講述了退役足球運(yùn)動(dòng)員肖力回鄉(xiāng)后在父親肖校長(zhǎng)以及支教老師方媛的幫助下，重拾夢(mèng)想，幫助失學(xué)女童重返校園，并且?guī)ьI(lǐng)著她們刻苦訓(xùn)練，最終贏得足球比賽，挽救學(xué)校的故事。

私立學(xué)校的肖校長(zhǎng)，而兒子曾經(jīng)作為一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，后來(lái)不務(wù)正業(yè)，欠下很多債務(wù)，當(dāng)肖校長(zhǎng)假裝去世后，這個(gè)兒子要變賣這個(gè)學(xué)校，卻被肖校長(zhǎng)托夢(mèng)阻止，從此開啟了新的教育方式。

電影開篇由男主角肖力打算賣掉學(xué)校開始展開，為了挽救學(xué)校，肖校長(zhǎng)被迫對(duì)兒子進(jìn)行了“托夢(mèng)治療”，死而復(fù)生的劇情詼諧幽默但又暖心十足，真的是給人帶來(lái)了意想不到的驚喜。

果真，在父親的恐嚇下，肖力改變了賣學(xué)校還債的初衷，可是面對(duì)學(xué)校的欠費(fèi)以及自己討債的人催債，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的肖力對(duì)此基本毫無(wú)辦法。

不過(guò)幸好肖力意外得知足球比賽的事情，只要贏得最終的勝利，便能獲得一筆獎(jiǎng)金。為此肖力打算從學(xué)校挑選合適的學(xué)生，組建女子足球隊(duì)。

在方媛老師的幫助下，肖力找到了一個(gè)個(gè)具有足球天賦的女孩子。這些學(xué)生因?yàn)樯钪械姆N種原因，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)。

少年女子足球隊(duì)中的各個(gè)孩子，都是因?yàn)榧彝?wèn)題，而在某一方面展現(xiàn)出了體育上的特長(zhǎng)。

不管是喝酒的父親愛摔東西，導(dǎo)致成了接?xùn)|西的高手，還是為了給殘疾的父親討回公道，而砸玻璃逃跑，成為了跑步高手，還是為了看護(hù)人參，為了躲避城管，在跑步上都有了不錯(cuò)的展現(xiàn)。這些孩子的身上，我們能夠看到的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)然這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)更是成為她們最后奪冠的源動(dòng)力。雖然僅僅只有四個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間，但是她們卻上演了奇跡，和那些成年累月訓(xùn)練的職業(yè)選手對(duì)抗，她們大獲全勝。

在生日的慶祝會(huì)上，首先想到的不是自己的愿望，而是這個(gè)家的愿望，或者為了父親，或者為了奶奶，或者為了哥哥，這才是她們真正成功的源動(dòng)力所在。

在對(duì)手想要用錢交換的時(shí)候，肖力直接被拒絕了，因?yàn)榇藭r(shí)的他所代表的不僅僅是自己了，而是這個(gè)村子里的希望，他要讓孩子們看到未來(lái)，他要讓鄉(xiāng)親們看到希望，也要讓父親看到自己的蛻變。

肖校長(zhǎng)在自己病危的時(shí)刻，讓兒子重返賽場(chǎng)。

兒子在小時(shí)候被省足球隊(duì)錄取，表面上是嫌棄，背后卻是一臉興奮和激動(dòng)。

對(duì)于足球夢(mèng)來(lái)說(shuō)，這是兩代人的共同心愿。

最后，在肖力的幫助下，她們回到了校園，進(jìn)入了足球隊(duì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)，她們不停地突破自我，發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。

影片里的人兒個(gè)個(gè)都是擁有夢(mèng)想的~

潘長(zhǎng)江飾演的老爹是有夢(mèng)想的人。他一心想讓“敗家兒”可以肩負(fù)責(zé)任，不要吊兒郎當(dāng)?shù)模梢岳^承學(xué)校，完成自己的使命。他機(jī)緣巧合的利用了假死，利用了托夢(mèng)，恐嚇兒子，讓兒子慢慢走上了正途。

兒子是個(gè)有夢(mèng)想的人，當(dāng)初他是負(fù)債累累的小混混。然而，慢慢的，他懂得了學(xué)校對(duì)于孩子的意義，明白了很多東西是要靠自己去爭(zhēng)取的。在和老師和孩子們的相處中，他變得更加真誠(chéng)、更加積極。

女老師是個(gè)有夢(mèng)想的人，她寧愿舍棄城市的生活，陪伴在孩子們左右，辛苦的做一個(gè)全科老師。但是她最終收獲了愛情，收獲了孩子們的依賴，堅(jiān)持了自己的初心。

孩子們是有夢(mèng)想的。想到那次雙胞胎的生日，孩子們的許愿。雖然個(gè)個(gè)都是為了自己的親人，沒有一個(gè)是為自己的將來(lái)考慮，但是那也是支撐他們不斷努力的源泉。足球賽就是為了自己 ，為了自己更加美好的未來(lái)。

夢(mèng)想是人類前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。

電影也有許多的喜劇成分。比如老爹的假死復(fù)活，嚇壞了許多人，這個(gè)大家的反應(yīng)挺有意思。再是，老爹怎么都死不掉，結(jié)果兄弟反而先走一步，也是“造化弄人”，哈哈。

喜劇+勵(lì)志是電影的兩大特色吧，還是比較溫馨的。能致力于祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，這群人是值得令人敬佩的。為了自己的夢(mèng)想不斷努力、不放棄的精神也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。

未來(lái)還長(zhǎng)，去創(chuàng)造屬于自己的夢(mèng)想吧！

中國(guó)足球一直是社會(huì)的熱點(diǎn)中的焦點(diǎn)，但是需要注意，更多的還是對(duì)男足的批判，女足仍然是我們的驕傲。全民足球這種一刀切的教育方式，衍生了許多領(lǐng)域，有好有劣，很難評(píng)定它的利弊，《瘋狂老爹》的一種隱喻，明顯的以孩子的興趣和因材施教為主，而不是一刀切般強(qiáng)迫。

瘋狂老爹的出發(fā)點(diǎn)本身是喜劇，農(nóng)村生活過(guò)于理想化的論點(diǎn)可以忽略不計(jì)，天天打李金水的玻璃沒事，追債追到家仍然好酒好菜招待最后還出場(chǎng)為花山加油，小小年紀(jì)能和省隊(duì)教練水平持平……

所以，本著喜劇和搞笑片的態(tài)度看就好了，本身就是家庭飯后溫馨消遣劇，不是以看《肖申克的救贖》《鬼入侵》《湮滅》這種燒腦劇的態(tài)度去看，有時(shí)候累了看看《海蒂和爺爺》不也是很舒服的嘛。

最后，致敬潘大爺，從《舉起手來(lái)》到《瘋狂老爹》一直給我們歡笑，他老了很多!

文/馬慶云 4月5日下午，潘長(zhǎng)江大叔主演的網(wǎng)絡(luò)電影《瘋狂老爹》正版視頻平臺(tái)上映。潘叔曾經(jīng)憑借央視春晚而成為家喻戶曉的喜劇明星。不過(guò)，最近幾年來(lái)，潘叔主演乃至于客串的電影作品，都質(zhì)量嚴(yán)重不過(guò)關(guān)，大有勸退我們這批老粉絲的味道，更不用說(shuō)這類作品能否滿足青年觀眾的胃口了。 ? 而這部剛剛上映的《瘋狂老爹》，能否挽回潘叔在電影藝術(shù)追求上的“名節(jié)”呢？我認(rèn)為，這部電影作品想要呈現(xiàn)的主題當(dāng)然是正面可取的，但呈現(xiàn)主題的方式，則依舊是潘長(zhǎng)江式的“降低智商”，甚至于為了笑點(diǎn)和劇情不惜“捏造事實(shí)”。這兩點(diǎn)是喜劇電影的最大忌諱。劇情不真實(shí)，智商低，即使試圖呈現(xiàn)正能量的內(nèi)容，也只能起到反面效果。 在這部《瘋狂老爹》當(dāng)中，潘叔飾演一位民營(yíng)私立學(xué)校的老校長(zhǎng)，這所初中只有一個(gè)老師和五十幾個(gè)孩子，不少孩子還都輟學(xué)在家了。潘叔飾演的角色（以下簡(jiǎn)稱潘叔）“意外假死”，潘叔的兒子要賣掉學(xué)校的地皮。而賣掉學(xué)校，意味著幾十個(gè)孩子沒有初中上了。不賣掉學(xué)校，意味著潘叔的兒子無(wú)法還清自己欠下的債款。 ? 在這個(gè)基本的劇情矛盾之下，潘叔的兒子決定帶領(lǐng)初中的孩子們拿下木蘭杯足球比賽的冠軍，繼而獲得幾十萬(wàn)的獎(jiǎng)金。至此，一場(chǎng)初中生的“少林足球”模式展開。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的訓(xùn)練，零基礎(chǔ)的孩子們最終拿下省級(jí)木蘭杯的冠軍，獲得獎(jiǎng)金。這批錢，被用在了這所民營(yíng)中學(xué)的建設(shè)上。 仿佛很感人！但潘長(zhǎng)江大叔給人的感覺，是不是離開真正的鄉(xiāng)村生活太遠(yuǎn)了，連基本的農(nóng)村實(shí)際都不知道了呢？潘叔曾飾演過(guò)不少的鄉(xiāng)村形象，在我們老一代觀眾心目當(dāng)中，也是扎根農(nóng)村的喜劇演員。然而，這部《瘋狂老爹》呈現(xiàn)的內(nèi)容，尤其是劇情主干內(nèi)容，基本上全然站不住腳。潘叔真的不知道農(nóng)村的實(shí)際生活嗎？ ? 比如，《瘋狂老爹》當(dāng)中，潘叔角色在貧困的山區(qū)，竟然有一大塊地皮，用來(lái)蓋學(xué)校了，這是稍后兒子可以賣地皮、遣散私立初中的最大前提。恕我直言，在鄉(xiāng)下，真的不是隨便就可以買一塊地皮的，更不是買到手之后就可以隨便倒賣的。即使是宅基地，每位村民都有合理的平米數(shù)限制。劇情當(dāng)中，買地皮的戲碼，根本上是不成立的。 第二點(diǎn)，角色的兒子賣掉地皮，關(guān)掉這所民營(yíng)初中，孩子們就沒學(xué)上了。潘叔的這部作品，試圖反應(yīng)扶危助困的主題，當(dāng)然是好的。但是潘叔及其作品的意識(shí)，依舊停留在七八十年代的鄉(xiāng)土中國(guó)。經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，中國(guó)可以肯定得說(shuō)一句，沒有任何一個(gè)鄉(xiāng)下，九年義務(wù)教育是靠什么私立初中維系的。 ? 關(guān)掉這所私立初中，孩子們就得去幾十公里外的學(xué)校上學(xué)，這一點(diǎn)，并不符合實(shí)際情況。而這一點(diǎn)，又是這部電影的最大劇情前提。喜劇片，最大的劇情前提是虛構(gòu)的，以后所有的笑點(diǎn)都顯得鬧騰，而所有的抒情劇情，都顯得不過(guò)是造作的煽情罷了。創(chuàng)作者已然缺少了基本的劇情誠(chéng)信，讓以后的劇情立不住了。 第三點(diǎn)，整個(gè)私立初中，只有一位老師，這個(gè)劇情玩笑，是對(duì)教育工作很大的誤解。師資力量是一所民營(yíng)初中的重要審定標(biāo)準(zhǔn)，師資力量不足，根本不會(huì)獲得辦學(xué)的資格。即使是非私立中學(xué)，也不存在只有一位老師的情況。九年義務(wù)教育，不是鬧著玩的，沒有一處地方是“如此悲慘”的?！动偪窭系樊?dāng)中的這種悲慘，不是宣傳正能量，是對(duì)義務(wù)教育的誤解，甚至于是瞎說(shuō)。 ? 第四點(diǎn)，片中兩個(gè)輟學(xué)的孩子去城里擺地?cái)?，要供自己的哥哥上大學(xué)，角色聲稱，不賺錢，哥哥就沒法上大學(xué)了?！动偪窭系返木巹∩鐣?huì)認(rèn)知，到底停留在什么年代？潘叔面對(duì)這樣的劇情，難道不應(yīng)該提出一位演繹老前輩應(yīng)有的質(zhì)疑嗎？中國(guó)任何一所大學(xué)的助學(xué)貸款，都是及時(shí)足額的，這根本不是一句空話。讓九年義務(wù)教育都未完成的孩子輟學(xué)擺地?cái)?，供大學(xué)生，這樣的喜劇，我覺得惡心，而不是好看。我們當(dāng)然還有貧困生，但因?yàn)樨毨Ь蜎]法上大學(xué)的，能夠舉出任何一個(gè)反例嗎？ 第五點(diǎn)，別人訓(xùn)練了好多年，拿不到第一，片中主角訓(xùn)練了四個(gè)月，就讓零基礎(chǔ)的孩子拿到省賽第一了？這是戲劇點(diǎn)，還是侮辱影迷智商的點(diǎn)呢？年前曾小范圍點(diǎn)映的電影《奪冠》當(dāng)中，呈現(xiàn)了中國(guó)女排們的光輝事跡。而在這部電影當(dāng)中，片中角色郎平老師直言，幾十年前，您說(shuō)拼毅力，還可以，現(xiàn)在是拼技術(shù)了，是科技細(xì)節(jié)上的勝利了。 《奪冠》當(dāng)中，教練改變以后拼毅力的錯(cuò)誤模式，在很多細(xì)節(jié)上下功夫，打比賽，才讓中國(guó)女排再次走上巔峰。《奪冠》這部電影，其實(shí)值得大量體育類型的電影學(xué)習(xí)。太多的體育電影，都是練一練，拼搏拼搏，就成了第一了。真實(shí)狀態(tài)則是，光拼搏，沒用，大家都拼搏，拼搏之外，您和您的球隊(duì)，得有更高超的技術(shù)和科技含量才行。 ? 在《瘋狂老爹》當(dāng)中，故事總攻的最后結(jié)局，是經(jīng)過(guò)四個(gè)月訓(xùn)練的零基礎(chǔ)的孩子們，戰(zhàn)勝了全省所有的足球隊(duì)，獲得了冠軍。還是那句話，潘長(zhǎng)江大叔面對(duì)這樣降低智商的劇情，真的不應(yīng)該提出老前輩的應(yīng)有質(zhì)疑嗎？ 《瘋狂老爹》的糜爛，具備很強(qiáng)的代表性。不少喜劇片，為了所謂的喜劇效果，不惜喪失基本的劇情真實(shí)，主干內(nèi)容立不住，人物人設(shè)又過(guò)分虛假，甚至于連矛盾沖突都是過(guò)分捏造了，這就造成喜劇包袱異常尷尬了。而這類作品，看似宣傳正能量，實(shí)則連基本的劇本創(chuàng)作的調(diào)查采訪都懶得做，處處虛假。其實(shí)，不僅潘長(zhǎng)江大叔這樣的老一輩演員應(yīng)該斥責(zé)這類作品，青年電影人，也應(yīng)該自覺，不忘初心，少搞這類糜爛的東西。