當(dāng)我的思維定式還停留在“遺傳性失聰是否需要謹(jǐn)慎生育”這樣的老套話題時(shí)，兩代人已經(jīng)通過(guò)人工耳蝸重新獲得了聲音。三代家人之間的相互支撐和幫助非常感人，老年時(shí)重回有聲世界的祖父和從小就獲得幫助的小孩之間的對(duì)比也很有趣。神奇的是，“無(wú)聲”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)突然變成了一種可選項(xiàng)，簡(jiǎn)直成了一種優(yōu)勢(shì)，堪稱(chēng)神奇反轉(zhuǎn)。但關(guān)于音樂(lè)和藝術(shù)，在無(wú)聲中彈奏的鋼琴曲，則已經(jīng)是另一個(gè)話題了。

#SU HRFF Why bother fixing it if nothing is broken?

從未如此羨慕過(guò)一個(gè)家庭……

隔代遺傳失聰基因，植入性助聽(tīng)器開(kāi)啟與關(guān)閉，找回聲音的父親逐漸失智，找回聲音的兒子死磕《月光曲》，證明自我價(jià)值的駕照被迫吊銷(xiāo)，嚴(yán)厲鋼琴老師讓彈奏難以繼續(xù)；將失去的聲音化作記憶所留下的樂(lè)譜，又如何能稱(chēng)之為“缺陷”與“異變”……作為家庭錄像而言，確實(shí)有點(diǎn)過(guò)于議題先行，但正因?yàn)榕臄z對(duì)象是家人，其感情沖擊力還是挺讓人破防

寶貴的選擇

是在HBO偶然翻到還點(diǎn)進(jìn)去看的作品，故事完成度很好，在意識(shí)到媽媽就是導(dǎo)演之前，我還在訝異究竟是什么樣的機(jī)緣才能讓這段故事自然完整地被鏡頭記錄下來(lái)，有這樣的記錄者，是觀眾的偏得。這個(gè)片子觸動(dòng)我對(duì)音樂(lè)/素質(zhì)教育，老伴，聽(tīng)障，接受自己衰老，現(xiàn)代科技，和愛(ài)有了新的思考。喜歡旅途，也喜歡這樣偶遇的風(fēng)景，讓我知道一些我不知道自己不知道的事情。

動(dòng)畫(huà)鏡頭出人意料的好。

較少接觸的題材,關(guān)於遺傳性失聰?shù)募胰斯适?祖父母以及第三代孫兒所面對(duì)問(wèn)題,不同世代不同科技協(xié)助及不同的認(rèn)受性等等,當(dāng)中對(duì)於defect的理解及堅(jiān)持,link up貝多芬的樂(lè)曲及失聰後的狀況等也見(jiàn)心思和脈絡(luò)清晰,帶領(lǐng)觀眾從另一角度去了解對(duì)於失去某一感官的狀況和困擾,也說(shuō)出可從失去而獲得,導(dǎo)演紀(jì)錄片手法自然純熟而且對(duì)象是家人加深了情感的投放,可一看

QA提到條片關(guān)乎能力之失去，很好的軸心，少了支持它的信息。也並沒(méi)有搞清楚或上升至苦同藝術(shù)的關(guān)係

科技真是發(fā)達(dá)了，有什么缺陷修復(fù)一下就回復(fù)正常了。什么都能簡(jiǎn)單擁有的現(xiàn)在，相比渴求卻不能得到的的過(guò)去，for sure人們并沒(méi)有更滿(mǎn)足，只是baseline變得更高了。盡頭在哪兒呢？宣稱(chēng)make the world a better place的科技從人的角度上到底又改變了什么呢？或許是讓每個(gè)人都能不受限追求自己所愛(ài)的能力吧。

在科技進(jìn)步的今天，關(guān)閉聽(tīng)覺(jué)居然成了一個(gè)可選項(xiàng)，這首先當(dāng)然要得益于科技的強(qiáng)大力量，同時(shí)，對(duì)待失聰?shù)膽B(tài)度也很重要。小男孩在鋼琴練到心煩意亂的時(shí)候，會(huì)選擇關(guān)掉聲音。外祖父偶爾會(huì)覺(jué)得他更喜歡無(wú)聲的世界。失聰對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)不是一個(gè)絕對(duì)的錯(cuò)誤。小男孩的媽媽也就是導(dǎo)演作為講述者似乎出鏡太少了點(diǎn)，感覺(jué)大段的旁白被丟出，找不到主人。全片幾乎都被小男孩和外祖父母占滿(mǎn)了，小男孩與鋼琴，外祖父母與有聲世界，以及他們之間的互相關(guān)心與鼓勵(lì)。都是有用信息，沒(méi)有什么稍微閑散一點(diǎn)的內(nèi)容，缺乏細(xì)微的流動(dòng)的情感和煙火氣。

我感覺(jué)自己就是個(gè)殘疾人，完整的月光奏鳴曲、以及外公的“開(kāi)車(chē)”，真的是一種精神的“進(jìn)步”，一種擺脫束縛的自由

導(dǎo)演對(duì)自己家庭的記錄。導(dǎo)演出生于一個(gè)聾啞家族，父母皆是耳聾，不過(guò)她這一代則幸運(yùn)逃過(guò)，遺傳基因卻又在她的長(zhǎng)子身上顯現(xiàn)。她的兒子也遺傳了祖輩的音樂(lè)天賦，喜愛(ài)彈鋼琴，尤愛(ài)貝多芬的月光奏鳴曲。她父母與兒子均裝上了電子耳蝸，這給他們帶入聲音世界，同時(shí)也有煩惱伴隨。貝多芬作月光時(shí)，已是全聾，他內(nèi)心的月光是怎樣的呢？也許無(wú)聲的月光最美。

成長(zhǎng) 人生