因?yàn)樽罱苍诳匆恍┏r戰(zhàn)爭方面的書，順帶看看這個電影，從戰(zhàn)爭片的戰(zhàn)場拍攝技術(shù)而言說實(shí)話已經(jīng)很不錯了，包括馮小剛的集結(jié)號上也應(yīng)用了韓國特技技術(shù)，體現(xiàn)了真實(shí)戰(zhàn)場的景象，這部片盡管很多細(xì)節(jié)被很多人挑剔，但從整體上來看的話并不是毫無可取之處。
    朝鮮戰(zhàn)爭作為北方的朝鮮發(fā)動的一場以統(tǒng)一為目的的內(nèi)戰(zhàn)到將美中兩大國拖入戰(zhàn)火并最終導(dǎo)致朝鮮半島徹底分裂的一場戰(zhàn)爭對韓國人和朝鮮人意味著什么，我想這是導(dǎo)演必須思考的問題，這部電影雖然講的只是一場很小的戰(zhàn)斗，少年士兵頑強(qiáng)抵抗北方朝鮮軍隊，但導(dǎo)演并不是簡單的宣揚(yáng)英雄主義和愛國主義，內(nèi)戰(zhàn)沒有勝利者，因?yàn)閼?zhàn)死的都是國人，留下的只有滿目瘡痍，這就留給了我們這樣一個問題，一定要通過這種暴力的方式來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一嗎，南北之間的意識形態(tài)上的差異就一定要通過你死我活才能解決嗎，普通人的幸福和意識形態(tài)上的高下到底哪個更重要（這一點(diǎn)上《太極旗飄揚(yáng)》也許表現(xiàn)得更好些，盡管《太》在拍攝上的漏洞更多）。我想這也是導(dǎo)演在拍類似題材的電影時的一個主要著眼點(diǎn)，比如通過學(xué)生兵看到快死的人民軍士兵也會叫媽媽的時候去教室里撕掉妖魔化的宣傳紙就是反映了這一點(diǎn)，在面對差異時是不是該想想對雙方都適用的價值和理念，通過戰(zhàn)爭能獲得一些收益，但失去的往往更多，我不知道有多少人看了最后對老兵的采訪，實(shí)際上戰(zhàn)爭留下的陰影跟隨了他們一生，拍攝戰(zhàn)爭片的目的不僅僅是提倡勇敢和尚武精神，而是思考在了解了戰(zhàn)爭的恐怖和摧毀一切的力量后應(yīng)該以怎樣的方式避免戰(zhàn)爭。
    作為學(xué)生兵在面對優(yōu)勢敵人時為什么選擇戰(zhàn)斗而不是逃走和投降，是責(zé)任還是受了對共產(chǎn)主義的反動宣傳？對于他們來說朝鮮人民軍是什么？我想起了以前在看到美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)時，很多支持廢奴的人也回到南方加入南方邦聯(lián)軍隊，因?yàn)樗麄冸m然反對南方的奴隸制，但他們也愛他們的家園，所以不管聯(lián)邦政府以一個怎樣崇高的借口都不應(yīng)該用武力入侵他們的家園，我想無論什么人只要他的家園受到戰(zhàn)火的威脅，他都會挺身而出，國是一個空虛的概念，而家卻是實(shí)實(shí)在在的。我想是不是也可以用這點(diǎn)來稍微解釋一下。而且對照朝鮮在占領(lǐng)地上的軍事管制和現(xiàn)在韓國與朝鮮生活狀態(tài)的對比，他們的反抗和戰(zhàn)斗也并非毫無意義。
    我們看朝鮮戰(zhàn)爭與朝鮮人或者韓國人看朝鮮戰(zhàn)爭的視角可以截然不同，我們可以認(rèn)為抗美援朝是保家衛(wèi)國，韓國人可以認(rèn)為中國人的入侵阻止了他們統(tǒng)一祖國并導(dǎo)致北方的朝鮮人民至今仍生活在金二世統(tǒng)治的水生火熱之中，這兩種觀點(diǎn)都各自有各自的理由支持，而且我覺得認(rèn)識到這種差別對我們從更多維度來認(rèn)識歷史是有好處的。

top太帥了 演的也好 雖然臺詞少 不過一個眼神就夠了 說明了他是學(xué)生兵的中隊長 帶領(lǐng)71個同學(xué)守護(hù)戰(zhàn)地 其中有三個混混不聽他指揮 權(quán)相佑還在森林里吸煙 導(dǎo)致被發(fā)現(xiàn) 他的同伴就死了 后面車勝元演的北韓主帥來攻擊南韓的學(xué)生兵 也好帥 學(xué)生兵就想辦法攻擊 權(quán)相佑還去偷北韓的車 裝有好多武器 子彈 然后和top聯(lián)手橫掃敵人 厲害 最后還是都犧牲了 拍的好 看完真的很討厭戰(zhàn)爭 無辜犧牲那么多人 希望世界和平

吳張帆，一個用全力去守護(hù)國家的孩子，一個用真實(shí)行動去溫暖觀眾的孩子，看了第二遍還是哭了，就在最后鏡頭掃過他們合照的畫面，從吳張帆開始，一直到甲祖，眼淚就不自覺的下來了。
這一路走來，看到的是吳張帆的成長與責(zé)任，一開始作為學(xué)生兵送彈藥，站在死亡前的恐懼與害怕，到后來作為中隊長對守衛(wèi)祖國的信念。吳張帆是個內(nèi)心非常溫柔的孩子，即使學(xué)生兵里一團(tuán)亂，夜晚聽見隔壁教室里同學(xué)載歌載舞的歡樂聲，他在給媽媽的信里還希望這樣的歡笑能久點(diǎn)再久點(diǎn)。這個孩子心里頭掛念的都是自己的媽媽。特別是在最后上戰(zhàn)場前穿媽媽準(zhǔn)備的衣服，說感覺像是壽衣，真的看得很心疼?？墒?，這就是戰(zhàn)爭的殘酷，不是嗎。。。
對戰(zhàn)爭一直沒有實(shí)感，是生長在和平年代的我們，面對的是經(jīng)濟(jì)市場的壓力，在生存和金錢面前，已無力應(yīng)對其他。但也會假想，如果我活在吳張帆那個年代，不管國籍問題，同樣面對戰(zhàn)爭，我能做到他那樣嗎。至少，這個電影提醒我，歷史真的是不能被遺忘的，即使它過去了很久，但所有的今天都是那樣的昨天艱辛走來的。
整部影片里最喜歡吳張帆這個角色，印象最深的鏡頭是最后死在中尉懷里的表情，一個勇敢堅守陣地到最后，沒有辜負(fù)中尉和祖國的期望的學(xué)生兵，但在看到中尉的時候，他露出很溫柔的孩子般的表情，似乎在告訴中尉，他盡全力了。

我想涉及到南北問題素材的韓國電影已經(jīng)足夠多了，觀影后只想說白瞎了人民軍766部隊團(tuán)長樸武郎同志了。本來一出場挺震撼的，硬是讓我控制不住聯(lián)想到了八國聯(lián)軍進(jìn)北京的場景，一身白衣服頭頂棒球帽（那是頂棒球帽嗎？），使用著最擅長的團(tuán)體操戰(zhàn)術(shù)一路南下，首都漢城？早他娘的被英勇的人民軍戰(zhàn)士光復(fù)了。就這么勢如破竹般殺到釜山，南棒子眼看著被擠到海里煮餃子，總統(tǒng)李承晚都準(zhǔn)備逃去美利堅，半島眼看著就要飄揚(yáng)起主體思想思密達(dá)了。好嘛，樸武郎先是特別解氣的斃了像嚼舌頭的小媳婦關(guān)鍵是單眼皮長得丑的政委，又和一群問題青年少年犯、學(xué)生仔拼的死去活來，然后被沒上過學(xué)、沒摸過槍的南棒子學(xué)生兵給解決了。

人民軍勢如破竹啊，佛擋殺佛，連大江大河都是鐵人三項游過去的，結(jié)果干不過一群半吊子。學(xué)生兵憑著狠勁和信念和機(jī)智和對祖國的愛速成了使用步槍、機(jī)槍、迫擊炮然后速成了韓國特種兵。就此歷史重演，今天板門店三八線大家各站一邊。

影片開頭實(shí)在是讓人提不起興趣，如果說全片有哪里可以加分的話：一處是直到二十多分鐘時才出場了個小混混讓人眼前一亮，呀，原來是馬粥街殘酷史里那個帥氣的小伙——權(quán)相宇，勾起了我對青蔥歲月的念想；另一處便是開頭那句話，本片根據(jù)真實(shí)事件改編，不管影片中他們多么打雞血、多么的超級賽亞人，可終歸是有那么一群年輕人在動蕩時期書寫著和平年代里你根本無法想象或者你壓根沒膽量嘗試的事跡。

我的話講完了。