像極了等待假期到來的我們！

青春的電影，永遠(yuǎn)值得期待，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。這部電影不僅將我們拉回到高中生活的美好，也表現(xiàn)出，音樂是一種青春的語言和情感的代表。青春是彩色的，一切都值得期待，我們能從電影里的青春，看到自己的青春。

《歌舞青春》是一系列美國(guó)校園電影，它以校園故事為主線，將一群高中生的青春激情展現(xiàn)得淋漓盡致。女主Gabriella通透優(yōu)秀有氣質(zhì)，男主Troy陽光帥氣熱愛運(yùn)動(dòng)。從第一部，相遇與相愛；第二部，實(shí)習(xí)、矛盾與和解；第三部，畢業(yè)與分離。這三部看起來平凡普通，卻能在細(xì)節(jié)中展現(xiàn)平凡中的不普通。我會(huì)因?yàn)槟信鹘堑奶鹈鄱?dòng)，也會(huì)因?yàn)榍楣?jié)的波折而緊張?，F(xiàn)在大二的我再次回看電影，也會(huì)隨之感動(dòng)，隨之喜悅，但同時(shí)還多了一份回憶，回憶那時(shí)候又打又鬧的時(shí)光和相伴三年的同學(xué)。

電影系列的第二部，更能引發(fā)我們的思考，也更加能反映現(xiàn)實(shí)。暑期到來，男孩女孩們展開了實(shí)習(xí)生活，Troy的心理變化是這一部的主線。面對(duì)一邊是進(jìn)入優(yōu)秀籃球隊(duì)的誘惑，一邊是與朋友們的友誼，最終他通過自我反省，克服了迷茫，認(rèn)清了自己的內(nèi)心，Life shouldn't be controlled by others but follow the heart，因此Troy達(dá)到了雙贏。

就電影本身的藝術(shù)來說，劇情不算出眾，人物關(guān)系設(shè)置略顯單調(diào)，就連特效也不算精致。但事實(shí)證明，這部充滿迪斯尼精神電影的大獲成功，并且直到現(xiàn)在也能作為校園青春類影片的經(jīng)典，離不開其主題與觀眾之間形成的情感共鳴。迪士尼的電影一向善于從生活中的小故事展現(xiàn)人生的道理，即使高中生活只是一段普通的時(shí)光，但電影抓住了這段時(shí)光里最閃耀的地方——青春。演員們的表演搭配上充滿活力的歌曲，充分體現(xiàn)了高中生的心理，但他們的生活又不似傳統(tǒng)的高中。每個(gè)經(jīng)歷過的人都有著各自不同的青春，只是電影所展現(xiàn)的這一類，恰好是大多數(shù)人期待的，青春最美好的一面罷了。

雖說《High School Musical 2》這部音樂劇形式的影片，展現(xiàn)出的充滿唱跳劇情的高中生活，讓身在中國(guó)教育體制下的我們這類傳統(tǒng)中學(xué)生難以理解，但它所折射出的人物心理過程和追求夢(mèng)想的執(zhí)著精神沒有國(guó)界，高中的青春本就該如此明亮。歌舞這個(gè)世界性的語言，代表整部影片向我們傳達(dá)，年輕人要相信自己，表達(dá)自己，嘗試新事物，不斷追尋自己的夢(mèng)想，發(fā)掘多方面的自己。