活著

距離我的高考已經(jīng)16年了，現(xiàn)在看來(lái)仍然能感受到那種氛圍，高考對(duì)中國(guó)孩子真是一段特別的經(jīng)歷，以后會(huì)不會(huì)和婦女準(zhǔn)備好要生育一樣，進(jìn)入DNA里？

噩夢(mèng)情景再現(xiàn)。

很無(wú)趣。

最后的結(jié)局確實(shí)令人唏噓

這是給2023屆學(xué)生寒假最后一節(jié)課的內(nèi)容！

唯一有觸動(dòng)的是 清華文化衫，班主任把清華元素帶入課堂，讓目標(biāo)具體化。

努力讀書(shū)，參加高考，去自己向往的城市向往的大學(xué)讀書(shū)。

又是一次淚，如果我校能如此拼就好了，可惜老師是廢物。連本科都是難度

我不太清楚這樣的內(nèi)容的受眾是哪群人，壓抑大于教育引導(dǎo)。

迷茫，和我一樣

反映了中國(guó)特色的高考基本的形態(tài)。我當(dāng)年也在這樣的班級(jí)里，壓力真的非常大，但是努力過(guò)了就不會(huì)后悔，那是青春難忘的記憶。

覺(jué)得現(xiàn)在的小孩兒真的好有思想，清北錯(cuò)過(guò)了這樣的人是他們?cè)谶@個(gè)時(shí)代的悲哀。好想回去告訴當(dāng)年無(wú)知的自己，高考什么都不是，談一場(chǎng)好的戀愛(ài)，想明白未來(lái)做什么職業(yè)重要的多。

以前自己身處其中不覺(jué)得，現(xiàn)在以客觀角度看好壓抑。

小城，名校，尖子班，羅同學(xué)充滿困惑的高三視角，諸多我不知道代表著對(duì)體制的反省和不能掙脫吧。但是不好看，拍的很無(wú)聊。

三更燈火五更眠這是高三生的生活可是經(jīng)歷過(guò)高三的我卻沒(méi)有經(jīng)歷這種痛苦這也正是人生一大敗筆

羅同學(xué)挺有意思的哈

羅鵬認(rèn)真努力踏實(shí)對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和代波輕松學(xué)習(xí)依然能考取市狀元的對(duì)比讓我很是唏噓。好在羅鵬從小鎮(zhèn)做題家走到了父親希望他去的國(guó)防科大，但是鏡頭外的做題家們又有多少能翻身改命，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋時(shí)一馬當(dāng)先呢。除了羅鵬自己的努力，他善解人意以三觀為target 的教育理念又是多少落后的農(nóng)民所擁有的？羅鵬和他父親的思想或許不適合太多人，但是作為雞湯文學(xué)也是足夠了。

你以為他們不過(guò)是小鎮(zhèn)做題家，可是假若真只是小鎮(zhèn)做題家，又怎能說(shuō)出“我就是時(shí)代，我就是時(shí)代的一個(gè)反映？”很壓抑的一部紀(jì)錄片，看完之后，不知道勾起多少人關(guān)于那段起早摸黑，連深呼吸一口都自責(zé)浪費(fèi)時(shí)間的年月的回憶。這么多年了，所謂的素質(zhì)教育依然停留在口號(hào)中。但假若不搞應(yīng)試教育，小鎮(zhèn)少年們?cè)趺锤傻眠^(guò)北京四中?。靠?、考、考…手下的那支筆，是大多數(shù)少年們唯一的希望之光。

很多事情，以你現(xiàn)在的視野，知識(shí)，你還看不出來(lái)有什么意義生活給了你什么你就要去利用