非常時期，兩個小村子男孩之間的戰(zhàn)爭，

復刻出成人戰(zhàn)爭的奧義。

有戰(zhàn)役，有計謀，有背叛，

有痛飲慶功酒，有淚灑失意處。

當然更重要的，有成長，

少女的出現，不僅是懵懂愛情的象征，

更因為她猶太人的身份，

讓少年的正義感有了寄托。

整部電影，人性的閃光點，

人性的懦弱與惡劣，

孩子與成人都沒有任何區(qū)別。

我看過爸爸哭，但這不影響我愛他。 我哭，你會愛我嗎？ 我不知道，你哭一下試試。 男孩厭惡爸爸只做農夫的懦弱，爸爸只愿保全自家人的平凡（戰(zhàn)爭時間農夫的責任就是為國家后勤保證）。 老師通過教育下一代來反抗雅利安優(yōu)等學說，曾經的情人卻覺得他不曾反抗。 學校組織的博物館游覽，向導宣揚的雕塑是雅利安優(yōu)等品質，但學生們記住的卻是雕塑戰(zhàn)斗姿態(tài)的古銅色皮膚與赤膊上陣的勇敢。 兩個街區(qū)的小孩的戰(zhàn)爭，不會因為一面白旗和一封講和信和停止，更不會因為區(qū)區(qū)幾顆紐扣就失去反抗的決心。戰(zhàn)爭就是戰(zhàn)爭。 孩子中有個是市長的兒子，因為這次戰(zhàn)爭不敢沖前線，所以要交貪生怕死稅，這就是民主，這就是共和，孩子中的頭和僅次于頭的聰明孩子想出來的，然后市長兒子說“這可恨的共和，國王萬歲”（哈哈） 你們的戰(zhàn)爭什么也不是。 那你來干什么，滾出去。（孩子的頭很干脆對那個市長兒子哈哈，最后這個市長的兒子自私想出賣同伴，從被迫到主動） 遠在德國的父親給孩子們的信，雨停了，云散了，你們就是我的陽光，孩子們。 每個人的戰(zhàn)爭，這個譯名挺好的，對于老師，對于孩子的頭兒的父親，對于孩子的頭兒來說，成長也是一次與過去幼稚的告別，同樣也是對待朋友最真摯的成人禮，更是成為堅強者的堅實一步。