好電影，總是讓人忍不住去思考、去探究、去深究的。

畢竟我不是從事電影方面專(zhuān)業(yè)的學(xué)生亦不是工作者，對(duì)于它的拍攝手法、剪輯水平等等我無(wú)從評(píng)價(jià)。我只是作為一個(gè)觀影人，從業(yè)余的角度來(lái)看待電影本身要傳遞給觀眾的信息。

我們停戰(zhàn)吧。停戰(zhàn)，要停戰(zhàn)必然要先開(kāi)戰(zhàn)。那么電影中的戰(zhàn)爭(zhēng)到底有哪些呢？最直觀的當(dāng)然是彩兒和家家間養(yǎng)母女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)——養(yǎng)母過(guò)度的愛(ài)。本片也基本是由養(yǎng)母女間的矛盾推動(dòng)的，通過(guò)插敘的手法將過(guò)去現(xiàn)在兩條線并行展開(kāi)。隱藏的一系列小戰(zhàn)爭(zhēng)，比如：古老師被學(xué)校開(kāi)除、香香因古老師的死對(duì)彩兒的冷淡。這些都可以歸為師生戀對(duì)于社會(huì)倫理道德的戰(zhàn)爭(zhēng)。

以上是我對(duì)于本片的小小看法，但還沒(méi)有提出我的疑問(wèn)。

我的疑問(wèn)是：如何定義古老師？好人？渣男？我們做人應(yīng)該學(xué)習(xí)古老師還是陳老師？

為什么會(huì)有此疑問(wèn)呢？因?yàn)榭赐瓯酒覀冎?，其?shí)古老師在香香絕望的時(shí)候出現(xiàn)并挽救了她的靈魂，給她依靠與慰藉，在香香以為幸福來(lái)臨的時(shí)候，他卻師生戀東窗事發(fā)跳樓自盡。他曾說(shuō)要盡一個(gè)男人的責(zé)任，但他最后卻跳樓自盡留下孤苦的香香，他受不了輿論的非議選擇了逃避離開(kāi)人世，最后留了遺言告訴香香他愛(ài)她。

我們?cè)賮?lái)看看陳老師。其實(shí)自古老師給香香買(mǎi)了早飯以后，不管是課桌里的早飯還是樓梯間的早飯都是陳老師買(mǎi)給香香的，但香香卻一廂情愿的以為是她最?lèi)?ài)的古老師買(mǎi)給她的。陳老師一直等到最后香香撒手人寰，都沒(méi)能等到一次機(jī)會(huì)。

所以我提出了這樣的兩個(gè)疑問(wèn)：如何定義古老師？好人？渣男？我們做人應(yīng)該學(xué)習(xí)古老師還是陳老師？

真誠(chéng)渴望答案。

林文龍先生主演的古華生作為一名軍人始終堅(jiān)守自己的愛(ài)國(guó)信念、駐守在自己的故土上找到了自己的愛(ài)情，但終究沒(méi)能突破封建約束。邁不過(guò)心中的道德束縛的砍。跳樓自殺實(shí)在可惜，辜負(fù)了一份愛(ài)情。但是最起碼愛(ài)過(guò)！女主角對(duì)愛(ài)的執(zhí)著、堅(jiān)守、追隨。令人感動(dòng)。女主人公的堅(jiān)強(qiáng)真的叫人佩服、主動(dòng)去做白衣天使！還有默默為愛(ài)付出的陳家強(qiáng)！人生中看的第一次粵語(yǔ)片。感悟：遇到愛(ài)的人就要大膽即時(shí)的去追求、去相守、不離不棄、一起享受人世間所有的美好，一起慢慢變老，看完后就想說(shuō)倆字“值得！”

我們停戰(zhàn)吧。 戰(zhàn)爭(zhēng)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。漫不經(jīng)心的電話。諸多的借口。電話里公事公辦的態(tài)度。直到后來(lái)長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的沉默。 你的氣。我的殤。一場(chǎng)混亂的煙火。肆意張揚(yáng)。 戰(zhàn)爭(zhēng)不斷升溫。同一屋檐下的兩個(gè)人。突然間形同陌路。 沒(méi)了交換愛(ài)意溫情的眼神。沒(méi)了充滿愛(ài)撫溫暖的擁抱。真的不習(xí)慣。 入夜。 外面。喧鬧的霓虹迷離絢麗。屋內(nèi)。本是相依相愛(ài)的兩人冷漠對(duì)峙。 空氣冰冷浮躁。殺氣重重。 我的錯(cuò)。亦或是你的不對(duì)。答案不得而知。 都已不重要。我亦知道我錯(cuò)大于你。 你的固執(zhí)倔強(qiáng)在這時(shí)顯露無(wú)疑。不理我。不看我。亦是不再擁我入懷。 太害怕。太驚恐。因?yàn)樵?jīng)的失去。 曾經(jīng)想要得到的幸福。清澈以及絢爛。面目全非般破碎成片。 剩下僅有的溫暖。緊緊擁抱。 我。站在時(shí)間之外的空茫之中。丟了時(shí)間。丟了心。 重心蕩然無(wú)存。消失無(wú)余。我無(wú)措的張望。等待著。 期許太久。得到亦知它的來(lái)之

我們停戰(zhàn)吧一部非常新穎別致而又讓人看后感覺(jué)心如刀割想痛哭一場(chǎng)祭奠那些年某個(gè)老師和某個(gè)女學(xué)生凄美師生生死戀的愛(ài)情故事。有情提醒，如果你在HK的影院看這部電影，麻煩事先準(zhǔn)備好紙巾和手帕等，而且最好不要化妝，特別是畫(huà)眼影和睫毛膏，以免眼淚汪汪整花了妝，出電影院的門(mén)口被人誤會(huì)見(jiàn)鬼啦，哈哈哈哈。

古靈精怪的女學(xué)生葉香香，用星爺逃學(xué)威龍中經(jīng)常出現(xiàn)的整蠱老師的反叛行為來(lái)掩飾隱藏在自己背后的心酸生活。

一個(gè)保守、古板、從小接受中國(guó)式傳統(tǒng)教育的喜歡穿中山裝的歷史老師古華生。

這樣兩個(gè)怎么看怎么也是響尾蛇和蛇獴與生俱來(lái)就是天敵的一對(duì)師生怎么會(huì)演變成后來(lái)的生死絕戀呢？凡事有因就有果，循環(huán)往復(fù)中。

兩個(gè)同是天涯淪落人的孤寂之人（古老師的前妻帶著兒子移民去了外國(guó)）相逢何必曾相識(shí)。古老師對(duì)被家人離棄獨(dú)自生活在HK的香香有憐生愛(ài),有愛(ài)生更愛(ài)。他這樣古板的人在情到濃時(shí)居然對(duì)香香說(shuō)，老師愿意等到香香大學(xué)畢業(yè)，我會(huì)對(duì)香香負(fù)責(zé)任，那么香香愿意嗎？看到此處情原諒我的多愁善感，眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)的涌出來(lái)了。我想眼前的這個(gè)男人是香香唯一留戀人間的最后一根救命稻草。

世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，香香一天天的在改變，兩人的關(guān)系也意外的被香香的好友包彩兒撞破。于是乎鋪天蓋地的道德綁架和如同尖刀一樣的輿和10級(jí)狂風(fēng)驟雨突然襲擊了原本有著美好憧憬的兩人。

古老師最終抵受不了外界人言可謂的強(qiáng)壓，而跳樓自盡。

香香為了祭奠他們的愛(ài)情居然以古老師最喜歡的中國(guó)傳統(tǒng)文化冥婚來(lái)完成了自己的終身大事。我本來(lái)以為香香會(huì)同樣以殉情的方法來(lái)了卻余生，但是她卻遵守了和丈夫的約定好好讀書(shū)將來(lái)做個(gè)有用的人回報(bào)社會(huì)。所以她考上了醫(yī)學(xué)院成了一名救死扶傷的醫(yī)生。

在2003年非典疫情來(lái)臨時(shí)，孑然一身的她主動(dòng)要求留在ICU重癥病房，最后感染病毒，死在工作崗位上。她對(duì)此好像早有心理準(zhǔn)備。把自己的照片放在古老師和自己的孩子旁。

而包彩兒這個(gè)意外的破壞他們真摯感情的兇手已養(yǎng)母的身份一直撫養(yǎng)著香香的女兒葉家家。

本片從表面上看沒(méi)有任何和戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的字眼，那為何題目是我們停戰(zhàn)吧。我想和古老師說(shuō)過(guò)的一個(gè)希臘神話有關(guān)系。還有就是她留給香香的最后一張紙條，天若有情天亦老，人間正道是滄桑。我愛(ài)你，香香。這里面隱喻著順從病患者和哪里有壓迫哪里就有反抗的革命變革者和反抗者之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

古老師一輩子的為人師表、仁義道德卻愛(ài)上了一個(gè)貌似不該愛(ài)的女孩子。于是他內(nèi)心深處愛(ài)與不愛(ài)矛盾的心理戰(zhàn)爆發(fā)了。但是最后還是輸在如同尖刀一樣的輿論面前，徹底毀滅了自己，親手葬送了一段真摯的愛(ài)情。我不能以對(duì)錯(cuò)來(lái)衡量古老師最后自殺的行為。也許正如我前面說(shuō)的他懦弱了，抖嗦了，害怕了，所以向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)了。也許又不是，他可能是以哀莫大于心死、沉默是金的無(wú)聲抗議方式來(lái)對(duì)抗這個(gè)有聲的世界。

香香從一個(gè)有點(diǎn)小古惑的姑娘在古老師的循循善誘和雨點(diǎn)般愛(ài)戀的滋潤(rùn)下變成了一個(gè)扎了雙辮既美麗又知性的好女孩。她以冥婚的方式來(lái)祭奠和古老師之間的真摯愛(ài)情其實(shí)也是內(nèi)心深處以傳統(tǒng)但又怪癖異常的婚禮方式來(lái)抵抗現(xiàn)實(shí)中的常規(guī)婚姻模式的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

包彩兒最終的救贖也是自己與自己的一場(chǎng)心理戰(zhàn)。

陳老師的表白與否同樣也是自己對(duì)抗自己的一場(chǎng)爭(zhēng)斗。

我們中的每一個(gè)人幾乎每天都主動(dòng)或被動(dòng)的與自己，與他人，與社會(huì)，與世界進(jìn)行著看不見(jiàn)道不明的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)覺(jué)得自己沒(méi)有犯錯(cuò), 而是為勢(shì)所逼，是選擇愛(ài)還是恨？是選擇一念天堂還是一念地獄？是選擇做天使還是魔鬼？是繼續(xù)選擇做不愿意起來(lái)的被壓迫的奴隸，還是選者站起來(lái)把我們的身軀鑄成我們新的長(zhǎng)城做新時(shí)代的主人？是固執(zhí)己見(jiàn)還是從容變通？是真心選擇對(duì)人的十惡不赦還是寬宏大量的原諒行為？

我們喜歡看催淚彈一樣的凄美愛(ài)情連續(xù)劇和電影。但是我們?yōu)樯耨R一定要把愛(ài)情弄的異常的悲凄凄和憂傷傷呢？是受到早期的三口百惠血疑等愛(ài)情悲劇影響還是受到悲情戲劇大師莎士比亞作品的影響？人活著一輩子，除了愛(ài)情之外還有很多種感情寄托。整天哭哭啼啼的被情愛(ài)之事所束縛，豈不是要累死。我們要摒棄悲凄凄和憂傷傷，我們只要完美幸福的愛(ài)情。諸多編劇們，聽(tīng)到我們的吶喊沒(méi)有，這也是我們廣大觀眾再次對(duì)抗這種凄涼愛(ài)情的一場(chǎng)永無(wú)休止符的戰(zhàn)役啊。

為啥給四星？因?yàn)楦杏X(jué)古老師的自殺行為從人情味的角度來(lái)看實(shí)在有點(diǎn)拋下女主自己提前解脫的意味。不管出發(fā)點(diǎn)是好是壞。換我是古老師最多不要工作了，和香香到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)的地方重新開(kāi)始新生活。也就是私奔。。。哈哈哈哈

這部電影是2015年的作品，起初只是因?yàn)榭吹接辛治凝埡妥T耀文所以決定看一下，沒(méi)想到有很多的驚喜在里面。林文龍作為類(lèi)似歷史老師的角色，有些古板卻很關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人的同時(shí)，在有限的出場(chǎng)時(shí)間里，宣揚(yáng)著愛(ài)祖國(guó)愛(ài)傳統(tǒng)文化的精神，這一點(diǎn)頗為難得。葉香香畢業(yè)之后成為一名醫(yī)生，最后在非典救治過(guò)程中去世，最美醫(yī)護(hù)在當(dāng)下也特別的有意義，香港確實(shí)需要一些這樣的正能量好好傳遞一下了。 不僅如此，電影還有不少細(xì)節(jié)值得人們推敲和反思，非常有深度的一部作品。

故事劇情不復(fù)雜，一個(gè)重男輕女的起因，一段不被世俗接受的師生戀，導(dǎo)致了最后悲劇的發(fā)生。而這一切的故事，都是通過(guò)葉香香的女兒慢慢發(fā)掘，她的身世也挺慘的，很好奇編劇為什么不把她設(shè)定為林文龍的女兒。唯一想不太通透的可能就是電影名了，我們停戰(zhàn)吧按照懶人的理解，一方面是葉香香終于選擇對(duì)過(guò)去釋?xiě)?，投身到救人的行列中，另一方面是葉家家終于理解了自己的母親，那個(gè)從小把她丟在教堂的人其實(shí)是很偉大的。自我糾結(jié)最后走向極端的例子不算少，能自我原諒成就未來(lái)最好的自己，才是華麗的蛻變。

電影一上來(lái)就是學(xué)生們?cè)诩瘯?huì)抗議拆除擁有大半世紀(jì)歷史的圖書(shū)館，他們不想開(kāi)發(fā)商把一些很有歷史記憶或者地標(biāo)性建筑拆掉，校長(zhǎng)威逼老師譚耀文和學(xué)生們下了死命令，過(guò)了暑假就要移交。譚耀文和葉家家負(fù)責(zé)整理收拾書(shū)籍，可譚耀文有異性敏感癥，而后又發(fā)現(xiàn)他與葉家家的母親葉香香認(rèn)識(shí)，兩人制造出一些笑料，也開(kāi)啟一段回憶。

時(shí)間回到1992年，譚耀文是學(xué)校的見(jiàn)習(xí)老師，葉香香是同一所學(xué)校的學(xué)生，她經(jīng)常和老師林文龍作對(duì)，但林文龍對(duì)她的評(píng)價(jià)很高，有思想又聰明，只是不知道家里發(fā)生了什么，讓她對(duì)于學(xué)習(xí)特別是歷史方面有厭惡和抵觸。她的父親重男輕女嚴(yán)重，拋棄她離開(kāi)了香港，所以葉香香越發(fā)孤獨(dú)，以至于對(duì)于林文龍的關(guān)心產(chǎn)生了特殊的感情，兩人計(jì)劃等香香大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚。

事情被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，受世俗禮儀的偏見(jiàn)，林文龍主動(dòng)承認(rèn)教唆誘騙斷送了自己的職業(yè)生涯，最終選擇了跳樓自殺。香香選擇與林文龍舉辦冥婚，之后獨(dú)自生活，好在有譚耀文的默默幫襯，倒不至于潦倒不堪。后來(lái)香香成為了醫(yī)生，并主動(dòng)前往隔離病房參與非典救治，最后死在了病床上。