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類型：劇情片地區(qū)：韓國年份：2020
主演：薛詩妍 裴蓮羽 樸素貞 韓松熙 姜錫元
導(dǎo)演：權(quán)民表 徐韓率
簡介： 講述暑假開始之前接受"用膠卷相機(jī)拍攝世界盡頭"這一攝影社團(tuán)作業(yè)的初中一年級(jí).. 詳細(xì) >
小時(shí)候也和朋友們有過這樣一場(chǎng)旅行 只不過最后遇到打劫的 從此變得膽小…… 這部電影somehow撫慰了我的童年創(chuàng)傷
有些相似的命題，不夠靈光就會(huì)變得普通，甚至索然無味。
象早年的臺(tái)灣電影。
荒腔走板的拍到哪就是哪，雖然有一個(gè)目標(biāo)，但是反而這個(gè)目標(biāo)成為了最”戲外“的元素，無非是提醒著劇作在進(jìn)行，它更像是以攝影照片為主題所拍攝的一程花絮，放在展廳里放映最吸引人，瑣碎并無太多細(xì)節(jié)，人物寫實(shí)卻又缺乏一點(diǎn)生命力。
和好朋友聊著心事，笑鬧著尋找終點(diǎn)站的一天。清新恬淡，照片轉(zhuǎn)場(chǎng)帶我穿越回《奇跡》。
膠卷相機(jī)愛好者狂喜 設(shè)定有趣的青春片 可惜拍得太平淡了 有些索然無味
電影是什么？對(duì)于攝影人來說，電影既是一系列攝影作品的集合，也是運(yùn)動(dòng)著的一系列攝影作品。在這場(chǎng)試圖通過電影作品來展示命運(yùn)共同體的旅行中，兩位九零后創(chuàng)作者把四名少女的《終點(diǎn)站》設(shè)置成了自己的出發(fā)點(diǎn)。不能因?yàn)榕允晴R頭里的主體，就將正在體驗(yàn)并記錄這場(chǎng)旅行的男性拍攝者邊緣化和客體化。影片通過「電影」這個(gè)共識(shí)真正重塑了這段無論是在文化資本層面，公共資源層面，抑或是在權(quán)力結(jié)構(gòu)層面都不對(duì)等的關(guān)系，我們注意到，拍攝者多采用平視或者低機(jī)位視角，仿佛男性導(dǎo)演們也是女性群體中的一員，事實(shí)上，他們也是。對(duì)于一段連導(dǎo)演也無法開啟「上帝」視角的旅程來說，所有人都不知道《終點(diǎn)站》在哪，不管是距離《最好的生活》越來越近，還是越走越遠(yuǎn)，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于獨(dú)特的個(gè)體組成了一個(gè)命運(yùn)共同體，我們一行人共同完成了一次探究和冒險(xiǎn)。
四名是攝影俱樂部成員的中學(xué)生從他們的老師那里收到了一臺(tái)老式的模擬相機(jī)。老師讓他們?cè)谑罴倨陂g拍攝“世界末日”的照片。當(dāng)他們討論世界末日會(huì)在哪里時(shí)，正如其中一個(gè)女孩所暗示的那樣，他們只是坐地鐵去最后一站。
劇本太單調(diào)。
這才是青春片原本的顏色。
平平淡淡，沒什么意思。
沒有奇跡的《奇跡》
更像是一部紀(jì)錄片，原本三個(gè)人，像是落了單，現(xiàn)在四個(gè)了…青春成長就該是這種模樣吧，青澀，卻又真誠。
小清新公路片，四個(gè)女中學(xué)生為了尋找世界盡頭，開啟了一場(chǎng)屬于膠片的旅行。大雨潤濕田野、流浪狗在路邊打鬧、車站旁倒立的廢棄車站、無限延伸的鐵軌。沒有劇本的記錄電影，真實(shí)還原出少女的日常瑣碎，看到后半段逐漸泛起一絲詩意。很喜歡這只漫無目的走走停停的放學(xué)后的生活。世界的盡頭在山的另一邊，但那座山她們無法翻越。
設(shè)定其實(shí)很取巧. 就像命題作文 不同經(jīng)歷對(duì)此往往會(huì)給出迥異的答案. 世界盡頭 問的是人的視線所及和所不及之間那條邊界. 孩子們當(dāng)然會(huì)著眼于現(xiàn)實(shí) 切近的答案 更容易被生活所框束 更狹窄 但探索就是探索 一番經(jīng)歷本身的意義 對(duì)周遭的理解 是會(huì)有加深 乃至升華的吧
(2021TPFF)
很貧乏無聊，不似韓國的
清新的故事，單調(diào)的劇本，青澀的表演，放縱的青春?；疖嚨慕K點(diǎn)站是新昌，生命的盡頭是虛無，她們渴望找尋世界盡頭的蹤跡，卻總是追不上流逝的光陰，無所謂對(duì)或錯(cuò)的抉擇，只希望能一直陪伴著彼此，無所欲求的青春時(shí)光，單純而美好，深刻且珍貴。膠卷相機(jī)下的定格照片，是一望無際的原野，是沒有邊界的車站，是充滿生機(jī)的草地，是無法捕捉的生命痕跡，也是無處找尋的記憶殘骸。
都是找世界盡頭 有些小孩坐地鐵到了終點(diǎn)站 另一些搭上了環(huán)城大巴
很簡潔的紀(jì)錄片式作品
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小時(shí)候也和朋友們有過這樣一場(chǎng)旅行 只不過最后遇到打劫的 從此變得膽小…… 這部電影somehow撫慰了我的童年創(chuàng)傷
有些相似的命題，不夠靈光就會(huì)變得普通，甚至索然無味。
象早年的臺(tái)灣電影。
荒腔走板的拍到哪就是哪，雖然有一個(gè)目標(biāo)，但是反而這個(gè)目標(biāo)成為了最”戲外“的元素，無非是提醒著劇作在進(jìn)行，它更像是以攝影照片為主題所拍攝的一程花絮，放在展廳里放映最吸引人，瑣碎并無太多細(xì)節(jié)，人物寫實(shí)卻又缺乏一點(diǎn)生命力。
和好朋友聊著心事，笑鬧著尋找終點(diǎn)站的一天。清新恬淡，照片轉(zhuǎn)場(chǎng)帶我穿越回《奇跡》。
膠卷相機(jī)愛好者狂喜 設(shè)定有趣的青春片 可惜拍得太平淡了 有些索然無味
電影是什么？對(duì)于攝影人來說，電影既是一系列攝影作品的集合，也是運(yùn)動(dòng)著的一系列攝影作品。在這場(chǎng)試圖通過電影作品來展示命運(yùn)共同體的旅行中，兩位九零后創(chuàng)作者把四名少女的《終點(diǎn)站》設(shè)置成了自己的出發(fā)點(diǎn)。不能因?yàn)榕允晴R頭里的主體，就將正在體驗(yàn)并記錄這場(chǎng)旅行的男性拍攝者邊緣化和客體化。影片通過「電影」這個(gè)共識(shí)真正重塑了這段無論是在文化資本層面，公共資源層面，抑或是在權(quán)力結(jié)構(gòu)層面都不對(duì)等的關(guān)系，我們注意到，拍攝者多采用平視或者低機(jī)位視角，仿佛男性導(dǎo)演們也是女性群體中的一員，事實(shí)上，他們也是。對(duì)于一段連導(dǎo)演也無法開啟「上帝」視角的旅程來說，所有人都不知道《終點(diǎn)站》在哪，不管是距離《最好的生活》越來越近，還是越走越遠(yuǎn)，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于獨(dú)特的個(gè)體組成了一個(gè)命運(yùn)共同體，我們一行人共同完成了一次探究和冒險(xiǎn)。
四名是攝影俱樂部成員的中學(xué)生從他們的老師那里收到了一臺(tái)老式的模擬相機(jī)。老師讓他們?cè)谑罴倨陂g拍攝“世界末日”的照片。當(dāng)他們討論世界末日會(huì)在哪里時(shí)，正如其中一個(gè)女孩所暗示的那樣，他們只是坐地鐵去最后一站。
劇本太單調(diào)。
這才是青春片原本的顏色。
平平淡淡，沒什么意思。
沒有奇跡的《奇跡》
更像是一部紀(jì)錄片，原本三個(gè)人，像是落了單，現(xiàn)在四個(gè)了…青春成長就該是這種模樣吧，青澀，卻又真誠。
小清新公路片，四個(gè)女中學(xué)生為了尋找世界盡頭，開啟了一場(chǎng)屬于膠片的旅行。大雨潤濕田野、流浪狗在路邊打鬧、車站旁倒立的廢棄車站、無限延伸的鐵軌。沒有劇本的記錄電影，真實(shí)還原出少女的日常瑣碎，看到后半段逐漸泛起一絲詩意。很喜歡這只漫無目的走走停停的放學(xué)后的生活。世界的盡頭在山的另一邊，但那座山她們無法翻越。
設(shè)定其實(shí)很取巧. 就像命題作文 不同經(jīng)歷對(duì)此往往會(huì)給出迥異的答案. 世界盡頭 問的是人的視線所及和所不及之間那條邊界. 孩子們當(dāng)然會(huì)著眼于現(xiàn)實(shí) 切近的答案 更容易被生活所框束 更狹窄 但探索就是探索 一番經(jīng)歷本身的意義 對(duì)周遭的理解 是會(huì)有加深 乃至升華的吧
(2021TPFF)
很貧乏無聊，不似韓國的
清新的故事，單調(diào)的劇本，青澀的表演，放縱的青春?；疖嚨慕K點(diǎn)站是新昌，生命的盡頭是虛無，她們渴望找尋世界盡頭的蹤跡，卻總是追不上流逝的光陰，無所謂對(duì)或錯(cuò)的抉擇，只希望能一直陪伴著彼此，無所欲求的青春時(shí)光，單純而美好，深刻且珍貴。膠卷相機(jī)下的定格照片，是一望無際的原野，是沒有邊界的車站，是充滿生機(jī)的草地，是無法捕捉的生命痕跡，也是無處找尋的記憶殘骸。
都是找世界盡頭 有些小孩坐地鐵到了終點(diǎn)站 另一些搭上了環(huán)城大巴
很簡潔的紀(jì)錄片式作品