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類型:劇情片地區(qū):大陸年份:1994
主演:莫岐 龔蓓苾 張國(guó)立 侯耀華 鄭道平
導(dǎo)演:米家山
簡(jiǎn)介: 故事發(fā)生在一座沿海的小村落里,楊萬德(莫岐 飾)是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏膶W(xué)校紅靈中學(xué)的校長(zhǎng)。因?yàn)樾I崮昃檬?. 詳細(xì) >
假得不能再假了
社會(huì)問題?;臼锹牭?。出現(xiàn) 的歌曲有伊能靜的《我不是壞小孩》,崔健《新長(zhǎng)征路上的搖滾》?!豆伯a(chǎn)主義接班人》
必須五分。一個(gè)格調(diào)陰郁、鋪陳流利中帶著細(xì)致的好片子。批判現(xiàn)實(shí)主義手法運(yùn)用的很好。當(dāng)年看完后覺得憋屈難受。
很久以前初中看的。我就記得好像為了幾毛錢還是幾塊錢校長(zhǎng)就到處找人,話說通貨膨脹也真的是挺厲害的。
像寫作文一樣,將一句能夠點(diǎn)透主題的話反復(fù)使用且做了片名。這句話是出自校長(zhǎng)之口,電影的大部分篇幅也集中在校長(zhǎng)身上,開篇由社會(huì)事件進(jìn)入,中間又變成了對(duì)人物的白描,比較長(zhǎng)時(shí)間停留在一個(gè)人民公仆式的形象上,但好在90年代的電影敢于表現(xiàn)社會(huì),這些學(xué)生們?cè)诮?jīng)濟(jì)浪潮中不讀書都去打工了,學(xué)校的地要被拿去建工廠了,校長(zhǎng)的反面是無可奈何的社會(huì)問題,最后他也沒有成功,被整個(gè)社會(huì)吞沒。
心情沉重。反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的一個(gè)悲慘現(xiàn)實(shí)吧。學(xué)習(xí)不如賺錢,誰又在乎你是不是16歲呢?校長(zhǎng)是個(gè)好校長(zhǎng),為了讓學(xué)生讀書一直奔波,可時(shí)代就是這樣。
那些又破又舊的教學(xué)大綱,在《你沒有十六歲》的時(shí)候,就已因不適應(yīng)時(shí)代所需而成為人人想要逃離的危房,曾經(jīng)受人尊敬愛戴頗為神圣崇高的教書先生如今只剩下了一副看似清高的臭架子和空皮囊。米家山這部?jī)和癁?zāi)難片聚焦的是現(xiàn)代人于消極道德社會(huì)取代積極道德社會(huì)過程中不知何去何從的迷茫,以及走上正道之前所要交付的學(xué)費(fèi)。從《滿意不滿意》的角度來看,聽著《我不是壞小孩》長(zhǎng)大的「弄潮兒」已經(jīng)是個(gè)準(zhǔn)《頑主》了,然而不能以有用和沒用這么簡(jiǎn)單粗暴的二分法來探討讀書的意義,因?yàn)槿菀妆换孟笙茨X的觀眾都是未滿十六歲。事實(shí)證明,做自己認(rèn)為對(duì)的事是對(duì)的。你看,曾經(jīng)被污名化,甚至給人下跪的「泥菩薩」如今又都成了互聯(lián)網(wǎng)上收人膝蓋被人膜拜的網(wǎng)紅大咖。說到這,自然會(huì)想到特會(huì)聊天的羅翔老師,想到他經(jīng)常掛嘴邊的話:人生唯一確定的就是不確定的人生。
反映現(xiàn)實(shí)的電影在大陸從來都是禁忌 能有幾部風(fēng)行于世呢?
看的有點(diǎn)走神
知識(shí)分子在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興起后地位下降,教師淪為窮教書的,收入低,負(fù)責(zé)任的好人,只能靠理想支撐,又無力改變社會(huì)變遷對(duì)青少年的壞影響,無奈啊!
好像是張國(guó)立做副導(dǎo)演的首部電影
真誠(chéng)
What can I say, welcome to China, one of the most painful places on this planet to be raised in.
最后問題仍然不會(huì)被解決
大毒草!比《一個(gè)都不能少》不知道高到哪裡去了
忘記了,只有巴士車上的騙人伎倆,還有點(diǎn)記憶。
我也想我沒有十六歲
已有資源,已經(jīng)收盤
如此充滿的內(nèi)容完全可以拍成三個(gè)小時(shí)的電影?,F(xiàn)有的結(jié)構(gòu)都要被頂爆了。
1995.11.06
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假得不能再假了
社會(huì)問題?;臼锹牭?。出現(xiàn) 的歌曲有伊能靜的《我不是壞小孩》,崔健《新長(zhǎng)征路上的搖滾》?!豆伯a(chǎn)主義接班人》
必須五分。一個(gè)格調(diào)陰郁、鋪陳流利中帶著細(xì)致的好片子。批判現(xiàn)實(shí)主義手法運(yùn)用的很好。當(dāng)年看完后覺得憋屈難受。
很久以前初中看的。我就記得好像為了幾毛錢還是幾塊錢校長(zhǎng)就到處找人,話說通貨膨脹也真的是挺厲害的。
像寫作文一樣,將一句能夠點(diǎn)透主題的話反復(fù)使用且做了片名。這句話是出自校長(zhǎng)之口,電影的大部分篇幅也集中在校長(zhǎng)身上,開篇由社會(huì)事件進(jìn)入,中間又變成了對(duì)人物的白描,比較長(zhǎng)時(shí)間停留在一個(gè)人民公仆式的形象上,但好在90年代的電影敢于表現(xiàn)社會(huì),這些學(xué)生們?cè)诮?jīng)濟(jì)浪潮中不讀書都去打工了,學(xué)校的地要被拿去建工廠了,校長(zhǎng)的反面是無可奈何的社會(huì)問題,最后他也沒有成功,被整個(gè)社會(huì)吞沒。
心情沉重。反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的一個(gè)悲慘現(xiàn)實(shí)吧。學(xué)習(xí)不如賺錢,誰又在乎你是不是16歲呢?校長(zhǎng)是個(gè)好校長(zhǎng),為了讓學(xué)生讀書一直奔波,可時(shí)代就是這樣。
那些又破又舊的教學(xué)大綱,在《你沒有十六歲》的時(shí)候,就已因不適應(yīng)時(shí)代所需而成為人人想要逃離的危房,曾經(jīng)受人尊敬愛戴頗為神圣崇高的教書先生如今只剩下了一副看似清高的臭架子和空皮囊。米家山這部?jī)和癁?zāi)難片聚焦的是現(xiàn)代人于消極道德社會(huì)取代積極道德社會(huì)過程中不知何去何從的迷茫,以及走上正道之前所要交付的學(xué)費(fèi)。從《滿意不滿意》的角度來看,聽著《我不是壞小孩》長(zhǎng)大的「弄潮兒」已經(jīng)是個(gè)準(zhǔn)《頑主》了,然而不能以有用和沒用這么簡(jiǎn)單粗暴的二分法來探討讀書的意義,因?yàn)槿菀妆换孟笙茨X的觀眾都是未滿十六歲。事實(shí)證明,做自己認(rèn)為對(duì)的事是對(duì)的。你看,曾經(jīng)被污名化,甚至給人下跪的「泥菩薩」如今又都成了互聯(lián)網(wǎng)上收人膝蓋被人膜拜的網(wǎng)紅大咖。說到這,自然會(huì)想到特會(huì)聊天的羅翔老師,想到他經(jīng)常掛嘴邊的話:人生唯一確定的就是不確定的人生。
反映現(xiàn)實(shí)的電影在大陸從來都是禁忌 能有幾部風(fēng)行于世呢?
看的有點(diǎn)走神
知識(shí)分子在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興起后地位下降,教師淪為窮教書的,收入低,負(fù)責(zé)任的好人,只能靠理想支撐,又無力改變社會(huì)變遷對(duì)青少年的壞影響,無奈啊!
好像是張國(guó)立做副導(dǎo)演的首部電影
真誠(chéng)
What can I say, welcome to China, one of the most painful places on this planet to be raised in.
最后問題仍然不會(huì)被解決
大毒草!比《一個(gè)都不能少》不知道高到哪裡去了
忘記了,只有巴士車上的騙人伎倆,還有點(diǎn)記憶。
我也想我沒有十六歲
已有資源,已經(jīng)收盤
如此充滿的內(nèi)容完全可以拍成三個(gè)小時(shí)的電影?,F(xiàn)有的結(jié)構(gòu)都要被頂爆了。
1995.11.06