中國(guó)式青春片紅火不到三年，但惡評(píng)已經(jīng)觸碰谷底。

由于先天不足后天失調(diào)，不少導(dǎo)演開(kāi)始嘗試各種辦法，把青春片的外緣不斷伸張，掙脫出大學(xué)的束縛?！肚啻号伞芬愿邚?fù)班寫(xiě)高中生早戀，《萬(wàn)物生長(zhǎng)》以醫(yī)科生寫(xiě)大學(xué)生的裸露情欲，再到《少年班》，它主打智力學(xué)識(shí)和青春期身體的反差，加上這種特殊的教學(xué)方式至今仍然存在的。我曾猜想，它才是一部中國(guó)特色的青春片。

《少年班》始于1998年防洪抗災(zāi)搶險(xiǎn)，瓢潑大雨氣氛暗黑，南來(lái)北往行事神秘，大有X戰(zhàn)警選拔年輕變種人的神秘氣息。這個(gè)序幕既有周先生（老師）拯救幾名少年班學(xué)生于水深火熱之意，也有少年班教育乃舉國(guó)體制精英教育的側(cè)寫(xiě)。孫紅雷繼續(xù)他的東北方法派表演，不斷暗示觀眾，他身上有故事。電影本應(yīng)該沿著這條線索，不斷鋪陳學(xué)生與老師的矛盾糾葛，但是，《少年班》很快轉(zhuǎn)到了“那些年我們一起追的女神”身上。

原因恐怕也很簡(jiǎn)單，（編導(dǎo)相信）觀眾就愛(ài)看這個(gè)——有什么比早慧早熟早戀早夭更刺激人的呢。沒(méi)人想看對(duì)教育體制的長(zhǎng)篇大論，你爭(zhēng)我辯還不清不楚的。

張愛(ài)玲老師就說(shuō)，干那什么事情要趁早。

就最后效果來(lái)看，《少年班》這招棋確實(shí)走險(xiǎn)了。問(wèn)題就出在這個(gè)女神身上。觀眾或許知道，幾個(gè)少年追求女神不會(huì)有結(jié)果，但直接把女神寫(xiě)死寫(xiě)碎，像從天墜毀的火箭那樣，多少還是浪費(fèi)了之前電視廣告一樣的身體特寫(xiě)。女神身上沒(méi)有任何不得以為之的苦衷，沒(méi)有人知道她是怎么想的。她身上承載的，全都是一群青春期男孩恨成年而不能的欲望投射。最要命的是沒(méi)人會(huì)喜歡這個(gè)性格一邊倒、里外全是黑的角色，周老師多年前的光屁股教訓(xùn)，變成了超越時(shí)代的校園車(chē)震。

暫不說(shuō)這么寫(xiě)女神和富二代是否惡意滿(mǎn)滿(mǎn)，換個(gè)思路考慮，對(duì)這些打了醒目標(biāo)簽的人物，是否只有這么一種寫(xiě)法……美與富，它們是否注定無(wú)法承載青春的純真品質(zhì)。如果參考青春片拍得最好的電影大國(guó)日本，這簡(jiǎn)直是最暴躁跟粗放的糊涂寫(xiě)法。

不是感動(dòng)（宿舍樓的漫天紙屑），就是憤怒（汽車(chē)也上了天）。

不是極端宣泄，就是一棍子打倒。

在女神和周老師身上，《少年班》如果更加專(zhuān)注地單寫(xiě)一人，也許還可以獨(dú)當(dāng)一面。選擇兩條腿走路后，結(jié)果搖搖晃晃，學(xué)生跟老師玩起了捉迷藏，目標(biāo)不明。

串起整個(gè)故事的董子健，他戲份不多，但把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)好學(xué)生塑造得真實(shí)到位，尤其是他的壓抑、崩潰和絕望，還有中國(guó)青春片中少有遭遇愛(ài)情時(shí)的懦弱。腹黑少女周冬雨同樣令人有代入感，比活寶們表現(xiàn)得恰如其分，可惜都是：篇、幅、有、限。《少年班》的卡司并無(wú)問(wèn)題，但群像打造上卻有些顧此失彼，那顯然是過(guò)于追求商業(yè)平衡所帶來(lái)的弊病。

先前有朋友批駁了《萬(wàn)物生長(zhǎng)》的美術(shù)，從年代不符的道具到范冰冰的一身現(xiàn)代裝，《少年班》犯了相似錯(cuò)誤。那個(gè)燈紅酒綠的酒吧，那幢過(guò)于嶄新的宿舍樓，包括麥克的造型，直覺(jué)在說(shuō)：上世紀(jì)末的985大學(xué)好像不應(yīng)該是那樣子。這就像吳未以一敵多，道具源源不斷地飛到了他手上。還有那場(chǎng)為了裸奔而裸奔的戲份，在光膀成風(fēng)的大學(xué)校園，當(dāng)你只有一條毛巾又需要從澡堂跑回不遠(yuǎn)處的宿舍時(shí)，你會(huì)擋哪里。當(dāng)然，這么說(shuō)是吹毛求疵，電影也不過(guò)是為了放上一首《當(dāng)》。

《少年班》令我感慨的，顯然不是像九把刀那樣去追一個(gè)不是女神的女神，而是它開(kāi)始寫(xiě)中國(guó)教育的失敗者。少年班里的失敗者，還有同樣失敗了的周先生。難能可貴的是一直到最后，少年班的吳未還是一個(gè)普通平凡人，周先生則繼續(xù)他未竟的另一件人生大事。回首學(xué)生時(shí)代，局中人總以為中考高考甚至上了一首好大學(xué)有多了不起。當(dāng)你足夠成熟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些考試和好大學(xué)，實(shí)際上也只是考試和大學(xué)而已，影響你一生的“考試”多了去。定義成功有很多種方式，少年班志在攻克世界難題，畢業(yè)生只要一份好工作。在既有的教育體制下，在鯰魚(yú)和金槍魚(yú)的故事中，中國(guó)人尤其渴望成為別人，一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)成功人士，一個(gè)高智商天才，卻害怕成為自己。

在大學(xué)校園這樣一個(gè)環(huán)境，在名為《少年班》的這樣一部電影，如何處理課堂學(xué)習(xí)和個(gè)人欲求的沖突，似乎變得尤為重要。從頭到尾，電影好像沒(méi)有遠(yuǎn)離形而上的話題，IQ和數(shù)學(xué)大賽。但真正被揮毫潑墨的，卻是那些形而下的生活。在美化和寫(xiě)實(shí)中，《少年班》變得搖擺不定。導(dǎo)演的親身經(jīng)歷，顯然有著第一手的材料說(shuō)法?？稍谇嗵O(píng)果的誘惑面前，《少年班》又重復(fù)了中國(guó)青春片的窠臼。不是說(shuō)追女孩不好，而是追得這樣灰頭土臉還玉石俱焚的，多少有點(diǎn)悲慟。

真正的青春傷痕，其實(shí)就在那趟追不上的巴士車(chē)。無(wú)可奈何花落去，一句驚醒夢(mèng)中人，但也只能點(diǎn)到即止，僅此而已。【北京青年報(bào)】

吳未，無(wú)畏，無(wú)謂。
作為電影的小主人公，從造型到演技，年輕的演員將他塑造得非常成功。
他敏感溫順如小羊，戴著細(xì)邊眼鏡，穿媽媽準(zhǔn)備好的格子襯衫、毛背心，規(guī)規(guī)矩矩地扎皮帶穿皮鞋。他被周蘭的不羈自由所強(qiáng)烈的吸引，只有這個(gè)少女，才能把他牽出母親的恐怖夢(mèng)魘，在黑暗中奔跑到光明。他愛(ài)得痛苦自卑，在機(jī)會(huì)面前落荒而逃；他愛(ài)得勇敢真誠(chéng)，不浮于表面，無(wú)微不至，永不放棄。智慧勛章，獎(jiǎng)給他的努力作為沙丁魚(yú)中的“低智商”鯰魚(yú)的努力，更也應(yīng)獎(jiǎng)給他義無(wú)反顧、善良單純的高情商。
剪刀，是少女的武器吧。周蘭把它交給麥克時(shí)眼里閃光的興奮令人動(dòng)容。它是保護(hù)愛(ài)人的時(shí)候遞給他的武器，像一紙情書(shū)般交出了少女心事，可是少年不懂啊。它是被愛(ài)人擊碎久經(jīng)修補(bǔ)的那一點(diǎn)點(diǎn)期望和堅(jiān)硬強(qiáng)烈的自尊心時(shí)保護(hù)自已的武器，但她又不忍又傷害別人，舉起剪刀剪掉為他編起的麻花辮前，冰雪聰明如她，就早已死了心，斬發(fā)斷情。
少女的悲傷是淡淡地刻在生活里的，喧囂的世界外，安靜的宿舍里，黑暗中，照在臉上的月光，刻畫(huà)出了它的輪廓。想撫撫不去，因?yàn)樗缫芽雌剖赖牢í?dú)不懂愛(ài)情；想多又多不了，因?yàn)樗斆鞯貌粫?huì)讓自己受傷那么深。像仙氣又靈動(dòng)的精衛(wèi)，風(fēng)起展翅，自由輕盈如鳥(niǎo)，羽毛白皙?jiǎng)尤?，出追逐它自己也不懂的一束光，也許光下僅僅是一個(gè)輕輕的吻、一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的擁抱。但我覺(jué)得，這樣的悲傷，好美。
麥克也是令人心疼的孩子。面對(duì)暴力時(shí)有聰明和力量完美防御，卻跌進(jìn)了荷爾蒙的陷阱。也許每一個(gè)情竇初開(kāi)的男孩子心中永遠(yuǎn)有一個(gè)自帶圣光的女神，腰肢柔軟、嫵媚動(dòng)人、雌性荷爾蒙是她們自帶的香水，他們像春天的小獸爬出山洞，她們強(qiáng)烈的光令他們睜不開(kāi)眼地橫沖直撞，一心循著香氣奔跑。這時(shí)狂熱的少年驀然回首也看不到燈火闌珊處的她，他即使回頭也是匆匆，停不下向往海市蜃樓的腳步。很久以后他看到現(xiàn)實(shí)，才會(huì)知道自己錯(cuò)過(guò)了多么好的姑娘。愛(ài)情的漩渦里，連智商都幫助不了他爬出去。
無(wú)邪如方厚政、單純?nèi)缤醮蠓?，他們的心思要?lái)的簡(jiǎn)單得多。也許只是享受成為美麗姐姐們的焦點(diǎn)、也許只是在和朋友喝醉時(shí)大喊”you can call me Fa.”時(shí)感到快樂(lè)。不知是他們未到青春期，還是已經(jīng)超脫聰穎得不為情情愛(ài)愛(ài)所困，也更說(shuō)不清是不是好事。沒(méi)有一定要得到對(duì)方的期望，單純地享受追逐的過(guò)程，像孩子一樣單純，又像老人一樣成熟。
似乎所有電影里的有品味的老男人都有聽(tīng)古典的人物設(shè)定。里面穿呢子西服背心、著襯衫打領(lǐng)帶的孫紅雷（讓我想到《不能說(shuō)的夏天》里同樣在古典中釋放情緒的戴立忍），他同樣將仲永類(lèi)型的中年loser塑造得很成功，social akward如sheldon，堅(jiān)持固執(zhí)得可愛(ài)又讓人心疼。他說(shuō)，孩子們，去找自己最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。若世道鋒利，請(qǐng)順風(fēng)行走；若需要你勇敢，請(qǐng)逆風(fēng)飛翔。他的心思也干凈如孩子，成熟如哲人。辭去工作的他更好，好在學(xué)會(huì)了愛(ài)。
我上知天文下知地理，唯獨(dú)不懂我的愛(ài)你的心。
同學(xué)少年都一樣，曾經(jīng)迷惘又彷徨。

寫(xiě)在后面：
電影的主題固然有夢(mèng)想。導(dǎo)演肖洋，曾經(jīng)的西安交大少年班畢業(yè)生，他說(shuō)吳未就是自己的原型。他也和吳未一樣，找到并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——那是大大世界里屬于自己的位置，從建筑學(xué)轉(zhuǎn)行為導(dǎo)演，做得開(kāi)心，活得自在。
在各路爛俗狗血青春片中殺出“天才電影”一片天，不落俗套，因?yàn)閷?xiě)的是自己的故事，所以真誠(chéng)動(dòng)人。導(dǎo)演肖洋也是黃金剪輯手《非誠(chéng)勿擾》、《風(fēng)聲》等等），快慢鬧靜之間的拼接干凈利落，看得神清氣爽。不用當(dāng)紅演員做噱頭，其實(shí)小演員的表現(xiàn)力和演技遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)什么僵尸臉背臺(tái)詞的小花旦，有難能可貴的真實(shí)。
希望上映后不要被埋沒(méi)掉，中國(guó)不應(yīng)該缺少懂得欣賞好作品的觀眾，也不應(yīng)該充斥著只為演員熱點(diǎn)埋單的人群。
希望這樣的電影，這樣的導(dǎo)演，再多一些。
希望想拍出這樣不商業(yè)化的電影的導(dǎo)演，再勇敢些、堅(jiān)持些。

    吸引我去看《少年班》的很多原因：一，故事梗概看起來(lái)很勵(lì)志：少年班本身是一個(gè)很有意思的設(shè)定，乳臭未干的小孩子們闖入大學(xué)校園，還有在普通大學(xué)生的輿論壓力以及心智不成熟的障礙下完成學(xué)業(yè)，還要拼得個(gè)數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)，在加一個(gè)孫紅雷飾演的拼命老師，這本身就是能講述熱血青春故事的。二，肖揚(yáng)的名聲：在電影圈中，導(dǎo)演肖揚(yáng)是一個(gè)天才般的存在，剪了個(gè)預(yù)告片就獲得了馮小剛以及華誼兄弟的青睞，成為馮氏電影的御用剪輯，他帶頭建立了國(guó)內(nèi)知名的后期特效公司天工異彩，也證明他的才能。這部電影本身還有一定自傳體的成分，因?yàn)樾P(yáng)本身就是西安交通大學(xué)少年班出身的學(xué)霸，應(yīng)該會(huì)有對(duì)少年班生活最直接的體會(huì)，這部電影真得有可能成為一部中國(guó)版的《龍櫻》，或者是《死亡詩(shī)社》，但是我高估了這部電影的水準(zhǔn)。

    編劇張冀也算很有才能的青年編劇，前有《中國(guó)合伙人》《親愛(ài)的》等作品，他寫(xiě)的劇本中人物感情線索在邏輯上還能讓人接受，有著《那些年我們一起追過(guò)的女孩》的模板，無(wú)可厚非。但是看看這部電影所講訴的大學(xué)生活，完全就是扯淡。少年班學(xué)生進(jìn)了學(xué)校不是去學(xué)習(xí)，而是去為了泡妞。普通的本科生則羨慕嫉妒恨得要死，非得跟少年班拼得你死我活，泡不上，就拿啤酒把自己灌醉，這還是大學(xué)生嗎？再說(shuō)，大學(xué)里面還有夜店，允許學(xué)生蹦迪，這大學(xué)的校長(zhǎng)是不像活了是嗎？最后再看看這所大學(xué)的人才選拔制度，沒(méi)有考試，完全就靠著老師到處找，找的都是一幫神經(jīng)病，還有制造炸彈的暴徒，你確定這個(gè)學(xué)校不是敘利亞培養(yǎng)ISIS武裝人員的嗎？總之，這部電影完全可以看成是一部具有科幻片性質(zhì)的性喜劇和胡鬧喜劇。

    我承認(rèn)這部電影的影像還是不錯(cuò)的，剪輯動(dòng)靜結(jié)合，很適合表達(dá)年輕人悸動(dòng)的心境。美術(shù)設(shè)計(jì)也是下了功夫的。攝影也烘托出了一種迷離感，天工異彩在畫(huà)面處理上很不錯(cuò)。但是我真得想質(zhì)問(wèn)導(dǎo)演和編劇，在你們的眼中，少年班的孩子到底是什么樣子的？大學(xué)到底是什么樣的？難道男生為了喜歡的女生都得經(jīng)歷裸奔？大學(xué)里可以搞車(chē)震？女神都是狐貍精？真得，我只想說(shuō)，請(qǐng)不要用這樣一部影片污蔑大學(xué)，污蔑少年班!

文/夢(mèng)見(jiàn)烏鴉

  電影《少年班》可以定義為時(shí)下市場(chǎng)上非?；鸨男@青春片類(lèi)型，但與眾不同的是擁有一個(gè)非常特殊且具有優(yōu)勢(shì)的題材。少年班的另一個(gè)名稱(chēng)其實(shí)可以稱(chēng)作“天才兒童培養(yǎng)中心”，關(guān)于當(dāng)年引起爭(zhēng)議的少年班之真實(shí)情況，各位可以?xún)?nèi)事不決問(wèn)百度，曾經(jīng)一度轟轟烈烈的“天兒童才補(bǔ)完計(jì)劃”如今已經(jīng)人丁奚落，這種特殊的教育模式如今已成為大眾茶余飯后的談資，在這部電影中，非常細(xì)致的呈現(xiàn)出少年班天才兒童的真實(shí)狀況，未經(jīng)世事的少年在大學(xué)中的表現(xiàn)，天才兒童與成人世界之間的隔閡，天才兒童的世界總是那樣的不可理喻。

   但這部電影給人很糾結(jié)的感覺(jué)，其實(shí)沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，或者說(shuō)本片的導(dǎo)演，肖洋作為1994屆少年班的成員之一，也根本沒(méi)打算說(shuō)到點(diǎn)子，只是打算為觀眾展示真正的少年班是什么樣子。

曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的少年班
  少年班是針對(duì)早慧少年的一種特殊教育模式。中國(guó)大陸的少年班始于1978年，還是李政道當(dāng)年提出的構(gòu)想。在“文革”剛剛結(jié)束時(shí)，大學(xué)辦了少年班，招收那些高分的少年神童上大學(xué)，它與恢復(fù)高考等舉措一起，為的就是消除文革時(shí)期那些讀書(shū)無(wú)用、白卷英雄的負(fù)面影響，是對(duì)知識(shí)分子“臭老九”形象的一次撥亂反正，其實(shí)對(duì)于對(duì)于營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍有著積極的作用。

   作為80后成員，“少年班”這個(gè)詞語(yǔ)在俺的印象里其實(shí)不深，或許沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但小兒童上大學(xué)、跳班跳級(jí)這個(gè)概念卻很常見(jiàn)，因?yàn)殡娨暽辖?jīng)常播這些少年天才的英雄事跡。多為天才兒童跳級(jí)多次被某某大學(xué)提前錄取，一個(gè)歲數(shù)明顯小一點(diǎn)的孩子與一幫大孩子同在一個(gè)課堂之類(lèi)的畫(huà)面，甚至還上過(guò)新聞聯(lián)播，其內(nèi)容跟如今講述五道杠大隊(duì)長(zhǎng)黃藝博的新聞畫(huà)面類(lèi)似，口徑一致的雙挑大指稱(chēng)贊。但后來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，這種現(xiàn)象發(fā)生了轉(zhuǎn)變，多為質(zhì)疑的方式，我忘了是在《東方時(shí)空》還是《焦點(diǎn)訪談》上專(zhuān)門(mén)做過(guò)一期關(guān)于這類(lèi)現(xiàn)象的內(nèi)容，描述這種超前教育的弊端，指出這種對(duì)早慧兒童的超前教育模式是拔苗助長(zhǎng)，這些學(xué)生往往存在諸如不會(huì)自理、不懂交際、比較自負(fù)、神經(jīng)衰弱等等弱點(diǎn)，加之不少天才兒童本身性格就孤僻怪異，節(jié)目也舉出了一些反面典型，并說(shuō)這種的教育方式不僅不符合少年身心發(fā)展規(guī)律，也違反了自然規(guī)律。

  在后來(lái)提倡素質(zhì)教育的聲勢(shì)下，少年班在一直存在著這樣的爭(zhēng)議，如今少年班基本消失，據(jù)說(shuō)還有幾家大學(xué)仍然有少年班?？傊?，在少年班當(dāng)年火熱的情況下，確實(shí)出現(xiàn)了不少例如張亞勤、馬東敏這種的成功人士，當(dāng)然也有不少隨即銷(xiāo)聲匿跡的例子。

令人糾結(jié)的敘事結(jié)構(gòu)
  與現(xiàn)實(shí)少年班的真實(shí)情況相符的就是《少年班》這部電影主題，該片角度很獨(dú)特，將少年班的天才兒童在大學(xué)的事跡以第三人稱(chēng)視角展示出來(lái)，以少年班“陪太子讀書(shū)”人士、董子健飾演的吳未為第一人稱(chēng)視角，然而電影讓人糾結(jié)的地方也在于，作為主人公，故事應(yīng)該圍繞他展開(kāi)，而如果他是一個(gè)記敘者，想突出的是別人的故事，那么他就應(yīng)該隱退在事件背后，比如柯南?道爾的《福爾摩斯》，第一人稱(chēng)是華生，他是記敘者，但全書(shū)表現(xiàn)的是福爾摩斯的故事。

   《少年班》這部電影，看上去像是打算將董子健塑造為第一主角，可以電影的名字叫《少年班》，是講述那幫天才兒童的故事，周冬雨、王櫟鑫等才應(yīng)該是主角，如果天才兒童不是主角的話，那么有關(guān)《少年班》這部電影的主題，兩個(gè)世界人士的沖突，也就無(wú)法全面表現(xiàn)出來(lái)。

  所以在這個(gè)基礎(chǔ)上，《少年班》的主題讓人搞不懂，它要表現(xiàn)出少年班的故事，還要體現(xiàn)出少年班和其余大學(xué)生因?yàn)橹巧膛c生活習(xí)慣不同產(chǎn)生的矛盾，同時(shí)還要體現(xiàn)出吳未這個(gè)特殊角色的作用，還要加上本身性格鮮明的其他幾位少年班成員，甚至孫紅雷飾演的老師周知庸的執(zhí)念也占用了大量篇幅，而電影總共只有一百多分鐘給你用。


  該片故事性一般，這個(gè)不是問(wèn)題，如今的電影依靠故事取勝的沒(méi)幾部，以情節(jié)取勝就行，比如《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)2》?！渡倌臧唷返那楣?jié)非常精彩，或者說(shuō)該片段落性精彩，因?yàn)楸酒际且粋€(gè)個(gè)小故事拼起來(lái)的感覺(jué)。電影通篇是在描述少年班成員在大學(xué)的各種格格不入，高智商低情商，搞怪的作風(fēng)，一票小孩追女神時(shí)的花樣百出，乃至非常立體的角色刻畫(huà)和幾位主要角色之間的不錯(cuò)粘合度，這叫做局部出彩，整體而言，或許觀眾在欣賞一個(gè)個(gè)小故事組成的電影之后，還沒(méi)明白怎么回事電影就結(jié)束了。以至于字幕出現(xiàn)以后，臺(tái)下很多觀眾都在討論，這部電影在講一個(gè)什么故事？難道真的是段子集嗎？這讓人想起了《匆匆那年》，后者同樣是散碎的記敘方式，但《少年班》比《匆匆那年》好的一點(diǎn)在不矯情。不過(guò)本片更大的問(wèn)題在于，《匆匆那年》那些段落性敘事好歹貼合了電影傷痛青春的主題，但《少年班》這些段落性的故事整合在一起，主題卻不清晰。

精彩與失落并存
   不可否認(rèn)電影每段故事都很精彩，但該片的主題是什么呢？一般而言，在如今的環(huán)境下，肯定會(huì)對(duì)這種逝去的教育方式進(jìn)行展現(xiàn)，并且如真實(shí)情況那樣引發(fā)爭(zhēng)議，但電影的結(jié)局表示，少年班成員除了“神棍”王大法失蹤之外，其余幾人最后都成了成功人士，這讓人感覺(jué)該片是在惋惜這種教育方式最終的消失，但電影全片卻一直在描述這種拔苗助長(zhǎng)教育方式給很多人造成了不便。這就是電影表達(dá)不清的地方，人物刻畫(huà)的不錯(cuò)，但時(shí)間，故事，每一個(gè)方面導(dǎo)演都是捉襟見(jiàn)肘，整部電影因此匆匆忙忙，做不到有張有弛，最悲慘的是感情戲——在這一片慌亂中那兩位該和少年班有戲的女神簡(jiǎn)直連做花瓶的功夫都給不出來(lái)了。

   電影本身還是有一定可期待和可贊美的地方，董子健同學(xué)的表演越來(lái)越好了，幾段故事各自也很搞笑很有噱頭。導(dǎo)演有點(diǎn)不成功，把它搞糟了。導(dǎo)演搞糟電影也并非都會(huì)讓人覺(jué)得遺憾，但是在這部電影里你會(huì)覺(jué)得為導(dǎo)演可惜，因?yàn)榭粗娪暗臅r(shí)候，你可以了解導(dǎo)演的意圖，作為曾經(jīng)的少年班成員，肖洋野心很大，打算展示少年班的全貌，卻也充分了解導(dǎo)演無(wú)可奈何無(wú)能為力的心情，因?yàn)橐v的事情太多了，以至于各方面都沒(méi)顧及到。但話又說(shuō)回來(lái)，少年班出身的肖洋或許只打算描述一下少年班的真實(shí)情況而已，像很多青春片那樣也緬懷一下青春，緬懷一下如今幾乎消失的少年班，但這樣一來(lái)，這個(gè)很有噱頭的題材就這樣硬生生的被劃入量販?zhǔn)角啻浩男辛兄小?br>
PS：《少年班》這幾個(gè)角色應(yīng)該有原型的。

其中小天才方厚正的原型就是謝彥波，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)78級(jí)第一期少年班學(xué)生。他跳過(guò)整個(gè)中學(xué)階段，由小學(xué)直接進(jìn)入了少年班，11歲上大學(xué)。但后來(lái)負(fù)面新聞不斷，因?yàn)槠湫愿駟?wèn)題，沒(méi)有進(jìn)行任何素質(zhì)教育或者心理輔導(dǎo)導(dǎo)致。中國(guó)博士沒(méi)讀完，去普林斯頓大學(xué)，跟諾貝爾獎(jiǎng)獲得者菲利普?安德森工作，但據(jù)說(shuō)他用刀子威脅后者被國(guó)家召回，現(xiàn)在只是一名教師。電影里方厚正和這個(gè)小天才極為類(lèi)似，包括過(guò)于孤傲的性格問(wèn)題。

  神棍王大法的原型是寧鉑，當(dāng)時(shí)曾被譽(yù)為“第一神童”，網(wǎng)上跟多關(guān)于其的新聞和訪談，2003年這位“神童”出家為僧。

整個(gè)電影的套路是一群高智商怪胎一起完成一件大事的經(jīng)典套路，只不過(guò)背景換成中國(guó)校園，他們要做的大事也不是去搶銀行而是解數(shù)學(xué)難題。而且加入很富有中國(guó)特色的慘淡現(xiàn)實(shí)。所以故事本身還是有一定的新鮮度，不至于負(fù)分滾粗。

整個(gè)影片最讓人印象深刻的就是兩個(gè)人，一個(gè)是江依琳，一個(gè)是王大法。

江依琳是一個(gè)教科書(shū)式的綠茶婊，以至于你對(duì)綠茶婊所有的判定標(biāo)準(zhǔn)都可以在她身上找到。
1.學(xué)藝術(shù)的文藝骨干，這里可以說(shuō)是存在一點(diǎn)偏見(jiàn)的，很多人認(rèn)為學(xué)文藝的還喜歡拋頭露面的女生比較輕浮。
2.對(duì)追求者曖昧不清。作為一個(gè)男生我不覺(jué)得這條有什么不妥，但是我問(wèn)過(guò)我妹妹，她說(shuō)對(duì)女生而言，只有這一條就夠直接判死刑的了。
3.愛(ài)慕虛榮，貪圖富貴。這是相當(dāng)男性化的思想，江依琳的罪過(guò)不在于吃著碗里的望著鍋里的，而在于調(diào)戲了一群diaos而接受了一個(gè)高富帥。假如泰坦尼克號(hào)里杰克和未婚夫的身份對(duì)掉一下，或許這就不是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事了，而變成了一個(gè)家喻戶(hù)曉的水滸故事。

綜上，江依琳就是一個(gè)符號(hào)式的碧池，無(wú)可辯駁。但是我卻認(rèn)為事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。電影中，在少年約江依琳被放鴿子的時(shí)候我并不覺(jué)得江依琳是真的不喜歡他們，但在常林送花的時(shí)候我就已經(jīng)斷定江依琳一定會(huì)跟他了。雖然導(dǎo)演讓路人說(shuō)花貴，讓所有學(xué)生中只有常林有車(chē)，無(wú)不在表現(xiàn)常林的闊氣和江依琳的嫌貧愛(ài)富，但重點(diǎn)是常林肯花心思，還鍥而不舍。想一想，主角們除了一次約會(huì)沒(méi)成功和喝醉了表白以外還做了什么能打動(dòng)女生的事？因?yàn)樗麄兪翘觳?，高人一等，所以只需要展示自己的過(guò)人之處就一定會(huì)在愛(ài)情上也領(lǐng)先別人——哪有這樣的好事！天才們不是不會(huì)送禮物，而是根本不稀罕用這么庸俗的方法。一個(gè)人優(yōu)秀可能會(huì)比平常人有更多的機(jī)會(huì)，但是世界不會(huì)圍著你轉(zhuǎn)，美女不會(huì)先緊著你挑完了再勻給別人。試想你是一個(gè)很多人追求的美女，你是會(huì)選擇一個(gè)天天對(duì)你溫柔體貼獻(xiàn)殷勤的人，還是一個(gè)以自我為中心表白一次行就行不行拉倒的人？所以我非常理解江依琳，她很享受被人崇拜很享受萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的感覺(jué)，所以她跟誰(shuí)都玩曖昧；她喜歡豐富的物質(zhì)生活又喜歡被人呵護(hù)，所以她選擇了對(duì)她體貼的高富帥。盡管她在別人眼中是一個(gè)板上釘釘?shù)谋坛兀歉咧巧痰颓樯烫觳艂冇字傻膼?ài)情觀連碧池的青睞都不配得到。

第二個(gè)我印象最深的人物是王大法。王大法可以說(shuō)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)里面最有血有肉的成員，相比于其他同學(xué)包括周老師情商高的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。
整個(gè)電影看下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，來(lái)彌補(bǔ)其他成員缺陷的并不是廢物男主而是王大法。方厚正智商最高但是做事浮躁，院士測(cè)驗(yàn)的時(shí)候就是比他智商低的王大法找到了解決之道才提醒了他，而他卻把王大法一把推開(kāi)急于表現(xiàn)；麥克智商不高但是喜歡表現(xiàn)，做事不計(jì)后果，也是王大法幫他才在浴室躲過(guò)一劫還完成反殺；王大法還是一個(gè)活寶，凝聚了團(tuán)隊(duì)，可以說(shuō)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的一員。
此外，還有很重要的一點(diǎn)就是王大法炸車(chē)，為什么一個(gè)情商智商俱佳的人會(huì)做這么失去理智的事情？這就要說(shuō)到三個(gè)男生對(duì)江依琳的感情了，首先，麥克是單純的情竇初開(kāi)，對(duì)美女一見(jiàn)鐘情；其次是方厚正，他或許也對(duì)誘人的異姓有好感，但是他更多地動(dòng)力是來(lái)自于自身希望表現(xiàn)得像一個(gè)大人的愿望，他渴望被關(guān)注渴望能表現(xiàn)得更成熟；而王大法更多的是生活在一個(gè)理想化的武俠世界中，他向往的并不是江依琳，而是快意恩仇瀟瀟灑灑。所以最后為什么只有王大法敢不顧一切地去炸車(chē)，就是因?yàn)槠渌麅蓚€(gè)人一個(gè)是為了女人，一個(gè)是為了自己，而王大法為的是理想。因?yàn)榻懒张c自己理想的德才兼?zhèn)涞呐鹘遣幌喾譃榱肆x氣他可以不顧一切地去做其他兩個(gè)人想做卻不敢做的事，這就是他為什么在這部戲里最可愛(ài)的原因。
當(dāng)然，正是因?yàn)橥醮蠓ǖ目蓯?ài)，讓整個(gè)片子結(jié)尾蒙上了一層陰霾。故事結(jié)尾計(jì)劃沒(méi)有遂愿完成，眾人分道揚(yáng)鑣。除了王大法“杳無(wú)音訊”以外其他人多多少少都有所成就。其實(shí)這里可以算是一個(gè)點(diǎn)睛之筆，“杳無(wú)音訊”不代表這個(gè)人就失蹤了，而是沒(méi)有創(chuàng)出什么名堂。顯而易見(jiàn)，王大法一定是回到家鄉(xiāng)結(jié)婚生子為生計(jì)所累，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)施展才華。
其實(shí)整個(gè)電影的立意是有點(diǎn)諷刺這種自以為崇高的文人偏執(zhí)思維的，周老師被女人欺騙之后痛恨女人而偏執(zhí)地把心思放在學(xué)術(shù)之上，再加上所有弟子的心智不成熟，整個(gè)電影就像是一場(chǎng)孤傲的知識(shí)分子的自我陶醉。但是，仔細(xì)想想，雖然我們說(shuō)這種讀書(shū)改變命運(yùn)的模式有點(diǎn)狹隘，但并不是不無(wú)道理的。王大法確實(shí)是有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的知識(shí)來(lái)改善生活的，但是最后還是在愚昧的環(huán)境中碌碌無(wú)為地了卻殘生。而出生不錯(cuò)的同學(xué)即使頭腦不如他為人處世也不如他，還是能有一份體面的工作能有不錯(cuò)的收入，確實(shí)是一種諷刺。

這片讓我在做慣常技術(shù)分析之前還想說(shuō)點(diǎn)別的。

本人也算從小當(dāng)“鯰魚(yú)”一路讀上來(lái)的，小學(xué)入過(guò)超常實(shí)驗(yàn)班，后來(lái)實(shí)在受不了成天要做奧數(shù)題就退出來(lái)了，初中高中一直在全省最好學(xué)校的重點(diǎn)班，大學(xué)進(jìn)了top2，以一名正常人的視角，見(jiàn)過(guò)各色智商超群的異能人士。但這片看得我一點(diǎn)同感都沒(méi)有，甚至覺(jué)得假得很。最喜歡“浴室吃屁”那場(chǎng)戲，但后面拍得也太拖拉了，從浴室奔到宿舍還搞升格鏡頭，搞得那浪漫啊～～～前面跟玩似的，最后殘酷青春了，電影不是這么做的呀。

接著回顧我從小到大都交情頗深的“異能人士”吧：

小學(xué)一女生，三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，一直考第一，閱讀量巨大，很酷，從來(lái)不跟我們一起游泳、上廁所。中學(xué)之后出柜了。本碩博都在英國(guó)top2讀的，現(xiàn)在入了英籍，變性成了男人，在某世界名校當(dāng)研究員。

初中一女生，個(gè)人魅力超常，作為重點(diǎn)班學(xué)霸，特愛(ài)跟普通班學(xué)渣男生混在一起，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“女神”，但也是非典型女神，因?yàn)樗娴囊稽c(diǎn)也不端著，喜歡誰(shuí)就跟誰(shuí)接吻擁抱，吃完飯?jiān)诓賵?chǎng)夕陽(yáng)下?tīng)渴稚⒉剑凑商鞗](méi)見(jiàn)她學(xué)習(xí)，光見(jiàn)她談戀愛(ài)了，但成績(jī)一直不錯(cuò)。她尤其要單獨(dú)拿出來(lái)講的一個(gè)技能，就是特別善于搞政治斗爭(zhēng)和小團(tuán)體，只要她看不上不喜歡的人，就會(huì)被孤立被整，我不幸就在其中，所以初中過(guò)得非常悲催。

高中的神人男女比例終于正常了：

男1，我們叫他老大，名字和某邪教教主發(fā)音一樣，但hong寫(xiě)作“紅”，農(nóng)村招來(lái)的特優(yōu)生，數(shù)理化無(wú)一不強(qiáng)，此乃次要，重要的是，他對(duì)于神秘主義事情的看法非常有見(jiàn)地，但又不是故弄玄虛，為人很樸實(shí)厚道，沒(méi)啥世俗追求，專(zhuān)心研究人類(lèi)終極命題，道骨仙風(fēng)?！渡倌臧唷返念A(yù)告片一出來(lái)，我看到“王大法”就想到了“老大”，可惜最后片中還是走了追妹子的狗血套路，神人怎么會(huì)喜歡那種庸脂俗粉呢！氣死我了！老大心中的女神是誰(shuí)一直是個(gè)謎。他后來(lái)物理競(jìng)賽奪冠保送到了top2，跟我學(xué)校一路之隔，我們經(jīng)常互相串門(mén)，有次我們班組織看話劇《哥本哈根》，有很多物理討論，我就拉他一起去，結(jié)束之后回到宿舍他給我發(fā)了一張照片，是當(dāng)時(shí)很紅的一個(gè)女主持，說(shuō)覺(jué)得跟我有點(diǎn)像，讓我激動(dòng)了好幾個(gè)月，然并卵，老大畢竟是老大，像我這種普通人怎么可能會(huì)有機(jī)會(huì)入他法眼。

雙胞胎。女雙胞胎漂亮聰明學(xué)習(xí)好，乒乓球雙打省級(jí)冠軍，標(biāo)準(zhǔn)女神twins。男雙胞胎跟她倆有一拼，都是老師眼中德智體美勞全面發(fā)展的明日之星啦。男雙胞胎其中一位喜歡女雙胞胎中的一位，過(guò)程略俗套，拉拉扯扯很多年，最后也沒(méi)成，不然真成佳話了。男雙胞胎其中另一位得了化學(xué)競(jìng)賽國(guó)際金牌，后和老大去了一個(gè)學(xué)校，進(jìn)了基科班。

男2，這變態(tài)后來(lái)跟我大學(xué)校友，放到后面說(shuō)。

大學(xué)里的神經(jīng)病就更多了，想想就覺(jué)得累。。。不說(shuō)了，就只說(shuō)高中的那個(gè)變態(tài)吧。

此人在我們高中是尖子，但到了大學(xué)因?yàn)榇笈Ｌ?，就顯得他很普通了，直到本科畢業(yè)，也沒(méi)覺(jué)出他有啥出類(lèi)拔萃之處，但理科優(yōu)質(zhì)男都申請(qǐng)出國(guó)的情況下，他居然很沒(méi)出息地選擇了保研，還是讓我有點(diǎn)詫異，以為他從此就自甘一般人兒了。但，，，，，，，變態(tài)之所以稱(chēng)之為變態(tài)，就是因?yàn)殡[藏得深啊。本科畢業(yè)的那個(gè)暑假，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)有了讀研offer，比較閑，就莫名其妙恢復(fù)了聯(lián)系（之前不聯(lián)系是因?yàn)榛ハ嗫床簧希?。他說(shuō)他準(zhǔn)備考GRE壓力很大，問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間幫他排解一下。我很緊張地說(shuō)我有男朋友啊你不要想著跟我約炮。他說(shuō)約炮無(wú)法滿(mǎn)足他，他需要的是鞭撻。我以為是心靈鞭撻，沒(méi)想到他指的是真正的鞭撻。。。他找我時(shí)帶著買(mǎi)好的繩子和鞭子，求我把他脫光之后綁起來(lái)打。這么變態(tài)的要求我這輩子都沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊。中間略去若干字。反正最后我把他打了。他很爽很滿(mǎn)足地走了。后來(lái)去了普林，又從普林轉(zhuǎn)去了斯坦福。據(jù)說(shuō)這變態(tài)到了北美之后也沒(méi)少騷擾女同學(xué)，四處求人鞭撻。


說(shuō)回《少年班》吧。

這個(gè)片子看大家的影評(píng)，都很清楚問(wèn)題出在哪。

我發(fā)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士對(duì)此片的關(guān)注要明顯高于普通觀眾，大概是因?yàn)槠拥脑瓌?chuàng)性、主創(chuàng)班底，都太值得期待了。尤其是衍生微電影，做得太棒了！

成片主要受到的詬病就是結(jié)構(gòu)、主題、視角的混亂。

要按照導(dǎo)演在訪談里的說(shuō)法，想做“反雞湯”，就要把天才們?cè)谏倌臧嘀惺艿降膲阂峙c挫折做足，而非讓老師去和校長(zhǎng)斗；如果要做成長(zhǎng)教育，就需增加周老師與學(xué)生之間的矛盾沖突與互動(dòng)，而非把故事重點(diǎn)放在小天才與富二代同學(xué)爭(zhēng)女友上；如果要做個(gè)人青春懷舊，就重點(diǎn)做吳未和同學(xué)、老師、母親的關(guān)系。

另外，關(guān)于“性”，能來(lái)點(diǎn)不一樣的青春體驗(yàn)嗎？看完車(chē)震就崩潰，也太中二了。我們小學(xué)階段看A漫就普及了，初中女生坐男生大腿上在食堂互相喂飯也都司空見(jiàn)慣了，高中宿舍抓到男女同居也不是新聞了，大學(xué)里在靜園草坪露天XXOO是80年代就有的事了。如果非要表述羞澀、好奇、單純，看看人家阿帕圖喜劇是怎么做的，《40歲老處男》，表面都是講努力破處，可實(shí)際還是說(shuō)的貞操、真愛(ài)的重要，這不比《少年班》直接看完交媾場(chǎng)面大受刺激搭進(jìn)去自己的未來(lái)要更符合電影敘事規(guī)律嗎？反雞湯不是這么個(gè)反法啊。

記得西安交大曾經(jīng)有個(gè)《我的黃金時(shí)代》校園短片，拍得特別有感覺(jué)，不知主創(chuàng)現(xiàn)在干啥呢？

再?gòu)?qiáng)調(diào)下：《少年班》值得去電影院看。