和媽媽一起看的電影。本來是沖著于謙老師去的，最后卻被自己的學(xué)生時代沖擊的一塌糊涂……后半場，基本是哭著過的。

我的小學(xué)語文老師，是我們班主任。教學(xué)水準(zhǔn)一流，嚴(yán)厲卻不失溫和。家長擠破頭想把孩子插班進(jìn)來，最牛的時候我們一個班就有近40名學(xué)生，小小的教室最后一排學(xué)生頂?shù)綁Ω?。然而，她不是在編教師。四年級的時候，要清退一批民辦教師，除非掏3萬塊錢買一個編制。那個時候，是98年，在農(nóng)村3萬塊錢簡直不可想象。因?yàn)闆]錢買編制，她再也不能教學(xué)了。我不知道她心里是怎么樣的感受，當(dāng)我們一起去她家里看她的時候，她只說不要再來了。后來，我們再也沒能敲開她家的大門。

最喜歡的情節(jié)： 補(bǔ)習(xí)事件 事情的起因是洛小乙和安靜二人在公園補(bǔ)習(xí)功課，被關(guān)婷婷看到，然后發(fā)生口角（因?yàn)殛P(guān)婷婷喜歡洛）后在洛小乙入團(tuán)儀式上誣陷他們談戀愛。 后續(xù)安靜被氣哭，洛小乙也跑到關(guān)家“威脅”。 最后關(guān)婷婷良心發(fā)現(xiàn)，說出了真相。 喜歡的點(diǎn)： 1*把自行車掛在路燈上。 仔細(xì)觀察那個綁的方式是國旗在旗桿上的方式。 這里自行車約等于國旗，自行車又因?yàn)槭抢蠋煹?，所以又≈老苗，老苗≈國旗?說明在這群孩子心中，老苗的地位是崇高的，分量是重要的，是被人仰視的，他的期待就是是他們的奮斗目標(biāo) 2*洛小乙找照片（神來之筆） 大家看到洛小乙鬼鬼祟祟到空無一人的辦公室，見他從抽屜里找出處分，看到這里，我們還以為他是打算偷走處分，如果是這樣那不過是一個沒什么紀(jì)律意識的孩子。但他放下了處分，翻出那張他和安靜被關(guān)婷婷偷拍的照片。 這張照片對他來講本身是不詳?shù)?，因?yàn)樗划?dāng)做誣陷他作風(fēng)不正不能入團(tuán)的證據(jù)，但是他卻想著要去把這張照片偷出來。 為什么呢？因?yàn)閻?，因?yàn)樗托膼鄣呐⒍ǜ裨谶@張照片上。 他仔仔細(xì)細(xì)端詳，他看的時候心里在想什么呢？ 我們無從得知，但我們知道這是一個含蓄卻無比美好的情節(jié)。 那個“看”比任何千言萬語都有力量的多，明明這個動作是相對靜止的。 相比今天的快餐愛情，今天相愛，明天不愛，因?yàn)槟阌绣X所以我愛你這樣的浮躁扭曲的愛情觀而言，片中展現(xiàn)出男孩子對心上人那份默默的、小心的、忠貞的愛戀是無比寶貴的。

2*電影幾個關(guān)鍵事件：藝術(shù)節(jié)（關(guān)婷婷）、入團(tuán)（洛小乙）、補(bǔ)課（安靜）

3*老師和學(xué)生關(guān)系的變化：

泛化的對抗——服從——有選擇的反抗（不滿）——理解

有層次的、有波瀾的變化過程

4*自行車（線索），在不同事件中發(fā)揮不同的作用

a.學(xué)生挑釁老師的工具

b.代替國旗

c.救人

d.丟失（伏筆暗示）

e.新自行車，因?yàn)檎也坏饺嗉Y買了一輛送給老師

f.學(xué)生借騎車出車禍，老師因愧疚離開。

5*藝術(shù)節(jié)，關(guān)婷婷非要參加健美操是和之前合唱比賽的情節(jié)相呼應(yīng)。在合唱比賽中，因?yàn)樗龕勖劳苛酥讣子妥尠嗉壷蝗〉昧说诙?，被老苗批評了。

正是這種不甘和讓班級抹黑的羞愧、自責(zé)讓她一定要幫班級拿回第一。這個自愛自尊熱愛集體的形象就立住了。

6*那個瓷缸杯上的“獎”字其實(shí)不是王海破壞的，而是關(guān)婷婷破壞的，把“獎”變成了“大”。因?yàn)楫?dāng)時給了關(guān)婷婷一個特寫鏡頭。

看了很多友鄰的評論，有人說受眾定位尷尬，有人說情節(jié)造作，但是我覺得，這部電影已經(jīng)做到了難得的真實(shí)。

我雖然沒有出生在電影里面的年代，但是作為80后，電影里我還是找到了共鳴，里面的每一個人，都代表了我們學(xué)生生涯中的那些典型的同學(xué)，漂亮張揚(yáng)的女同學(xué)，班里的打架的壞孩子，好好學(xué)習(xí)的班干部，還有那些老師又恨又愛的淘氣鬼，這樣的同學(xué)，我想大家都經(jīng)歷過。

電影里出現(xiàn)了同學(xué)患重病的情節(jié)，如果你沒有經(jīng)歷過，那真的很幸運(yùn)，我恰巧經(jīng)歷了同學(xué)離開我們?nèi)ケ本┲尾〉臉蚨危覀儙讉€要去北京考清華的同學(xué)，還特意去醫(yī)院看了他，后來他出院回到我們中間，即使他已經(jīng)決定留一級，但還是陪伴我們度過了高三沖刺，那種看到你的小伙伴又回來了的興奮，很真實(shí)，你們不是好朋友，也很開心，三年每天見面十幾個小時，有機(jī)會再培養(yǎng)出這種感情的人，這輩子也不多了吧。

很多人詬病的車禍情節(jié)，其實(shí)除了電影制造矛盾的需要和手法，相信很多人也經(jīng)歷過那些意外高考失利的人和事，在我看來，這些情節(jié)并不算做作了，比起墮胎，陷害之類的校園題材電影和小說，這部電影真的讓人驚喜，起碼每一個人物的動機(jī)都非常合乎邏輯，做的每一件事，都有合理的原因。

于大爺?shù)难菁家埠荏@艷，他讓我想起了從小到大教過我的老師們，有時候看起來很蠻橫不講理，有時候看起來很裝13，但是他們是敬業(yè)的，想你好，也是真的（起碼大部分老師是這樣的），看起來很平凡的老師，可能他們也有過很大的抱負(fù)和理想，然后如同我們的父母一般，把這些希望寄托在我們身上，這些感情，在我看來，非常真實(shí)，也不難去理解。

說到這部電影是給誰看的，那些狗血青春校園電影是拍給誰看的呢？我覺得這部電影，應(yīng)該是拍給那些還想回到過去，回到校園里的人看的吧

電影本身沒啥技巧，拍的像流水賬，論技術(shù)，充其量電視劇水平，完全沒法跟《地久天長》比。

難得的是：真切細(xì)微，反而比《地久天長》有代入感。

@于謙 老師上講臺一頓騷操作，太特么神還原了，我一秒鐘回魂到80年代氛圍，冬眠多年的應(yīng)激反應(yīng)都快起來了，后脊梁骨一陣緊張，內(nèi)心既有點(diǎn)哆嗦又有點(diǎn)期待，這才是我們一起經(jīng)歷的年輕時代啊。

完全被 @于謙 老師演技圈粉。想不到于老師除了會說相聲、變魔術(shù)以外……還有這本事。[強(qiáng)]

嚴(yán)格來講，那個時代老師的專制行為，放到現(xiàn)在看，屬于嚴(yán)重的政治不正確。

不過，這種“政治不正確”的狀態(tài)，就是我們當(dāng)年經(jīng)歷的歷史。

我不是在最好的時光遇見了你們， 而是遇見了你們我才有了最好的時光。

一碼事歸一碼事。大家念舊的是青春，不是倡導(dǎo)回到當(dāng)年的蠻荒。

大家被老師虐，是真的。虐完了仍然愛老師，也是真的。電影選擇的是白描畫法。

電影笑點(diǎn)出乎意料很多。

比《人間·喜劇》笑聲多。我個人最中意韋小寶版入團(tuán)申請書，輕浮的政治玩笑油膩到可愛。

敬愛的團(tuán)組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。天下風(fēng)云我輩出，一入高中歲月催，我洛小乙，一介草莽，但自認(rèn)為平生光明磊落，迷途知返，浪子回頭。若得組織賞識，小乙定當(dāng)結(jié)草銜環(huán)，生死相報，歃血為盟。平生不入共青團(tuán)，縱使英雄也枉然！

申請人：洛小乙

洛小乙費(fèi)勁心思到班主任辦公室偷東西，居然不是為了偷處罰文件，而是為了偷那張被偶然拍到的公園“合影”。很暖。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同小詩。

片尾字幕“感謝下列只有一句臺詞的演員”和“感謝下列連一句臺詞都沒有的演員”很喜感，全場小孩都笑了。

是的，電影里超多大咖龍?zhí)?。吳京都來了，演了一個體育老師。吳京不演戰(zhàn)狼有點(diǎn)萌，挺可愛。

我原以為這部電影懷舊，主流觀眾是70后、80后，事實(shí)上，電影院居然大部分是年輕小孩。

他們笑的很單純、開心。

很高興他們也能get到屬于80年代的青春。

如此，春風(fēng)微暖，值得一看。

影片前半段有不少令人捧腹大笑的片段，一群有各種怪問題的學(xué)生被嚴(yán)厲的老師批評收拾，開始變得越來越規(guī)規(guī)矩矩。苗老師自始至終都以強(qiáng)烈的育德樹人觀教導(dǎo)學(xué)生，雖然部分行為讓一些學(xué)生叫苦不迭，但這些逆耳的忠言卻能影響所有學(xué)生一生。這是部全程催淚的描述師生情的電影，回想起上學(xué)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受到了強(qiáng)烈的共鳴。

前半段時間在笑聲中度過，后半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大?？此祁B固不近人情甚至有點(diǎn)討厭，卻是當(dāng)時的我們所不能理解的對我們未來的擔(dān)憂和期待。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。苗老師看似平凡，甚至頂著優(yōu)秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最后連優(yōu)秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學(xué)生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學(xué)生，甚至免費(fèi)輔導(dǎo)那些求學(xué)心強(qiáng)卻貧窮是學(xué)生。而在自己學(xué)業(yè)中過去甚至是全省第一標(biāo)桿般的存在，無一不體現(xiàn)著優(yōu)秀老師所應(yīng)該具有的品格。因?yàn)闅v史問題而走向了人生另一條叉路的他，選擇了當(dāng)老師這一條自己不能“出人頭地”，又不被自己的學(xué)生以及家人理解的路。但是我從來都不會羨慕那些既得利益者，人生就這幾十年，費(fèi)盡心計得到多少自己不應(yīng)得到的利益，覺得自己高人一等，在歷史的長河中不值一提，終究還是會歷史被拋棄，連一點(diǎn)小漣漪都激不起來。而就是因?yàn)橛忻缋蠋熯@樣無私奉獻(xiàn)的人，才真正能夠讓一個國家強(qiáng)盛起來，才是真正推動歷史車輪前進(jìn)，銘刻在歷史中的人。那些真正優(yōu)秀的老師，他的偉大的品質(zhì)會潛移默化他的學(xué)生，把優(yōu)秀刻在他們的靈魂之中，而他的學(xué)生也會在未來的某一刻也會理解和體會到自己的老師當(dāng)年的苦心和付出，從而變成像他們一樣偉大的人。

而對于青春，我那時候的青春不是什么早戀和墮胎，而是和一群死黨們“勾結(jié)”在一起，叛逆放縱，用各種自認(rèn)為聰明的小機(jī)智和老師斗智斗勇，在繁忙高壓的學(xué)習(xí)生活中擠出時間變換著花樣地享受來之不易的樂趣。而現(xiàn)在雖然有了大把的時間來給自己支配，但是如果都花在享樂上，或者自己一個人去玩，反而感覺到無比的空虛和罪惡，遠(yuǎn)不及學(xué)生時代逃掉一節(jié)課甚至通宵去打游戲所帶來的興奮和刺激的萬分之一。高中時期的那些同學(xué)以及朋友，現(xiàn)在雖然都各奔東西，一年也見不到一兩次面了，但是每天仍然會在微信QQ上面嬉笑怒罵，仿佛大家都還在身邊一樣。記得前些年因?yàn)楦鞣N各樣的原因有近三年沒有回過去了，再次見到老同學(xué)的時候卻仍然如昨天才見過面般親切，沒有一絲的陌生感。另外有一些朋友，雖然也不常聯(lián)系了，但也總會不時地偷偷地去翻看他們的朋友圈，看看他們最近的生活，如果發(fā)生了什么事，也會去和他們傾述，覺得他們是絕對可以信賴的人。我想，這就是所謂的羈絆吧。除了愛人和家人，人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們?！安皇窃谧詈玫臅r光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光”。