圖書館自由宣言（1979年修訂）
社團法人 日本圖書館協(xié)會
（1979年5月30日通過）

為具有基本人權之一的認知自由的國民提供資料和設施，是圖書館最重要的任務。
為了完成自身承擔的任務，圖書館確認并實踐如下事項：
第1 圖書館具有收集資料的自由。
第2 圖書館具有提供資料的自由。
第3 圖書館為利用者保守秘密。
第4 圖書館反對一切檢查。
【當圖書館自由受到侵害時，我們要團結起來，捍衛(wèi)自由?！?br>

為具有基本人權之一的認知自由的國民提供資料和設施，是圖書館最重要的任務。
日本國憲法基于“主權在民”的原則。為了維護和發(fā)展國民主權的原則，保障每一位國民能夠自由地發(fā)表意見、交流思想，即保障國民的表現自由是不可或缺的。
認知自由，與保障表現者的自由二位一體。因為只有保障了認知自由，表現自由才能全面確立。
認知自由還與以思想自由為基礎的所有的基本人權密切相關，是實現對這些基本人權有效保障的基本條件。因此，正像憲法昭示的那樣，全體國民必須為捍衛(wèi)認知自由而不懈努力。
所有國民都具有隨時獲得需要的資料并加以利用的權利。全社會來保障這種權利，就等于保障了認知自由。圖書館正是承擔這種職責的機構。
圖書館不受權力的介入和社會壓力的左右，它依據自身的社會責任，通過包括圖書館間相互合作在內的圖書館的整體力量，將收集的資料、完善的設施提供給國民利用。
在我國，不能忘記曾經出現過的歷史事實：圖書館非但沒有保障國民的認知自由，反而作為對國民進行“思想善導”的機構，起了阻礙國民認知自由的實現的作用。圖書館必須在反省歷史的基礎上，捍衛(wèi)國民的認知自由，并把這一責任堅定不移地推廣和發(fā)展下去。
所有國民享有平等利用圖書館的權利，不因種族、信仰、性別、年齡或其他原因而有任何區(qū)別。
對外國人，該權利同樣受保障。
提出有關“圖書館自由”的基本原則，目的是為了保障國民的認知自由，因此，它適用于各級各類圖書館。
為了完成自身承擔的任務，圖書館確認并實踐如下事項：
第1 圖書館具有收集資料的自由。
圖書館作為保障國民認知自由的機構，應當對國民所有的資料要求作出回應。
圖書館根據基于自身責任制定的采集方針進行資料的選擇和收集。在選擇和收集時：
（1）對有多樣化的、甚至對立觀點的問題，廣泛收集反映各種觀點的資料。
（2）不以作者的思想、宗教、黨派為依據排除其著作。
（3）不以圖書館員個人的關注和興趣為依據選擇資料。
（4）不因來自個人的、組織的、團體的壓力或干涉而放棄收集自由的原則，不因懼怕糾紛而自我限制。
（5）接受捐贈或托管資料，實行同樣的原則。
圖書館收集的資料表達了什么樣的思想和觀點，并不表示圖書館或圖書館員支持這種思想或觀點。
圖書館應當將成文化的采集方針向社會公開，以求得到來自社會的廣泛的批評與合作。
第2 圖書館具有提供資料的自由。
為了保障國民的認知自由，作為原則，所有的圖書館資料都應當提供給國民自由利用。
沒有正當理由，圖書館不得對資料進行特別處置，不得改變資料內容，不得對資料進行撤架和廢棄處理。
在下列情況下，提供資料的自由將受到限制。這些限制適用于盡可能限制，而且經過一段時間以后，必須對這些限制重新進行檢討。
（1）侵害人權或個人隱私的資料；
（2）經法律判定為淫穢出版物的資料；
（3）捐贈者或委托者拒絕公開的非公開出版的捐贈或托管資料。
圖書館肩負著著眼于未來利用而保存資料的責任。圖書館保存的資料，不因一時來自于社會的要求，或個人的、組織的、團體的壓力和干涉而廢棄。
為了對國民的自主學習或創(chuàng)造提供幫助，圖書館的會議室等設施，應該是一個具有豐富資料的場所，并且這些資料近在身邊、隨時可以利用。
圖書館的會議室等設施，除以營利為目的的情況外，不問個人、團體，公平地提供利用。
圖書館策劃的集會或活動，不因來自個人、組織、團體的壓力或干涉而改變初衷。
第3 圖書館為利用者保守秘密。
讀者讀什么書是其個人隱私，圖書館不得向外部泄露利用者的讀書事實。但是，依據憲法第35條獲得法律認可的情況除外。
對于讀書記錄以外的圖書館的利用事實，圖書館同樣不得侵害利用者的個人隱私。
利用者的讀書事實、利用事實，是圖書館經由業(yè)務工作獲悉的個人秘密。所有參與圖書館活動的人，必須保守這種秘密。
第4 圖書館反對一切檢查。
檢查，作為以權力壓制國民的思想和言論自由的手段被經常使用，它和以國民的認知自由為基礎的民主主義水火不相容。
歷史和經驗證明，檢查，包括對圖書館資料收集的事先限制，進而對已經收集的資料實施撤架、廢棄處理，不論對內對外，都帶來了災難。
因此，圖書館反對一切檢查。
來自個人、組織、團體的壓力和干涉，帶來的是和檢查同樣的結果。圖書館同樣反對這類對思想和言論的壓制。
外部的壓力和干涉，容易導致在圖書館內部的自我限制。圖書館不能陷入這種自我限制，應當捍衛(wèi)國民的認知自由。
當圖書館自由受到侵害時，我們要團結起來，捍衛(wèi)自由。
圖書館自由的狀況，是體現國家民主主義發(fā)展的重要指標。當圖書館自由受到侵害時，我們圖書館人要行動起來，排除侵害。因此，圖書館運營的民主化和圖書館員凝聚力的加強，是不可欠缺的。
捍衛(wèi)圖書館的自由，是捍衛(wèi)自由和人權的國民斗爭的一環(huán)。我們愿意和一切在捍衛(wèi)圖書館的自由方面有共同立場的團體、機構、個人合作，承擔矢志不移地捍衛(wèi)圖書館自由的責任。
國民對圖書館自由的支持與合作，只有通過圖書館活動、親身體會圖書館自由的珍貴才能得到。我們應當持續(xù)不斷而又努力地捍衛(wèi)圖書館的自由。
捍衛(wèi)圖書館自由的行動，可能會給相關的圖書館員帶來不利的影響。對此，首先要防患于未然，萬一發(fā)生了不利的事態(tài)，給受影響的圖書館員以支持和救濟，是日本圖書館協(xié)會的重要責任。
北京大學信息管理系 李國新 譯

其實我已經好久好久沒追/補看過新番了——盡管《圖戰(zhàn)》根本不算新番了。
08年在它還是新番的時候，我貌似嗤之以鼻的放棄了，原因是“圖書館”竟然和“戰(zhàn)爭”一同存在，加上不明不白的介紹，讓我一直以為是架空時代的機器人大亂戰(zhàn)。
為啥三年后又動心了捏~當然是因為石田桑！
一開始確實是沖著石頭的溫柔聲線去的——還以為他會是男一的說，幾集過后被故事吸引，并被官配折服~

這個為了從cheng管，啊不對，是媒體良化委員會手中保護min感書籍，圖書館不惜建立軍隊的故事，讓生長在he蟹社會的我一邊看一邊又是汗顏又是熱血。
故事里的人物選擇加入圖書隊的理由都不同，但是本質的原因都是對書籍的愛和執(zhí)著。郁在最后一集說過，每個人都應該有一本對自己印象最深影響最大的書。書也好，電影也好，藝術也好，都是人們對生活的感悟（咦？），所以沒有人可以剝奪任何人欣賞任何作品的權利，而且如果面對錯誤的規(guī)則不去質疑反而一味順從的活著的話，根本就不算真正的活著。然后她又非常帥氣的拿出FBI，啊不對，是圖書隊的證件，說圖書隊的標志，那朵雛菊（？）的花語是苦難中的力量，說明了圖書隊正處在艱苦的困境中，但盡管如此，對于必須保護的最重要的書籍，圖書隊一定會保護到底。基本上我覺得她的那一段話道出了本作的核心。
雖然網絡和paperless越來越占主流，可是個人來說，我還是更喜歡捧著一本書慢慢讀著的感覺啊，另外，圖書館如果能夠成為一個社區(qū)的活動中心，該是多么美好的一件事情啊~（其實美帝這一點做得非常好的說，每一個小朋友都是在圖書館長大的，從小嬰兒到爺爺奶奶，都可以在圖書館找到自己喜歡的活動。耀君！你要加油！<穿越了==>）
【其實最后一集大家都說非常神棍，可是我覺得其實最感動呀><——我果然還是少女心>熱血心吧~】
故事主人公笠原郁，是個難得又熱血又有少女心的高個子姑娘（170這個子在日本估計即便在男生里也是高個子了吧:P）~雖然進入圖書隊的理由有點少女向（王子sama==），但是有一顆不認輸的熱血之心，在小矮子教官（165什么的...）堂上篤的指導和愛護（?。┫拢鳛閠ask force中第一名女性勇敢而順利的成長著。按照少女向熱血漫畫的設定，這位表情夸張熱血又可愛的少女周圍，除了相愛相殺（啥？）的教官外，自然還有面冷心熱的天才狙擊手同事兼朋友（手冢光），情報中心外兼推動男女主人公感情線的同性好友兼室友（柴崎麻子），以及外表溫柔內心更溫柔常常吐槽男女主人公關系的男主好友（小牧甘久——小牧桑~我最喜歡你了?。。。。。?，當然還有一個非常厲害，即使中32槍也死不了的愛戴屬下的上司（名字不記得了><）。
不過郁和堂上這一對，總讓我穿越到千鳥和宗介這一對上去。大概都是粗線條女生x命令至上軍隊男的套路吧~不過莫名覺得這樣的設定非常萌啊~~~
【稍微遺憾的是愛情路線比較俗套：王子sama其實遠在天邊近在眼前...其實如果郁的王子sama不是堂上更好吧~~~~~（還是說更俗套？...）】
SP里面，終于滿足我對石頭的癡心，講述了小牧和聽障少女這對CP的故事。我得說，這一集超級治愈啊啊啊啊啊！再次重復，我果然還是少女心>熱血心?。』旧蠜Q定一定要寫一篇評論的時候，就是看著小牧溫柔的遞給聽障少女一個哨子，并溫柔的寫mail告訴她只要遇到麻煩就吹響哨子，無論在圖書館的什么地方，他都會第一時間趕到的時候?。≡俸髞?，少女擁抱住受了折磨的小牧，互表心意，我就一直捧著臉嗷嗷叫...為什么我小時候就沒有這樣溫柔善良的鄰家大哥哥啊~~~
【之前幾集還略微失望，覺得石頭桑配的總是笑著的小牧不夠立體，看了這集就沒有怨言了！果然從外表溫柔到內心，絲毫不做作，而且內心強大的人，真的很適合擁有石頭的聲音啊~~~而且小牧這個姓氏真美好~~~~~】

之前一直覺得，自己的動畫評論第一篇一定會先給宮崎爺爺或者バか環(huán)或者夏目和貓老師的說><
但是為了紀念我平生第一次捐書給圖書館（小提示：在美帝捐書還可以減稅的說~雖然我用不上了...），以及久違的被感動的少女心，還是獻給這一部少女并熱血并存的優(yōu)秀動畫吧~

唉...我覺得目前的自己也需要借助雛菊的花語來鼓勵自己，前路有點渺茫啊...

當時是朋友推薦說無聊的時候就去看看吧
在第一集的時候還真是笑翻了
這么無聊的劇情虧日本人想的出來

不過漸漸喜歡上了
因為那隱藏在生活的點點滴滴中的感情故事
很多很溫情的小細節(jié)深深的打動了我


印象最深是
郁的爸爸比媽媽矮很多哦

甘菊花的花語是苦難中的力量，是圖書隊的標志，《圖書館戰(zhàn)爭》中的圖書隊隊員們?yōu)榱撕葱l(wèi)文化而自由而與實行《媒體良化法》的良化隊展開戰(zhàn)斗，我是沖著這個看上去很龐大的設定和聲優(yōu)名單里的石田彰去的，看完之后覺得并沒有想的那么好，人設和劇情還是比較少女向的，熱血沖動的女主角和帥氣別扭的男主角感情的慢慢推進比起保護圖書更像是故事的主線，在一個穩(wěn)定的國家環(huán)境中出現圖書隊和良化隊兩個相互對抗的武裝組織也是一個挺經不起推敲的設定，不過關于審查和保護圖書的沖突給了我挺深的啟發(fā)。

圖書館自由宣言 1979年修訂
社團法人 日本圖書館協(xié)會
（1979年5月30日通過）
第1 圖書館擁有收集資料的自由
第2 圖書館擁有提供資料的自由
第3 圖書館嚴守使用者的秘密
第4 圖書館反對一切審查
【圖書館的自由遭遇侵犯時，我們團結一致，為自由斗爭到底?！?

雖然《圖書館戰(zhàn)爭》是一個科幻設定的作品，但圖書館自由宣言卻是在日本真實存在的，看來除了本朝，其他國家文化的自由也并非絕對，至于審查的意義是什么，我記得圖書隊和良化隊大戰(zhàn)的前夜在小賣部偶遇的良化隊長官隊小牧教官說：“本來檢閱就只不過是某位大人為了明哲保身而做的?！?而所謂的規(guī)范社會秩序也好，對社會造成不良的影響也好，都不過是政客的說辭，誠如韓寒所言，保護青少年從來是我們這個國家實行文化管制的最好借口，然而任何形式的書籍或者言論其實都是我們文化的一部分，不少為我們津津樂道的作品在以前甚至是現在又何嘗不是禁書，很多時候禁書兩個字就已經表現出了書籍本身的價值，好像在民國時期青年學生手手相傳的馬列小冊子。然而執(zhí)政者們卻不明白你們可以禁書，可以封口，但卻禁不了人們的求知欲，封不住人們對自由和真相的追求。

稻嶺司令在告別儀式上說：“對人類來說，表現和其感覺到的自由，是與生俱來的不可或缺的權利，與威脅我們的人進行戰(zhàn)斗，各位不必有一絲的猶豫和退縮?！边@就是這個在日野的噩夢中幸存下來的人對于自由的理解，審查和自由，這是在歷朝歷代的各國都存在的矛盾，在獨裁國家尤其明顯，統(tǒng)治者有很多不想讓我們知道的東西，但如果我們因此而退卻了，不僅僅是看不到一本書，更是放棄了對于自由的追求，是文化的浩劫。

女主角在全篇都神經大條著，最后的發(fā)言卻是很深刻?！半娪耙埠?，電視劇也好，音樂也好，動畫片也好，人們利用各種表現方式充實自己，這種經驗你們沒有過嗎（這里吐槽一句，要是問那些審查人員肯得到肯定的回答）？如果說有誰擁有剝奪這些的權利，我認為這一定是弄錯了?！薄暗?guī)定就是規(guī)定啊?！薄盁o法無天就是一切，對于錯誤的規(guī)定不加質疑，盲目遵從地活著，我認為那不叫活著?！?br>
多么振奮人心的一段話啊，不僅僅激勵著島國的人民，更是深深震撼著天朝人民的心，能夠出現優(yōu)秀文化作品的時代必然是一個寬松自由的時代，一個處處以意識形態(tài)為軸心的審核機制必然不能帶來優(yōu)秀的作品，那些規(guī)定也好，紅頭文件也好，都只是統(tǒng)治者用來約束我們的，如果我們退卻了，只是讓他們得逞了而已，這樣的作品對于處在網絡管制近乎夸張的大中華局域網中的我們而言，似乎更有現實意義。

當我慢慢變老后，唯一值得我回味和自豪的年輕時光：大家一起翻墻向往自由；一起揭穿謊言發(fā)現真相；一起追尋公平正義，并且感染我們身邊的每一個人。

這一直是我的信條，也希望在黑暗中守望著黎明的大家可以一起堅持下去。

《圖書館戰(zhàn)爭》的主線雖然更像是一顆在戰(zhàn)斗和熱血中成長的少女心的故事，但它獨特的矛盾設定確實很讓人深思，不知道作者的靈感是不是來自于綠壩娘。片中小牧教官和笠原一起執(zhí)行任務時保護的一本圖書是《華氏451》，華氏451是紙的燃點，也是自由和文化生死存亡的關鍵點，《華氏451》預言到了動畫中的世界，不知道動畫中的世界會不會預言到若干年后的我們呢，呵呵。

2010年5月24日上午 鄭州 大學宿舍





　　

好吧我承認這是一個惡俗的標題

這是一部幾乎沒有任何一個我所萌的元素的anime而我最初追的動力只是片頭高橋瞳美妙的嗓音
但是就這樣一直追到了最后，并且看到那個不能更少女的結局。好吧我承認這本來就是非常少女的動畫。

于是它就這樣絲毫不帶怨念地完結了。完結得很清爽很漂亮，雖然有點少女了不過還是不減大分。
比起四處風生水起的萌片，爆乳蘿莉到處走著男性向的路線，如果少女動漫就來著矯情的喜歡不喜歡的糾結這個糾結那個，圖書館好太多了。
kasahara絕對是放到現實生活中會讓人大愛的迷糊少女，直白羞澀從來不沉迷無用的過去，一心向前看。美女情報部部長（- -b）也很讓人舒服，雖然是淑女的類型，但是也不會糾纏不清或者硬著聰明來耍手腕。

喜歡的心情都是那么簡單，沒有扯不清的關系，沒有復雜的人際糾結，世界也許不是這么理想，但是也許如果心可以如同雛菊地那樣清爽的話，周遭的一切也可以簡單起來，天也可以很藍。所有的笑容都沒有陰影。

也許最初開始打動我的
就是里面的所有人那些純潔善良沒有陰影的笑容吧。這和那些腦殘的無知笑容不同，這是擁有著悲傷的過去見證了無數社會陰暗深深了解著這世界不是童話的人，拋棄了所有無用滯后的多慮，用最純真的心毫無做作的最美麗的笑容。

圖書館自由宣言（1979年修訂）
社團法人 日本圖書館協(xié)會
（1979年5月30日通過）
為具有基本人權之一的認知自由的國民提供資料和設施，是圖書館最重要的任務。
日本國憲法基于“主權在民”的原則。為了維護和發(fā)展國民主權的原則，保障每一位國民能夠自由地發(fā)表意見、交流思想，即保障國民的表現自由是不可或缺的。
認知自由，與保障表現者的自由二位一體。因為只有保障了認知自由，表現自由才能全面確立。
認知自由還與以思想自由為基礎的所有的基本人權密切相關，是實現對這些基本人權有效保障的基本條件。因此，正像憲法昭示的那樣，全體國民必須為捍衛(wèi)認知自由而不懈努力。
所有國民都具有隨時獲得需要的資料并加以利用的權利。全社會來保障這種權利，就等于保障了認知自由。圖書館正是承擔這種職責的機構。
圖書館不受權力的介入和社會壓力的左右，它依據自身的社會責任，通過包括圖書館間相互合作在內的圖書館的整體力量，將收集的資料、完善的設施提供給國民利用。
在我國，不能忘記曾經出現過的歷史事實：圖書館非但沒有保障國民的認知自由，反而作為對國民進行“思想善導”的機構，起了阻礙國民認知自由的實現的作用。圖書館必須在反省歷史的基礎上，捍衛(wèi)國民的認知自由，并把這一責任堅定不移地推廣和發(fā)展下去。
所有國民享有平等利用圖書館的權利，不因種族、信仰、性別、年齡或其他原因而有任何區(qū)別。
對外國人，該權利同樣受保障。
提出有關“圖書館自由”的基本原則，目的是為了保障國民的認知自由，因此，它適用于各級各類圖書館。
為了完成自身承擔的任務，圖書館確認并實踐如下事項：
第1 圖書館具有收集資料的自由。
圖書館作為保障國民認知自由的機構，應當對國民所有的資料要求作出回應。
圖書館根據基于自身責任制定的采集方針進行資料的選擇和收集。在選擇和收集時：
（1）對有多樣化的、甚至對立觀點的問題，廣泛收集反映各種觀點的資料。
（2）不以作者的思想、宗教、黨派為依據排除其著作。
（3）不以圖書館員個人的關注和興趣為依據選擇資料。
（4）不因來自個人的、組織的、團體的壓力或干涉而放棄收集自由的原則，不因懼怕糾紛而自我限制。
（5）接受捐贈或托管資料，實行同樣的原則。
圖書館收集的資料表達了什么樣的思想和觀點，并不表示圖書館或圖書館員支持這種思想或觀點。
圖書館應當將成文化的采集方針向社會公開，以求得到來自社會的廣泛的批評與合作。
第2 圖書館具有提供資料的自由。
為了保障國民的認知自由，作為原則，所有的圖書館資料都應當提供給國民自由利用。
沒有正當理由，圖書館不得對資料進行特別處置，不得改變資料內容，不得對資料進行撤架和廢棄處理。
在下列情況下，提供資料的自由將受到限制。這些限制適用于盡可能限制，而且經過一段時間以后，必須對這些限制重新進行檢討。
（1）侵害人權或個人隱私的資料；
（2）經法律判定為淫穢出版物的資料；
（3）捐贈者或委托者拒絕公開的非公開出版的捐贈或托管資料。
圖書館肩負著著眼于未來利用而保存資料的責任。圖書館保存的資料，不因一時來自于社會的要求，或個人的、組織的、團體的壓力和干涉而廢棄。
為了對國民的自主學習或創(chuàng)造提供幫助，圖書館的會議室等設施，應該是一個具有豐富資料的場所，并且這些資料近在身邊、隨時可以利用。
圖書館的會議室等設施，除以營利為目的的情況外，不問個人、團體，公平地提供利用。
圖書館策劃的集會或活動，不因來自個人、組織、團體的壓力或干涉而改變初衷。
第3 圖書館為利用者保守秘密。
讀者讀什么書是其個人隱私，圖書館不得向外部泄露利用者的讀書事實。但是，依據憲法第35條獲得法律認可的情況除外。
對于讀書記錄以外的圖書館的利用事實，圖書館同樣不得侵害利用者的個人隱私。
利用者的讀書事實、利用事實，是圖書館經由業(yè)務工作獲悉的個人秘密。所有參與圖書館活動的人，必須保守這種秘密。
第4 圖書館反對一切檢查。
檢查，作為以權力壓制國民的思想和言論自由的手段被經常使用，它和以國民的認知自由為基礎的民主主義水火不相容。
歷史和經驗證明，檢查，包括對圖書館資料收集的事先限制，進而對已經收集的資料實施撤架、廢棄處理，不論對內對外，都帶來了災難。
因此，圖書館反對一切檢查。
來自個人、組織、團體的壓力和干涉，帶來的是和檢查同樣的結果。圖書館同樣反對這類對思想和言論的壓制。
外部的壓力和干涉，容易導致在圖書館內部的自我限制。圖書館不能陷入這種自我限制，應當捍衛(wèi)國民的認知自由。
當圖書館自由受到侵害時，我們要團結起來，捍衛(wèi)自由。
圖書館自由的狀況，是體現國家民主主義發(fā)展的重要指標。當圖書館自由受到侵害時，我們圖書館人要行動起來，排除侵害。因此，圖書館運營的民主化和圖書館員凝聚力的加強，是不可欠缺的。
捍衛(wèi)圖書館的自由，是捍衛(wèi)自由和人權的國民斗爭的一環(huán)。我們愿意和一切在捍衛(wèi)圖書館的自由方面有共同立場的團體、機構、個人合作，承擔矢志不移地捍衛(wèi)圖書館自由的責任。
國民對圖書館自由的支持與合作，只有通過圖書館活動、親身體會圖書館自由的珍貴才能得到。我們應當持續(xù)不斷而又努力地捍衛(wèi)圖書館的自由。
捍衛(wèi)圖書館自由的行動，可能會給相關的圖書館員帶來不利的影響。對此，首先要防患于未然，萬一發(fā)生了不利的事態(tài)，給受影響的圖書館員以支持和救濟，是日本圖書館協(xié)會的重要責任。
北京大學信息管理系 李國新 譯