這個(gè)綜藝節(jié)目的形式很新穎，節(jié)目中出現(xiàn)了虛擬人物和跨屏的互動(dòng)，還有故事線分支，感覺(jué)很有意思。再加上節(jié)目?jī)?nèi)容本身也是傳承文化傳播創(chuàng)新，讓人了解了很多新的行業(yè)新的工藝新的生活方式，感覺(jué)以一種非常新穎的年輕人能夠接受的方式在倡導(dǎo)積極向上的正能量。羅云熙能做出這個(gè)節(jié)目來(lái)，很有眼光，也很有格局。

鐵甲這期結(jié)束后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有下期預(yù)告，才意識(shí)到《魔熙先生》第三季已經(jīng)收官了，突然感到恍然若失，接下來(lái)玩什么呢？沒(méi)錯(cuò)，對(duì)《魔熙先生》第三季，我一直是用“玩”這個(gè)字來(lái)形容的，不僅僅是因?yàn)檫@一季的互動(dòng)形式可以讓觀眾有玩的體驗(yàn)，還是因?yàn)椤赌跸壬愤B續(xù)三季都在強(qiáng)調(diào)的那個(gè)主題：玩，我們是認(rèn)真的。

回顧三季的節(jié)目，每一季的形式、內(nèi)容都在創(chuàng)新，每一次都呈現(xiàn)出新的感覺(jué)。

《魔熙先生》在第一季的時(shí)候還叫《魔熙先生的云邏輯》，節(jié)目看起來(lái)像vlog一樣，觀眾隨著羅云熙的腳步，去感受那些玩的東西。

到了第二季，節(jié)目名稱(chēng)正式定為《魔熙先生》，這里的改名，我認(rèn)為是節(jié)目要弱化羅云熙的個(gè)人屬性，不局限于粉絲圈子，把《魔熙先生》當(dāng)成一檔面向所有人的綜藝節(jié)目在做。第二季最大的變化，就是全程在探索成都這個(gè)城市，展現(xiàn)各種潮流和傳統(tǒng)的碰撞，每期節(jié)目都有一到兩位嘉賓，羅云熙走近他們所在的領(lǐng)域，去感受他們的文化，去和他們“一起玩”。

第三季節(jié)目繼續(xù)開(kāi)發(fā)新的形式，開(kāi)創(chuàng)性地做出了一檔互動(dòng)綜藝，這一次，真正的讓觀眾和羅云熙一起玩，互動(dòng)形式玩法花樣、種類(lèi)豐富，把“玩”這個(gè)字貫徹到底了。節(jié)目還很用心的設(shè)定了一個(gè)充滿(mǎn)科技感的概念——魔熙世界，放置在杭州這樣一個(gè)既有新興科技，又有歷史文化積淀的城市，與賽博朋克的范兒十分契合，浸入式的游戲感也更強(qiáng)烈。

說(shuō)回“玩，我們是認(rèn)真的”，《魔熙先生》的內(nèi)核不止于“玩”這一個(gè)字，重要的是“認(rèn)真的”。重點(diǎn)來(lái)看《魔熙先生》都玩了些啥：

第一季圍繞電競(jìng)、游戲；

第二季在成都感受美食、漢服、電競(jìng)、國(guó)潮、書(shū)店等文化碰撞；

第三季玩了密室、做了翻糖和扎染、體驗(yàn)了卡丁車(chē)、蹦床，還聽(tīng)了黑膠唱片、接觸了機(jī)器人。

《魔熙先生》每一季每一期，都在體驗(yàn)、嘗試新的東西，節(jié)目里不僅僅是在玩樂(lè)，而是帶領(lǐng)觀眾去認(rèn)識(shí)這些新鮮事物。

比如電競(jìng)，傳統(tǒng)的刻板印象里就是玩電腦游戲、不務(wù)正業(yè)，但是從節(jié)目中可以了解到，電子競(jìng)技在當(dāng)代已經(jīng)是一個(gè)國(guó)際認(rèn)可的體育項(xiàng)目，是一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。再比如翻糖，這是一個(gè)大部分沖浪選手都不常見(jiàn)到的東西，有的年輕人在用翻糖這種工藝在為國(guó)爭(zhēng)光，并且融入本土特色發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，

最喜歡互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然時(shí)刻碾壓智商！要是世上只有我們兩個(gè)人多么好，我一定要把你欺負(fù)得哭不出來(lái)。想著你，依戀著你，便是幸福。你是我心里頂溺愛(ài)的人。給你全宇宙的愛(ài)和自太古至永劫的思念。我還是喜歡你，像風(fēng)走了八萬(wàn)里，不問(wèn)歸期~只要心跳不會(huì)停止，那是一生中最后的崇拜！這世間青山灼灼、星光杳杳、秋雨淅淅、晚風(fēng)慢慢，也抵不過(guò)你眉目間的星辰。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，風(fēng)拂過(guò)，身后的星光起伏成一波耀眼海浪。他微微一笑，仍是初見(jiàn)的模樣，如畫(huà)的眉眼，漆黑的發(fā)。星光起伏中飄下幾朵花瓣，天地間再?zèng)]有其他的色彩，也沒(méi)有其他的聲音了。

近期，在騰訊視頻獨(dú)播的Z世代圈層文化互動(dòng)綜藝《魔熙先生》在社交媒體引發(fā)熱議。除了節(jié)目新穎的互動(dòng)性玩法外；觀眾跟隨劇中主人公羅云熙的視角“破圈”踏入各領(lǐng)域，與硬核玩家共同進(jìn)行任務(wù)闖關(guān)、拯救虛擬世界“魔熙世界”的情節(jié)設(shè)定，也讓人驚喜的眼前一亮。

流行文化與新生事物并行，多圈層下的全態(tài)化展示

目前該檔綜藝已更新兩期，第一期中羅云熙與b站游戲up主“逍遙散人”夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)、共闖游戲世界，第二期羅云熙與翻糖界的高手周斐合作原創(chuàng)絕美翻糖工藝品，泛舟杭州西溪，從第三期預(yù)告看大概率是進(jìn)入到卡丁車(chē)圈參加競(jìng)速比賽，圈層跨度可謂相當(dāng)之廣。在節(jié)目所選擇的這些圈層文化中，有些是屬于我們每個(gè)人都體驗(yàn)過(guò)的，也有一些是我們?nèi)粘ｋy以接觸，但渴望去了解體驗(yàn)的新文化門(mén)類(lèi)，比如第二期中的翻糖制作。從內(nèi)容傳播的角度看，大眾流行文化有利于吸附用戶(hù)，受眾面更廣，而且在這款以“互動(dòng)性”、“體驗(yàn)感”為亮點(diǎn)的綜藝中，新奇有趣的新生活方式也打開(kāi)了新的吸睛維度。

節(jié)目組很高的追求，就是通過(guò)互動(dòng)綜藝的手段解讀新生文化，以此展現(xiàn)中國(guó)社會(huì)各業(yè)態(tài)下全景之美。正如《魔熙先生》總制片人說(shuō)“我們一直在并行兩個(gè)維度，一個(gè)是新青年的生活方式，還有一個(gè)就是我們的大美中國(guó)?！痹诋?dāng)今綜藝界“流量為王”的年代，制作組還能秉承如此初心實(shí)屬難得。所以，就算在觀看綜藝的過(guò)程中有些領(lǐng)域是你從未涉足也不甚了解的，但只要看上個(gè)5分鐘就會(huì)被小眾圈層文化的獨(dú)有魅力而吸引。

虛擬世界連通現(xiàn)實(shí)，破圈玩法亦真亦幻

無(wú)論是對(duì)于綜藝主人公羅云熙還是觀眾而言，涉足從未接觸過(guò)的領(lǐng)域都是一種全新的體驗(yàn)。在節(jié)目中這種體驗(yàn)的過(guò)程也是循序漸進(jìn)的，通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)、問(wèn)答游戲逐漸觸及圈層核心，通過(guò)硬核玩家的指導(dǎo)完成終極任務(wù)。這種類(lèi)似RPG游戲的做任務(wù)形式，在綜藝當(dāng)中相對(duì)少見(jiàn)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)綜藝基本都是多人視角，很少有像《魔熙先生》這樣的單主角視角。實(shí)際上，玩家羅云熙的視角也就是觀眾的主觀視角，通過(guò)互動(dòng)方式聯(lián)通主角和觀眾，正是這種RPG游戲形式在綜藝中得以實(shí)現(xiàn)的根本所在。這樣一來(lái)就解決了傳統(tǒng)綜藝的情節(jié)不夠緊湊、嘉賓自說(shuō)自話(huà)的問(wèn)題，從而讓觀眾在綜藝中的參與感大大增加。另一方面，節(jié)目所做出的“魔熙世界”的這一虛擬設(shè)定，玩家和觀眾需要通過(guò)到NPC處領(lǐng)取任務(wù)，通過(guò)搜集“M”值來(lái)達(dá)成任務(wù)，類(lèi)似于與羅云熙和嘉賓一起組隊(duì)刷副本，在節(jié)目進(jìn)度的衡量標(biāo)尺上更加貼近于游戲。同時(shí)，小眾圈層對(duì)玩家和觀眾所帶來(lái)的未知感，也讓這種身處現(xiàn)實(shí)世界但體驗(yàn)虛幻的設(shè)定得以實(shí)現(xiàn)。

“大美中國(guó)”，美在每個(gè)角落

綜藝秉承體驗(yàn)這一核心，旨在向觀眾展現(xiàn)大美中國(guó)。從前兩期拍攝場(chǎng)景、圈層選擇以及內(nèi)容表達(dá)來(lái)看，《魔熙先生》所要表達(dá)的中國(guó)之美，美在每個(gè)不為人知的角落，美在每個(gè)獨(dú)立文化的圈層，美在每個(gè)人和每個(gè)細(xì)節(jié)。如第二期中暢游杭州西溪濕地，既呈現(xiàn)出“江南風(fēng)景舊曾諳”的環(huán)境之美；同時(shí)，也有羅云熙制作翻糖蛋糕中提出多增加一只金翅鳥(niǎo)元素的人文關(guān)懷之美。

從宏觀到微觀，從大美到小愛(ài)，從關(guān)注整個(gè)圈層到聚焦某一個(gè)體，大美中國(guó)，也正存在于每一個(gè)角落之中。

三百六十行 行行出狀元，做什么事情做到一定深度就有了價(jià)值，“玩”也是一樣。會(huì)用心鉆研就是具備了最好的能力。在魔熙先生里和羅云熙一起認(rèn)識(shí)了那么多為自己的夢(mèng)想和熱愛(ài)努力拼搏的年輕人，他們的生活充滿(mǎn)活力和希望，非常能給人以鼓舞。魔熙先生不是那種商業(yè)模式下的嘩眾取寵，他就是一個(gè)青年演員在向我們展示年輕一代的熱血與追求；傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化的碰撞與交融。這是非常健康陽(yáng)光、非常有意義的一檔綜藝。羅云熙加油啊，希望你能把這檔節(jié)目繼續(xù)做下去。

看綜藝的時(shí)候，或許你會(huì)因?yàn)楦阈Φ膬?nèi)容笑出眼淚，或許會(huì)因?yàn)闊X的環(huán)節(jié)目不轉(zhuǎn)睛，或許會(huì)因?yàn)榇碳さ挠螒蚴中某龊??？墒?，你?tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)綜藝，需要你拿出小學(xué)參加奧數(shù)比賽的水平，拿出紙和筆計(jì)算嗎？比如這樣：

沒(méi)錯(cuò)，這就是剛剛完結(jié)的《魔熙先生 第三季》！一個(gè)使用了跨屏互動(dòng)的綜藝，一個(gè)以玩為口號(hào)但是卻又不只是在傻玩的綜藝。

除此之外，這一季魔熙先生，還增加了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如和主理人羅云熙一起在房間里尋找線索，此時(shí)，一個(gè)全景房間就在你的面前，你需要尋找相應(yīng)的線索。

在這一季魔熙先生里，除了這些互動(dòng)，還在考驗(yàn)著觀眾的知識(shí)層面，有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必不可少的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：

有考驗(yàn)印染技藝的技術(shù)知識(shí)：

也有音樂(lè)相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)：

雖然這些問(wèn)題回答不出來(lái)或者回答錯(cuò)了不影響后面綜藝的走向，但是像我這樣好勝心強(qiáng)的觀眾會(huì)直接和這樣的問(wèn)題杠起來(lái)，直接導(dǎo)致了明明只有十幾分鐘的綜藝，卻用了將近一個(gè)小時(shí)去看。

然而，看完了每一期節(jié)目，總是會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。第五期關(guān)于黑膠片，雖然在專(zhuān)輯年份排序會(huì)出錯(cuò)，但是在節(jié)目里卻了解了很多關(guān)于黑膠唱片，關(guān)于唱片機(jī)的知識(shí)；第四期關(guān)于植物印染，第一次知道這么多植物可以用于染色，也是第一次知道各種植物染出來(lái)的色是什么樣的；第三期關(guān)于卡丁車(chē)，學(xué)到了一些關(guān)于賽車(chē)和賽車(chē)旗語(yǔ)的知識(shí)。

雖然這些知識(shí)可能在日常生活里并不是那么常用，但是知道的多一點(diǎn)終歸不是壞事，而這些知識(shí)，一般是被大家忽視的冷知識(shí)，很少有人愿意了解的知識(shí)。

因此，這一季魔熙先生，不僅是一個(gè)成功的下飯綜藝，更是一個(gè)在不經(jīng)意間，突然擴(kuò)大了知識(shí)層面的綜藝，一個(gè)集娛樂(lè)和教育一體的互動(dòng)綜藝，不僅適合年輕的觀眾觀看，更適合春節(jié)回家時(shí)，和家里的長(zhǎng)輩一起觀看的全年齡向綜藝。