最終還是沒(méi)能迷上網(wǎng)游，也許是早年間單機(jī)RPG游戲打的太多，已然厭煩了升級(jí)，也許喜歡的東西太多，很難在一處持久停留，但是確確實(shí)實(shí)的看到了單機(jī)游戲的落寞和網(wǎng)游的瘋狂與滋生的癡迷。波德萊爾說(shuō)過(guò)，在眾多的怪物中，那只更丑，更兇，更臟的野獸就是無(wú)聊。無(wú)聊源于空虛，衍生瘋狂，網(wǎng)游滿足某種虛榮，告解某種孤單，它是一處避風(fēng)的港灣，尤其對(duì)于一個(gè)自閉的人來(lái)說(shuō)。其實(shí)媒介并不重要，重要的是在冷酷的，殘忍的現(xiàn)實(shí)世界，內(nèi)心敏感，精神纖細(xì)的少數(shù)人，總是要為自己尋找一份依托的，脫去這層皮囊吧，脫離這個(gè)塵世吧，在咖啡的霧氣中慢慢蒸騰！
  
  很喜歡這部電影，就像一杯咖啡，苦澀中慢慢品位余味的幽香，這世上本就沒(méi)有救贖，只有自救，多數(shù)表現(xiàn)弱勢(shì)群體的片子，總是想表達(dá)第三方的關(guān)愛(ài)，最后用來(lái)升華的也總是他人的覺(jué)悟，可是沒(méi)有黑，你又何以知道自己喜歡的是白，存在的總是無(wú)法抹殺的，自閉的本，無(wú)奈的母親，欺侮人的同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)中的女孩，冠冕堂皇的師長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)毀滅誰(shuí)，誰(shuí)又來(lái)救贖誰(shuí)，作為個(gè)體的自己，總是通過(guò)個(gè)體的別人的反襯才得以呈現(xiàn)。也許本是自閉的，被歸為不正常的群體，但是不正常和正常之間的界線有時(shí)候很模糊，其實(shí)是羨慕本的，他最終能夠活在自己的世界里，忘我的境界是很難企及的。當(dāng)你的思想跟多數(shù)人不一樣的時(shí)候，你本該屬于少數(shù)人，但是你卻用理智控制自己生活在多數(shù)人的圈子里，這才是最大的悲哀。
  
  吹開淡淡的霧氣，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有感動(dòng)，卻在心底留下了很多沉淀，女孩消失的時(shí)候，一切豁然開朗，陌生的語(yǔ)言，跳躍的鏡頭，動(dòng)聽(tīng)的嗓音，在三重的世界中自然的流淌，現(xiàn)實(shí)中無(wú)可更改的人性，游戲中自我創(chuàng)造的價(jià)值，精神中最終尋找到的完備，影射著耶穌的重生和自我救贖之路，當(dāng)世界拋棄了你，你，或者我，我們大家最終靠的只能是自己，或許生活從此變得美好，或許依然充滿荊棘，但是這就是人生，當(dāng)懂得自我救贖的道理的時(shí)候，也許人會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)！

一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻又無(wú)比沉重的話題，影片給我們講了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的故事。也許BEN的經(jīng)歷也曾在我們的周圍發(fā)生，盡管BEN是最后的勝利者，但他失去了太多的東西，也許這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不足為奇的，但對(duì)BEN，那些抑郁癥困擾的自閉人群來(lái)說(shuō)，別人的寬容，別人的接納，別人的關(guān)愛(ài)是多么的彌足珍貴。顯然，BEN最后傷痕累累，但在他自己的世界之中，他是幸福的，影片的最后，導(dǎo)演留給我們的依舊是希望————BEN那滿足的微笑

影片的開篇很難為影片定位，先是BEN的母親的獨(dú)白：“非要出了重要的事情，才會(huì)引起你們的注意”。暫時(shí)還不清楚BEN 的故事，但卻說(shuō)明了BEN是個(gè)被遺忘的角色，鏡頭的推進(jìn)，把BEN的故事一一展現(xiàn)，BEN是一個(gè)嚴(yán)重自閉的孩子，從小到現(xiàn)在，他只是別人的笑料和負(fù)擔(dān)，最近他在一款名叫霸王的游戲里面叱咤風(fēng)云，在游戲中他依舊把持著他的自閉的風(fēng)格，在游戲中，他只與一個(gè)女伴結(jié)伴而行，很顯然，BEN對(duì)游戲談不上沉迷，他只是把游戲當(dāng)作一個(gè)平臺(tái)，他只有在游戲中才能做一個(gè)正常的人，BEN和我們其實(shí)什么也不差，整部電影也和沉迷網(wǎng)游的關(guān)系不大，導(dǎo)演也是借著橋梁來(lái)討論自閉的群體問(wèn)題，BEN 很懼怕現(xiàn)實(shí)的生活，別人的愚弄，都在BEN的心理有著嚴(yán)重的陰影，他甚至連反抗都無(wú)能為力，當(dāng)BEN在教室里被同學(xué)拖去褲子錄制視頻的時(shí)候，真的讓人的心理很難受，而他的同學(xué)竟然是那么的歡快，那么的樂(lè)此不疲，他們想盡辦法捉弄BEN，甚至把BEN的視頻傳到互聯(lián)網(wǎng)上，拳打腳踢都是很平常的事情，他們甚至給BEN吃迷幻藥品，BEN想到了死亡，他想逃避，這個(gè)時(shí)候，游戲中的女伴出現(xiàn)了，她的出現(xiàn)，一半是真實(shí)的，一半是虛幻的，感謝虛幻的她，她拯救了BEN，BEN正是因?yàn)橛憛捵约含F(xiàn)實(shí)中的樣子，所以他討厭鏡子，他強(qiáng)迫自己微笑，她與BEN相遇的橋段，有點(diǎn)CASH BACK中的味道，所有人全部定格，直到BEN的無(wú)法表白，她已離開，這時(shí)，虛幻的她出現(xiàn)了，她將永遠(yuǎn)和BEN在一起，她為BEN找回了自己，他們一起錄制了最后拯救了自閉群體的視頻，BEN的假死很顯然是必要的，BEN的經(jīng)歷也是必要的，BEN不但是網(wǎng)絡(luò)游戲的英雄，也是現(xiàn)實(shí)世界中的英雄！

說(shuō)起電影的結(jié)尾，就不得不說(shuō)BEN的勝利，也是導(dǎo)演的意圖，象BEN那樣的人社會(huì)上那么多，他們也需要自己的天空，題材的新穎就注定了這部電影的成功，BEN自身其實(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題，問(wèn)題就是在于社會(huì)對(duì)他們的態(tài)度，影片的最后其實(shí)是最出彩的部分，至少比起不羈的天空里的瑞凡，他幸福很多！

我們其實(shí)只敢告訴大家大家所認(rèn)識(shí)的世界，然後編纂各種歷史地理等科學(xué)書籍來(lái)同化人類的認(rèn)知。卻忽略了人本來(lái)的主觀世界。其實(shí)構(gòu)成我們個(gè)人世界的東西最主要的還是主觀不是嗎？ 一切客觀在我們大腦書寫的記憶里只是一個(gè)解釋而已。

我們的電影世界是不是更應(yīng)該呈現(xiàn)這種主觀的世界，解放我們的認(rèn)知。？


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 看Ben X有兩個(gè)感觸，一是終於發(fā)現(xiàn)了最貼近我想法的電影，一是懷念了一下曾經(jīng)在遊戲里的世界。

先說(shuō)第二點(diǎn)，假如你玩過(guò)一個(gè)遊戲，你有一段時(shí)間把所有的精力都放在一個(gè)遊戲里，那在空閒的生活里你肯定也會(huì)像主人公那樣隨時(shí)的把你的世界聯(lián)繫到你的遊戲世界里去，比如騎自行車時(shí)加快了你的移動(dòng)速度，你看某人不爽在意念力用遊戲里的招數(shù)轟炸他。甚至你會(huì)遇到一個(gè)隊(duì)友來(lái)給你補(bǔ)充血量魔法值，被別人祝福后加強(qiáng)了自己的戰(zhàn)鬥力。。等等等等這一切在Ben X 里是不是特別貼切。？

再說(shuō)第一點(diǎn)。

假如有精力我們可以自己假想一個(gè)世界，我們逐步完善那個(gè)世界里的規(guī)則---構(gòu)成體系，補(bǔ)充體系，平衡體系。等等。然後尋找這個(gè)第二世界和現(xiàn)實(shí)世界里的連接點(diǎn)相似點(diǎn)。你可以把現(xiàn)實(shí)世界里最麻煩的事用第二世界里最簡(jiǎn)單的規(guī)則給解釋。當(dāng)然這是最終的目的。如果一開始你無(wú)法做到的話，你在兩個(gè)世界里簡(jiǎn)單規(guī)則的聯(lián)繫 中轉(zhuǎn)換也可以很方便的保護(hù)自己。Ben同學(xué)給我們做了一個(gè)很好的示範(fàn)。

誰(shuí)用管現(xiàn)實(shí)世界中在即在別人眼裡怎樣。只要在自己的規(guī)則里好好的活著就行了。

我們持續(xù)的增加著自己在自己世界里的資料，變得強(qiáng)大，我們也知道自己也害怕一些能量更強(qiáng)大的東西，因?yàn)闊o(wú)論在哪個(gè)世界我們都只是一個(gè)參與者而不是神。我們從地圖的這邊走到遠(yuǎn)處的目的地，小心翼翼的避開阻擋在我們前面的不友好的生物。

也許大家看到的是一個(gè)怪異的人，可是他們從來(lái)都不知道只是我們?cè)诓煌囊?guī)則里。

電影Ben X借助遊戲構(gòu)建的這個(gè)完整的第二世界使之與現(xiàn)實(shí)糅合，與其說(shuō)是現(xiàn)實(shí)世界借助想像來(lái)解釋主角的行為，倒不如說(shuō)在主角主觀的感官里插入客觀的現(xiàn)實(shí)來(lái)給大家解釋主角的主觀世界。暫且稱電影裡的世界為“臨界”。

我們其實(shí)只敢告訴大家大家所認(rèn)識(shí)的世界，然後編纂各種歷史地理等科學(xué)書籍來(lái)同化人類的認(rèn)知。卻忽略了人本來(lái)的主觀世界。其實(shí)構(gòu)成我們個(gè)人世界的東西最主要的還是主觀不是嗎？ 一切客觀在我們大腦書寫的記憶里只是一個(gè)解釋而已。

我們的電影世界是不是更應(yīng)該呈現(xiàn)這種主觀的世界，解放我們的認(rèn)知。？

關(guān)于青少年的電影現(xiàn)在已經(jīng)很少了
　　這部電影還可以
　　終于把游戲這一元素加進(jìn)去了
　　可是游戲這一元素沒(méi)有在劇中起到太大作用
　　就是引出一個(gè)虛擬"girl"
　　
　　不過(guò),用快速剪輯的方法來(lái)刻畫人的內(nèi)心還是挺獨(dú)特的
　　如果你想感受一個(gè)自閉少年的內(nèi)心
　　就看這不電影吧
　　他把內(nèi)心用視覺(jué)表現(xiàn)的很好~~~~~~~~
　　不錯(cuò)的電影~~~~~~~~~

1

電影開場(chǎng)便是本的母親在獨(dú)白：“非要等到出了人命，人們才會(huì)有所行動(dòng)，否則生活只會(huì)照常，如同什么也沒(méi)有發(fā)生一樣?！蔽也挥浀米约寒?dāng)年是在什么情況下寫下了“只有生命才能撼動(dòng)生命”這樣的話，但起碼直到現(xiàn)在，這樣的句子依舊成立。如果能夠重新再來(lái)，我想知道我們身邊的那些“本”們，是否也會(huì)選擇用另一種方式去告別世界。從當(dāng)年的馬加爵，到最近的殺童者、富士康自殺員工，如果可以選擇的話，他們是否愿意用另一種方式去結(jié)束人生。

本說(shuō)：“用一種噪音對(duì)抗另一種噪音。”那些尋求解脫的人，是否都一樣，在嘗試著用一種死亡，去對(duì)抗另一種死亡。與其悲慘地死去，不如華麗地振臂高呼，用自己的鮮血給這個(gè)冷漠的世界留下一個(gè)殷紅的烙印?！叭绻阍谟螒蛑兴廊ィ疃嗍潜惶叱鲇螒蛞恍?huì)兒，等回到游戲之后，還得去尋找先前攜帶的道具。而現(xiàn)實(shí)中的我只留下一盤錄像帶，我就這么走了?！北揪瓦@么走了，而我們身邊的那些“本”們，又給我們留下了什么？他們以自己的方式離開，留下的，也許只有記者們那么幾篇的報(bào)道，還有社會(huì)一兩個(gè)月的傷心。然后，一切又歸于平靜，人們又回到原來(lái)的生活，直到下一個(gè)本的再次出現(xiàn)。

“非要等到出了人命，人們才會(huì)有所行動(dòng)?！斑@是社會(huì)的悲哀，也是人的悲哀。在六月的畢業(yè)季里，學(xué)校里總有大四的同學(xué)往窗戶外砸酒瓶、水壺、顯示器，若有人稍加指責(zé)，他們便會(huì)對(duì)此冠以各種堂皇的理由，然后如潮水般地不斷反擊?！睆膩?lái)沒(méi)有出過(guò)意外“，這樣的說(shuō)辭除了讓人無(wú)奈，還有痛心。這到底是一種僥幸，還是一種期待？是啊，還沒(méi)出過(guò)意外，就算真的出意外了又有什么所謂呢，大家反思一陣，傷心一周，一切又將歸于原樣。悲傷過(guò)后我們總是又恢復(fù)冷漠，就如同一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。

生命是人類對(duì)抗世界的最后武器，但可悲的是，我們的搏命一擊卻無(wú)法換來(lái)戰(zhàn)斗的勝利，世界依舊冷漠，真正被傷害的，只有那些善良的人們。一次次地痛心，對(duì)此卻無(wú)能為力，除了自虐般地傷心與掉眼淚，又還能做什么？并不是所有人都可以成為斯嘉萊。

電影里本最終得到了他所需要的平靜，但若這樣的”惡作劇“發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界，發(fā)生在我們身邊，等待本的又將是怎樣的命運(yùn)？我不敢去細(xì)想，那無(wú)非是另外一個(gè)悲劇，人們彼此麻木，對(duì)自己卻是敏感異常。

2

盡管電影有著網(wǎng)游的背景，但本質(zhì)上故事和網(wǎng)游是沒(méi)有必然的聯(lián)系的，將游戲換成文學(xué)、音樂(lè)，又或者是繪畫，情節(jié)依然可以按照現(xiàn)在的路線發(fā)展下去。但無(wú)可否認(rèn)的一點(diǎn)是，沒(méi)有任何東西能比網(wǎng)游更符合當(dāng)今的時(shí)代背景，在西方如此，在中國(guó)也是如此。現(xiàn)在普遍的情況是，年輕人沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷游戲。于是，各種各樣的社會(huì)問(wèn)題隨之浮出水面，而我們，則輕易地將這一切都怪罪于網(wǎng)絡(luò)與游戲。我曾不只一次地在思考，到底是網(wǎng)絡(luò)與游戲使我們的世界出了問(wèn)題，還是網(wǎng)絡(luò)與游戲讓我們看到了這個(gè)世界存在的問(wèn)題。就算沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有了游戲，難道問(wèn)題就不存在了嗎？社會(huì)總認(rèn)為年輕人玩游戲是為了快樂(lè)，但實(shí)際上他們玩游戲往往是因?yàn)椴豢鞓?lè)。

與其這樣混混沌沌地消極度日，不如拋開一切全身心地投入到一個(gè)幻想的世界中——這算是我當(dāng)年的寫照，就算是多年以后，對(duì)此我也無(wú)可遺憾。我盡了自己一切的努力去做最好的自己，但在現(xiàn)實(shí)面前我失敗了，我惟有選擇欺騙，惟有選擇欺騙自己，才能殘喘偷生。我將希望交給了未來(lái)。如今那些沉迷網(wǎng)絡(luò)沉迷游戲的年輕人，盡管他們什么也不說(shuō)，盡管他們甚至不自覺(jué)，但有多少人也在潛意識(shí)地將心里頭那唯一的希望，交給了未來(lái)？難道這還不夠，還要他們“求爺爺求奶奶般一遍又一遍地哀求幫助”，這個(gè)社會(huì)才會(huì)重視問(wèn)題嗎？社會(huì)是麻木的，人們總是選擇最有利于自己的方式去解決問(wèn)題，他們只求不要背上”不作為“的罪名，至于別人是否得救，沒(méi)有人在乎。

就如同搖滾和武俠小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)與游戲終將成為一個(gè)時(shí)代的烙印。

3

”自閉癥是他的問(wèn)題，但對(duì)他來(lái)說(shuō)這不是問(wèn)題，別人的態(tài)度才是真正的問(wèn)題?！?br>
做個(gè)善良的人，用善意去將心比心，換來(lái)的卻往往只是別人惡意的猜疑。別人的態(tài)度才是真正的問(wèn)題，這就是所謂的交流。心與心是不一樣的，你的所謂善良在別人眼里只不過(guò)是自私與自利，如果非要用一個(gè)詞去形容，這叫誤解，也叫欺騙。人就像一只刺猬，要么傷害，要么被傷害。

4

”幸運(yùn)的是，他還活著。他還活著，雖然活在他自己的世界里，但他還在人世，他沒(méi)有死，過(guò)著他自己的日子?！?br>
如果你為人父母，你將如何選擇？這個(gè)社會(huì)又將如何選擇？生，或死？又有多少人想清楚了這個(gè)問(wèn)題。

5

影片的最后，本一個(gè)人在馬場(chǎng)自言自語(yǔ)，那個(gè)叫斯嘉萊的女子竟只是一個(gè)幻想！我的心霎時(shí)碎了，是我不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是這個(gè)世界過(guò)于殘酷？一直以來(lái)的希望，原來(lái)只不過(guò)是自我的幻想自我的欺騙，還有什么能比這更叫人絕望。在這個(gè)沒(méi)有斯嘉萊的現(xiàn)實(shí)世界，又有誰(shuí)會(huì)去幫助那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“本”繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)？

     有多少人看懂了這部片子。。。。。。有多少人能看懂這部片子。。。。有多少人正常心態(tài)看完這部片子。。。
    這不是教育片，喚醒青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)。。。。。
    這不是教育片，保護(hù)心理有障礙兒童。。。。
    這不是教育片，自殺是錯(cuò)誤的生存態(tài)度。。。。
    這不是教育片。。。。。。。



    紀(jì)錄片的手法就是為了讓觀眾以正常的心態(tài)去正視這些問(wèn)題，
    最后的死法讓作惡者低下他們的頭，卻沒(méi)有一絲的快感，這樣的懲罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但又無(wú)可奈何。
    善良的人必須合法合情合理的做事，而壞人往往可以“玩笑”，這些玩笑可以殺死一個(gè)善良的人，卻不用受到任何制裁，為什么？？？？而往往會(huì)“玩笑”的交際，關(guān)系混的都很不錯(cuò)，以至于讓我懷疑應(yīng)該做哪種人？
     這樣的結(jié)果是誰(shuí)的錯(cuò)？高呼著口號(hào)“保護(hù)”有用嗎，有多少善良的人現(xiàn)在正希望自己成為會(huì)開“玩笑”的人呢？？？？？？？？？？這不僅僅是心理障礙的問(wèn)題，這部片子只是抓了最典型的真實(shí)例子，紀(jì)錄給你們看。
     你是哪種人，請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。