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劇照
詳細(xì)劇情
已過(guò)而立之年的杰西（喬什·拉德諾 Josh Radnor 飾）厭倦了乏味單調(diào)的工作，他總是懷念著以往的大學(xué)生活，曾經(jīng)的食堂和寢室、聚會(huì)和詩(shī)會(huì)常常浮現(xiàn)在他腦海。這天，他突然接到大學(xué)時(shí)代最喜歡的彼得教授（理查·詹金斯 Richard Jenkins 飾）的邀請(qǐng)，希望他能在自己的退休晚宴上做個(gè)演講，杰西簡(jiǎn)直迫不及待地前去赴約。令人意想不到的是，在晚宴上他遇到了一位19歲的女學(xué)生吉比（伊麗莎白·奧爾森 Elizabeth Olsen 飾），吉比非常喜歡他的演講，在交談中，兩人竟發(fā)現(xiàn)對(duì)方在文學(xué)、藝術(shù)上的愛(ài)好幾乎一模一樣，彼此漸漸互生情愫。然而，現(xiàn)實(shí)的年齡差距卻似乎總是阻隔在兩人之間的藩籬……
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 過(guò)期知己
哪怕你們差了十幾歲。
他足夠天真，他與你坐在舞臺(tái)談?wù)撘粺o(wú)是處的文科對(duì)于你們生命的意義；
他足夠孩子氣，他熬夜通讀自己嗤之以鼻的流行小說(shuō)，只為了能夠有理有據(jù)地駁倒癡迷的你；
他足夠成熟，于是在你滿頭熱情扎下這段感情，視之為世間有意義愛(ài)情的最高形態(tài)的時(shí)候，他算著年齡差距的數(shù)學(xué)題，拉開(kāi)你們的距離；
我不知道是不是每個(gè)文藝女青年都會(huì)在少女時(shí)期邂逅一場(chǎng)類似的曖昧，但我知道，在天涯戰(zhàn)色之類的論壇上，Josh Radnor的這個(gè)角色都是渣男的代表——他跟你小清新，他不主動(dòng)不拒絕不負(fù)責(zé)，然后他莫名其妙的找了一個(gè)年齡相當(dāng)?shù)呐私Y(jié)婚，給你發(fā)了一張文藝的好人卡。
如果愛(ài)情以上床為鑒定標(biāo)準(zhǔn)，以婚姻為最高真理，那這個(gè)故事當(dāng)真可以叫做“渣男毀三觀，文藝少女擦亮眼”。
可是我知道，有些情感的意義并不能標(biāo)準(zhǔn)化，也不能在他人身上復(fù)制，所謂心有靈犀說(shuō)給別人聽(tīng)就成了呵呵呵呵。
你們終于沒(méi)有上床，他終于沒(méi)有娶你。你終于像是完成了夙愿一樣開(kāi)始注意身邊從來(lái)覺(jué)得幼稚的男孩兒，開(kāi)始參與沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的party與談話，然后你按部就班嫁給一個(gè)合適的男人，那也是一種世俗的圓滿愛(ài)情。
多年之后，當(dāng)你回憶起你們短暫的相遇，那些依然零星從你的記憶里冒出來(lái)的機(jī)鋒和對(duì)話，你大概會(huì)笑一笑說(shuō)你們不過(guò)是過(guò)期知己。
但是，有一句，你不會(huì)告訴任何的別人——他一直是你心里最喜歡的歌。
======= END==========
強(qiáng)烈推薦本片OS YOU ARE MY FAVORATE SONG。
2 ) 如果我是文科生
With or without wisdom.
You're getting old,
Reading or not reading poems.
You're a mess,
Whether educated or illiterate.
You're lucky,
When you're not messy.
But life never stops,
Practice it naturally.
Don't intend to check the back cover,
There's no standard answers.
論壇里有人說(shuō)，男主角每每去書(shū)店必讀的devastating的后三頁(yè)的那本書(shū)是Michael Cunningham的“The Hours”。于是我走向書(shū)架，取下書(shū)，讀了最后三頁(yè)兩三遍，字句間仿佛接受了悲觀后的撫慰洗禮，和這電影也很契合。
沉浸書(shū)中是一種生活方式，從書(shū)中走出也是一種生活方式。男主最愛(ài)的老師和second favourite teacher都有自己的禁錮，他們深入太多太久，要么走入極端，悲觀失望，要么抽身之時(shí)，發(fā)現(xiàn)難以適應(yīng)。"Anywhere you don't leave is a prison."
那些偉大的作者，往往可能是失敗的生活實(shí)踐者。"They were miserable men... Byron was probably the happiest of the lot, only because he put his dick in everything."他們經(jīng)歷痛苦，為我們留下或悲觀或樂(lè)觀的美學(xué)享受。我們仰視他們，卻不羨慕他們的痛苦。不要偏執(zhí)地走得太深入，回頭看看，投入生活，健全自己。
3 ) Just graduated, thank you !
Jesse Fisher: I think one of the things I loved the most about being here was the feeling that anything was possible. It's just infinite choices ahead of you. You'd get out of school, and anything could happen. And then you do get out, and... life happens, you know'? Decisions get made. And then all those many choices you had in front of you are no longer really there. At a certain point, you just got to go, "Oh, I guess this is new its going down." And there's just something a little depressing about that.
4 ) 「滾床單」并非成長(zhǎng)捷徑，「談人生」易患精神疾病
高中時(shí)，每到畢業(yè)季，校園廣播就會(huì)播放那首Scarborough Fair（《斯卡布羅集市》）。這個(gè)「誤會(huì)」可能僅僅因?yàn)檫@首歌是電影《畢業(yè)生》的主題曲，而在中文世界里，Scarborough Fair也經(jīng)常會(huì)被粗暴地蓋上《畢業(yè)生》的歌名流傳。
而當(dāng)年少的我慕名觀看了這部電影之后，內(nèi)心一萬(wàn)匹草泥馬在空中飛過(guò)：一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生精神空虛，被鄰居大媽挑逗成為炮友，然后又喜歡上她女兒，姑娘無(wú)法接受母女共事一夫，草草了卻婚事，而「畢業(yè)生」在婚禮現(xiàn)場(chǎng)拐跑了新娘……這哪里符合社會(huì)主義核心價(jià)值？簡(jiǎn)直是大毒草！
很多年后，我了解到：《畢業(yè)生》誕生在特殊的歷史背景之下，表達(dá)了美國(guó)反文化運(yùn)動(dòng)潮流中，精神迷茫的「中產(chǎn)階級(jí)的孩子們」對(duì)成人世界的反抗。我想，當(dāng)年校園廣播站的站長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)「不求甚解」的文藝青年吧，才會(huì)做出把《畢業(yè)生》插曲作為畢業(yè)季情緒催化劑的愚蠢決定。
如果非要挑一部畢業(yè)季電影，我想2012年圣丹斯電影節(jié)的一部獨(dú)立小片《Liberal Arts》比《The Graduate》更加契合這個(gè)主題。雖然大陸網(wǎng)民翻譯為《文科戀曲》，但是我認(rèn)為港譯《校緣心曲》更加「信達(dá)雅」。
1、大學(xué)情結(jié)：「漂亮女生」和「白發(fā)先生」
《文科戀曲》的主線故事很簡(jiǎn)單：一個(gè)35歲的大齡文藝男青年Jesse，雖然畢業(yè)多年，依然對(duì)校園生活念念不忘；有一天他被自己敬重的一位老教授邀請(qǐng)參加退休晚宴，他得以再次回到神往已久的大學(xué)校園；期間認(rèn)識(shí)了19歲的大二女學(xué)生Zibby，兩人的興趣愛(ài)好和人生志趣有很多相似之處，離開(kāi)校園后他們通過(guò)通信進(jìn)一步溝通。丘比特之箭悄悄射進(jìn)二人心中，但16歲的年齡差似乎成為二人發(fā)展親密關(guān)系的障礙……
總體而言，這是一部美式小清新電影，有著《哈利遇見(jiàn)莎莉》的浪漫，也有《查令十字街84號(hào)》柏拉圖之戀的唯美，還有《和莎莫的500天》「友達(dá)以上戀人未滿」的感傷，更有《愛(ài)在黎明破曉前》那種「又豈在朝朝暮暮」的悵然若失。與其他美式小清新不同，《文科戀曲》融入了濃濃的校園情結(jié)。又或者，Jesse和Zibby交往，僅僅是他緬懷校園生活的一種方式。
作為固定搭配的liberal arts，在中文世界一般被翻譯為「文科教育」，也有翻譯為「素質(zhì)教育」「通識(shí)教育」「博雅教育」。 「Liberal Arts」傳統(tǒng)起源于希臘。在詞源上看「Liberal」和勞動(dòng)、自由、博學(xué)多才有關(guān)，而「Arts」，是藝術(shù)的集合名詞，「Liberal Arts」要解決的就是人對(duì)自由的理解、實(shí)現(xiàn)自由的能力、追求自由的責(zé)任和使命。事實(shí)上，Liberal Arts也包括數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科，但被狹義理解為「大學(xué)文科」，也就是人們經(jīng)常提到的「無(wú)用之用」。
在校園民謠《冬季校園》里，高曉松寫(xiě)了關(guān)于校園的兩個(gè)典型意象：「漂亮女生」、「白發(fā)先生」，而這兩個(gè)意象出現(xiàn)在《文科戀曲》中。除了「漂亮女生」Zibby，Jesse還遇到了「憂郁少年」Dean；除了認(rèn)為一直活在了19歲的「白發(fā)先生」，還有高冷刻薄的女教授。該片的故事和表意也圍繞男主角Jesse和四位老少之間的關(guān)系展開(kāi)。
影片的前半段，看上去是一曲對(duì)于大學(xué)生活的熱情贊歌，「文科教育」構(gòu)建的象牙塔也被男主角到處安利，這也解釋了他校園情結(jié)的根源所在。他對(duì)「漂亮女生」說(shuō)，「這里最讓我喜歡的事就是，給人一種一切皆有可能性的感覺(jué)，仿佛面前有著無(wú)限的選擇。當(dāng)你離開(kāi)之后生活開(kāi)始，所有曾經(jīng)在你面前的選擇都不復(fù)存在?！?/p>
他也對(duì)「憂郁少年」侃侃而談：「只有在這里你才有時(shí)間做這些：你可以坐下來(lái)看一天的書(shū)，與大智慧大思想真正進(jìn)行交流。你可以在這里跟任何人說(shuō)‘我是詩(shī)人’沒(méi)人會(huì)因此揍你?！?span style="font-weight: bold;">但Jesse的熱情也就安慰一下19歲的少男少女，一遇到老江湖，「童子功」立馬廢掉。
2、天人交戰(zhàn)：「滾床單」和「談人生」
「雖然隔著賓夕法尼亞州，但是我們聽(tīng)著同樣的音樂(lè)，你離我也不遠(yuǎn)……其實(shí)我想說(shuō)：我想你了?！筞ibby寫(xiě)信發(fā)來(lái)邀約，Jesse知道這次約會(huì)意味著二人關(guān)系的更進(jìn)一步，但是16歲的年齡差橫在面前。
電影有一個(gè)情節(jié)展示了這種矛盾的「天人交戰(zhàn)」：Jesse寫(xiě)下——當(dāng)我16/19歲，她0/3歲，他尷尬到癱倒；而換個(gè)角度——當(dāng)我50/87歲，她34/71歲，似乎還可以接受，他終于舒了一口氣。于是收拾行李第二次踏入校園。
相比上一次的愉悅經(jīng)歷，Jesse和Zibby這次在兩個(gè)問(wèn)題上產(chǎn)生了分歧。Jesse在Zibby的臥室看到一本吸血鬼的通俗小說(shuō)（應(yīng)該是《暮光之城》），大為驚嘆，并對(duì)此發(fā)表了一番長(zhǎng)篇大論。大意就是你一個(gè)讀魯迅、余華的人，怎么看得下去郭敬明的《小時(shí)代》呢？Zibby表示看這書(shū)只是為了消遣，大家都在看，你都沒(méi)看過(guò)憑什么說(shuō)三道四？Jesse竟然要馬上把這本書(shū)讀完然后再和她辯論，他的迂腐搞的Zibby哭笑不得。
「談人生」已經(jīng)進(jìn)展到這種地步，思想超前的Zibby希望有進(jìn)一步發(fā)展，可當(dāng)她準(zhǔn)備好以處子之身和Jesse共度春宵之時(shí)，卻被他給拒絕了。Jesse心里泛起了罪惡感，他還把「行為之前的罪惡感稱為道德」（文科生連慫也這么能拽文，呵呵）?！笣L床單」被拒的Zibby哽咽道：「你因?yàn)樘鹬匚宜圆幌牒臀疑洗玻@簡(jiǎn)直是我遭遇到的最衰的事?！?/span>
從Zibby的臥室狼狽出走，Jesse遇到之前幾次都對(duì)自己愛(ài)搭不理的女教授Judith。Judith曾經(jīng)教授過(guò)Jesse英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌，是他心中的女神。幾句詩(shī)歌調(diào)情之后，Judith竟然暗示Jesse一起「滾床單」，這一次他沒(méi)有拒絕?？梢?jiàn)在他潛意識(shí)里，認(rèn)定了年齡大的應(yīng)該為兩性關(guān)系負(fù)責(zé)。
幾番嘿咻過(guò)不等喘口氣，Jesse就要被憤世嫉俗的女教師踹下床；「你不會(huì)以為接下來(lái)我們會(huì)抱在一起，然后我給你讀華茲華斯的詩(shī)？」Zibby還是從「談人生」過(guò)渡到「滾床單」，而Judith只愿「滾床單」，速戰(zhàn)速?zèng)Q，拔屌無(wú)情，并且狠狠奚落了他「談人生」的幼稚。
Jesse被女神好好「上」了一課，三觀盡毀，他也遭遇到了「生命中最糟糕的一晚」。
3、大愚若智：增加知識(shí)就增加憂傷
不管是「校園情結(jié)」還是「天人交戰(zhàn)」，都只是《文科戀曲》涌動(dòng)著的情緒，這些情緒包裝之下，它最想探討的其實(shí)還是象牙塔美麗光鮮背后，對(duì)個(gè)人發(fā)展的局限性和束縛。本片開(kāi)篇就引用《舊約全書(shū)》一句點(diǎn)題：「增加了知識(shí)就增加了憂傷」，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，書(shū)讀多了容易成「精神病」。
「你是說(shuō)事情會(huì)變得很糟，而臥應(yīng)該做好準(zhǔn)備接受這一切？」「不，文科教育解決了你所有的困惑?！闺娪扒鞍氩糠?，談到離開(kāi)校園會(huì)遇到的各種問(wèn)題，Jesse還在用liberal arts這顆「大力丸」安慰Zibby。
后半部分，他用同樣的思維模式開(kāi)導(dǎo)憤世嫉俗的女教授：「你在那些詩(shī)歌上花了那么多時(shí)間，這會(huì)讓你變得更加樂(lè)觀和充滿希望?」結(jié)果被她的惡語(yǔ)惡言糊了一臉：「他們都是悲慘的人，被賦予短暫的卓越，只是因?yàn)橛羞h(yuǎn)見(jiàn)和天賦，能夠用筆記錄下來(lái)。拜倫可能是最幸福的一個(gè)，僅僅因?yàn)樗匆?jiàn)誰(shuí)都要上（put his dick in everything ）。」
女教授對(duì)Jesse咆哮道：你只要去開(kāi)幾次教研會(huì)，就會(huì)喪失對(duì)人性所有的期待?？梢?jiàn)「詩(shī)和遠(yuǎn)方」還是難以化解「眼前的茍且」。或許是女神的敲打起了作用，「老男孩」Jesse開(kāi)始自我反思，這時(shí)候他在書(shū)店邂逅了一位女文藝青年，她一直在默默關(guān)注好讀書(shū)的Jesse，甚至知道他每次去書(shū)店都會(huì)讀某本書(shū)的最后三頁(yè)。
「我開(kāi)始意識(shí)到閱讀占用了太多我真實(shí)生活的時(shí)間，我試著接受其他事物。但我依然看很讀書(shū)，只是我意識(shí)到讀書(shū)的限制了……」這一次，他遇到的不僅僅是知己，而且是「病友」。
之前在大學(xué)認(rèn)識(shí)的那個(gè)「憂郁少年」Dean，其實(shí)是個(gè)躁郁癥患者，當(dāng)他打電話給Jesse時(shí)，Jesse意識(shí)到他很可能要自殺，于是第三次重返校園。Jesse和Dean因?yàn)橐槐緯?shū)結(jié)緣，他很明白他的癥結(jié)所在：「別讀這些了，別做英年早逝的天才，變老是件很棒的事。你可以讀讀其他東西，比如吸血鬼什么的?！?/span>
而Jesse敬仰的「白發(fā)先生」盡管退休晚宴上看上去已經(jīng)對(duì)校園生活毫無(wú)熱情，但是離職后發(fā)現(xiàn)很難適應(yīng)外面的世界，他再次留在校園發(fā)揮余熱時(shí)，他的教職已經(jīng)被新人取代。Jesse再次拜訪了老教授，他們進(jìn)行了以下對(duì)話：「你認(rèn)為這個(gè)地方像座監(jiān)獄？」「是的，任何你無(wú)法離開(kāi)的地方都是監(jiān)獄。」
事實(shí)上，畢業(yè)后一年寫(xiě)《肖申克的救贖》影評(píng)，我已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。在那篇題為《每個(gè)人心中都有一座肖申克》的文章中，我寫(xiě)下以下文字：「讀書(shū)除了解放自己獲得自由之外，也會(huì)在內(nèi)心深處不自覺(jué)樹(shù)立起各種條條框框，如‘天地君親師’‘君子固窮’……書(shū)讀多了會(huì)改變自我‘身份想象’，將許多實(shí)踐活動(dòng)主動(dòng)剝離，從而喪失了許多人生的可能性?！?/span>
4、尾聲：不緊且不慢，成人世界見(jiàn)
既然叫《文科戀曲》，這段戀情就應(yīng)該有始有終。事實(shí)上，從女教授哪里倉(cāng)皇「逃走」之后，Jesse就對(duì)自我認(rèn)知進(jìn)行了調(diào)整，他在給Zibby的信中寫(xiě)道：「我最近才意識(shí)到我開(kāi)始漸漸成長(zhǎng)，一個(gè)小我16歲的人最終讓我明白：舉止和年齡相符這件事也算是饋贈(zèng)吧?！?/span>
而在看望Dean時(shí)，Jesse也專門(mén)拜訪了Zibby，她也對(duì)他坦誠(chéng)相待，分析了自己「思想超前」的原因。
「我有時(shí)候會(huì)鄙視自己，就好像有一個(gè)更老成、智慧的我，在注視著這個(gè)19歲的底稿。這個(gè)底稿充滿了各種潛能，卻不得不生活地更充實(shí)一點(diǎn)才能趕超另一個(gè)自己。我知道會(huì)有那么一天，只是有時(shí)候我希望這個(gè)過(guò)程能快一點(diǎn)。可能對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是捷徑?！?/span>
他不想長(zhǎng)大，把她作為青春的橋梁；她揠苗助長(zhǎng)，把他作為成熟的捷徑。電影最后，Jesse 對(duì)Zibby說(shuō)，「我要回到成人世界了」，Zibby回應(yīng)道：「那我們成人世界見(jiàn)」。
文科戀曲，曲終人散。
文/楊文山
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5 ) 閱讀是在現(xiàn)實(shí)里孤獨(dú)的投影
那真是最愜意的死法。
我不知道是不是每個(gè)人都有一份文藝的情懷，或者說(shuō)每個(gè)人都有一顆文青的內(nèi)心，起碼我的身體里其實(shí)有一個(gè)和周圍格格不入靈魂，只活在我自己的世界里——這讓我不想對(duì)這個(gè)世界刻意討好，讓我不想對(duì)周圍人強(qiáng)顏歡笑，也讓我深陷在骨子里的孤獨(dú)而無(wú)法自拔。
于是，朋友們、同學(xué)們的男女朋友換了又換，而你卻一直不肯對(duì)一個(gè)除了自己以外的人敞開(kāi)心扉?；蛘哒f(shuō)，其實(shí)你渴望有一天能夠?qū)σ粋€(gè)人敞開(kāi)，但是，你還沒(méi)有遇見(jiàn)——或者，永遠(yuǎn)難以遇見(jiàn)。
電影中的Jesse遇到了形形色色的在人群中孤獨(dú)的個(gè)人，但是卻都是在遠(yuǎn)離成人現(xiàn)實(shí)世界的校園里。很多人把校園比喻做象牙塔，但今天的校園，其實(shí)還有多少寧?kù)o？
從大一入學(xué)就開(kāi)始的考騙取青澀新生信任而推銷各種書(shū)籍、產(chǎn)品、課程的“學(xué)長(zhǎng)”、“學(xué)姐”，在大二時(shí)期完成了各種社團(tuán)學(xué)生會(huì)勾心斗角欺下瞞上的洗禮，到大三終于開(kāi)始為進(jìn)入成人社會(huì)做一切的準(zhǔn)備——關(guān)系網(wǎng)、向老師求成績(jī)、各種的校園潛規(guī)則，最后大四離開(kāi)校園卻發(fā)現(xiàn)校園里的“小社會(huì)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)付“大社會(huì)”的虛偽。
校園里擁有或者說(shuō)向往一顆寧?kù)o內(nèi)心的人也在經(jīng)受著各種的磨練。磨練成功的人成功地進(jìn)入了社會(huì)，磨練失敗的人逃避著讀研或者干脆留校。老教授們?cè)谛@里授課一生，厭煩了漸被世俗蠶食的學(xué)術(shù)，忐忑地離開(kāi)卻發(fā)現(xiàn)難以割舍校園的情懷，外面的世界終究難以讓活在非現(xiàn)實(shí)的人得到寧?kù)o。
說(shuō)著像是文藝情懷像一座圍城，外面的人向往之，趨之若鶩；里面的人卻為之所累，活著脫離現(xiàn)實(shí)太久。
該如何從中尋求一種平衡，然后得到真正的寧?kù)o？
屬于我的世界在哪里？在那些讓我愛(ài)不釋手的書(shū)里嗎？還是在那些讓我忙得喘不過(guò)氣連聽(tīng)首mozart的時(shí)間都沒(méi)有的“不得不做”里？
屬于我的那個(gè)人又在哪里呢？有著同一類愛(ài)好、讀著同一本書(shū)、聽(tīng)著同一首曲子的人有嗎？他是嗎？還是那些愿意為了我去和我有同一類愛(ài)好、讀同一本書(shū)、聽(tīng)同一首曲子的人？
我也很想找到那個(gè)人，什么都合適的人，一起譜一首文青的戀曲，擺脫從小纏繞的孤獨(dú)。
PS. "Any place you don't leave is a prison,"——這雖然不是我看完這部片子最喜歡的臺(tái)詞，卻是最記得的臺(tái)詞，所以把它寫(xiě)在最后。
6 ) Once there was a song
在跟女主差不多大的時(shí)候，經(jīng)歷了一場(chǎng)相似的故事。對(duì)方來(lái)自古典音樂(lè)的論壇的大神。第一次見(jiàn)到被顏值驚為天人。偷偷搜索，又被高智商履歷折服。一見(jiàn)鐘情這個(gè)詞一點(diǎn)也沒(méi)有虛假，從此拜為男神。第一次引起對(duì)方注意，是他在群里詢問(wèn)了某交響曲某版本的錄制時(shí)間。費(fèi)了九牛二虎之力搜索信息，使了心機(jī)丟到群里假裝自己湊巧知道。然后自是另眼相待，故事就不一樣了。
那半年聽(tīng)的古典比往前二十年和往后三年聽(tīng)的都要多。那半年討論的文藝八卦也是之前之后的總和。湊巧大四也沒(méi)事，時(shí)間就在時(shí)差，三錘版和兩錘版馬六的區(qū)別，三球懸鈴木和二球懸鈴木和中國(guó)梧桐的關(guān)系這類問(wèn)題上度過(guò)了。聊的什么我一點(diǎn)也不記得了，但是源于德國(guó)理科的思維就不自覺(jué)融進(jìn)了習(xí)慣里。說(shuō)話不敢?guī)：栽~匯，提出的每個(gè)fact都習(xí)慣性附帶reference。性格從此也從歡快明亮的少女突然帶上了令人不甚喜歡的刻板和硬朗，從此軟妹硬妹再也無(wú)法自動(dòng)切換。講過(guò)一次電話，是在拜托對(duì)方改完畢業(yè)論文之后，兩個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)說(shuō)論文問(wèn)題，剩下一個(gè)半小時(shí)根據(jù)論文毛病講研究方法和做人道理。我窘迫的以為電話完了就要被拉黑了。結(jié)果，掛完電話，一切照舊。類似的事情發(fā)生在我的申請(qǐng)簡(jiǎn)歷上和一切正經(jīng)事上。就事論事是好事，可是好為人師恨鐵不成鋼的毛病從來(lái)沒(méi)改過(guò)。
這部電影是兩個(gè)人是兩個(gè)人隔著八千公里同時(shí)看的。看的時(shí)候，每一個(gè)古典樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)被考是什么。最后問(wèn)答變成了自問(wèn)自答。我自羞愧地?zé)o話可說(shuō)。貝六，唐豪瑟，皇帝第二樂(lè)章，沉思，BWV1065，羽管鍵琴第一樂(lè)章...感覺(jué)八千公里之外坐著一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
故事結(jié)束的自然。彼此都有了新歡，成了問(wèn)好的故人。只是我們從來(lái)沒(méi)有在一起，我們也從來(lái)沒(méi)有相見(jiàn)。
2012/09/28 節(jié)奏很好，幽默中穿插一點(diǎn)溫情和大道理。男主man-boy形象非常到位，女主的眼睛明亮而熾熱，美極了。事實(shí)上這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我：如果一個(gè)人喜歡你認(rèn)為毫無(wú)價(jià)值、淺薄或者愚蠢的事物，這個(gè)人還值得喜歡嗎？
愛(ài)上你好像是我成長(zhǎng)的快捷方式；愛(ài)上你卻是我懷念大學(xué)時(shí)光的方式。好像邂逅是為了圓彼此的一個(gè)有關(guān)時(shí)光的夢(mèng)而已。竟然頗喜歡這部電影的調(diào)調(diào)，也沒(méi)想到故事走向會(huì)是這么一回事。浪漫主義的Ted在這部電影里終于回歸到了daily life，編劇和導(dǎo)演都做的不錯(cuò)。另外我下載的內(nèi)嵌字幕太爛，幾次看不下去。
近 100 分鐘講了一件「談戀愛(ài)年齡差距不要超過(guò) 15 歲」的故事
這片我最喜歡的就是那個(gè)教英國(guó)浪漫主義文學(xué)的教授了 好酷的女人 一些臺(tái)詞：所有你離不開(kāi)的地方都是監(jiān)獄。當(dāng)你讀書(shū)占用了生活的大部分時(shí)間時(shí)就應(yīng)該合上書(shū)本出去多看看世界 但當(dāng)你在生活中時(shí) 卻覺(jué)得還不如在床頭看本書(shū)快樂(lè)。
能看懂這片的一定是文科生，或者至少有文科生范兒。
泰德果然是個(gè)才子。這是2012年電影里我極愛(ài)的一部私人電影，里面談到的很多恰好也是我的問(wèn)題。愛(ài)情并不是主題，真正的驅(qū)動(dòng)力是對(duì)成長(zhǎng)的恐懼，是懼怕老去。重返大學(xué)，交年輕的朋友，愛(ài)上蘿莉，這都是想抓住青春的尾巴。所謂的品味與離群索居，孤獨(dú)感，害怕讀太多書(shū)失去真實(shí)生活，這也是我的困擾，很對(duì)味
想把那些歌都 聽(tīng)聽(tīng) 特別是那首 讓所有路人 都看起來(lái)很可愛(ài)的那首
所有大學(xué)文科學(xué)生都必看的一部佳作，清新明快的畫(huà)面和劇情節(jié)奏，沒(méi)有裸戲沒(méi)有口水濕吻的曖昧戀情，男女主角典型的文科生思維方式和充滿趣味性的對(duì)話、較真、拌嘴、爭(zhēng)論，像極了學(xué)生時(shí)代為了一道有分歧的題目爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景。電影非常仁厚給了主角們各自最好的結(jié)局，每一個(gè)活得擰巴的人都值得被理解
there's no short cut for growing up - which is the beauty of it :)
Life happens!太想去熱愛(ài)生活又對(duì)此感到恐懼的人們，時(shí)間就在猶豫的時(shí)候匆匆過(guò)去了。I'm actually trying to read less, for reading about life is taking time away from actually living life. 能遇到什么人是Jesse的幸運(yùn)，但現(xiàn)實(shí)中我依然懷疑那不會(huì)發(fā)生。ps，現(xiàn)在看這片子真是about the right time
一個(gè)人又導(dǎo)又編又演一個(gè)愛(ài)情片會(huì)不會(huì)太yy了
從jesse拒絕zibby之后這個(gè)故事突然就急轉(zhuǎn)直下，開(kāi)始o(jì)bssessed with變老這個(gè)問(wèn)題，完全跑題不知所云。最后大叔回去成年人的世界，小姑娘去慢慢長(zhǎng)大。這種天天發(fā)生的事干嘛拍電影啊摔！一顆星給josh的大胡子，一顆星給第一封信，一顆給結(jié)尾的歌。
文藝青年就是三十多歲活得依然那么沒(méi)譜，蠻好，要一直文藝下去啊。
要求有《工科戀曲》和《理科戀曲》，這個(gè)看著沒(méi)有共鳴。
其實(shí)這片劇本很不錯(cuò)，例如男主角在草稿紙上算年齡那段，對(duì)人物的心理刻畫(huà)非常精準(zhǔn)。到頭來(lái)仍然是個(gè)成長(zhǎng)的故事，文青估計(jì)會(huì)更喜歡。
" Hey kids, so this is your mother."
那些毛毛蟲(chóng)，開(kāi)始只是默默當(dāng)著毛毛蟲(chóng)。突然有天，成蟲(chóng)細(xì)胞在它們體內(nèi)出現(xiàn)了，說(shuō)：顫抖吧！破繭成蝶的時(shí)刻到了！然而，其他細(xì)胞卻開(kāi)始攻擊成蟲(chóng)細(xì)胞，試圖殺死它們，說(shuō)：去死吧！我們就甘愿當(dāng)一只毛蟲(chóng)！可成蟲(chóng)細(xì)胞依然不斷長(zhǎng)大，逐漸掌握了毛蟲(chóng)的命運(yùn)，并開(kāi)始結(jié)繭。猜猜接下來(lái)怎樣？最終毛毛蟲(chóng)幻化成了蝴蝶。
《老爸老媽羅曼史》里的Ted叔叔喬什·拉德諾太有趣了，自編自導(dǎo)自演新作，我太喜歡這個(gè)劇本了，很多時(shí)候我都能在審美趣味方面從看到自己的影子，關(guān)于古典音樂(lè)、閱讀和成熟的話題都一不小心的找到了共鳴。文藝屌絲們的生活縮影，看來(lái)全世界的文藝屌絲都一屌樣，小情小調(diào)小智慧的劇本太贊了?！铩铩铩?/p>
一事無(wú)成的35歲屌絲，為何拒絕與自己愛(ài)好相通無(wú)話不談還送上門(mén)來(lái)的19歲蘿莉？因?yàn)楸Ｊ?？還是因?yàn)閺?qiáng)烈的盧瑟情結(jié)？最后他毫無(wú)驚喜地選擇了自己能Hold的同齡女性。那個(gè)以為談書(shū)談音樂(lè)談?wù)軐W(xué)就是愛(ài)情的小女生，等你長(zhǎng)大就發(fā)現(xiàn)大叔不過(guò)是個(gè)Loser，長(zhǎng)大了一切都好，那只不過(guò)是成年人骯臟的秘密。
把文藝還給文藝，讓生活擁抱生活。電影拍得雖清新，但努力加入了現(xiàn)實(shí)的灰底子，沒(méi)過(guò)分渲染文藝高于生活，幾個(gè)諷刺的嘴巴還打得啪啪響。3.5星。