武俠與現(xiàn)實也不一樣。

一共五個人,前后都是仆人,阿普是第二個,大叔公在中間,隨后是母親??闯鰡栴}了么?國內(nèi)導(dǎo)演會怎么拍?孩子當(dāng)然要被母親帶著!阿普活潑好動,搬到新環(huán)境按耐不住的興奮好奇,所以是第二個,母親很惆悵,而且是去別人家,所以跟著大叔公。人物的站位有講究。

雨傘,我們國家很多年前一家人可能就一雙雨靴,誰出門誰穿?!洞蠛又琛分惺怯陚?,出門的人都帶傘,偉大的生活細(xì)節(jié)。父親去集市帶傘,大叔公領(lǐng)阿普母子回家?guī)悖⑵丈洗髮W(xué)帶傘。

阿普進(jìn)入家門后跑來跑去,卻是在后景,為什么不讓我們看他?

雷伊導(dǎo)演的敘事很見功力,一般人可學(xué)不會。至少有三次拍母親背影,為的是讓我們感受母親的內(nèi)心想法。一方面也因為演員不專業(yè),讓她表演復(fù)雜情緒難度不小。導(dǎo)演讓母親在前景,阿普在后景跑,母子二人的對比就凸顯出來了,母親的背影更讓我們理解來到新環(huán)境命運的前途未卜。

火車再次出現(xiàn)。不僅有火車,門口就是個小池子。雇主家四周可沒有水。

一個搖鏡,火車鐵軌跟住處十分近。第一部阿普就喜歡看火車。火車代表什么?現(xiàn)在阿普還是聽到火車聲就出門眺望。阿普你要跟父親一樣丟下媽媽嗎?

每日影評20220320

 8 ) `

母親 你要去?
阿普 為什么不去?
學(xué)費怎么辦?
大學(xué)會減免一半學(xué)費 我也要去找兼職

鄰居 你又發(fā)燒了?你給阿普寫信了嗎?
阿普媽 寫了 阿普今天和明天都放假
他回來嗎?

用我給他寫信嗎?
不 如果他回來 我希望是他自己想回來 而且他考試在即 還是留在那里比較好

同學(xué)森 你不回家嗎?
阿普 不 在那里我學(xué)習(xí)不了 老是會睡著
你媽不會生氣嗎?
不會 我跟她講好了 而且我還給她寄了一張匯票

阿普媽一個人在家中凄涼死去

鄰居 阿普 別哭了 父母不能一輩子都在你身邊 這是命中注定的 你最好為你媽搞個追恩儀式 然后留下來 作為一個司祭 你會賺到足夠的錢……你要去哪?
阿普 回學(xué)校參加考試
那你媽的追恩儀式呢?
我會在加爾各答做

阿普帶著悔恨走出了家鄉(xiāng) 希望他從此成為一個真正的男子漢

 短評

取消了第一部中的多線索多視角以及對於底層生活的批判性呈現(xiàn),母子之間的感情成爲(wèi)了主線,外地求學(xué)以及社會進(jìn)入所帶來的人與人之間情感上的隔膜與疏離,母親在遠(yuǎn)鄉(xiāng)的孤守與絕望,晚影投下的枯涼,眉眼輾轉(zhuǎn)的流光,歲月碾破的幻想,你身上的衣,糾纏的線索,一顫,牽動無限的綿密掛想,萱草卻無聲萎黃。

5分鐘前
  • 蘇小北
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http://v.youku.com/v_show/id_XMTM4MTQ1MDA4.html

10分鐘前
  • unundercooled
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又名:《發(fā)燒死人之生病了不看醫(yī)生還堅持工作喝口河水直接掛掉》《發(fā)燒死人之生病了不叫兒子回來看望一個人硬撐還要吹冷風(fēng)瞬間消失》…電影里的角色突然發(fā)燒令人捉急,青年阿普就是少年派啊…“我們生活在邊界,但不意味著我們的眼界是狹義的” 關(guān)于學(xué)習(xí)與成長。

12分鐘前
  • 影志
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死亡,群鳥,天邊的火車,母親,家門前的小路

15分鐘前
  • 陀螺凡達(dá)可
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神給你關(guān)閉了一扇窗,就必定會再給你開啟一扇。阿普的母親,如果沒有第一部在極度困苦時盼望丈夫,這一部盼望兒子的痛苦就沒有那么極致,最痛苦的死不是窮苦至死,而是他母親這種。

19分鐘前
  • 合紇
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這也太慘了吧;我揣測雷伊肯定喜歡西部片

21分鐘前
  • [已注銷]
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剪輯比第一部顯然是成熟了,并且真的好悲哀?。ㄟ@一家人身子也太差了吧!身體是革命的本錢?。。?。父親走時天上驚起的群鳥;母親一次又一次地送阿普離開又盼他回來的眼神真令人心碎啊。

24分鐘前
  • 米粒
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#BJIFF# 攝影構(gòu)圖與剪輯流暢度較第一部更為純熟,劇情上有往情節(jié)劇靠攏之嫌,但具體刻畫上還是那么寫實與自然。最讓我觸動的是阿普故意錯過的火車,直到最后才知道之前這個決定讓他得以在母親去世前多陪了她一天。人這一輩子呵還真是會有這樣戲劇性的東西,想想還挺心酸與美好的。

28分鐘前
  • 深邃
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黑澤明曾經(jīng)表示,“見薩蒂亞吉特·雷伊如同見他的作品。他目光炯炯,儀表不凡。我拍的《蜘蛛巢城》在威尼斯影展敗給了他的《大河之歌》,實在理所當(dāng)然?!薄贿^個人感覺,盡管雷伊的技巧依然卓越,可長大些的阿普已經(jīng)失去了大地之歌時期的靈性(這種衰弱感覺就像特呂福用長大后利奧德繼續(xù)拍完“安托萬系列”,雷伊是選擇換人來演,但演員魅力的衰減殊途同歸),以至于本片從劇情層面上悲情更重讓雙親歸天,卻仍然無法在情緒感染上企及前作。

33分鐘前
  • 赱馬觀?
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“阿普三部曲”之二,獲1957威尼斯金獅獎。1.阿普的成長與勤奮苦讀歷程,總伴隨著親人的離世,獨自撐起家庭的母親,也早早地難于抵御漸熄的生命之火。學(xué)業(yè)與歸家無法兩全,而阿普也終究選擇不再繼承婆羅門地方祭司之業(yè),而是永遠(yuǎn)離鄉(xiāng),踏上向上爬與出外看世界之路,一如校長送給他的那個小地球儀,總與阿普形影不離。2.剪輯與轉(zhuǎn)場精妙絕倫:父親咽氣時四散起飛的群鳥&刺耳、拖長的尖叫;母親轉(zhuǎn)頭接甩鏡到火車;以緩緩?fù)平河蜔籼^阿普多年上學(xué)時間;不同老師講課+化物實驗+聽課+印刷兼職的疊化蒙太奇;母親去世前看到在黑暗中起舞的螢火蟲。3.拉威·香卡如泣如訴、適時渲染情感的西塔爾撥弦配樂是影片不可或缺的利器。4.不斷復(fù)現(xiàn)的火車,依舊是變故、思慕與死亡的象征。5.紀(jì)錄般的閑筆:雜耍男,表演柔術(shù)的孩子,阿普喂猴,又見小小貓。(9.0/10)

36分鐘前
  • 冰紅深藍(lán)
  • 力薦

無法不站在女性的角度觀看母親的命運,她的角色陷在妻子和母親之中,生的意愿也只和這兩者有關(guān),一旦這兩個角色的意義逐漸逝去,整個生命也塌陷。阿普身上所塑造的則是作為人的掙扎與探索。

39分鐘前
  • LaFrontera
  • 還行

姐姐淋雨,發(fā)燒了,沒及時看,死了;爸爸積勞,發(fā)燒了,沒及時看,死了;媽媽思子,生病不看,檐下吹風(fēng),估計也發(fā)燒,最后也死了。孤兒阿普:感冒是小病,燒起來要人命。(下一部妻兒會發(fā)燒嗎?)

41分鐘前
  • 喻鳴
  • 推薦

生活永遠(yuǎn)不會垂憐我們,該發(fā)生的永遠(yuǎn)會發(fā)生,神明淡漠地看著人間一切,所謂生死大事也不過轉(zhuǎn)念。父親離世時的一段剪輯甚是驚心,群鳥振翅略過陰沉的天,死亡就是這么粗暴直接、不留余地地砸過來,恒河就在窗外不分日夜地流著,它送走迎來無數(shù)人;母親幻覺中的螢火蟲、望向門外小路的最后一眼令人淚目——沒有人再陪著你了,阿普。他終于坐上遠(yuǎn)去的火車,走向無窮的大江大海,走向地球儀上的每個角落。

42分鐘前
  • 歡樂分裂
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【2019北影節(jié)】電影結(jié)束了,和他離開的一樣突然

43分鐘前
  • 黑特-007
  • 力薦

雷伊并不是個嚴(yán)整的導(dǎo)演,怪力亂神他這都有。幾乎從不以正反打建立關(guān)系,而是用疊化表現(xiàn)超距的思念/想象?!靶卢F(xiàn)實主義”只是表層,本質(zhì)上諸多表現(xiàn)主義手筆。從群鳥的驚恐到父親的死亡,從樹皮的黑色到母親的病弱,最后以傍晚的螢火蟲照耀母親的死亡,處處驚人。視點流轉(zhuǎn)不拘一格,時刻在不同大小人物間跳轉(zhuǎn),有時甚至是純自然視角,顯然不同于西方Modern Cinema的道路。在開掘心理空間這一點上,與溝口健二異曲同工。

48分鐘前
  • Lies and lies
  • 力薦

“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

51分鐘前
  • 康報虹
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漫天烏鴉,亂舞!火車鳴笛,悲拗!死亡陪伴,死亡凝視,死亡等待!而人從來都是活在奔向死亡的漫長旅途中飽受煎熬……

54分鐘前
  • L.L
  • 還行

他爸以前不是做會計還會寫劇本么怎么變成弄草藥的~ 阿普在大樹之歌里面不是從文么這里怎么學(xué)理科~

57分鐘前
  • vivi
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說來慚愧,我在14年前就標(biāo)記了“想看”雷伊這套作品。但這個時間屏障,也令我以一個全新的,連我都感到陌生的中年人視角,去看待這個更令大陸觀眾感懷的“父母在、不遠(yuǎn)游”故事。若單看電影的交叉蒙太奇,《大河之歌》母親對兒子的思念,由火車穿插的加爾各答求學(xué)故事,是常規(guī)套路。但放置在整個三部曲,阿普和家族的命運若浮萍,可謂“輕有輕的可憐,重也有重的不幸”,黑白之間的灰度,夢境的螢火之光,仿佛才是在人世間的全部。

60分鐘前
  • 木衛(wèi)二
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阿普不服天命,求學(xué)自強(qiáng)不息;慈母積勞而終,苦難仍在繼續(xù)。

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