在First影展上看到《睡沙發(fā)的人》這部影片，相當(dāng)驚喜。 這部影片的題材并不算很新，老少搭配的設(shè)置其實(shí)在歐美和日本電影里經(jīng)常會(huì)看到，但它好就好在在兩人互動(dòng)的細(xì)節(jié)上做出了新意，老頭與男孩之間的交流是男性化的交流方式，沒(méi)有太多語(yǔ)言，而是別具一格的“文字往來(lái)”，讓人忍俊不禁。男孩在睡沙發(fā)的過(guò)程中慢慢認(rèn)識(shí)到自己，完成蛻變。我也是一個(gè)常常睡沙發(fā)的人，只不過(guò)依舊懶散。 整部影片人物不多，主要是老頭、母親和男孩三個(gè)人，三個(gè)人的性格都比較突出，人物塑造上還算成功，母親強(qiáng)勢(shì)的背后又有著隱忍和善良，老頭古板、不通人情世故的背后又有著睿智和頑皮，男孩慵懶的背后又有著不羈和理想。幾個(gè)主要演員的表演不錯(cuò)，尤其喜歡老頭和男孩的表演，幽默得很自然。國(guó)產(chǎn)喜劇能夠讓人會(huì)心一笑的不是很多，大部分的喜劇都在很用力地搞笑，生怕觀眾不笑，而這部電影里面的笑料大部分來(lái)自于生活，會(huì)讓人有共鳴。 影片的美術(shù)風(fēng)格不太像國(guó)產(chǎn)電影的風(fēng)格，有點(diǎn)偏向于歐洲的一些輕喜劇電影，色彩飽和度稍高，顏色搭配上比較大膽，選用了大面積的紅色與藍(lán)色做基調(diào)，一下子就定下了輕喜劇的調(diào)子，setting也比較有意思，男孩房間的海報(bào)有jojo，有one piece，竟然還有上個(gè)世紀(jì)的性感女神，此處就不劇透了。整體有一點(diǎn)懷舊的風(fēng)格，個(gè)人很喜歡這種調(diào)子。 也有遺憾的地方，整部電影大部分集中在一個(gè)狹小的空間里，鏡頭語(yǔ)言上的發(fā)揮不大，映后主創(chuàng)也談到預(yù)算很少，是自己出錢來(lái)做的一部片子。導(dǎo)演野心也不大，第一部就想拍一部有趣的故事，從觀影現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷來(lái)看，他確實(shí)也做到了。 在First還看了一些影片，大部分影片都比較沉悶，節(jié)奏明快的太少，參加電影節(jié)的導(dǎo)演很多在乎的是自我表達(dá)，在乎觀眾的不多，有的影片整個(gè)影院甚至有一半以上的觀眾在看手機(jī)，結(jié)果出來(lái)的評(píng)分還挺高，我有點(diǎn)疑惑。 國(guó)產(chǎn)電影里不乏大制作的商業(yè)大片，也不乏作者型電影（每年各大電影節(jié)很多），缺乏的是中小體量、故事又講得不錯(cuò)的類型片。這些影片才是電影市場(chǎng)的中堅(jiān)力量。因?yàn)椤端嘲l(fā)的人》第一場(chǎng)放映，放映設(shè)備出現(xiàn)了一些問(wèn)題，導(dǎo)致聲音上有瑕疵，我又去看了第二場(chǎng)放映，不為什么，純粹為了支持國(guó)產(chǎn)電影里這種小體量的好片子。希望導(dǎo)演他們走得更遠(yuǎn)。

看完電影，“環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的”這句話一直浮現(xiàn)在腦海。影片中所展現(xiàn)的家庭是現(xiàn)在生活中大部分家庭中的日常，粟一柯的媽媽與大多數(shù)媽媽一樣，滿心希望孩子好，但卻從未詢問(wèn)過(guò)孩子需要的人是什么。

在與媽媽斗智斗勇的過(guò)程中，舅公出現(xiàn)在了他的生活里。舅公性格古板執(zhí)拗，常遭到鄰居的投訴與房東的驅(qū)趕。粟一柯與舅公最開始一直是互不打擾的狀態(tài)，但漸漸的在媽媽的請(qǐng)求下兩人開始熟絡(luò)，粟一柯在舅公巧妙的指導(dǎo)下開始愛上學(xué)習(xí)，在追求自己夢(mèng)想的道路上越走越堅(jiān)定。

粟一柯正如家里沙發(fā)前的三幅畫一樣，在不同的環(huán)境下有著不同的狀態(tài)。

今天要給大家推薦的這部電影，是《睡沙發(fā)的人》，可以說(shuō)是一部沒(méi)什么名氣的小眾電影。

這部電影沒(méi)有流量明星、沒(méi)有鮮肉網(wǎng)紅，沒(méi)有大的制作投入，甚至連導(dǎo)演也名不見經(jīng)傳。但就是幾個(gè)普普通通的演員，卻為我們講述了一個(gè)充滿溫情又詼諧有趣、樸實(shí)無(wú)華又發(fā)人深思的小故事。同時(shí)，這部電影里還暗藏最值得讀的經(jīng)典名著書單哦。

《睡沙發(fā)的人》

不學(xué)無(wú)術(shù)的高考落榜生粟一柯，與母親一起生活，他有著他這個(gè)年紀(jì)的青年人共有的缺點(diǎn)，渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，叛逆任性，高考失利后既不想復(fù)讀，也找不到事做，是一個(gè)典型的學(xué)渣少年。

一出場(chǎng)，就因?yàn)閹透鐐儍呵随i被媽媽從公安局領(lǐng)了回來(lái)。

故事的另一個(gè)主人公，粟一柯的舅公，因?yàn)樾愿窆殴止虉?zhí)，與鄰居相處不好，兒子又在國(guó)外，只能搬到粟一柯的家里由粟一柯的媽媽暫時(shí)照顧。舅公生活規(guī)律，每天鍛煉、讀書、看報(bào)，規(guī)律地像一只瑞士鐘表，是標(biāo)準(zhǔn)的老年學(xué)霸。

隨著相處的深入，這一老一小之間，逐漸發(fā)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)......

粟一柯的媽媽對(duì)叛逆的粟一柯束手無(wú)策，只好求助舅公，請(qǐng)他點(diǎn)撥一下粟一柯。

但舅公非旦不幫忙，還把粟一柯媽媽教育了一頓，又把粟一柯也指責(zé)了一頓。說(shuō)粟一柯媽媽管得太多，從未問(wèn)過(guò)粟一柯的想法。而粟一柯呢，根本就不知道自己要做什么，還總為自己的不努力找借口。

舅公指出的，不正是當(dāng)下很多父母與子女之間產(chǎn)生矛盾的原因嗎？

但是接下來(lái)，舅公卻用他潛移默化的方法影響了粟一柯。

他用自己的方法，逐漸把粟一柯引領(lǐng)到閱讀的世界中去。

一次，粟一柯看到舅公在寫東西，就問(wèn)舅公，“你是要發(fā)表嗎？”

舅公說(shuō)不是，他又問(wèn)，“那你寫給誰(shuí)看?。俊?/p>

舅公回答，“表達(dá)需要”。

這之后，粟一柯也逐漸嘗試寫作和表達(dá)，而舅公則默契地為他修改文稿。

就這樣，少年學(xué)渣和老年學(xué)霸通過(guò)書籍逐漸建立起了心靈的連接。

在這個(gè)過(guò)程中，粟一柯在舅公那里讀了非常多經(jīng)典之作，從茨威格的《象棋的故事》，到《契訶夫小說(shuō)選》，到《月亮和六便士》，這些書指引著他開始思考自己的人生......

電影中有很多溫情的時(shí)刻：

故事的最后，舅公選擇獨(dú)自去養(yǎng)老院生活，趁粟一柯去高考報(bào)名，不告而別，卻把自己滿滿一箱珍藏的舊書留給了粟一柯，看到這里簡(jiǎn)直忍不住淚目。

電影中也有很多幽默有趣的片段：

鄰居的小男孩又忘記帶鑰匙，來(lái)找“開鎖高手”粟一柯幫忙開門，“從良”的粟一柯拒絕幫他開門，卻不得不請(qǐng)他進(jìn)屋輔導(dǎo)起他的作文。

沒(méi)想到，他“自吹自擂”的作文卻使小男孩受到了老師的表?yè)P(yáng)，于是小男孩再次找粟一柯輔導(dǎo)作文，粟一柯拒絕，于是小男孩以金錢相誘。

沒(méi)想到，粟一柯的輔導(dǎo)竟然出了名，最后甚至來(lái)了一群小朋友，每個(gè)都舉著鈔票來(lái)拜師......

電影中也有“馬冬梅”式的搞笑情節(jié)。

更有青年人對(duì)人生的終極一問(wèn)。

用簡(jiǎn)單、樸實(shí)、詼諧又不乏溫情的方式，講出一個(gè)平凡普通又引人回味的故事。

這在我看來(lái)，就是一部好的電影。

真誠(chéng)地，推薦給你。?

【最后，梳理一下電影中的書單】

白癡【俄】陀思妥耶夫斯基

白癡

9.0

[俄] 陀思妥耶夫斯基 / 2006 / 上海譯文出版社

罪與罰【俄】陀思妥耶夫斯基、岳麟

罪與罰

8.8

[俄] 陀思妥耶夫斯基 / 2003 / 人民文學(xué)出版社

死屋手記【俄】陀思妥耶夫斯基、婁自良

死屋手記

9.2

[俄] 陀思妥耶夫斯基 / 2011 / 人民文學(xué)出版社

三四郎【日】夏目漱石、章蓓蕾

三四郎

8.4

[日]夏目漱石 / 2010 / 上海譯文出版社

毛姆短篇小說(shuō)精選集【英】威廉·薩默塞特·毛姆、馮亦代、傅惟慈、陸谷孫

毛姆短篇小說(shuō)精選集

9.1

[英] 威廉·薩默塞特·毛姆 / 2012 / 譯林出版社

月亮與六便士【英】威廉·薩默塞特·毛姆、徐淳剛

月亮與六便士

8.8

[英] 威廉·薩默塞特·毛姆 / 2017 / 浙江文藝出版社

包法利夫人【法】福樓拜、許淵沖

包法利夫人

8.2

福樓拜 / 2003 / 人民文學(xué)出版社

羅亭（外研社雙語(yǔ)讀庫(kù)）【俄】伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫、陳博

羅亭

8.4

屠格涅夫 / 1957 / 人民文學(xué)出版社

荊棘鳥【澳大利亞】考琳·麥卡洛、曾胡

荊棘鳥

8.6

[澳] 考琳·麥卡洛 / 1998 / 譯林出版社

日瓦戈醫(yī)生【蘇】帕斯捷爾納克、力岡、冀剛

日瓦戈醫(yī)生

8.5

〔蘇〕鮑里斯·帕斯捷爾納克 / 2006 / 人民文學(xué)出版社

影片名字叫《睡沙發(fā)的人》，一開始，我還以為睡沙發(fā)的是舅公?？吹骄斯徇M(jìn)粟一柯的房間，而粟一柯只能睡沙發(fā)時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)主角終究是主角，接下來(lái)主角的改變，才是重頭戲。

影片拍出了濃厚的生活氣息，不單單是靠幾個(gè)靜止在家具、電線桿的空鏡，最重要的，是“細(xì)節(jié)”。

導(dǎo)演是深刻知道細(xì)節(jié)塑造故事和人物的重要性的，從影片里男主指導(dǎo)小學(xué)生寫作文時(shí)強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)”，也能一窺導(dǎo)演對(duì)這一寫作理論的理解。

于是我們就可以看到許多由生活細(xì)節(jié)造就出來(lái)的冷幽默。

比如，粟一柯把花瓶摔了，反手就抽出一個(gè)醬油瓶，倒掉醬油，刷掉標(biāo)簽，新花瓶get。

小學(xué)生找他指導(dǎo)作文，他說(shuō)沒(méi)空，小學(xué)生拿出十塊錢，粟一柯甚至還問(wèn)他有沒(méi)有別的作業(yè)要寫……

笑料都是生活小事，不是捧腹大笑的辣油火鍋，但是令人莞爾一笑的清湯小粥，卻別有一番風(fēng)味。

看完片子，很想重拾丟下很久的書，靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地讀下去，不愁生計(jì)，不憂未來(lái)，只想單純享受文學(xué)的樂(lè)趣。雖然很難。

以前自己也是可以一天讀完一本書的文青，那時(shí)候全身心投入在文學(xué)世界里，即使兜里沒(méi)幾塊錢，但是因?yàn)樯性谙笱浪?，不知生活艱辛，所以心無(wú)旁鷺。

后來(lái)要自己去討生活，左右彷徨，如履薄冰，高企的房?jī)r(jià)讓人看不到希望，為了一個(gè)未來(lái)“安穩(wěn)的生活”，每做一步選擇都在考慮性價(jià)比、回報(bào)率，至于書，是再也靜不下心來(lái)讀了。

看見粟一柯，仿佛看到了當(dāng)年的自己。甚是感慨。

但是粟一柯是幸運(yùn)而勇敢的，他還有時(shí)間，還有夢(mèng)想去追求，而我，早已在瑣碎生活中丟掉了初心。

謝謝這部電影，讓我回憶起曾經(jīng)的自己。原來(lái)我一直過(guò)的不快樂(lè)，是因?yàn)榘炎约旱男呐獊G了，逼迫自己變成一個(gè)為“生存”而奔波的工具。而工具，又怎么會(huì)快樂(lè)呢？

最后，用舅公的話來(lái)結(jié)束本文吧，謹(jǐn)以此文，記錄我開始找回自己的第一天。愿你我，都不再是“只會(huì)沉浸在幻想中，而不行動(dòng)的人。”

這部電影我是在愛奇藝看的，我一般很少看沒(méi)有知名度的電影，不過(guò)有知名度的好的就那些，早就看完了，跑步的時(shí)候，喜歡看電視，就隨便找了個(gè)評(píng)分可以的。結(jié)果沒(méi)想到這一看，還驚艷了我，結(jié)果點(diǎn)進(jìn)去之后就一直在跑，忘記了自己在跑步，一直跑到電影結(jié)束，好在電影并不長(zhǎng)。。

劇情其實(shí)非常簡(jiǎn)單，一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的青年，輟學(xué)在家。母親為了他絞盡腦汁也沒(méi)有辦法，后來(lái)，家里來(lái)個(gè)親戚是搞文學(xué)的，孩子和長(zhǎng)輩沒(méi)有什么共同話題，也沒(méi)什么交集，卻機(jī)緣巧合的，成為了同路人，孩子在長(zhǎng)輩的引導(dǎo)下，找到了自己擅長(zhǎng)的那個(gè)領(lǐng)域，找到了自己該做的正事，對(duì)于學(xué)習(xí)不再迷茫，找到了屬于自己的樂(lè)趣，重新參加考試回到了學(xué)校。

這樣的勵(lì)志片屢見不鮮，不過(guò)拍的確是很好，沒(méi)有那么重的下筆，卻也恰到好處。里面的演員除了那個(gè)舅公，之前見過(guò)應(yīng)該是個(gè)老戲骨，其他的都是第一次見。大家演技沒(méi)有那么驚艷，那種生澀感卻很真實(shí)。劇情沒(méi)有什么高大加持，一直都是平平淡淡，循序漸進(jìn)。但是也能漸入佳境?？赐曛竽銜?huì)無(wú)比確定，這很正常，可能千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭里面會(huì)有發(fā)生這種故事的人。而且故事的本身，非常勵(lì)志，又很良性，讓你看了之后充滿正能量。挺好。

1舅公說(shuō)你還是很聰明的（我沒(méi)說(shuō)）其實(shí)他也在努力（努力也沒(méi)用）您這是激將法嗎？（我說(shuō)的是實(shí)話，我就不明白了，你干嘛非要逼他復(fù)讀?。┻€不是為了上大學(xué)呀？（你以為上大學(xué)就能改變命運(yùn)呀？就他這樣的，就算上大學(xué)也是是渾渾噩噩成天混日子，還不如把這個(gè)名額讓給別人，放棄算了）我讓您點(diǎn)撥一下，你怎么勸他放棄呢？（我是勸你放棄）

2你看他自己也不知道自己什么想法。（不管我想做什么你都會(huì)反對(duì)。我想學(xué)吉他，你說(shuō)不務(wù)正業(yè)。我想去登山，你說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間。我想學(xué)文科，你說(shuō)理科好找工作。所以我也不知道哪件事情，我可以自己做主，因?yàn)槟愣紩?huì)說(shuō)不行。）有道理，不過(guò)心虛的人才總找借口

3有時(shí)人類的命運(yùn)仔細(xì)想想，也讓人覺(jué)得蹊蹺，那些日常生活中安安靜靜生活著的普通人，那個(gè)銀行的小職員，那個(gè)清掃垃圾的，唱詩(shī)班第二排中那個(gè)中年女人，他們的身后都有無(wú)限的歷史。從原始的混沌開始，經(jīng)歷了種種事件。。。

4 他們把我們每一個(gè)人分別關(guān)進(jìn)一個(gè)完完全全的真空之中，關(guān)鍵一間和外界嚴(yán)密隔絕的空房間里，不是通過(guò)鞭笞和嚴(yán)寒，從外部對(duì)我們施加壓力，而是從內(nèi)部產(chǎn)生壓力。從早晨到夜晚，從夜晚到黎明，我的眼睛，耳朵以及其他器官都得不到絲毫滋養(yǎng)，我真是形影相吊，成天孤零零的一籌莫展的守著我自己的身體，以及四五件，不會(huì)說(shuō)話的東西。我沒(méi)有什么事情可做，沒(méi)有什么可聽，沒(méi)有什么可看，我身邊是一片虛無(wú)，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有空間的虛無(wú)之境，處處如此，一直如此。（茨威格）

5如果你和我一樣，和母親生活在同一個(gè)屋檐下，《象棋的故事》里B博士的痛苦，法西斯不需要對(duì)你嚴(yán)刑拷打，只需要在精神上折磨你，摧毀你的意志，這可以說(shuō)是世界上最厲害的酷刑，不幸的是，很多父母都懂得這東西，他們喜歡在意志和精神上控制子女，同時(shí)又希望子女成為和自己完全不一樣的人，這很矛盾，而我和母親好像沒(méi)有任何共同點(diǎn)，如果非要說(shuō)有什么共同相似的地方，那就是對(duì)彼此的折磨。

6我離開了家，準(zhǔn)確的說(shuō)，是母親的家，我?guī)Я藘扇路?，幾本書和一些錢，準(zhǔn)備趕八點(diǎn)的火車去北方，那里有原始的生命力，有沒(méi)被草嘈雜淹沒(méi)的凈土，還有單純漂亮的姑娘，想到這些，我就有些激動(dòng)。行李的轱轆在地上摩拳擦掌，我仿佛聽到火車離站時(shí)，車輪在鐵軌上的摩擦聲，所有熟悉的東西都在后退，在消失，盡管人的一切最終都會(huì)消逝，但其中還是有些值得爭(zhēng)取的東西，比如，。自由

7，一個(gè)人要是知道自己是傻瓜，就不再是傻瓜了。陀斯托耶夫斯基

8，你把那個(gè)人物還是很真實(shí)的，辦事拖拉，膽小怯懦，喜歡胡思亂想，寫出了很多年輕人的通病

我寫的是一個(gè)打破禁錮，向往自由的人

你所謂的自由是什么呢？背上包，一走了之，四處流浪？你知道人為什么都喜歡沉浸在這種不切實(shí)際的幻想中嗎？因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中有太多的問(wèn)題和麻煩，很多人不是想著去解決問(wèn)題，而選擇了逃避。為什么？因?yàn)樘颖茏詈?jiǎn)單，那些成天只知道抱怨，而沒(méi)有任何實(shí)際行動(dòng)的人，其實(shí)是最沒(méi)用的。

9.我決定再考一次，不過(guò)這次我選擇改考文科

你想好了嗎？

總要試一下嘛。

10.

痛苦是創(chuàng)作的土壤。