如果不是主角接二連三地從精神出軌拉拉失敗到實(shí)際出軌人妻，而女友假裝出軌后卻反而非常小心眼且憤怒悲傷的話……本來(lái)能給四星。 而且我個(gè)人極其不贊同本片可以媲美猜火車的這一滑稽說(shuō)法。 雖然從優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，開頭的剪輯處理得很有意思，全片結(jié)構(gòu)也值得注意一下，以及異國(guó)同宿，文化交流、包容的一系列情節(jié)處理得非常到位有趣，不禁令人心生向往。但全片敗就敗在我開頭寫的那些，到了最后以一種驚人且慘烈的方式拖累了其他無(wú)甚問(wèn)題甚至有些不錯(cuò)亮點(diǎn)的一切。 我不是不能接受也許寫實(shí)的“亂搞”這一事件，而是不能接受作為一部刻畫混亂青春到理清頭緒的成長(zhǎng)主題的影片，雖然最后明朗地交代了主角弄清了人生夢(mèng)想，自己的定位，卻好像只是單單在“這一方面”成長(zhǎng)了，對(duì)如何更好地去處理感情這一方面，態(tài)度朦朧。仿佛“留學(xué)”亂搞還是可以理解的，“亂搞”還是沒(méi)問(wèn)題的，以后還可以繼續(xù)做下去。 如果作為角色本身就是這樣的設(shè)定自然是沒(méi)問(wèn)題的，但導(dǎo)演在表達(dá)其意圖時(shí)，卻同樣模糊了這一方面，這才是有問(wèn)題的。

用糖衣炮彈——所謂夢(mèng)想化為理想化為現(xiàn)實(shí)，在最終去包裝出一個(gè)看似完美的青春過(guò)渡結(jié)局：這一做法是可恥的。因?yàn)椴糠謫?wèn)題尚未解決，里面藏了多少被一筆帶過(guò)的修飾詞？就好像明明麻煩一大堆，結(jié)果解決完其中最注目的一個(gè)，就立馬開始宣揚(yáng)everything's solved而把其他都當(dāng)不存在。

更何況，問(wèn)題真的解決了嗎？結(jié)局真的是看上去那么圓滿的嗎?從另一個(gè)角度，是否也可以視作主角只是縮回了另一個(gè)殼？那他究竟是否真正地成長(zhǎng)了呢？未來(lái)的一切仍舊是迷茫而不定的，結(jié)局同樣可以視作青春的再一次沖動(dòng)。

若如此，不過(guò)是拿了個(gè)喇叭空喊了一些聽上去似乎能振奮人心一時(shí)的口號(hào)而已。其內(nèi)核到底還是空洞的。但導(dǎo)演似乎自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，結(jié)局不是故意為之，而只是不管不顧地拋開了一切，快樂(lè)地讓主角同樣快樂(lè)地敲著鍵盤繼續(xù)寫他的小說(shuō)。這樣的結(jié)局不是不好，只是不夠優(yōu)秀。

猜火車是一部完全不一樣的電影，只是題材同樣選擇了青春期的混亂與成長(zhǎng)，但它的表現(xiàn)方式，表現(xiàn)意圖以及表現(xiàn)結(jié)果完全不同，我無(wú)法理解有人居然將這兩部影片輕而易舉混為一談。

我本身沒(méi)有要特意踩一捧一的意思，但在看過(guò)好幾條這樣的奇怪“媲美”評(píng)論后，實(shí)在惡心到了，而這可能也是我更堅(jiān)定了給本片打三星的原因之一。

西班牙公寓，開頭便引出了主人公澤維爾，一個(gè)自小時(shí)候便打算成為作家的人，卻在父親的安排下學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)。為了將來(lái)在財(cái)政部謀得一份好工作，他不得不前往西班牙學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)及西班牙的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。而幫助他跨過(guò)比利牛斯山脈，從法國(guó)到西班牙進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一年碩士學(xué)習(xí)的項(xiàng)目便是Erasmus, 伊拉斯謨計(jì)劃。伊拉斯謨項(xiàng)目是以文藝復(fù)興時(shí)期的荷蘭哲學(xué)家、著名學(xué)者德西德里烏斯·伊拉斯謨的名字命名的。他曾游歷歐洲各國(guó)不斷學(xué)習(xí)提升自己。而伊拉斯謨Erasmus項(xiàng)目是歐洲高等教育領(lǐng)域的一個(gè)合作性的學(xué)生交流項(xiàng)目，其每一課程都是由歐洲幾所大學(xué)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)。隨后，在2004年，歐盟將伊拉斯謨項(xiàng)目發(fā)展為伊拉斯謨世界項(xiàng)目，用以支持歐洲同世界其他各國(guó)的學(xué)生交流，旨在吸引全球人才到歐洲求學(xué)。

伊拉斯謨項(xiàng)目，首先需要的是大量復(fù)雜的佐證材料。影片中的澤維爾，為了申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目，匆忙周轉(zhuǎn)于學(xué)校的各大辦公室。面對(duì)每天大量需要處理的文件，辦公人員也表現(xiàn)出了明顯的不耐煩。雙方院校的院長(zhǎng)同意書，雙方大學(xué)的協(xié)議書，保險(xiǎn)卡，簡(jiǎn)歷，動(dòng)機(jī)信……說(shuō)到最后，負(fù)責(zé)人員表現(xiàn)得是如此自然，讓我不由得想到國(guó)內(nèi)的留學(xué)項(xiàng)目。有趣的是，盡管各國(guó)的文化底蘊(yùn)不同，但在處理學(xué)習(xí)方面的繁瑣資料方面倒是如出一轍。

隨后，伊拉斯謨計(jì)劃又顯示出了它巨大的文化包容性。澤維爾，一位在巴塞羅那的異鄉(xiāng)人，通過(guò)該計(jì)劃，認(rèn)識(shí)了更多的異鄉(xiāng)人，他們之中，有德國(guó)人，意大利人，英國(guó)人，西班牙人……而異鄉(xiāng)人與異鄉(xiāng)人在一起，最后卻變成了親密無(wú)間的伙伴。正如游歷歐洲不斷學(xué)習(xí)提升自己的伊拉斯謨本人一樣，每一位在此項(xiàng)目中的學(xué)生都是他的一個(gè)小小縮影，將他的學(xué)術(shù)旅程繼續(xù)進(jìn)行下去。

影片中出現(xiàn)了幾個(gè)有趣的情節(jié)：伊拉斯謨本人形象的出現(xiàn)，一次在澤維爾去公園散步，看見伊拉斯謨向他走來(lái)，一次是他出現(xiàn)在澤維爾腦電波中的幻想。伊拉斯謨的每一次出現(xiàn)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是他出現(xiàn)在主人公感到迷茫，無(wú)助，顛簸和混亂的時(shí)候。而伊拉斯謨本人就代表著伊拉斯謨計(jì)劃，是它帶澤維爾踏上巴塞羅那的土地，也正是在此異地，他實(shí)現(xiàn)了青春期對(duì)自由的追求，對(duì)友情的渴望，對(duì)性的禁忌的突破和對(duì)不同文化的熱愛。而該計(jì)劃也在他即將落入無(wú)助深淵的時(shí)候?qū)⑺顺鰜?lái)，就像伊拉斯謨本人曾說(shuō)過(guò)的那樣：人的意志和個(gè)性應(yīng)自由發(fā)展，只有自由和快樂(lè)、知識(shí)和理性才能構(gòu)成道德和良心的重要因素。也是因?yàn)樗瑵删S爾才能鼓起勇氣，跑出林立的高樓監(jiān)獄，跑向自己狹小卻幸福的房間。他開始回憶這段西班牙的獨(dú)特經(jīng)歷，開始拿起筆，開始講述他的故事。

我想，伊拉斯謨項(xiàng)目的目的并非在于在學(xué)術(shù)上取得不菲成績(jī)，它更在于讓我們了解自我的意識(shí)，探索自己真正的欲望與激情所在。它把學(xué)習(xí)青年的大腦如布丁般切開，讓我們清楚自己的人生規(guī)劃，然后做到成功。

一開始對(duì)男主從法國(guó)到西班牙去讀書沒(méi)什么感覺(jué)，兩國(guó)的文化語(yǔ)言如此相似，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，就好像從中國(guó)某個(gè)省到了另一個(gè)省嘛。

一直以來(lái)，覺(jué)得想家這種東西，只是中國(guó)或者亞洲留學(xué)生特有的。因?yàn)槲以缇吐犅?，歐洲人對(duì)自己的歸屬地沒(méi)有亞洲人那么有感情，歐盟各國(guó)人，在自己的國(guó)家一旦不想待下去了，可以遷徙到另一個(gè)歐盟國(guó)，完全免簽，他們和家人的關(guān)系也沒(méi)有中國(guó)人或者亞洲人那么親密，人與人之間比較疏遠(yuǎn)。沒(méi)想到男主離開法國(guó)和家人告別的時(shí)候，他哭了。那一刻我才明白，其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，知道自己要到一個(gè)陌生的環(huán)境，都會(huì)特別想家。那個(gè)情景真的特別觸動(dòng)我。剛離開中國(guó)的時(shí)候，我也是忍住眼淚，走上飛機(jī)。

我覺(jué)得我和男主的家庭背景很像，他本來(lái)是要按部就班生活的。就像我，我的一切都是被家里人安排好的。若是當(dāng)初我沒(méi)有出國(guó)留學(xué)，我現(xiàn)在就會(huì)在國(guó)內(nèi)一個(gè)普通的大學(xué)，按部就班地生活。（出國(guó)留學(xué)是唯一一次我自己做的選擇）我看的時(shí)候注意到這里，再一次有觸動(dòng)。

他來(lái)到當(dāng)?shù)?，人生地不熟，挨家挨戶找房子租辛苦地找房子去租，和室友產(chǎn)生文化的碰撞，以及語(yǔ)言的差異，最后磨合。這兩點(diǎn)我都深有體會(huì)。我當(dāng)初是花了很大的勇氣，才決定找室友合租，而且我的專業(yè)中國(guó)人很少。我之前都不知道我會(huì)遇到什么人。我也有三個(gè)室友，一個(gè)是來(lái)自哥倫比亞的小姐姐，一個(gè)是澳大利亞本土小姐姐，還有一個(gè)是來(lái)自丹麥的交換生，也是一個(gè)小姐姐。我們幾個(gè)人都來(lái)自不同的國(guó)家，當(dāng)然也會(huì)有語(yǔ)言文化的差異，但是好在她們?nèi)硕己芎?，愿意和我做朋友，愿意幫助我融入澳洲社?huì)。來(lái)自哥倫比亞的那個(gè)小姐姐很照顧我，總是鼓勵(lì)我多說(shuō)英語(yǔ)，多點(diǎn)交流，別把自己封閉在自己的世界。大學(xué)一年了，陪伴我最多的，是她們?nèi)齻€(gè)。因?yàn)樗齻儯疫M(jìn)入了兩個(gè)社團(tuán)，經(jīng)常出去活動(dòng)，我們放假后也經(jīng)常在一起玩。因?yàn)樗齻?，我的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)那么嚴(yán)重了，特別是我的論文，澳洲小姐姐每次看到我有語(yǔ)法錯(cuò)誤都會(huì)幫我改。西班牙公寓中講了男主和室友的碰撞，磨合，他們相處的每一個(gè)時(shí)刻都平凡而充滿著歡樂(lè)。每一種文化，都有著特別之處，每一種文化與其他文化之間都有不一樣的隔閡，但是走出去，隔閡或許會(huì)越來(lái)越小。我很喜歡劇中的那個(gè)文化梗，來(lái)自法國(guó)的男主他老媽說(shuō)的那個(gè)fuc（法語(yǔ)，學(xué)校的意思）被英國(guó)室友聽成了粗話fuck！哈哈哈哈......莫名想起了我和室友澳洲小姐姐的一次很尷尬的英文對(duì)話。

結(jié)尾了，男主讀完一年書了，要回法國(guó)了?？吹竭@里，我真的淚奔了，他是多么想念那些在異國(guó)他鄉(xiāng)陪伴他的歐洲朋友，那些他在孤獨(dú)之時(shí)鼓勵(lì)他振作起來(lái)的朋友，他卻是最先走的！他要離開他的朋友了。我的情況何其相似！我的室友丹麥小姐姐只是交換生，她交換了一年，要回丹麥了。澳洲小姐姐和哥倫比亞小姐姐很快就要從大學(xué)畢業(yè)。一個(gè)要回到她原來(lái)的城市找工作，一個(gè)要回國(guó)了。我有種好舍不得的感覺(jué)。畢竟是陪伴了我差不多一年的舍友。

就像西班牙公寓里一樣，來(lái)到了西班牙，經(jīng)歷過(guò)了一切，男主才發(fā)現(xiàn)他的那些經(jīng)歷是多么值得回味的。新的國(guó)家，新的人，新的語(yǔ)言，新的歸屬地。我又一次想起了我自己，再一次發(fā)現(xiàn)兩個(gè)來(lái)自文化完全不同的國(guó)家之間留學(xué)經(jīng)歷竟然雷人地相似！來(lái)到澳洲一年后，我竟然對(duì)這個(gè)節(jié)奏特別慢的國(guó)家竟然有了一絲留戀。我既想念我的國(guó)家，又舍不得澳大利亞。

單純的一出關(guān)于留學(xué)生悲歡離合的電影，然而卻深深地打動(dòng)了我。