影片講述的是一對(duì)歡喜冤家父子，平日里炮火相對(duì)，一塊神秘的寶石讓父子倆互換身體，就此你上我的學(xué)，我上你的班，體驗(yàn)各自的世界后，父親刷新了對(duì)兒子的認(rèn)知，兒子也理解父親的辛苦，親子關(guān)系又回到最初的柔軟狀態(tài)。影片折射出現(xiàn)實(shí)生活中缺少親子溝通的家庭產(chǎn)生的悲哀，最親近的人卻離你最遠(yuǎn)，如果真能互換角色，一定會(huì)更加理解珍惜彼此。該片詼諧幽默的風(fēng)格，讓人爆笑連連，是一部治愈系好片子，值得和孩子一起觀看。

在劇中孩子與父親互換身體

用孩子的身體對(duì)自己的女朋友開撩

而自己的女朋友也發(fā)出了巨大的回應(yīng)

難道這是道德所能忍受的？

而且劇中的笑點(diǎn)

真是令人尷尬

拖拉機(jī) 大師

難道你就寫不出好的劇本嗎

將這種無(wú)趣的東西寫入劇中

真的做到了笑點(diǎn)滿滿嗎

而劇中體現(xiàn)出什么道理了嗎

簡(jiǎn)直就是沖量的片子

《七月的舞步》也是屬于同類型的片子

但是其中蘊(yùn)含的哲理 道理

在這部劇中根本看不出任何的點(diǎn)

難道這部劇是想告訴我們

只要我們敢撩就能撩父親的女朋友

就能隨意的花父親的錢

只要裝傻充愣

就能得到賞識(shí)

只要自己夠純真就能得到一份合同

你寫的是幻想的劇情吧

這種無(wú)語(yǔ)的劇情不要在劇中出現(xiàn)了好嗎

真的是不適合觀看

換位思考其實(shí)不可能，不是吹毛求疵的說(shuō)，而是根本不能實(shí)現(xiàn)，即令像這部電影這樣的父子之身離奇互換。英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克說(shuō)：“思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。”閱讀指廣義的，這說(shuō)明了思考的不可替代性。換位閱讀從理論上倒是可能，就是換位體驗(yàn)，實(shí)際就是通謂換位思考的副實(shí)者。

理論上最簡(jiǎn)便的是存在一個(gè)外星際隕石，如何如何，且把“時(shí)空穿越”看成因流行而俗尚可耐的文本自足，《我的爸爸是小學(xué)生》只是修造了一個(gè)小平臺(tái)、小話題：互相體驗(yàn)一下。人與人相處、溝通卡殼的時(shí)候，最饑渴的一句話就是換位思考（體驗(yàn)）一下吧?？此贫际菃蜗蚩是蟮模耗愕轿疫@角度體驗(yàn)思考一下，我去抽棵煙。但因此衍為對(duì)稱雙向、多邊的，應(yīng)驗(yàn)了如己所不欲勿施于人這類人生哲學(xué)原理。

父親吳所為嫌兒子睡懶覺、貪玩、被女生吸引，乃至強(qiáng)拉兒子與同學(xué)對(duì)著電腦練舞時(shí)的電閘。兒子吳喆喊爸爸“老吳”，抱怨粗暴、不解人，乃至于到“你整天枸紀(jì)，也不給我吃”。都是通式，不能以代溝之合理存在一以概之。一旦能哪怕一兩天換位被動(dòng)體驗(yàn)，一切說(shuō)教、隔閡都可以煙飛灰滅了。

我曾想到我父親在我小時(shí)候很少帶我們?nèi)ネ?，一絲童年缺失的悵惘偶爾閃颯，但我確知我和弟弟那時(shí)疊紙槍、飛機(jī)等等，都是用父親拿回的廢圖紙，厚厚的藍(lán)圖紙大可?。ㄐ〔豢纱螅┱媸呛檬梗繌堄蚁陆嵌加性O(shè)計(jì)或?qū)徍藱诟赣H的簽名，累計(jì)能從地面落到屋頂。當(dāng)我把這兩件無(wú)直接關(guān)聯(lián)的事情關(guān)聯(lián)起來(lái)后，有一點(diǎn)類如天外隕石的特效?？上腋赣H已去世多年，這種強(qiáng)行、變相的不完全、不對(duì)稱換位思考，尚且如此披荊斬棘，可見人們渴求的、世上缺乏的，竟有何等的功效。

當(dāng)吳喆頂替去爸爸公司上班，出盡洋相、鬧盡笑話，他不用誰(shuí)說(shuō)就體驗(yàn)了世事的艱難，他還會(huì)像現(xiàn)在的孩子們死磨硬泡要買幾千塊錢的品牌時(shí)尚運(yùn)動(dòng)鞋，去學(xué)校攀比一時(shí)嗎？當(dāng)吳所為頂替去當(dāng)小學(xué)生，在全班前手繪逼真的鷹，贏得快驚掉下巴的同學(xué)們的掌聲，他不會(huì)想“嗯，孩子就是孩子啊”？或許有人爭(zhēng)辯：道理明白的，什么體驗(yàn)？全紅蟬14歲前就為母親治病苦練呢。但冠軍不是稀少到只有一個(gè)么？對(duì)絕大多數(shù)人，道理的明白，與感性的啟悟，其差別屬于不爭(zhēng)的人生哲學(xué)原理。其實(shí)什么天外隕石，故事罷了，只需要能動(dòng)地、不完全到一角半角、變相地感性地去所謂換位體驗(yàn)片刻，這世界就簡(jiǎn)單得多了。

為給孩子看，我先看了一遍，不是審查色情、暴力，是看是否說(shuō)教、堆砌形象這些浪費(fèi)時(shí)間的，沒(méi)有，只是個(gè)小平臺(tái)、小而老而新的話題，可能引發(fā)起點(diǎn)什么，在他陣陣爆笑之后。

這類電影，早些年我們只能在日劇和美劇里扒出來(lái)看，國(guó)內(nèi)的創(chuàng)作者很少拍這類內(nèi)容，一個(gè)霹靂貝貝從八十年代到現(xiàn)在縱橫四十年。每次看到一部國(guó)產(chǎn)的科幻作品，都感慨一個(gè)小小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。這類電影，在三十年前的報(bào)紙上會(huì)咋評(píng)論？會(huì)說(shuō)不實(shí)事求是，會(huì)說(shuō)妄想，會(huì)說(shuō)完全不可能嘛。我們的社會(huì)終于不再是故紙堆，雖然還有很多眼睛里只有生存的，生活的，現(xiàn)實(shí)的人，毫無(wú)生活情趣，但是當(dāng)這些充滿想象力和童趣的作品呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，我們依然愿意相信光，相信那些就快被市儈的生活消耗殆盡的熱忱和創(chuàng)造力。我的爸爸是個(gè)小學(xué)生，一部充滿樂(lè)趣的電影。