猜你喜歡
劇照
詳細(xì)劇情
尤妮是一個印度尼西亞少女，她意識到當(dāng)她的夢想變大時，她周圍的世界就會變小。她即將完成高中學(xué)業(yè)，有一個遠(yuǎn)大的夢想，她認(rèn)為一切都是可能的。然后有一天她被一個她幾乎不認(rèn)識的男人求婚了。她拒絕了這個建議，但第二個建議來了。尤尼仍然相信她的夢想，家人也是。但是這次出了點(diǎn)事。一個神話，關(guān)于你不能拒絕兩個以上的建議；否則你永遠(yuǎn)不會結(jié)婚。直到有一天，她的老師來到她家，成為向她求婚的第三個人。
長篇影評
1 ) 信仰壓迫女權(quán)校園愛情片。女主是個向往自由，有自己理想目標(biāo)的人，但是她的目標(biāo)卻被一個個上門提親的人打破，生活拮據(jù)的家庭面對高昂的彩禮，家里人有些猶豫，但是她還是一次次將彩禮還回去
信仰壓迫女權(quán)校園愛情片。女主是個向往自由，有自己理想目標(biāo)的人，但是她的目標(biāo)卻被一個個上門提親的人打破，生活拮據(jù)的家庭面對高昂的彩禮，家里人有些猶豫，但是她還是一次次將彩禮還回去，想走一條自己想走的路，不想被信仰和被壓抑的地位所左右，但是社會和家庭的壓力還是把她徹底壓倒。
女主在班級里成績很好。但是在當(dāng)?shù)嘏舆^了17歲就有人上門提親，很多的同學(xué)已經(jīng)嫁為人婦。大家在一起談?wù)撝楹蟮纳詈蛯橐龅拿悦?、無知和臆想。女主不想這么早就結(jié)婚，于是在一次一個公務(wù)員家庭到她家提親，家里人有點(diǎn)猶豫，但是她還是把彩禮還了回去。雖然她被提親的事在學(xué)校和伙伴之間傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但是她還是一如既往地做自己。女主一直愛慕學(xué)校的國文老師，很喜歡他的課。老師布置的詩文，怕寫不好，就讓一個比她小的小伙子去寫，小伙子寫得很好，都是有感而發(fā)，其實(shí)就是寫給她的情詩。一開始女主沒有注意到，后來小伙子為了她，自己掏錢幫她充手機(jī)費(fèi)，還常常在詩文里表達(dá)愛意，女主終于明白了。兩個人的愛戀欲言又止，欲說還休，充滿了情澀和懵懂，若即若離，很是美好。一次女主跟蹤自己愛慕的國文老師，發(fā)現(xiàn)老師是個戀裝癖，老師也看到了她。為了讓她不暴露自己的癖好。老師竟然跑去向她提親，一時間她慌了神，原本對老師的愛慕變得不一樣，她把最好的第一次給了小伙子。最后在老師迎娶她的那一天，自殺了。我想她所憧憬的愛情一定不是這般模樣，她愛著的也一定不是這樣的國文老師。小伙子她是愛的，但是又不能和他在一起，左右難以取舍，只能終結(jié)自己。女主是剛烈的，與其嫁給自己不愛，還不如徹底不去愛。
國文老師真心卑鄙，用這樣帶著目的的婚姻逼死了女主。小伙子的詩文很美，當(dāng)然每一個熱戀中的男子，都會成為詩人，這是寫給自己的愛人的，一定是這世間最美的話語吧！喜歡小伙子的詩文，喜歡女主默念的癡迷，喜歡兩個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，不能擁有，因?yàn)樵谶@個國家的社會里，超前的親密關(guān)系被認(rèn)為是不潔，認(rèn)為是耍流氓，所以愛只能用這么簡單的方式去表達(dá)。我愛你，就把最好的給你。我不能和你在一起，那就徹底地覆滅，用整個生命去愛你。
2 ) 電影一般，更懷念去年印尼的那個秋天
結(jié)局很離譜，摳2星，為什么會自殺，之前毫無預(yù)兆啊。
作為女生，我其實(shí)非常能和女主共情，男性的幸運(yùn)，在于他們面前只有一條最正確而最艱苦的路。當(dāng)女主糾結(jié)于是否還要讀書還是去嫁人，去尋求媽媽的幫助，她媽媽的回答真的很真實(shí)：我只讀到小學(xué)，但是我看到現(xiàn)在很多大學(xué)生也失業(yè)，無論如何我都支持你愛你。
作為一個工作5年的，曾經(jīng)的理想主義者，我要是年輕5歲，10歲，會覺得女主猶豫是否結(jié)婚而不讀書很傻。但是我現(xiàn)在慢慢理解了。是的，妓女可能賺的比一個小學(xué)老師的錢多多了，更別說失業(yè)大學(xué)生可能當(dāng)不上小學(xué)老師。
電影的背景仿佛帶我回到2022年秋天的雅加達(dá)，巴厘島，吉隆坡，我真的很喜歡熱帶雨林。另外，雅加達(dá)真實(shí)非常臟亂差，也沒有綠樹公園，算是最糟糕的一個首都。
最后，2個有趣的小細(xì)節(jié)，第一是女主最大的一筆彩禮是2500萬印尼盾，如果確定處女再支付2500萬，這個錢累計(jì)折合人民幣25000元，不及一個月工資。
第二是我發(fā)現(xiàn)印尼bahasa中的專注就是本地化發(fā)音的focus，說明在印尼土著語里頭根本沒有專注這個概念，所以完全借鑒了英語單詞，熱帶小島的日子也太舒服了，根本用不上專注。
我也想要一輛紫色的機(jī)車11107
#HKIFF46# 很好的議題，明明可以拍得更深刻的。角色設(shè)定和劇情轉(zhuǎn)折都那么典型，演員的演技也都太青澀了些。
#2022臺北電影節(jié)
我想簡單的愛你 以無法表達(dá)的符號 從云到雨到消失無蹤
17歲就成年領(lǐng)身份證，然后就可以結(jié)婚啦？OMG
65/100。#TIFF2021站臺獎
#TIFF Digital#看了此片才知道，印尼女人的婚姻實(shí)屬不幸。連去個大學(xué)也是困難重重。不過片子太流水了。
預(yù)期不高，所以很驚喜。是很好看的青春片！但結(jié)尾不太理解，我還以為是逃婚去上學(xué)了呢?；橐鰺o異于殺人滅口、謀財(cái)害命啊。永遠(yuǎn)支持女導(dǎo)演！
#TIFF 2021# PLATFORM-站臺單元大獎。世界首映。導(dǎo)演是名導(dǎo)Garin Nugroho之女，片子也拿了包括CNC世界電影扶持基金在內(nèi)的一堆資助，片子拍得嘛……實(shí)在是太學(xué)生作業(yè)了，女主口口聲聲說要上大學(xué)且自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀，全片除了談戀愛和拒絕別人求婚就沒干別的，這擱在國產(chǎn)青春片里都不能……反正獵奇地看看就得了。女主的紫色Fetish有意思。
不乏動人的段落，但是太單薄了。
對于印尼電影能夠有這種尺度的拍攝以及批判+1星，不然整部電影看起來像是學(xué)生習(xí)作，總是用了一整部電影，對女性議題、不同面向的挖掘仍是淺嘗輒止。第一次提親、第二次做泳池老板的細(xì)姨、第三次被語文老師“綁架”（很值得升華的議題），最終的結(jié)局顯得沒有什么思考，無法說服觀眾這條路的合理性。
Yuni and her friends in their lives.
【GFF22】female gaze//無奈太拖沓
【HKIFF46】除了講女性故事，也涉及了酷兒議題
很有趣，最后突然自殺給人感覺完全缺乏動機(jī)，但同時又覺得似乎是一種超出電影故事本身的語言，是說there is no more story to be told，在這里這樣結(jié)束就好。故事本身比較一般？或者說完全說不清當(dāng)?shù)厝舜_實(shí)這樣看他們自己，還是導(dǎo)演在不成功地現(xiàn)代化當(dāng)?shù)厝说纳睢?/p>
【印度尼西亞】訊息與能量先行，依然對準(zhǔn)常見于影展模式的、在任何地區(qū)都并不鮮見的聚焦- -「覺醒式」尋找和地理區(qū)域之間的矛盾；然而女孩打破桎梏，尋找自我的故事還是讓人動容。那抹紫色，那首詩句；這之外的別樣詩意也在創(chuàng)造自己的聲量。
【劇透】咋說呢，導(dǎo)演上一部電影有的一些靈性拍攝手法在這一部里沒了，整部片變成了平鋪直敘，基本上就是同類落后地區(qū)少女性覺醒與社會壓迫的老故事，沒啥新的東西，多少有些失望吧。唯一比較詫異的是女主老師那個人渣的作為，異裝癖沒啥，但是被女主發(fā)現(xiàn)后，想的居然是靠婚姻堵嘴，真的是無恥他媽給無恥開門，無恥到家了。
比想象中好看點(diǎn) 的確有一些有笑到的位 but…
題材無新意，影片質(zhì)量也平平。
從顯性的學(xué)業(yè)成績來看，雖然尤妮從《尤妮的婚途》中潤出去的可能性很大，但她被「隱性的對立面」俘獲的可能性更大——女主是一個在文化屬性方面親近西方「酷兒」文化，對男權(quán)建制「男性性享樂方式」主導(dǎo)下的女權(quán)建制「女性性享樂方式」抱有浪漫幻想，廣義上（包含懷才不遇青年和失意知識分子）的女性群體中的一員。事實(shí)上，作為女權(quán)建制的對立面，男權(quán)建制并不一定非要得到《尤妮》肉身，只要通過具有介入性、拉攏性和封堵性的「獎懲」方式，讓她的理想失去純潔性、獨(dú)立性和解放性，或者間接毀掉「學(xué)校里最聰明的學(xué)生」即可。幸或不幸，女主的「戀紫癖」行為恰是能夠毀掉她的一種方式。這種虛榮心驅(qū)使下的「偷盜/作弊/分贓/銷贓」行為在任何文明中都是一種可恥的「不文明」行為，這種注定失敗的「逃婚」路徑因不具有正當(dāng)性而不值得表彰、推廣和效仿。