一開(kāi)始以為只是在講修道院孤兒們的故事，孩子們之間分幫結(jié)派你爭(zhēng)我斗，等到老師應(yīng)征上戰(zhàn)場(chǎng)前線的時(shí)候，就意識(shí)到這部影片還與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)。同路派的幾個(gè)孩子在與大部隊(duì)分散的情況下，不得不直面戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，這中間又遇到了一位與父母分離的少女，好在有農(nóng)婦、德國(guó)逃兵漢斯、木鞋工匠和家鄉(xiāng)在塞內(nèi)加爾的步槍手，這些人用自己的方式去幫助他們安全離開(kāi)，但他們的結(jié)局卻各自悲慘。農(nóng)婦的兒子參戰(zhàn)犧牲，漢斯被法國(guó)軍人開(kāi)槍打死，盡管他們的老師相信了孩子們他不是敵人，但漢斯最終也沒(méi)能見(jiàn)到妻子和還未出世的孩子，木鞋工匠和步槍手也因?yàn)閹椭⒆觽兌兔Ｗ罹邞騽⌒缘木褪钱?dāng)時(shí)和他們對(duì)抗的孩子也默默幫了他們，不至于被軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)。影片的主角是孩子們，因此在嚴(yán)肅中穿插著天真可愛(ài)，還有情犢初開(kāi)的少男少女如何相處，都會(huì)讓大家忍俊不禁，看完心情也比較舒暢，不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)這些生離死別就一直懷著悲傷的情緒，這也是我喜歡這部電影的一個(gè)主要原因。影片中最先出現(xiàn)的小男孩路易維德，本不該成為孤兒的，但因?yàn)閶寢寭狃B(yǎng)不起他要去瑞士打工，不得不去了收養(yǎng)孤兒的修道院。媽媽走之后每個(gè)月都會(huì)給他寄新書(shū)，他也一直覺(jué)得媽媽沒(méi)有拋棄他，他是有媽媽的人，因此在他們幾個(gè)逃離的時(shí)候，只有他一心想去瑞士，因?yàn)槟抢镉袐寢尅＞鸵驗(yàn)槿ト鹗康膱?zhí)念他們幾個(gè)差點(diǎn)分道揚(yáng)鑣，最后他們上了一列本來(lái)以為是去往瑞士的火車(chē)，影片結(jié)束在了火車(chē)到達(dá)地是柏林的畫(huà)面，所以關(guān)于他們幾個(gè)未來(lái)的情況只能靠觀眾自行想象，路易維德能不能找到媽媽也是個(gè)未知數(shù)。在我看來(lái)，他的媽媽或許已經(jīng)在那邊有了新的家庭，不再需要他這個(gè)孩子了，路易維德以后也會(huì)和他的同路派小伙伴一起成長(zhǎng)，他們也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。

#北影節(jié)天壇獎(jiǎng)入圍影片場(chǎng)刊# 《同路前行》4.0分。

《兩小無(wú)猜》導(dǎo)演楊·塞繆爾（Yann Samuell）的新作，延續(xù)了一貫的浪漫影調(diào)和濃烈色彩，但這次的主題略顯沉重，情節(jié)展現(xiàn)也點(diǎn)到為止，分外含蓄 —— 這是一個(gè)關(guān)于孤兒、饑餓、掙扎求生、永恒的別離以及其他所有被戰(zhàn)爭(zhēng)拋下的東西的故事，但也關(guān)于童話、女巫的擁抱、蹦跳著穿過(guò)森林、旅途中新的家人和禮物，以及能吃到巧克力的未來(lái)。

其實(shí)一直以來(lái)，在片中的局部使用孩童視角，或者整部影片都通過(guò)孩童或少年的視角來(lái)展開(kāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)電影并不算少數(shù)，從《美麗人生》（1997）到蘇聯(lián)的《自己去看》（1985）以及近年的《喬喬的異想世界》，都可以稱(chēng)得上是經(jīng)典佳片——孩童的天真世界碰撞槍炮和鮮血，被同化消滅或者逃出生天?！锻非靶小吩诒举|(zhì)上也是類(lèi)似的設(shè)置，這使這部電影在某些層面上看上去略顯老套。但是就算如此，出色的畫(huà)面水平與敘事節(jié)奏仍然能給觀眾帶來(lái)動(dòng)人的觀影體驗(yàn)。

除此之外，《同路前行》與這些電影最大的不同是，它的內(nèi)核其實(shí)是關(guān)于move on的——它更像一部公路成長(zhǎng)電影，我們能看到一群孤兒院的孩子，離開(kāi)被人拋棄的命運(yùn)、離開(kāi)被戰(zhàn)爭(zhēng)拋棄的村莊、離開(kāi)逝去的生命和好不容易找到的藏身處，坐上不確定方向的火車(chē)，同路向未來(lái)而去。

而為什么不知道火車(chē)的目的地？因?yàn)樯頌榱髅?，我們都身處在同一條鐵軌之上，等待戰(zhàn)爭(zhēng)呼嘯而過(guò)。

北影節(jié)相遇，非常精彩的一部戰(zhàn)爭(zhēng)&兒童視角電影。 好的觀影體驗(yàn): 優(yōu)質(zhì)的電影質(zhì)感，靈動(dòng)的畫(huà)面剪輯，趣味橫聲的對(duì)白，頂級(jí)的杜比影院。 有幸在北影節(jié)的末尾有了這次觀影，二戰(zhàn)題材歷史片已經(jīng)很多了。不過(guò)有如此靈動(dòng)的兒童視角的片還是少數(shù)，法國(guó)????風(fēng)格的戲謔與高雅也恰到好處，童言無(wú)忌又讓一切自然幽默。 故事的主線是一群流離失所的孤兒，因?yàn)橐淮闻既坏耐獬雠c逃離戰(zhàn)亂的大部隊(duì)丟失，讓他們需要獨(dú)自面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。成為了一部具有流浪性質(zhì)的公路片???（遭遇片） 他們先后碰上了村莊的女娃，盼子歸來(lái)的寡婦，脫離部隊(duì)的軍官（準(zhǔn)父親），驅(qū)車(chē)的黑人，工會(huì)的婦人等，每一段故事都是初見(jiàn)陌生，險(xiǎn)情相救，相濡以沫，被迫分離。能幫就幫，將心比心，成人之美，人性的愛(ài)與誠(chéng)在戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷下格外可貴，又讓每一次分別變得撕心裂肺。 “一個(gè)活的女巫”，“一只涂著豬油的牛排包”，“你救了我，我要去救他們” “你找到了母親，我們也就有了家人” 經(jīng)典的臺(tái)詞層出不窮，回味無(wú)窮。 看完電影心里也久久不能平靜，人生一途，不也正是一次次的遇見(jiàn)與離別，就像電影中每次我們都以為能幸福下去了，卻又被殘忍劈開(kāi)。單位的人，也如走馬燈一樣走走來(lái)來(lái)，道一聲感謝，各自珍重。

編導(dǎo)Yann Samuell（1965-）鐘情青少年主題，何況有前輩引領(lǐng)：彪炳世界影史的《操行零分》（1933）《四百擊》（1959）。 2022年俄烏沖突以及芬蘭瑞典加入北約引發(fā)歐洲新變局以來(lái)，歐洲影人紛紛追溯文明同源來(lái)訴求歐洲團(tuán)結(jié)與反戰(zhàn)。Yann也將本片的少年們置身于戰(zhàn)爭(zhēng)及其隱喻之中。

教育要從娃娃抓起：法德祖先都是日耳曼人，彼時(shí)同屬查理曼帝國(guó)。首提法德無(wú)國(guó)界。

校園霸凌只是有趣的引子，影片溫暖的底色。黑板上三幅西歐版圖和年代才是本片顯現(xiàn)的宏大主旨，開(kāi)篇即點(diǎn)明。所示三個(gè)年代正是查理曼大帝在位時(shí)期（768-814離世）及巔峰年代：800。公元800年羅馬教廷承認(rèn)查理大帝同時(shí)為羅馬人的皇帝，即：至少在精神上成為古羅馬帝國(guó)的繼承者，查理大帝成為西歐霸主：教廷與王廷雙重領(lǐng)袖。他去世后不久帝國(guó)即一分為三：分別為現(xiàn)代法國(guó)德國(guó)及意大利的雛形。 查理曼帝國(guó)是法蘭西世界史上首個(gè)榮光，法國(guó)影人借此緬懷。 五個(gè)“姓l(shuí)u”的孤兒。左二起：luigi，lucien，lucas（最小年紀(jì)），luce，Ludwig（暗示生父為德國(guó)人）。影片模糊了孩子們的國(guó)籍，他們把途中偶遇的德國(guó)逃兵hans當(dāng)做父親一般，再提法德一家。

為躲避一戰(zhàn)德法戰(zhàn)火，四個(gè)教會(huì)學(xué)校的孤兒（后遇女孩luce）在德法邊境森林地帶求生。法國(guó)影人追隨世界潮流，在緬懷法蘭西榮光之時(shí)不忘提及原法屬殖民地國(guó)家（如阿爾及利亞塞內(nèi)加爾等）人民對(duì)法國(guó)的犧牲和貢獻(xiàn)。本片中的塞內(nèi)加爾小哥為搭救這群孤兒而被德軍俘獲。

誤闖德法戰(zhàn)場(chǎng)。年輕的德國(guó)士兵沒(méi)有向法國(guó)少年lucien開(kāi)槍。編導(dǎo)再喊話，從歷史到未來(lái)法德必須一家。

收官：孩子們以為逃到了中立國(guó)瑞士，結(jié)果拉開(kāi)火車(chē)車(chē)廂門(mén)，驚現(xiàn)站牌：柏林。法德友好無(wú)國(guó)界終章。

戰(zhàn)爭(zhēng)似乎已經(jīng)褪色消解。

本片選擇一戰(zhàn)背景下的少年成長(zhǎng)載體，方能實(shí)現(xiàn)渲染法德和平。彼時(shí)德國(guó)納粹尚未孵化，打根上刨?zèng)]有一戰(zhàn)也就不會(huì)醞釀二戰(zhàn)。如果選擇二戰(zhàn)背景來(lái)表達(dá)反戰(zhàn)主旨，按好萊塢潮流就得再造砍殺僵尸納粹的超英戰(zhàn)神，法德一家就尸骨無(wú)存了==lll。

延伸閱讀： 歐洲鄉(xiāng)愁-1：//movie.douban.com/review/14546010/ 歐洲鄉(xiāng)愁-2：//movie.douban.com/review/14659376/ 歐洲鄉(xiāng)愁-3：//movie.douban.com/review/14936933/

愛(ài)讀書(shū)好幻想的孩子路德維希尋找媽媽的幻影，從孤兒院來(lái)到修道院，發(fā)現(xiàn)這里是一片混世魔王的居所。但老師告訴他，不同比相同更重要，個(gè)人如此，國(guó)家也是如此。不同才會(huì)讓這個(gè)世界五彩繽紛，人們各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，老師應(yīng)征入伍，但這所孤兒修道院里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子們的心中依然充滿和平和快樂(lè)的陽(yáng)光。這里是遠(yuǎn)離人煙，靠近上帝的地方，也是孤兒們的樂(lè)園。

但戰(zhàn)爭(zhēng)如同巨大的猛獸，還是露出猙獰的面目，陡然出現(xiàn)在4個(gè)未撤離的孩子面前。當(dāng)男孩們還在談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，女孩早已靠美味的食物征服他們了，不管這樣的世道，孩子們眼中，美食，休息和娛樂(lè)必不可少。

影片獨(dú)辟蹊徑，從孩子的天真純良的視角審視和諷刺戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和荒謬，用童話的浪漫氣息去稀釋和解構(gòu)成人世界的殘酷。孩子們不懂戰(zhàn)爭(zhēng)，因此也永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

女巫去尋找兒子，不再照顧5個(gè)孤兒。途中孩子們遇上一個(gè)德國(guó)逃兵，他準(zhǔn)備逃回家見(jiàn)懷孕的妻子，他承擔(dān)了照顧孩子們的責(zé)任。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)里，孩子們同逃兵營(yíng)造一個(gè)詩(shī)一般浪漫的樂(lè)園，彼此用不同的語(yǔ)言交流，慶祝生日，相互照顧。戰(zhàn)爭(zhēng)令人類(lèi)分裂，但愛(ài)，夢(mèng)想和希望再次令人們重新團(tuán)結(jié)起來(lái)。

影片在壓抑血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍中，營(yíng)造了一個(gè)可愛(ài)而浪漫的童話島嶼。這個(gè)充滿生機(jī)的島嶼上，灑滿了純潔溫暖的陽(yáng)光。但戰(zhàn)爭(zhēng)畢竟是殘酷的，查理曼大帝時(shí)代不存在的邊境線，在第一次世界大戰(zhàn)中卻成了血肉絞殺的戰(zhàn)線。向著愛(ài)與生命奔跑的逃兵漢斯就這樣在爭(zhēng)斗和仇殺中死去了，孩子們失去了父親。

媽媽離開(kāi)了，父親死去了，孩子們接著向中立國(guó)瑞士走去。

途中遇見(jiàn)了舍命救他們的鞋匠，這段情節(jié)揭示出在國(guó)家和解之上，還有種族的和解和互助。圖瓦族黑人囚犯被營(yíng)救和保護(hù)就很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。 隨后孩子們遇見(jiàn)了會(huì)給所有傷員醫(yī)治的醫(yī)生。在醫(yī)院和劇場(chǎng)的烏托邦里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有敵人，只有互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。劇院表演的幸福故事，還有凡爾納書(shū)中的幻想世界，在孩子們尋找媽媽的旅程中，所有這些美好而光明的意象在他們心中留下了珍貴的閃光，那是陰暗血腥年代的一抹高貴人性的亮色。火車(chē)帶著孩子們，向著充滿希望與愛(ài)意的童話樂(lè)園飛馳。

然而，事與愿違，火車(chē)沒(méi)有帶他們到和平夢(mèng)想之地瑞士，反而來(lái)到戰(zhàn)爭(zhēng)的心臟柏林。孩子們的失望和清醒意味著心中的烏托邦和童話世界的徹底破滅，也意味著他們終將長(zhǎng)大，終將接受這復(fù)雜叵測(cè)，血雨腥風(fēng)的成人世界的考驗(yàn)。同時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中美好的童話之旅也因此畫(huà)上了一個(gè)灰色的休止符。

此片獲第13屆北京電影節(jié)天壇獎(jiǎng)提名。

如果現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō)，劇情太他么扯淡了。

換個(gè)角度。如果在舞臺(tái)上演童話的話，兒童看起來(lái)估計(jì)還不錯(cuò)。

大概是電視劇的水平。比泡沫劇稍好一丟丟。

在剪輯上是花了功夫的。大概有三四個(gè)橋段的銜接，有一點(diǎn)巧思。

細(xì)嚼慢咽的話，真的浪費(fèi)時(shí)間。權(quán)當(dāng)消遣吧，看看也還行。就當(dāng)放空，無(wú)腦看看。

竟然要湊140字。竟然要湊140字。竟然要湊140字。竟然要湊140字。竟然要湊140字。竟然要湊140字。