怎么說呢？還是感覺你要是想唱歌的話，你就好好唱歌吧，不要摻和別的了?？戳诉@個劇就明顯感覺很容易出戲，因為其他幾個就是那個演員的樣子，我一看到王源我就出戲，任敏也是感覺不適合演高中生了，眼睛瞪著，就是沒有任何情緒的怨懟的感覺，情緒沒有一點(diǎn)遞進(jìn)，王源好像每次到他就是另一個畫質(zhì)，之前看他粉絲和三字粉絲打架說皮膚不好我還挺震驚看了這部劇相當(dāng)于坐實了

咱就是說 怎么會有那么多人給五星?。?？ 你們真的在看劇了么？而且說實話我一看就知道你們是誰的粉絲好吧 好劇不是靠流量的 靠的是劇本 拍攝 還有演員的演技 這部劇 三集我完完全全的看完了 我還是熬夜看的 說實話是沖著郭京飛來看的 咱就是說 正常人看了這部劇 再想想自己的高中生活 郭京飛飾演的郝楠 人家是不是好老師 這女主也不知道吧 不管人家之前是干什么的 但是學(xué)校來邀請人家當(dāng)老師 人家最起碼的是你的班主任吧 你連最起碼的尊重老師都沒有的么 你上課直接可以隨意當(dāng)著老師的面跑出去 你會和你的老師那個樣子說話？？？ 你要說是正常 我都懷疑你是不是上過高中了 這最基本的尊重都沒有 我不理解 而且他這樣 竟然沒人管 我們高中都是管的很嚴(yán)的好吧

但是說實話郝楠和紅毛這一條線還是很好玩的 我看這個看上頭了 希望 從第三集開始女主能改改 不尊重老師 真不能理解

暫時觀望 如果好的話 還會改星的 誰不想看一部好劇啊 但是有的劇情或者設(shè)定真別太離譜

———————————— 分割線

看完五六集 我真的想笑 我確定這個電視劇真就是一般了 最多及格分

首先哈 請問 你朋友來你家 外面下雨了 人家沒拿傘 你說送送人家 早知道人家沒傘的情況下不給人家拿把傘？ 你別給我說什么人家兩個下面還要聊天等雨停 你會么？？？？

其次 嗯…… 咱就是說 十四班的成績貌似原本就是最差的吧 怎么還能怪到郝楠老師的頭上啊 人家沒來之前你們就是倒數(shù)第一啊 66666 一群家長 感覺心智還不如孩子大 繃不住了

最后 我尋思 可能真的有王放這種學(xué)生 但是學(xué)校一點(diǎn)也不出處理么？ 上課時間隨便外出 主任也不訓(xùn)話的么？ 上課和老師蹬鼻子上臉 學(xué)校不管？ 考試手機(jī)都翻出來了 學(xué)校還是不管？ 真就是不殺人犯法 就不管唄？ 666666

繼續(xù)觀望

提起現(xiàn)實主義教育劇，觀眾的印象中往往是那種死板的、說教性的，聚焦社會中可能涉及到的許多教育話題，比如高考、雞娃、起跑線、內(nèi)卷等都會成為教育題材劇的標(biāo)簽，甚至存在販賣焦慮的嫌疑。但是目前正在央視一套播出，優(yōu)酷同步播出的寫實教育劇《追光的日子》卻大不一樣，帶給了觀眾截然不同的觀感。

《追光的日子》由韓天執(zhí)導(dǎo)，蘇浩旗聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，郭京飛、任敏領(lǐng)銜主演，王源特邀主演、許詩悅、劉小北、何廖侶勻、趙蘊(yùn)卓、鹿騏、孔冉、馬昕墨、張迪、楊青聯(lián)合主演，講述了“不羈老師”郝楠和一群性格迥異的學(xué)生如何一起明確了自己的夢想并勇敢追求夢想的故事。

一口氣追了十幾集之后，梗姐三個關(guān)鍵詞來概括：怪、燃、真。所謂的怪，是這部劇的整體畫風(fēng)不似以往看到的青春劇或者教育劇那樣正統(tǒng)，放蕩不羈的老師是怪，名為差生實則頗具學(xué)霸潛質(zhì)的學(xué)生也是怪，很顯然，這是一部非典型的青春劇，也是一部非典型的教育劇。看上去燃和真是寫實教育題材劇的標(biāo)配，青春總是熱血的，而教育總是折射現(xiàn)實的，然而《追光的日子》卻寫出了不一樣的燃和不一樣的真。

非典型青春劇

一句話概括《追光的日子》，就是一個不靠譜的老師是怎么把一群不靠譜的差生送入高考考場，幫助他們實現(xiàn)人生夢想的故事。

郝楠（郭京飛 飾）離開教育行業(yè)已經(jīng)三年了，他在出場的時候長發(fā)披肩，穿著花襯衫，開著臺球廳，手下還有一幫小弟，很難想象他曾經(jīng)是人民教師，且之后還會重新回到教育行業(yè)。誠如他的名字“好難”，他的人生路一直不順利，之前在學(xué)校沒有處理好和學(xué)生的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生報復(fù)砸了他的臺球廳，生意失敗兄弟們面臨失業(yè)，昔日好友向青云中學(xué)推薦了他來當(dāng)老師，給了他一次“重生”的機(jī)會。

重回教育行業(yè)并不順利，不僅是因為他三年空白的教育履歷讓教導(dǎo)主任對他“另眼看待”，更是由于他三年不光彩的“混混歷史”恰巧被學(xué)生任真（任敏 飾）撞見，導(dǎo)致學(xué)生們也對這個放浪形骸的老師心存質(zhì)疑。

郝楠所帶的班級不僅是即將面臨高考的高三班，更是青云中學(xué)最差的一個十四班，全年級排名墊底，學(xué)校也不重視，學(xué)生們也極度叛逆。果不其然，郝楠的第一堂課就被學(xué)生們來了個下馬威，但正是三年混混的生活經(jīng)歷讓郝楠更懂得能屈能伸，也更能站在學(xué)生的角度平等地看待問題。因為他和十四班的學(xué)生們一樣，也曾面臨人生低谷，也曾不受人重視、遭人白眼，但不管皮是怎樣的，骨子里的郝楠卻是一位擁有極高數(shù)學(xué)教育造詣且為人正直的好老師，因此他相信十四班的同學(xué)們也并非是低人一等的學(xué)渣，而只是沒有被更好地教育。

《追光的日子》怪就怪在郝楠是一個非典型的老師，他的教育也是不按套路出牌的，但所謂墊底的十四班學(xué)生也是非典型的，他們雖然“差”，但卻各有優(yōu)點(diǎn)和難處，在與郝楠的磨合中逐漸找到了人生的解題思路。

比如任真，她本是學(xué)習(xí)中上等的孩子，但因為不靠譜父親的“忽悠”而落榜，最終作為復(fù)讀生進(jìn)入十四班。高遠(yuǎn)（王源 飾）曾是成績突出的校園男神，但由于一場家中意外變故而休學(xué)一年，回來后變得郁郁寡歡，對學(xué)習(xí)上課都不上心，淪為了學(xué)渣。王放（劉小北 飾）也曾是學(xué)習(xí)前五的孩子，但后來在父母的忽視之下變得叛逆厭學(xué)。

相比那些“卷”得要命的青春劇，《追光的日子》更希望聚焦那些不卷的學(xué)生，展現(xiàn)他們的心態(tài)、他們的迷茫，在一位不正經(jīng)的老師的鼓舞和呵護(hù)之下，重新找回了人生的正路。就像郝楠在公開課上所說的那樣，這些孩子的資本就是年輕，這些孩子的武器就是青春，因為年輕他們有更多可能性，也有更多試錯的機(jī)會。

燃、喜感、熱血是青春的代名詞

青春劇總是伴隨著高燃熱血和青澀的喜感，《追光的日子》也是燃點(diǎn)與喜感并存的。如果以情感作為軸線來劃分該劇的話，那么可以分為三層：同學(xué)情、師生情和親情。燃點(diǎn)往往與情感息息相關(guān)，因為同學(xué)之間的仗義、老師沒有緣由的“護(hù)犢子”和永遠(yuǎn)都會作為避風(fēng)港的家人才造就了本劇的燃點(diǎn)。

《追光的日子》燃就燃在郝楠與十四班同學(xué)的師生情上，他作為一個非典型的高三班主任，并不如李亞玲主任那般古板，而是不墨守成規(guī)，敢于公然反叛不平等的校規(guī)。比如青云中學(xué)規(guī)定，學(xué)生要按照學(xué)號吃飯，因此全校最差的十四班連一口食堂的熱乎飯都沒有吃過。當(dāng)任真不小心排隊插在了一班之后，還遭遇了一班同學(xué)的嘲諷。氣不過的十四班同學(xué)與一班發(fā)生的爭執(zhí)，還被學(xué)校要求寫檢討書。受到不公正待遇的十四班同學(xué)只能忍氣吞聲，寧可在教室煮泡面也不想去食堂吃飯，但是郝楠得知這件事之后堅決站在了同學(xué)們的身邊，公然在食堂請全班同學(xué)去教師食堂吃飯，氣得李主任不得不向校長告狀。不過，在郝楠的三寸不爛之舌之下，李主任和校長竟然一句話都沒有說出口，郝楠不僅為十四班的同學(xué)們爭回了尊嚴(yán)，還讓校長修改了校規(guī)，改成了單雙號分批吃飯，讓所有的學(xué)生都獲得了平等的對待。

除了師生情以外，同學(xué)情也頗具燃點(diǎn)，王放、賈坤這對死黨雖然成績不怎么樣，但是為人都很仗義。他們能夠成為好朋友，是因為兩個人都擁有同樣的家庭境遇，王放雖然家境優(yōu)渥，但是不受到家里人的重視，父親每天忙于賺錢，還有一個比自己受寵的小弟弟。賈坤的父母很貧窮，為了掙錢一直在外地打工，賈坤寄養(yǎng)在小叔家，但是小叔除了給他提供住宿的地方根本沒有關(guān)心過他，只有一個叫艾琳的老鄉(xiāng)對他頗為照顧。在艾琳想要去上海打拼的時候，賈坤有萬般不舍，于是王放借錢想要幫賈坤給艾琳一個浪漫的驚喜。同學(xué)們齊心協(xié)力為賈坤制造浪漫的過程是讓人感動的，但喜感的是，他們的錢十分有限，煙花放了幾響就沒有了。好在郝楠得知這一切后，讓之前的小弟送來了好幾箱煙花，為賈坤補(bǔ)足了這個浪漫。

《追光的日子》節(jié)奏把握恰當(dāng)，在燃的同時也不忘喜劇調(diào)劑。在選角上，該劇也是成功的，郭京飛很適合演繹這種又喪又喜的人物，之前他成功塑造的角色如《都挺好》中的蘇明成，《我是余歡水》里的余歡水都是這樣的人物。郝楠一出場就一副“好難”的樣子，被十四班的同學(xué)弄的心神不寧，他的昔日好友白潔開玩笑說讓他有心理問題盡管來咨詢她，結(jié)果郝楠真的去了，一本正經(jīng)地說自己“有病”，如果這段不是郭京飛來演繹，或許還無法達(dá)到如今的喜劇效果。

郭京飛可謂是這部劇的喜感擔(dān)當(dāng)，但他并非是刻意惡搞的喜感，而是一種生活流的輕喜劇，他總能不經(jīng)意間將臺詞說得很有趣。比如他剛剛成為任真的班主任時，見過郝楠混子時代的任真對他極其抵觸，郝楠想要找她說清楚，但任真一邊解開自行車的車鎖，一邊沒好氣地說著：“讓開！”郝楠卻不經(jīng)意地說：“我讓開有用嗎？你要從這兒直接騎上去嗎？”一句話就逗笑了生氣的任真。劇中的很多臺詞都好像是即興發(fā)揮出來的一樣自然，但這就是生活中本該有的喜感。

《追光的日子》是寫實的，即便有許多戲劇化的塑造和典型性的處理，但這部劇的燃與喜都源于生活。

真實反映高考“差生”家庭圖鑒

看到有網(wǎng)友評論說：“任真的高考和我一樣?！笨梢?，這部劇寫出了真實高考的樣子。相比那些聚焦于北上廣大城市中十分“內(nèi)卷”的高考狀態(tài)，《追光的日子》才是大部分普通人高考時的真實圖景。

雖然聚焦在了十四班，但或許好學(xué)生千篇一律，而差生卻各有各的故事，這部劇沒有給“差生”貼上任何的標(biāo)簽，卻真實反映了他們背后溫暖的缺失和家庭的問題。這部劇似乎在強(qiáng)調(diào)一件事情：家庭的教育是先天的，學(xué)校的教育是后來的，遇到一位好老師可以彌補(bǔ)家庭的先天不足。

賈坤的父母常年都在外地，從來沒有參加過賈坤一次家長會，甚至連賈坤在高三幾班都不知道，更不關(guān)心賈坤的成績。賈坤生病住院，是老鄉(xiāng)姐姐艾琳陪伴的，賈坤患有嚴(yán)重的胃病，李主任卻以為那是賈坤逃課的借口，父母更是對此毫不知情。但只有郝楠在聽說賈坤生病之后選擇了信任，只有郝楠在詢問賈坤“是拉了還是吐了”，也只有郝楠在嘗試著與賈坤的父母進(jìn)行溝通，最終父子倆坐下來心平氣和地談心，解開了多年的誤會。當(dāng)賈坤想要跟隨著艾琳去上海而放棄學(xué)業(yè)的時候，郝楠卻另辟蹊徑地用概率學(xué)勸說賈坤，如果放棄學(xué)業(yè)之后他和艾琳會遇到的種種問題，而如果考上上海的大學(xué)則會有更多可能性。

王放的家庭也面臨著親情的缺失，二胎時代之下，王放擁有了比自己小很多的弟弟，父母則把經(jīng)歷都放在了小兒子身上，對王放更是漠不關(guān)心，他的父親更是直接當(dāng)著郝楠的面說已經(jīng)放棄王放了。

任真也同樣是被家庭耽誤的孩子，本來高考530多分可以去一個很好的學(xué)校，如果當(dāng)初保守報志愿或許她已經(jīng)是個大學(xué)生了。但是她卻有一個不靠譜的父親，每天酗酒，只想跟弟弟爭家產(chǎn)，甚至有家都不回。母親靠著賣餃子供任真讀書，家庭也并不富裕，這養(yǎng)成了任真敏感高傲的性格。她不是差生，但由于高考的失利和精神上的壓力，她在考試時發(fā)揮失常，復(fù)讀后的第一次考試只考了300多分。

高遠(yuǎn)也同樣如此，因為哥哥的意外去世而承受了巨大的精神壓力，他從以前的陽光少年變成了如今性格陰郁、沉默寡言的人，他從不缺席上課，但卻總是一個人躲在器材室里。他不是學(xué)渣，但考試成績卻一落千丈，是他故意自我墮落嗎？目前的劇情還沒有給出明確的答案。

前文提到過，《追光的日子》聚焦的學(xué)生也是非典型的差生，他們各有難處也各有需要治愈的地方，郝楠就像是照亮他們生活的一束光，在好老師的指引下，他們才能持續(xù)燦爛、發(fā)光。

《追光的日子》帶來了全新質(zhì)感的青春劇集，有燃有喪、有喜有淚，在節(jié)奏的把控、細(xì)節(jié)的處理和情感的打磨上都匠心獨(dú)運(yùn)。郝楠是照亮十四班的一道光，那么《追光的日子》又何嘗沒有給國產(chǎn)青春劇帶來一道曙光呢？十四班同學(xué)的故事還在繼續(xù)，寫實青春劇的創(chuàng)作也仍在路上。

人是個奇怪的物種，小的時候總是想著快點(diǎn)長大，長大后便會有廣闊的天空和無限的自由，可是當(dāng)真的長大之后，就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)年正值青春的自己是多么無憂無慮，于是我們又開始在一些青春劇里捕捉自己的影子。所以我總會覺得，青春劇于我而言，更像是一個烏托邦，能夠讓我逃離無聊重復(fù)的瑣碎日常，在追劇的我，擁有限定時間里的青春。聊聊這個劇吧，這個劇比較打動我的是群像的塑造，每一個處于青春期的學(xué)生都是那么的鮮活飽滿，你可以在他們身上找到許多共性的影子，時不時感嘆一句，這不就是我的青春嗎？ 任真最像當(dāng)年的我：擰巴，話少，要強(qiáng)，敏感而脆弱的外殼之下，有著詩一樣的少女心事。我雖然沒有和任真一樣復(fù)讀過，但在面對高考時卻有著同樣的焦慮和煩躁。據(jù)我媽媽后來說，高三的時候我就是個火藥桶，一點(diǎn)就炸，她和我爸一整個小心翼翼跟我相處了一年?，F(xiàn)在從我媽媽嘴里聽到這些還蠻搞笑的，再看看任真的表現(xiàn)，這不完全就是當(dāng)初的我嗎？會因為成績下降崩潰大哭，也會因為父母吵架自己一個人在臥室里默默流淚……不過任真的焦慮除了來自于高考的壓力，也來自于任真的媽媽，她愛女兒，卻也被生活磨礪的滿身傷痕。媽媽總是無意識的抱怨生活的苦難、父親的不靠譜以及過度地將希望寄托在女兒身上，這無形之中更是加深了任真的壓力，當(dāng)初我也是，家長說一句大學(xué)、未來相關(guān)的話題我都會炸毛，而任真比我懂事的多，她不會說出來，她只會把壓抑埋在心里，所以我還挺能理解任真在面對高考時的壓抑和心態(tài)的。 賈坤則是一個留守兒童寄人籬下，我與他相比確實幸福許多。。賈坤在缺愛的時候遇到了姐姐一樣溫暖的艾琳，及時地填補(bǔ)上了陪伴和缺失的關(guān)心，于是賈坤便產(chǎn)生了依賴和不一樣的情愫，送別的煙花過于絢爛，我想無論過去多少年，他們都不會忘記那晚的煙花，那代表著一段最美好而又最純粹的感情。除此之外，在他的身上我也看到了我們的共通之處，比如和父親的關(guān)系。我和我爸從小關(guān)系就不好，或許是因為他忙于工作無暇照顧我，又或許是因為他表達(dá)愛的方式總是弄巧成拙，我們的關(guān)系一直都很緊張，尤其是高三階段，說不了幾句就會吵起來。后來長大了，離開家了，也懂事了，反而才開始漸漸懂得爸爸的愛是沉默卻堅實的。所以我還挺為賈坤高興的，他和父親的和解來的更早一些，兩個人一邊流淚一邊大口吃東西看哭我了，父子之間別扭而又厚重的愛，不只是我，或許這也是中國式家庭“愛在心中口難開”的普遍狀態(tài)吧。 高遠(yuǎn)憂郁學(xué)霸風(fēng)，你別說，這要是在我的少女時代，高遠(yuǎn)這樣的確實很容易吸引到女孩子的目光。但其實細(xì)看家庭，擁有一個比自己優(yōu)秀的哥哥是一種什么體驗？占據(jù)了父母更多的關(guān)注，在不明真相的時候其實也是一種無形的傷害吧！還好哥哥全心的寵著自己，對他來說哥哥是生命中非常重要的角色，但當(dāng)哥哥離開又和自己有關(guān)，母親因此一蹶不振，這個少年將責(zé)任歸結(jié)于自己漸漸消沉。就像年少的我們失去生命中珍貴的人一樣，走出來需要很長的過程。 面對高考這樣的青春也是中國少年所獨(dú)有的記憶，很開心在一部青春劇的塑造上看到了千萬中國少年的影子，在人物身上我確實共情到了很多東西，家庭氛圍、青春情愫和種種，那是你我皆有的青春記憶，它觸及生活、觸動情感，是一段令人珍視的回憶。 不知不覺已經(jīng)洋洋灑灑寫下了這么一大堆文字，這劇我是真喜歡，謝謝有耐心看到這里的每一個人。不管你的青春已經(jīng)過去還是正值青春年華，愿我們都會擁有“追光”且燦爛的人生！

看到第四集

1，高三有這么亂？高三是這樣嗎？高三學(xué)生這樣對老師？有人說這是最差的一班，我曾經(jīng)也是差生，真沒見過，把差生單獨(dú)組成一班的更是聞所未聞。

2，男女主簡直油餅，班上有個搗亂的學(xué)生吧，但起碼符合人物特性。男女主沒演技沒邏輯（當(dāng)然這個是編劇的鍋）。男主你和女主認(rèn)識八百年嗎，沒戲硬湊。郝老師做錯了什么你女主這么大仇恨。

3，這是高中，不是幼兒園，我想像不到上個高中有什么讓家長操心的？還需要家長輔導(dǎo)作業(yè)嗎？家長管的太寬了（幫改志愿那會簡直了，tnd，編劇是個人才，知道第一志愿什么意思嗎？）。我上高中一個周回家一次，很多一個月才回一次家，回家并不能好好學(xué)習(xí)。有人說了他們是走讀，唉，我只能說國仁斷奶晚呀?？吹降谒募杏X高中沒有宿舍嗎， 可能有宿舍，走讀的恰巧都是主角而已。

只看第四集，后邊有可能打我臉，再補(bǔ)充。

多說些題外話，成績家長屬于瞎操心，生活上這么費(fèi)事選擇住校啊。說說學(xué)費(fèi)，這個劇里有相關(guān)情節(jié)，我上高中那會，08年到10年，學(xué)費(fèi)大概是九百。每月伙食費(fèi)這個記不多清，只記得學(xué)校外邊一碗湯面五塊，豆腐腦一塊（高一時甚至五毛），學(xué)校食堂的飯更便宜，每月伙食費(fèi)估計兩三百。高中的花銷并不高，有人說為學(xué)費(fèi)發(fā)愁是因為被騙了四萬，呵呵，那時能四萬可以拿出，幾百塊發(fā)什么愁，生活費(fèi)也不需要一次性給完。較真一下大學(xué)學(xué)費(fèi)沒準(zhǔn)備嗎。

4，第五集，又是沒戲硬湊，硬巧合，下雨淋濕了，在門口吹風(fēng)，你倒是給把傘，你倒是借把傘。沒有正常人嗎。

第五集，和警察在一塊就是環(huán)人，三觀呢？ 關(guān)于家長會，真沒意義，都成年人了，高三那，很作。從來沒開過家長會的理解不了，當(dāng)然大家都開，劇里也開無可厚非。 六集，還能再尷尬點(diǎn)不，倆撒幣。怎么不下點(diǎn)雨你倆就沒法浪了。 七集，更不知道家訪為何物了。 八集，上物理課那段，我更加確定這tnd不是高三，這是幼兒園。 食堂那段更是牛批完了，真有幾個大老爺們抵制一個女生吃飯。

器材室是你家嗎我超！

郝老師為班級爭取吃飯時間這段很精彩。 第九集，賈坤這個比崽子，說好聽點(diǎn)叫不懂事，說難聽點(diǎn)就不是個人。多大人了，你生病你去看，怎么，找不到醫(yī)院門還得讓人牽著？父母不來開家長會，父母是故意不來的嗎，為什么不能來好好給老師說不就行了。在學(xué)校吵架那段，我看的無語了，沒吃過苦那，矯情的很，如果你好好學(xué)習(xí)，說出那些話沒問題，畢竟想要父母多愛自己一點(diǎn)，你在學(xué)校就是個混子就有什么資格說。把別人一時的好當(dāng)成大恩，恨不得以身相許，我去你姥姥的做個人好不。還有沒錢你不能住校嗎，害怕你不能住校嗎。身在福中不知福，你的條件是艾琳夢寐以求的。 我共情不了家長會，當(dāng)然劇中設(shè)定家長會很重要，這點(diǎn)我不反駁?，F(xiàn)實中小學(xué)讓家長們輔導(dǎo)作業(yè)，高中可能是家長輔導(dǎo)不了了，還得開家長會，唉，別折磨家長了行不行。一個電話一個信息就解決的事，開什么家長會。開完家長也一樣沒時間管。 11集，已經(jīng)完全跑偏了，二選一雷到我了。后面做游戲更狗血，我的眼睛那。

賈坤和王放這兩集，可以起名“爸爸再愛我一點(diǎn)”，很好奇都成年了對父愛這么期盼嗎。

閑聊些和劇無關(guān)，人和人的悲歡并不相通，對于那些上不起學(xué)的人來說，能在寬敞明亮的教室讀書就是最幸福的事了。我要是王放這種家境，我能樂開花。什么是愛，什么是幸福，把標(biāo)準(zhǔn)定的足夠高，永遠(yuǎn)不會幸福。為你提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不是愛，當(dāng)你混的不好時，家庭也給提供實質(zhì)的支持，這不是幸福？怎樣天天呵護(hù)著你，寶貝吃了沒睡了沒考多少分和你吃頓飯說好好學(xué)，這才是愛？

現(xiàn)實中，高三，學(xué)生學(xué)自己的習(xí)，家長忙自己的事。親子關(guān)系的維護(hù)也不是在這一年。當(dāng)然電視劇嗎，需要各種矛盾的。你把背景放到小學(xué)親子互動比較多的時期。你放到高三還整這么多屁事，就很違和很假。很多人的高三是黑色高三，埋頭苦干的高三，奮力拼搏的高三。

發(fā)現(xiàn)沒，劇里凡是露點(diǎn)臉的學(xué)生沒一個住校的，也是啊，都住校了家庭中的矛盾就沒法演出來了，真是沒有矛盾也制造矛盾。這就不真實的地方，并且還人手一部手機(jī)。晚上九點(diǎn)多放學(xué)，早上五點(diǎn)多上學(xué)，記得高三放學(xué)時間更晚，即便走讀生給家里溝通的時間也很少。

沒想到啊，我居然在這部劇看到《十八歲的天空》的影子，看到了老一輩老師，為了孩子能考上好大學(xué)，辛苦家訪的樣子。 這部劇的編劇功底確實可以，用心考察那個年代老師的作風(fēng)了，那個時代，真的特純粹，一心想著讓孩子好好學(xué)習(xí)，為他們排除一切阻礙學(xué)習(xí)的障礙，淚目了。 說說演技吧 郭京飛，這個人總能給我驚喜！喪，痞，冷不丁的幽默，我感覺這算他個人風(fēng)格吧。戲好，能做到劇爛人不爛，這是我對他的評價。 郝楠這個角色，在軟和的時候，我就想著他會爆發(fā)，在爆發(fā)的時候，又會有冷不丁的軟和，特別有意思，還有趣，有種不經(jīng)意的搞笑在里面。 不過，我私心，還是最喜歡他演得喪師《瑯琊榜2 風(fēng)起長林》，那個妝容，那種半死不活的狀態(tài)，特別是被殺的那里，表情神態(tài)特別帶感，我心中最優(yōu)。 王源，誰能想到，當(dāng)年他和歐陽娜娜的《大主宰》我居然看完了，被我媽笑了好久，一直問我為何喜歡看這種幼稚的劇。我當(dāng)時說不清原因，現(xiàn)在回頭分析下，可能是王源那種自然的表演，還有那種渾然天成的少年氣。娜娜是話少的高冷姐，演技還好，重要的是，那時候真的是少年氣滿滿?。∵€有配角，幾個小姑娘，特別是女二和小鳥，我好喜歡那兩個姑娘。 再然后看了《我和我的家鄉(xiāng)》，年輕輩的，我就覺得王源的演技最自然，不知是否有濾鏡了。 高遠(yuǎn)，這個角色是有點(diǎn)抑郁在的，看到第7集，我沒有感覺驚艷到我?；蛟S王源應(yīng)該再瘦些，表情再喪些，最好多點(diǎn)厭世感，把溫潤的氣質(zhì)往下壓壓，我感覺會更好。 任敏，每個人都說易遙演得好，任真有易遙的影子，可能這就是她的舒適區(qū)吧。易遙沒看，但論任真，有股子拽拽的喪，我發(fā)瘋創(chuàng)亖全世界那種勁。演得還行，但她懟臉拍，總感覺怪怪的，特別是鼻子。 很多人喜歡把情緒發(fā)泄出來，但這種無意識傷害到別人的，我不喜歡，我更喜歡郝楠這種，自己委屈，自己消化，用自己溫暖別人，這種人太難得了，一如安欣。 年少時，我自輕狂，只顧自己瀟灑，不憋屈，不管他人亖活。年長后，我才發(fā)現(xiàn)，那種默默承受，用自己的原則來溫暖別人的人，才是至純至善的。 任真這個角色，我看的時候就在想，倘若換成李庚希，張子楓，文淇，她們會有怎樣的演繹，好像這樣倔倔的堅強(qiáng)小女孩，她們都可以演繹得很精彩呢。 老一輩的，任真爸媽演得特別好，特別是任真媽媽隱忍哭戲那段，真的揪心啊。任真爸爸在樓下和郝楠的那場戲，將父母對孩子的期盼，對自己的責(zé)備，體現(xiàn)得淋/漓/盡/致??！ 學(xué)校和學(xué)生，群像做的也很好。后面要做個臺詞向記錄，真的很勵志，很不錯的編劇。

我尋思就算抄答案，要寫這么工整四分鐘也不夠吧。各位學(xué)霸怎么看？

學(xué)生不像學(xué)生，老師不像老師，領(lǐng)導(dǎo)不像領(lǐng)導(dǎo)。實在是沒看出高三的艱苦奮斗，不如教室的那一間，小歡喜之類的。好評要么是刷的，要么是沒上過高中的人意淫的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。我為什么會棄劇呢？因為我覺得劇情一眼就望到底了，女主被他爹坑了，報志愿失敗，肯定要復(fù)讀，猜都能猜到復(fù)讀班老師必然會是郭京飛，然后班上的男同學(xué)必有男主王源。 然后就是一出師生從沖突，不理解到慢慢和解，一起成長的故事。這個故事內(nèi)核，看開頭就能猜到結(jié)尾，第一集沒有給我足夠的吸引力，演員演技也比較差，沒錯說的就是任敏這個女主。所以，我就被勸退了。

真的好看，暑假難得有空追個劇完全停不下來。郝楠真的“好難”，但也真的是個好老師。學(xué)生們各有各的問題，不過都離不開家庭問題。也挺真實的，現(xiàn)實中學(xué)校教育真的很難改善家庭教育帶來的問題。無能為力的事情很多。節(jié)奏很好不會一個勁的深沉偶爾搞笑讓人看的下去。 演員的演技都挺好的，郭京飛從不讓人失望。任敏演這種倔強(qiáng)堅強(qiáng)的角色很適合。王源我之前幾乎沒看過他演的戲，但他就是高遠(yuǎn)。高遠(yuǎn)真的是很讓人心疼的一個角色，他是那種淋了雨但是會忍不住給別人撐傘的人，不怎么說話很有禮貌外邊感覺沒有大問題其實內(nèi)心已經(jīng)碎了。這種沉默不表達(dá)才容易出大問題。和他類似的其實還有趙曉曉，懂事的孩子更容易壓抑自己的情感需求，一旦崩潰就很難挽回了。不過看這個進(jìn)度應(yīng)該會一個個慢慢的解決或者說緩解學(xué)生們的問題。任真其實在郝楠、高遠(yuǎn)和媽媽的關(guān)心下已經(jīng)慢慢找到自己的路了，接下來她應(yīng)該會和郝楠一起幫高遠(yuǎn)或其他同學(xué)解決心結(jié)，一步一步來吧，每個孩子最后應(yīng)該都有光明的未來的。在這點(diǎn)上這劇還是很童話的。超期待后面的故事，快更新啊啊啊啊啊 ps:少男少女的CP真好磕，高遠(yuǎn)任真配起來，他們真的就是彼此的命中注定！