大學(xué)時(shí)候看的唯一被感動(dòng)的片子；當(dāng)時(shí)只覺得做父親的很偉大。

后來(lái)和同學(xué)談?wù)撘粋€(gè)13歲的主角子為什么總是在琴譜里面放美女圖片。得出2個(gè)結(jié)論，一是青春期發(fā)育；二是對(duì)美好事務(wù)的追求，有著天分的藝術(shù)家感情總是非常細(xì)膩，都有著對(duì)美好事務(wù)的向往(原諒我把美女?dāng)M物化了)。

故事有2條主線：
1,父子之間的感情發(fā)展過程,影片主要突出的。
2,主角的成長(zhǎng)過程，成為藝術(shù)家的過程。

一個(gè)小提琴家的成長(zhǎng)經(jīng)歷越是曲折，越是能演奏出悲壯的曲目。

前提：
這個(gè)主角子為什么有藝術(shù)家的潛質(zhì)？
從小缺乏母愛，只有小提琴陪伴，基本屬于無(wú)師自通型。

成長(zhǎng)期：
第一條線中，主角演奏出來(lái)的只是夾雜了自己對(duì)母親思念之情的音樂，雖然能夠打動(dòng)人，但離大師級(jí)別還是有距離，且缺少明師引路。所以父親一心希望主角可以有個(gè)明師提攜。父子關(guān)系融合。
第二條線中，從到王志文家里練琴，到認(rèn)識(shí)了風(fēng)塵女子。主角子在這個(gè)階段基本是成長(zhǎng)的，不僅僅是琴技本身，還有自己的性格。

成熟期：
第一條線中，不懂藝術(shù)的父親以完美的角度去要求一個(gè)藝術(shù)家，撕毀主角的美女，于是父子間開始有裂痕。到父親回家，主角子寄宿到教授家庭，主角在這個(gè)階段對(duì)父親有強(qiáng)烈的不滿情結(jié)。
第二條線中，主角子和王志文之間的沖突，和風(fēng)塵女子間的關(guān)系融洽，更始期性格迅速發(fā)展。

高潮期：
第一條線中，主角了解到了父親的用心良苦。父子關(guān)系得以融洽復(fù)合。
第二條線中，主角看到了一起練琴的同伴的種種表現(xiàn)，成熟了，并且真正的長(zhǎng)大了，其性格發(fā)育成熟。琴技自然更上一層樓。
在高潮部分，1，2兩條線合成了完美的結(jié)局。

    
《和你在一起》講述了一個(gè)來(lái)北京學(xué)琴的鄉(xiāng)下孩子在名利與親情之間如何取舍的故事。生活在農(nóng)村的劉成為了讓自己孩子劉小春的小提琴技藝能得到提高，便帶著小春來(lái)到了北京。順利拜了性格怪異、生活清貧的江老師為師，認(rèn)識(shí)了性感潑辣的莉莉。一次偶然的機(jī)會(huì)，父親劉成聽到了一位小提琴名家精彩的演奏，并登門拜訪他的導(dǎo)師余教授，也成功說(shuō)服了教授收小春為徒弟。小春只能無(wú)奈的離開了江老師，在余教授那里彈奏著毫無(wú)感情的音樂，并且收獲的也只有壓抑。這時(shí)劉小春才真正理解了音樂的意義，親情的意義。離開了余教授，重新追求自己的音樂。本片是一部難得的刻畫人物心理的力作，特別是在劉小春的第一位導(dǎo)師江老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
影片在刻畫江老師這一人物形象上給我留下了深刻的印象。他在影片中的初次登場(chǎng)便給人一種特立獨(dú)行感覺。在青少年全國(guó)小提琴比賽現(xiàn)場(chǎng)，大家都在細(xì)細(xì)品味著這些孩子們帶來(lái)的音樂，都好奇的想知道這場(chǎng)比賽的結(jié)果。但唯獨(dú)江老師卻一個(gè)人靜靜的靠在場(chǎng)邊的一張椅子上閉目養(yǎng)神。在拍攝上也采用了顛倒的手法，帶給觀眾一種與眾不同的感覺，的確在現(xiàn)在這個(gè)注重成功與名利的社會(huì)，如同江老師這樣淡泊名利的人已經(jīng)是鳳毛麟角了。此外江老師不但在行為舉止上特立獨(dú)行。在穿著打扮甚至性格上也不同于大多數(shù)藝術(shù)老師：頂著雜亂的雞窩頭、重來(lái)不換洗衣服這些無(wú)不讓人質(zhì)疑他是從事這個(gè)高雅的藝術(shù)行業(yè)；為了一點(diǎn)小事與鄰居?jì)D女爭(zhēng)得面紅耳赤不可開交，甚至需要自己的學(xué)生來(lái)化解這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。這就是江老師給我的第一印象：表面一聲市民氣，內(nèi)里一股傲氣。這種桀驁不馴的性格給了我深刻的印象，讓我從影片一開始便喜歡上了這個(gè)角色。
隨著劇情的推進(jìn)我對(duì)江老師的了解也更加深入。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在他貧寒卑微，窮困潦倒的生活背后有著對(duì)音樂無(wú)限的熱愛。他，住在一個(gè)污水橫流的小院子里；他，一個(gè)老師竟然被學(xué)生開除了；他，半輩子與貓為伴。但是一切都不能構(gòu)成他喜愛音樂道路上的障礙。因?yàn)樗矚g音樂，所以他告訴他的學(xué)生音樂要用心體會(huì)，彈琴要用情彈，才能夠賦予音樂靈感。比如他在教劉小春練琴的那幾場(chǎng)戲中，第一次教劉小春拉琴時(shí)就告訴劉小春“拉琴你要喜歡拉，拉了高興才拉?！痹诮酉聛?lái)的課程中江老師還以讓劉小春以擦樂譜的方式來(lái)感受音樂音樂。、珍惜音樂。正是江老師采用了這種不傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在他的指導(dǎo)下，劉小春跨出了決定性的一大步。這就是一個(gè)真心為藝術(shù)獻(xiàn)身的江老師，因?yàn)閷?duì)于音樂有著執(zhí)著赤誠(chéng)的心，所以不愿為了名利趨炎附勢(shì)。在江老師為劉小春上的最后一堂課的那場(chǎng)戲中劉小春的拉的小提琴與江老師的彈得鋼琴完美的融合在一起，柔和明亮的燈光打在穿著整齊的江老師身上，猶如呈現(xiàn)出一幅美好的畫卷，此刻劉小春也感悟到了江老師心中對(duì)于音樂的意義，也為影片結(jié)尾劉小春做出的選擇做足了鋪墊。
在江老師身上有著許多讓我尊敬與值得我學(xué)習(xí)的地方。他重感情，對(duì)于江老師因?yàn)樽约旱漠?dāng)初的單純和靦腆而錯(cuò)過的女孩，他惋惜至今。在自己的得意門生就要跳槽的時(shí)候，他選擇了放手，不但十分尊重劉小春的意見而且還為了小春特地?fù)Q了一套新衣服認(rèn)認(rèn)真真的為小春上完了最后一堂課。他同余教授相比能真正教會(huì)學(xué)生怎么拉好琴，而不是一味追求如何成功，怎么追求名利，這點(diǎn)也是最值得我尊敬的。如果想表現(xiàn)出音樂中的感恩和情感就必須在音樂中注入感情，而不是用音樂作為追求功名利祿的工具。
《和你在一起》這部電影不僅通過了對(duì)江老師細(xì)致的刻畫來(lái)引起我們的共鳴，還有關(guān)于“成功”？還是“成才”？的問題也同樣值得我們思考。不愧是陳凱歌導(dǎo)演的又一部?jī)?yōu)秀的國(guó)產(chǎn)影片。

這部電影，以及《霸王別姬》還有《荊軻刺秦王》，是我最愛的三部陳凱歌電影。沒有看的末代皇帝，孩子王，趙氏孤兒暫且不算。

我不記得是初中還是高中看的了。第一次看是在中央電視臺(tái)，只看到了一個(gè)片段，就是劉春在火車站一邊流淚一邊拉出了D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲。當(dāng)時(shí)只是被強(qiáng)烈的畫面感所震撼。后來(lái)，雖然還不會(huì)上網(wǎng)，就憑著記憶到租碟子的地方跟老板形容自己看到的那一幕，老板居然也看過，這才租到了這部片子的VCD。

我現(xiàn)在想起那個(gè)時(shí)候看片子的情形，我還依舊止不住熱淚盈眶。時(shí)隔多年，在遙遠(yuǎn)的大陸另一頭，在我想起我的父親的時(shí)候，我會(huì)想起這部片子，會(huì)為了那些情節(jié)，那些鏡頭止不住淚流滿面。

我依舊記得起劉佩琦抱著嬰兒在車站焦急的喊著“誰(shuí)的孩子丟了”。人群向他反方向走過去，漠然的人群和焦急的劉佩琦產(chǎn)生了巨大的反差。這個(gè)孩子的命運(yùn)，只有這個(gè)不起眼的男人關(guān)心，而之后，兩個(gè)人的命運(yùn)就牢牢綁在了一起。

陳凱歌在這部電影里用對(duì)比用到簡(jiǎn)直出神入化，這個(gè)塵世的黑與白，愛與恨，都無(wú)所遁形。

劉佩琦在里面，總是特驕傲的說(shuō)“我們家春兒”。他為了他們家春兒付出了一切，任勞任怨。先求江老師收下劉小春為徒，性格桀驁不馴的江老師讓劉小春體會(huì)了如何讓生命的激情融入音樂。而之后劉佩琦在聽了余教授的演奏會(huì)之后，又低三下四的求余教授收下劉小春。余教授則是要將演奏者的生命抹殺變成一張白紙好重現(xiàn)古典曲子中原作的靈魂。這一放一收的對(duì)比正成就了這部電影最大的對(duì)比——感性和理性的撞擊。

劉小春跟著他爹從小鎮(zhèn)走出來(lái)，走到了大城市。他面對(duì)了一個(gè)真實(shí)而殘酷的世界，一個(gè)充滿了變數(shù)的世界。他就在不斷的選擇。除了江老師和余教授的對(duì)比之外，他還在莉莉那里看到貧窮與富貴的對(duì)比，余教授高尚背后的世俗以及莉莉世俗背后的高尚。他和同學(xué)之間，面對(duì)著反叛和順從的對(duì)比。

可能有人說(shuō)這部劇中規(guī)中矩，起承轉(zhuǎn)合。但是就憑劉小春最后放棄了富貴選擇了貧窮，放棄了理性選擇了對(duì)父親的愛，放棄了順從選擇了反叛，放棄了虛偽選擇了真情，我就想為這部劇鼓掌。這個(gè)世界漸漸在失去本來(lái)的樣子，但是人心里始終懷著最本真的力量——這種感動(dòng)，給我?guī)?lái)了生的希望。喚起人性中最美好的一面，只要做到這一點(diǎn)，一部電影就能被稱為經(jīng)典。

我討厭那些喜歡憑著自己了解幾個(gè)電影專用名詞，假裝自己是批評(píng)家的人站在技術(shù)高度來(lái)評(píng)價(jià)電影。那些在電影院里浸濕餐巾紙的淚水是無(wú)可否認(rèn)的，在D搭調(diào)小提琴協(xié)奏曲中微微發(fā)抖的心跳是無(wú)可否認(rèn)的，人心里還藏著的真善美也更是無(wú)可否認(rèn)的。這部電影帶來(lái)了無(wú)限的感動(dòng)，10年后的今天依舊能勾起我對(duì)父母的愛和想念，它就能值五星。

劉小春最后奔跑在北京的街頭，在當(dāng)年劉佩琦拾到他的那個(gè)火車站，用對(duì)父親最真誠(chéng)的愛演奏一曲，那是最完美的舞臺(tái)，成就了最完美的演出。世俗對(duì)成功的評(píng)價(jià)，掌聲和鮮花，都不再存在。對(duì)親情的感激，成為生命最高的禮贊。

我歌頌這部電影，我歌頌最美的人生。

     我認(rèn)為好的，吸引人的電影，有兩種，一是場(chǎng)面浩大，制作費(fèi)好高，那種電影像瀑布一樣，一瀉而下。
      還有一種是像小溪一樣，靜靜地淌著，一直在我們的心頭縈繞。
      
      《和你在一起〉，就是一部小溪似的電影。 而且一直在我心頭流淌著。
          
       我喜歡這部電影最重要的一電視它讓我認(rèn)識(shí)我的父親。
       這電影是一個(gè)父親的故事。
       
       看完電影后，我已淚流滿面，我只想說(shuō)：
        父親，我愛你！

《和你在一起》(Together)：具象影像下的抽象音樂
　(文：火神紀(jì))


抽象的音樂是可以用具象的鏡頭語(yǔ)言完整地表達(dá)出來(lái)的。以我的音樂素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，這部電影里大部分音樂所表達(dá)給我們的情感，我大都理解不到其本身十之一二；然而，陳凱歌的鏡頭一路在替我鋪墊情感，到電影最后的那場(chǎng)無(wú)冕之王般的華麗演奏卻突然感動(dòng)了我——我想，在那個(gè)點(diǎn)上，所有積蓄著的情感被突然點(diǎn)燃、引爆，然后崩潰。
我迷戀這樣細(xì)水長(zhǎng)流式的鏡頭語(yǔ)言，我迷戀這種積郁成災(zāi)的抒情模式，我迷戀那個(gè)低調(diào)做人的陳凱歌。——火神紀(jì)。題記。


很難得可以靜下心來(lái)看一部已經(jīng)過氣了的電影，更難得靜下心來(lái)為一部過氣的電影寫下些什么文字。因?yàn)椋F(xiàn)今不僅拍電影的人們都在向票房看齊，寫電影的人同樣都在向點(diǎn)擊率看齊；既如此，又何必徒勞呢。
我似乎是個(gè)挺固執(zhí)的家伙。我總覺得——好的電影總是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)以及歲月中細(xì)水長(zhǎng)流的推敲。這部電影更加證實(shí)了我的這個(gè)想法。有時(shí)候，翻看一部已經(jīng)差不多快被人們遺忘的電影，也許要比買張戲票走進(jìn)電影院去看當(dāng)前的大熱影片來(lái)得更容易得到驚喜；這也許，也是為何喜歡看老電影的緣故吧。

我們已經(jīng)被太多太多的所謂大片所包圍，而現(xiàn)如今的所謂國(guó)產(chǎn)大片，幾乎都是在比誰(shuí)往電影上砸的錢更多、誰(shuí)的明星陣容更強(qiáng)大、誰(shuí)的前期宣傳做得更好、誰(shuí)的誹聞和丑聞更多……我總是在想，靠這樣的一切堆砌出來(lái)的電影，它的質(zhì)量又拿什么來(lái)保障呢。這幾年來(lái)的大片，幾乎都面臨同樣的尷尬境地——每一部都票房大賣，而大賣之后也幾乎惡評(píng)如潮。畢竟羊毛還是出在羊身上，影迷們花了許多錢和時(shí)間以及精力走進(jìn)戲院，最后只是替那些并不太負(fù)責(zé)任的導(dǎo)演們買掉那張耗費(fèi)巨資的賬單，而他們交出來(lái)的作業(yè)卻并不是我們所期盼的那么精致；做了冤大頭的感覺也許并不是每個(gè)人都能承受的，所以罵街者眾，而說(shuō)到底，出錯(cuò)的其實(shí)不是導(dǎo)演，不是影迷，更不是投資方和制作方，而是整個(gè)中國(guó)電影市場(chǎng)當(dāng)前近功急利式的浮躁。
去年，這樣的現(xiàn)象似乎多少有些好轉(zhuǎn)。也許，不只是影迷們?cè)诿髦鞔髮?dǎo)演的脾氣，導(dǎo)演們也在摸索著市場(chǎng)的規(guī)律和脈門；我們都是挺年輕的一個(gè)群體，我們都在共同摸著石頭過河。調(diào)節(jié)好創(chuàng)作心態(tài)，尊重影迷別總是把我們當(dāng)冤大頭的凱子才是國(guó)產(chǎn)電影應(yīng)該尋找到的那條通往經(jīng)典作品的王道——到那時(shí)，賣座又叫好的作品也許就不再是夢(mèng)想了。
我記得毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過——世界終究是我們的；而放在電影上，他的這句至理明言似乎也是同樣說(shuō)得通的。中國(guó)電影的市場(chǎng)化進(jìn)程其實(shí)才剛剛開始，讓市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)這一切，其實(shí)也是一個(gè)挺好的開端，而總有許多人對(duì)于中國(guó)電影的前景堪憂，我卻并不這么覺得；因?yàn)槲覀兤鸩降猛恚阅壳翱磥?lái)似乎還挺落后人家一大截，可是正是我們才剛剛起步，所以我們所可能有的潛力也是無(wú)法估量的。當(dāng)然，看官們可以把這定義成是我想當(dāng)然的樂觀和一味天真浪漫到底。


有才華，是否就一定能成功呢。當(dāng)然，我們都希望是；當(dāng)我們還懷揣著美好的期盼把自己的某些特質(zhì)定義為才華的時(shí)候。但是現(xiàn)實(shí)往往不是如此，我們所以懷才不遇，也許僅僅只是因?yàn)槲覀兯鶓汛У?，并非真的就是他人所認(rèn)同的才華；又或者，就算那些真的能被認(rèn)同為才華，個(gè)人的際遇、他所擁有的人際脈絡(luò)、以及這個(gè)網(wǎng)絡(luò)所能被他運(yùn)用起來(lái)的人脈關(guān)系……一些諸如此類的東西，最終在決定一個(gè)人的命運(yùn)時(shí)所占到的比重，半點(diǎn)也不比個(gè)人才華少。
誰(shuí)曾說(shuō)——是金子就一定會(huì)發(fā)光；這本身就是一個(gè)極大的謬論。假如把金子放到一個(gè)完全沒有光線的暗處，不給它解封，它永遠(yuǎn)也發(fā)不出半點(diǎn)光亮。金子不可能發(fā)出任何光芒，這是由它的物理性質(zhì)所決定的——它之所以讓我們感覺它光彩奪目，是因?yàn)樗苷凵涔饩€而非發(fā)光。

王志文的角色江問劉佩琦飾演的劉成那個(gè)問題，也許一語(yǔ)問破了這部電影最底層的一個(gè)思索——要音樂，還是要成功。這其實(shí)是個(gè)挺嚴(yán)肅的問題——有音樂才華，卻不一定能夠成功；可是這并不讓人感覺到意外，我們能把這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)歸咎于社會(huì)嗎？有時(shí)候我們也許也得考慮一下國(guó)情，一個(gè)有著十幾億人口的國(guó)家，有才華的人又何嘗千千萬(wàn)萬(wàn)，而其中能成功的卻能有多少；更大一部分所謂的才華人士，大都也許只能無(wú)可奈何地懷揣著“大隱隱于市”的自我安慰游蕩在野。
劉成選擇了成功，我們卻無(wú)法去苛責(zé)于他，縱然我們也同情江，可是我們拿什么去問責(zé)一個(gè)望子成龍的父親，一個(gè)從鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里走出來(lái)的農(nóng)村廚師呢。我們?cè)O(shè)身處地地假想，如若是我們自己呢——我們給自己做選擇，也許我們還能故作清高地說(shuō)我們選擇音樂；可是如果我們?nèi)ヌ孀约旱淖虞呑鲆粋€(gè)選擇，也許我們真得好好地掂量一下了。而第一個(gè)反應(yīng)也許比給自己做選項(xiàng)時(shí)來(lái)得更快——成功，幾乎能跟劉成一樣不假思索地脫口而出。
這是不需要遲疑的，劉成并不會(huì)懂得音樂對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)意味著什么，他卻剛剛目睹了一個(gè)成功的音樂家站在一個(gè)只屬于他的舞臺(tái)上享受他的觀眾如潮水般的鮮花和掌聲，然后，兒子能夠得到兒子自己也渴望著的所有一切。對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，不管做什么，這個(gè)理由其實(shí)已經(jīng)非常充分并且足以說(shuō)服所有了。


那個(gè)時(shí)代里的陳凱歌，絕對(duì)是無(wú)愧于中國(guó)一線導(dǎo)演領(lǐng)軍人物這樣的稱喟。在這部由他執(zhí)導(dǎo)、參編并且參演的電影里，他給我們塑造了許多飽滿而富有個(gè)性魅力的人物形象，對(duì)于人物心理的拿捏、情節(jié)的推進(jìn)以及故事的展開，這部電影在全面開花并且多點(diǎn)突破方面給我們樹立起了一個(gè)完美范本。
1993年，他的一部《霸王別姬》始終是時(shí)到今日我最喜愛的幾部電影之一，加上這一部《和你在一起》，我想，我們也許有必要去重新審視一下他的《無(wú)極》。印象里，《無(wú)極》給我的部體感覺實(shí)在差強(qiáng)人意；可是在《無(wú)極》之前我們所看到的這些作品，不管當(dāng)時(shí)他的狀態(tài)如何，出于一種什么樣的創(chuàng)作意圖，這些電影都能被稱之為經(jīng)典。以大師稱之，其實(shí)一點(diǎn)都不過分；可是就是這樣一位幾乎已經(jīng)被定論了的導(dǎo)演，怎么可能拍出我印象中那般不堪的《無(wú)極》呢。
我所觀望過的陳凱歌作品其實(shí)并不很多，然而，就單單從《霸王別姬》與《和你在一起》這兩部電影來(lái)看，陳凱歌絕對(duì)是把好手，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。導(dǎo)演，作為一種創(chuàng)作性的工種，到了一定的境界上去，它是不大可能有太大的水平滑波的；陳凱歌是強(qiáng)大的，陳凱歌也是有一定境界的，《霸王別姬》不會(huì)是一部意外的神來(lái)之筆式的作品，因?yàn)椤逗湍阍谝黄稹房梢宰鳛榕宰C；這就決定了境界，就由此推斷，《無(wú)極》其實(shí)不可能太差。
境界要上升其實(shí)一點(diǎn)都不容易，而要從那個(gè)高度上往下掉，也不大可能掉得太遠(yuǎn)?；谶@樣的設(shè)想，以及從《霸王別姬》和這部《和你在一起》的完美印象，近期，我想把《無(wú)極》再找出來(lái)看一看。

我曾經(jīng)因?yàn)閷懳恼屡g胡戈的《饅頭血案》而捎帶地批判過陳凱歌在那場(chǎng)惡搞風(fēng)波里小家子氣的表現(xiàn)。現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候多少有失偏頗。當(dāng)時(shí)看《無(wú)極》的時(shí)候，我并沒有進(jìn)戲院，甚至連DVD都沒有，僅僅只是在網(wǎng)絡(luò)下載了一個(gè)畫質(zhì)極差的槍版RMVB，畫面質(zhì)量、聲音質(zhì)量跟《饅頭血案》差不到哪里去。所以，印象中的《無(wú)極》雖說(shuō)不至于“無(wú)聊至極”，但也近乎慘不忍睹；而那所有說(shuō)《無(wú)極》“無(wú)聊至極”的人們，多少是進(jìn)戲院看的《無(wú)極》，多少又是以一張DVD為基準(zhǔn)看的《無(wú)極》。胡戈所以能大行其道，跟大多數(shù)人的觀影習(xí)慣有很大的關(guān)系；沒看正版，沒進(jìn)戲院，看同樣音像質(zhì)量的槍版就直下妄論，這也難怪陳凱歌那般發(fā)飆。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上翻了許多關(guān)于《無(wú)極》的評(píng)論，其中玩命般地批判絕不在少數(shù)，那些寫評(píng)論的人們，又有幾個(gè)是不曾看過胡戈的《饅頭血案》的。雖不能說(shuō)是那部惡搞性質(zhì)的《饅頭血案》毀掉了燒錢大片《無(wú)極》，但《饅頭血案》也絕對(duì)撇不清關(guān)系，其影響絕對(duì)淵遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。陳凱歌的沖冠一怒拍案而起其實(shí)是有理由的，唯一遺憾的是他最后竟然接受胡同學(xué)的道歉而不曾將訴之法律進(jìn)行到底；畢竟，版權(quán)是非常嚴(yán)肅的事情，從版權(quán)方面著手的話，這件事最終將會(huì)有非常正面的典型意義。

第一只被吃的螃蟹想必是鮮美而多汁的，《饅頭血案》也許不是那第一只被吃的螃蟹，但絕對(duì)是第一只橫行于大江南北的螃蟹。陳老爺子在胡小同學(xué)的誠(chéng)懇致歉中偃旗息鼓，在胡小同學(xué)的炒作中雖說(shuō)最后還算理智，但也算是第一炒手了；而在維護(hù)版權(quán)方面，則多少顯得有些虎頭鼠尾了。
我在想，當(dāng)年陳老爺子真該將胡小同學(xué)告上法院，電影本來(lái)就是一種非常嚴(yán)肅的藝術(shù)行為，而版權(quán)則是更為嚴(yán)肅的法律行為；也許告不倒胡戈，甚至最終的結(jié)果也許是更在火了的胡戈門上再澆了一把油，可是卻給電影藝術(shù)的嚴(yán)肅性以及維護(hù)版權(quán)的堅(jiān)決態(tài)度上來(lái)了一次行為藝術(shù)式的正名。何樂而不行呢。中國(guó)電影人其實(shí)更需要表達(dá)出這樣的一種姿態(tài)，被惡搞也許是無(wú)法避免的，可是以一種什么樣的姿態(tài)去面對(duì)，這才是真正的問題。
陳凱歌如果理都不理胡戈，也許時(shí)至今日，胡戈也許依舊只是一個(gè)玩視頻剪輯的好同學(xué)；陳凱歌說(shuō)要告胡戈，于是胡戈一下子火了。饅頭門中，說(shuō)陳凱歌是第一炒手其實(shí)一點(diǎn)都不過分。如果當(dāng)年陳凱歌不去理會(huì)胡戈，廣大影迷對(duì)于《饅頭血案》也許也不過只是一笑置之。高姿態(tài)其實(shí)很重要，而既然放下了高姿態(tài)，那么就應(yīng)該把嚴(yán)正的姿態(tài)擺出來(lái)，抓住版權(quán)的小辮子徹底地給電影一個(gè)正名。
《梅蘭芳》，多少替陳凱歌挽回了一點(diǎn)顏面，只是《無(wú)極》卻是否能夠翻案，讓其沉冤得以昭雪?！逗湍阍谝黄稹方o了我一個(gè)充分的理由去重新審視那個(gè)也許已經(jīng)被蓋棺定議的故事。


回到這部電影上來(lái)。導(dǎo)演、演員其實(shí)都不錯(cuò)，所以人物形象豐滿而有彈性；但這不是這部電影最出彩的地方。更出彩的是它對(duì)于人性的深沉思考與刻畫。
看完這部電影的時(shí)候，對(duì)于唐韻本色出演的角色劉小春為何對(duì)陳紅的角色莉莉有一種看起來(lái)頗為曖昧的情感總是很想不通；剛開始我以為，會(huì)不會(huì)是姐弟戀之類的題材，因?yàn)閯⑿〈号c莉莉在這部電影總是以姐弟相稱的。只是看起來(lái)又頗不像那么一回事，中國(guó)電影的尺度也許還沒有開放到那種程度；我承認(rèn)，有這樣的想法估計(jì)是受了太多韓國(guó)電影的影響，目前來(lái)說(shuō)，中國(guó)電影不大可能有如此曖昧的情欲電影，尤其是陳凱歌的鏡頭下，不大可能有這樣的作品出來(lái)。
沉淀了幾天，有一天突然想到，其實(shí)這是一種對(duì)母愛的渴望，縱然劉小春管莉莉叫姐姐，可是追究到深處去，這應(yīng)該是對(duì)母愛的渴望。想一想劉小春成長(zhǎng)的背景，其實(shí)這是一目了然的事，只是那一句“姐姐”，把這個(gè)顯而易見的心理情結(jié)給輕描淡寫了去。
由父親養(yǎng)大，父親在撫養(yǎng)自己的過程中并沒有接觸其她女性——尤其是生長(zhǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村里對(duì)于這一點(diǎn)拘縛得更緊：未婚的女子看不上劉成，而已婚的女子與鰥居的男子更是必須死守俗規(guī)，劉小春在他整個(gè)成長(zhǎng)時(shí)代里最基本的母愛，必然就成了一種徹底的缺失。
也許談不上戀母情結(jié)，然而從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)——既缺失，就會(huì)在其它地方尋找到缺口來(lái)對(duì)自己的情感進(jìn)行一種補(bǔ)償。在這一點(diǎn)上想通透了，再來(lái)看劉小春與莉莉，一切就顯得理所當(dāng)然般的清晰明暸了。


而反觀莉莉?qū)⑿〈旱那楦?，跟劉小春?duì)莉莉情感又自不相同。剛開始僅僅只是認(rèn)識(shí)，漸漸地走進(jìn)彼此的世界，再后來(lái)，則完全地演化成一種姐弟情感。這一點(diǎn)其實(shí)并不矛盾；對(duì)于幼年喪父喪母的孩子，他的家庭其實(shí)就是一種“長(zhǎng)兄如父，長(zhǎng)嫂如母”的家庭，如果在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中不幸失去了雙親中的任何一個(gè)，他總會(huì)在他的生活中尋找一個(gè)跟他自己所期許的父親或者母親最為相似的人，給自己的不圓滿的情感做一個(gè)補(bǔ)償。
姐弟，是莉莉?qū)λ麄兌饲楦械恼J(rèn)可；劉小春也同樣認(rèn)可，可是在潛意識(shí)上，他更多認(rèn)可的應(yīng)該是因?yàn)槟笎鄣娜笔Фo自己的補(bǔ)償，更像是對(duì)母親的依戀與渴望。

陳凱歌在表達(dá)情感上，其實(shí)是非常暗斂而差澀的，除了《霸王別姬》里多少看到一點(diǎn)小小的張揚(yáng)，其它的作品似乎更傾向于一種內(nèi)收不外露的低調(diào)抒情。所以，這部電影里我最喜歡的角色是莉莉而不是作為主角的劉小春，莉莉是一個(gè)勇敢地追求愛情，對(duì)朋友講義氣，做事情有原則的人?？梢哉f(shuō)，除了莉莉，這部電影里的其它角色在表達(dá)情感上幾乎如出一轍的內(nèi)斂，這本身是符合中國(guó)人在表達(dá)情感上的共性的；莉莉的存在，在這部電影里也許可以算是一個(gè)另類，而正是因?yàn)橛兴拇嬖冢@部電影才不會(huì)讓人感覺到過分的壓抑。
有另類，所以有亮點(diǎn)，然后就有了希望。我也許更喜歡這種更富于自我的特性，而非所有人都有的共性。這部電影在人物性格的刻畫上，擺脫了那個(gè)年代里大多數(shù)國(guó)產(chǎn)電影帶給我的壓抑感。
這部電影里比較成功的人物形象差不多有近十個(gè)，他們之間的關(guān)系說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，也許不復(fù)雜?？墒俏覇沃慌e莉莉和劉小春二人間的關(guān)系，我想這已經(jīng)足以起到“窺斑見豹”的作用了。以人物間的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)人性刻畫和心理描繪，并且能做到如此自然而不顯山露水，這需要極高的修為。


江是另一個(gè)值得一說(shuō)的人物形象，尤其是把他和陳凱歌自己出演的余教授放在一起。余可以說(shuō)，是一個(gè)被這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所認(rèn)同的成功人士，他富有、桃李滿天下并且聲名在外；而江，剛是一個(gè)幾乎被現(xiàn)實(shí)社會(huì)放逐的人。靠糊弄一些毫無(wú)天賦的孩子養(yǎng)活自己，以及自己所收養(yǎng)的那許多流浪貓；在音樂修養(yǎng)上，他是否比得上余，這一點(diǎn)在電影里我們是無(wú)法比較的，但是在自我的認(rèn)知上，他的音樂修養(yǎng)帶給他的，也許是他的整個(gè)頹廢生活里唯一的快樂和個(gè)人價(jià)值的唯一依托。
余是一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所認(rèn)同的音樂人，而江則是只為自己所認(rèn)知的音樂人。而不管在任何一個(gè)領(lǐng)域，以江為代表的那些默默無(wú)聞，只沉浸在自己的小世界里的人，也許要比余多上許多倍。而往往這樣的一個(gè)人物形象，更容易引起我們的共鳴；至少，不管在什么時(shí)候，不管我們所從事的是一個(gè)什么職業(yè)，不管我們對(duì)自我的定位是一個(gè)什么樣的價(jià)值，我們?cè)谧约荷砩?，更多地體現(xiàn)出來(lái)的，是江那樣的一種懷才不遇的自我悲憫。就算，我們也許也并不是那么有才，于是我們歸咎到懷才不遇上去；因?yàn)橹挥羞@樣的一種自我的認(rèn)知，才使得我們不至于絕望，“得遇明主”的期盼才能在前方引領(lǐng)著我們看起來(lái)似乎堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
社會(huì)價(jià)值的認(rèn)知，跟自我價(jià)值的認(rèn)知；往往很難達(dá)到一種平衡?？墒钦且?yàn)橛辛诉@樣的不平衡，我們才能在魯迅先生筆下的《阿Q正傳》里勇敢地生存下來(lái)。我們，誰(shuí)不曾如阿Q那樣罵罵咧咧地給自己一種稍稍緩解壓抑的快感；我們也許并不羨慕余，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為我們還是有氣節(jié)和骨氣的，可是當(dāng)我們最終被這個(gè)社會(huì)所定義了的時(shí)候，假如我們不能像余那樣地活著，我們也許也還不至于落魄至江那樣的窘迫，可是江這樣的一個(gè)角色，他會(huì)自然而然地誘發(fā)我們泛濫起來(lái)的同情心。這里面，多少又有幾分是因?yàn)樽园詰z的悲憫情結(jié)。


劉成呢，則是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)化的人；可是，卻還不曾被徹底地社會(huì)化。當(dāng)他還年輕的時(shí)候，在車站撿回了嗷嗷待哺的劉小春以及一把小提琴，于是他選擇了自己孤身一人養(yǎng)大這個(gè)孩子；就算他只是一個(gè)在鄉(xiāng)下做菜的小廚師，就算他知道劉小春身邊的那把小提琴價(jià)值不菲，就算他知道培養(yǎng)一個(gè)小提琴家必須付出許多精力和金錢，可是他從來(lái)不曾打過小提琴的主意，他固執(zhí)地認(rèn)為小提琴是這個(gè)孩子與他的生身父母僅有的聯(lián)系，所以不管再難再累，他不僅把劉小春養(yǎng)大成人并且不曾荒廢他的天賦。
這是一種多么難得的大無(wú)私情感，也許，從他把劉小春抱回了家的那一刻起，他真的就已經(jīng)把劉小春當(dāng)成是自己的兒子。所以一切變得如此天經(jīng)地義；可是最讓人感動(dòng)的就是這種天經(jīng)地義，當(dāng)天經(jīng)地義本來(lái)并不天經(jīng)地義，卻表現(xiàn)得如此天經(jīng)地義的時(shí)候，這種天經(jīng)地義著實(shí)很富有感染力。
當(dāng)他認(rèn)識(shí)到江是一個(gè)大隱隱于市的高人，他耗費(fèi)九牛二虎之力讓劉小春拜于江的門下；當(dāng)他知道余的弟子能夠那么大紅大紫地站在一個(gè)獨(dú)奏臺(tái)上接受鮮花和掌聲，他又開始了另一場(chǎng)拜師的掙扎；當(dāng)余為了激發(fā)劉小春在琴藝上的情感讓他獨(dú)自離開的時(shí)候，他又義無(wú)反顧地單獨(dú)走開……其實(shí)，“要音樂還是要成功”對(duì)于劉成來(lái)說(shuō)一早已經(jīng)不是什么問題了，劉成僅有的問題是，如何給劉小春一個(gè)更高的起點(diǎn)，更能施展才華的平臺(tái)；就算，最后那個(gè)滿是掌聲和鮮花的舞臺(tái)上不再有他自己的身影。
我們都說(shuō)父愛深沉，這個(gè)亦父亦母的養(yǎng)父所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)私與內(nèi)斂，也許是父愛深沉最好的一個(gè)展現(xiàn)。


人物形象的刻畫以及人物性格的塑造，其實(shí)還不是這部電影最成功的地方?？催@部電影，最讓我感嘆的是——它能把抽象的音樂通過具象的影像完美地表達(dá)給我們。
以我的音樂素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，這部電影里的大部分音樂聽起來(lái)都是似懂非懂的，電影卻通通過具象的影像表達(dá)進(jìn)行層層的鋪墊，讓我把那層似懂非懂的抽象音樂更似懂非懂地籠統(tǒng)起來(lái)。
與劉成為了劉小春的成功而出走遙遙相呼應(yīng)的，是劉小春放棄了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，放棄了一次國(guó)際大賽而跑到車站追隨自己的父親；這兩者又同時(shí)與余的薄情形成了鮮明的對(duì)比。飛奔到車站去，遍尋不著自己的父親，于是劉小春在車站的候車大廳里拉起了自己心愛的小提琴，用琴聲找回了自己的父親。
我不知道他所拉的那首曲子的背景、作曲家的故事以及曲子所表達(dá)出來(lái)的情感，可是經(jīng)過了陳凱歌的層層鋪墊，劉小春所表現(xiàn)出來(lái)的，是一種無(wú)冕之王般的自我沉醉。劉小春的音樂才華，在這部電影里，他經(jīng)過了落魄的江所認(rèn)可，也經(jīng)過了風(fēng)靡當(dāng)時(shí)的余的認(rèn)可——這是否能定義為，他受到的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)與理想世界的雙層認(rèn)可；官方的標(biāo)準(zhǔn)以余的認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn)，民間標(biāo)間以江的認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn)。
這一切其實(shí)還是次要的，更重要的是——時(shí)至今日，我還能清楚地記得，當(dāng)時(shí)聽到那首曲子時(shí)那種完全無(wú)法自抑的熱淚盈眶。以具象表達(dá)抽象，這是非常困難的；而陳凱歌，在這方面是非常強(qiáng)大的，這部電影用影像表達(dá)小提琴，像《霸王別姬》和《梅蘭芳》剛是京劇——如何用具象的鏡頭表達(dá)抽象的音樂，這是非常考究一個(gè)導(dǎo)演在駕馭鏡頭方面的功力的。
在看這部電影的時(shí)候，某一剎那，我突然感覺我是真的可以理解那首古典音樂曲子下面所要表達(dá)的所有情感。毫無(wú)疑問，這是陳凱歌的成功。

關(guān)于劉小春，我就不再多說(shuō)什么了。在我看來(lái)，他是一個(gè)幸福得無(wú)懈可擊的孩子——沒有荒廢上天賦予他的音樂才華，有愛他的父親劉成，有“長(zhǎng)姐如母”的莉莉，有悉心栽培他亦師亦友的江，有羨慕得近乎妒嫉的同學(xué)林雨(章婧)，還有認(rèn)可他音樂才華的余……人生如此，夫又復(fù)何求呢。

后記：這篇評(píng)論其實(shí)已經(jīng)拖了很久，寫了一半，一直沒寫完；也許是傳說(shuō)中的所謂瓶頸。不知道為什么，寫陳凱歌的電影，多有這樣的感覺。也許，總是因?yàn)橛X得，電影里被賦予的東西太多太多，以至于常常感覺語(yǔ)塞——欲吐而后快，卻從何處道。不過每次我總希望能寫完；然后，給自己一個(gè)不需重負(fù)的輕裝，以便更好地上陣。只是每每寫完，卻多了一種疲憊不堪的哀傷。

2009-08-06；己丑牛年辛未六朋癸未十六；辰初。爬坡節(jié)。


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附注：電影資料。
■片名：《和你在一起》
■譯名：《Together》
■導(dǎo)演：陳凱歌
■編?。宏悇P歌、薛曉路
■主演：劉佩琦、陳紅、王志文、唐韻、陳凱歌
■類型：劇情
■片長(zhǎng)：117分鐘
■產(chǎn)地：中國(guó)、韓國(guó)
■語(yǔ)言：漢語(yǔ)普通話
■色彩：彩色
■分級(jí)：PG
■幅面：35毫米遮幅寬銀幕系統(tǒng)
■混音：杜比數(shù)碼環(huán)繞聲
■攝制格式：35 mm
■洗印格式：35 mm
■制作公司：21世紀(jì)盛凱影視文化交流有限公司
■發(fā)行公司：A-Film Distribution
■首映日期：2002年9月10日(加拿大)

陳凱歌先生拍了許多國(guó)際大片，但我最喜歡的卻是這部不太出名的《和你在一起》。電影講述的是一個(gè)叫小春的孩子，在劉佩琦飾演的廚師父親的全力支持和艱苦支撐下學(xué)習(xí)了小提琴。孩子取得了優(yōu)異的成績(jī)，并拜了陳凱歌飾演的一個(gè)名教授為師。教授選擇了小春參加小提琴大賽，但小春深切感受到了教授圈子對(duì)窮人孩子的歧視和漠然。后來(lái)，小春從教授口中得知了自己原來(lái)是廚師父親領(lǐng)養(yǎng)的孩子，自己學(xué)琴是因?yàn)楸贿z棄的時(shí)候身邊只有一把小提琴。小春于是決定放棄了自己的大好前程，選擇留在“父親”身邊。

在這個(gè)“我爸是李剛”之后還有“我爸是李雙江”的時(shí)代，父親已經(jīng)不再是羅中立那幅畫里的一臉皺紋，沒有人愿意像曾經(jīng)的摩羅一樣挺直腰桿說(shuō)一聲“我是農(nóng)民的兒子”。親情已被置換為家庭背景和社會(huì)地位。當(dāng)那些官二代富二代震天價(jià)喊“我爸是XX”的時(shí)候，他們根本不會(huì)明白父親二字的分量。小春沒有選擇教授而是選擇了父親，正是因?yàn)樾〈褐肋@兩個(gè)字的沉重——這是你的根本，也是你人生的重量所在。它不是官階，不是財(cái)富，它就是血和肉里的那一份溫?zé)?。它不能給你榮耀，而只能讓你去榮耀它。小春取得了驕人的成績(jī)，在達(dá)成了父親的心愿之際激流勇退，不必再得到更多。是的，人可以不成功，但不能忘本。這個(gè)時(shí)代的人們更愿意向前看而無(wú)暇顧后，但在我們一味地為要到哪里去而困惑的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了自己是從哪里來(lái)的。

影片中小春演奏的曲子是柴可夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。曾與某姐討論過這部片子為什么要用這個(gè)曲。我覺得老柴的作品有一種對(duì)腳下的土地的深沉的愛，不管它是多么貧瘠，不管承載了多少苦難。慢樂章里的俄國(guó)民歌像是一個(gè)守望者，而小春演奏的快板樂章更有一種俄羅斯人自強(qiáng)不息的堅(jiān)持勁兒。這也和小春的遭遇十分神似。不愆不忘，大愛無(wú)疆，腳下的土地永遠(yuǎn)值得你去愛和堅(jiān)守。

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼?！吧嵴l(shuí)而取何者也？”——這是電影拋給我們的一哲學(xué)問題，當(dāng)然這也只是其中的冰山一角。
電影《和你在一起》是由陳凱歌執(zhí)導(dǎo)并參演的一部佳作。作為第五代導(dǎo)演的代表人之一，陳凱歌以其自身優(yōu)厚的資歷，老練的手法，形式的契合，全是故事的多角度與多層面，使影片在評(píng)論上頗有難度。影片從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，分別闡述了關(guān)于青春期騷動(dòng)下的荷爾蒙、貧富差距下的階級(jí)關(guān)系、理想與現(xiàn)實(shí)的差距、對(duì)名利Or純藝術(shù)的追求、厚重?zé)o私的父愛等。不知不覺就受眾一種凝固的詼諧力與壓迫感。詼諧在于故事中如何詮釋小人物悲喜的表達(dá)方式、人與人之間互動(dòng)中所帶來(lái)的感動(dòng)以及富有強(qiáng)大感染力的節(jié)奏感。而壓迫，則是電影過后留給人們的沉思。談笑中道出了現(xiàn)實(shí)的溫暖與與無(wú)奈、傳遞出生活中的悲與美、確立和表達(dá)了影片所宣揚(yáng)的價(jià)值觀與抨擊對(duì)象、從而引發(fā)觀影者對(duì)人性、人與社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀、理性與感性的思考。
這同樣是一部敘述小人物謳歌大真愛的好電影。故事情節(jié)并不算新穎，甚至略微有些俗套，講述的是社會(huì)底層小白丁（劉成）含辛茹苦將其兒子（劉小春）拉扯大，并嚴(yán)格恪守一個(gè)作為父親的責(zé)任，將兒子的前途設(shè)為己任，省吃儉用攢錢共天才小提琴兒子去北京尋求更好的教育。兩個(gè)人，一把琴和一卷干糧鋪蓋乘上了悠悠木船，走向了另一個(gè)“陌生的國(guó)度”
如果僅僅把電影的主題當(dāng)做是如何在講述一個(gè)父親的偉大，那就未免顯得有些淺薄了。電影以“父愛”為主線貫穿全劇，以干帶枝 統(tǒng)領(lǐng)其中的角配，以充滿人文關(guān)懷的視角藝術(shù)高于生活又還原生活的本質(zhì)。就像這部電影，有血有肉的真實(shí)。
電影開篇就受眾一幅靜謐恬淡的江南風(fēng)景。身著紅色毛衣的少年懷里揣著小提琴飛快的巷徑，和著幾股悅耳箏箏的江南小調(diào)兒——這樣的開場(chǎng)實(shí)屬新鮮，更令人稱贊的是結(jié)合小春為難產(chǎn)的孕婦助力時(shí)的一曲。以這種方式出字幕，不論是從“聲”還是“色”的角度來(lái)說(shuō)，都是無(wú)可挑剔的。前后場(chǎng)面的冷熱、節(jié)奏的對(duì)比以及畫面的質(zhì)感都在一定程度上預(yù)言了此片不俗，開篇就達(dá)到了引人入勝的效果。
究竟是劇情設(shè)置的情感過于鮮明呢，還是現(xiàn)實(shí)就是那么“兩級(jí)階級(jí)”現(xiàn)實(shí)化呢？
當(dāng)劉成與劉小春剛剛踏入那虛幻縹緲的城市時(shí)，影視語(yǔ)言就通過細(xì)節(jié)一針見血的揭露出他們與這個(gè)“世界”的格格不入：劉成頭頂一個(gè)塞有錢的橘紅色帽子、身上背著幾只很具有“民工氣質(zhì)”的麻袋包，總是扯著大嗓門與小春對(duì)話等這些特點(diǎn)將一個(gè)地地道道的底層小市井形象描繪的生靈活現(xiàn)。其中有個(gè)片段：小春與劉成來(lái)到北京第一天住旅館時(shí)，劉成在澡堂泡澡時(shí)被一群人包圍在中間，鏡頭以俯拍的形式淡淡的引出了劉成又一特質(zhì)：卑微。而當(dāng)劉成怯怯的一而再再而三的問到：真的是20塊錢包洗包住？時(shí)，他身上的悲劇性瞬間就被悄然放大了。而劉小春因?yàn)槟挲g、閱歷等原因，在他到達(dá)另一個(gè)“國(guó)度”時(shí)，總是好奇的。面對(duì)燈紅酒綠籌光交錯(cuò)的城市生活，小春很實(shí)在的表現(xiàn)出無(wú)比的向往以及萌發(fā)了青春期的騷動(dòng)：他羨慕又自卑的看著城市里的人來(lái)人往，他仔細(xì)盯著女人與男人的親熱、主動(dòng)幫女人拿行李想引起女人的注意等。
跟隨劉成父子二人趕京學(xué)藝的步伐，電影以獨(dú)到的視角將城市人一貫的傲慢勢(shì)利、虛榮偽裝、貧富差距鮮明赤裸的呈現(xiàn)出來(lái)，不單揭露了帶有明顯刺眼的中國(guó)色彩的社會(huì)現(xiàn)狀，也將之一一抨擊與嘲諷。
當(dāng)劉成舔著臉幫兒子張羅學(xué)校時(shí)，都巧不巧的在廁所里聽到老師們的大實(shí)言，江老師余教授都道出了影片中的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)：錢、權(quán)、關(guān)系。不同的是：江對(duì)于權(quán)錢交易充滿了不屑與厭惡，而余則是相當(dāng)?shù)ǖ耐讌f(xié)而為之。
江和余本來(lái)就是身份地位非常具有對(duì)比性的兩個(gè)人，一個(gè)是窮酸落魄的知識(shí)分子，一個(gè)是被燈光人群所簇?fù)砭把龅拇蠼淌?。江之所“欲”是把音樂?dāng)做生命、不允許任何事物的沾染與褻瀆，當(dāng)做最為圣潔的事兒，他不理勞什子錢利，只是喜歡安靜的窩在家，養(yǎng)幾只小貓喝一壺?zé)岵?，這也可謂是：“斯是陋室惟吾德馨”，同時(shí)他也很接地氣，他會(huì)因和鄰居一些雞毛蒜皮的事吵架，很固執(zhí)也很有趣，而這也正是他豐富人格魅力的體現(xiàn)，他對(duì)小春音樂方面的啟導(dǎo)也是從做人教起，先做人再來(lái)通過感情來(lái)體悟音樂。他是一個(gè)寂寞孤傲靈魂樂者。余和江之所“欲”可謂是大相徑庭，余有著豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、名望以及被人群簇?fù)淼囊魳?，而這正是這些世俗的牽絆，讓他不得不向社會(huì)的現(xiàn)實(shí)所低頭，他也有過良知，他曾告誡過自己的學(xué)生湯融要謙卑，可是最終還是為了自己還是一步步向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)了下去，并極端的急于求成的給小春海灌“所謂的感情”。江老師教會(huì)小春用心靈、感情來(lái)感悟音樂，余教授則是教給了小春目的性極強(qiáng)的“成功說(shuō)”就像江老師自己說(shuō)的：我可以教你學(xué)琴，但是不能保證你成功。而選擇余教授就意味著要成功。
電影中強(qiáng)調(diào)次數(shù)最多的就是“情感”二字，不論是淺層次的音樂上的還是生活中的。
在學(xué)習(xí)音樂的過程中，江老師最常說(shuō)：高興的時(shí)候拉，不高興就不拉。這關(guān)乎態(tài)度更專注于情感。于教授也常說(shuō)：你的琴就是你的武器！你的情感就是彈藥！世上唯一不能贈(zèng)送的就是感情。技術(shù)可以給你，但感情得靠自己，你的工作就是征服”。拉琴需琴魂，擁有靈魂的音樂是永不分貴賤的。
劉成是一個(gè)卑微而又偉大的父親，雖然他是社會(huì)下最底層的被統(tǒng)治階級(jí)，但他卻以中國(guó)式父親的關(guān)愛方式為兒子無(wú)畏的斬割著前方的荊棘。他雖膽小懦弱，但他會(huì)為了兒子在生人面前怯生生又堅(jiān)定的賠笑請(qǐng)求，勇敢又謙卑的在凄美的旋律中為生計(jì)奔走。這是他作為父親的責(zé)任，更是他對(duì)小春毫無(wú)保留的愛。
莉莉在劇中的職業(yè)是一個(gè)不怎么討喜的活兒，她虛榮、她私生活混亂，她是出了名的交際花，雖然她有這么多的不如意，可是她卻有著一股真性情，尤其是在當(dāng)她華麗的外表退卻時(shí)瞬間所表露出來(lái)的情感。從一開始找小春拉琴只為消遣，到以心交心，直至最后她對(duì)音樂所表現(xiàn)崇敬的態(tài)度，以及對(duì)情感的理解直至最后人性的回歸，這從某種意義上來(lái)說(shuō)也是小春對(duì)她的改變與凈化。
電影中除了表現(xiàn)出充滿人文關(guān)懷的情感之外，喜劇因子也是十分到位的。電影選取了劉成在集市上買大米的情景，通過劉成鄉(xiāng)里土氣的搞價(jià)，真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)小人物的生存狀態(tài)，既真實(shí)又有令人感到心酸，使電影結(jié)構(gòu)更為充實(shí)，內(nèi)容更為深刻。并且強(qiáng)大的節(jié)奏與鬧劇般的收?qǐng)鰺o(wú)疑又為此部電影卓色三分。
雖說(shuō)故事前半部分就很精彩，但也只是整部故事中的九牛一毛。影片的最后，終于將電影開始就鋪墊好的包袱抖露出來(lái)：小春是個(gè)棄嬰，當(dāng)年是被劉成從車站撿來(lái)，因其身邊放置了一把小提琴，便從小讓小春學(xué)琴，父子二人便一直不懈的堅(jiān)持了下去。在這段高潮中，導(dǎo)演將過去與現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合在了一起，既保持了時(shí)空的連續(xù)性也保證了故事的完整性。閃回以灰色為主色調(diào)，現(xiàn)實(shí)則受眾高亮色彩（著重突出了小春在車站奔跑時(shí)迫切的想要看到自己的父親以及按捺不住即將噴涌勃發(fā)的情感），此時(shí)色彩的有效運(yùn)用、節(jié)奏的把握與音樂的升溫將影片由推向了另一個(gè)高峰。而當(dāng)另一時(shí)空大禮堂下的小提琴?gòu)椬囗懫饡r(shí)，小春在車站也找見了準(zhǔn)備離去的父親，兩人相顧無(wú)言，只是小春飽含深情的拿出小提琴，用盡全身的力氣任憑指尖在琴弦上滑動(dòng)、靈魂在音樂中奔跑、 最最重要的是通過帶著情感的音樂向眼前這個(gè)男人傾訴自己對(duì)其的感恩之情與敬愛。這又是兩個(gè)時(shí)空之間的拼接，一個(gè)是閃光燈對(duì)準(zhǔn)的大禮堂，一個(gè)是人來(lái)人往的車站， 在強(qiáng)大的對(duì)比下，車站里對(duì)父的獨(dú)奏更顯的光輝與偉大，光的塑造恰到好處使陽(yáng)光下為父奏響的小春綻放出強(qiáng)大的人性光輝，并彰顯出音樂真正的偉大，導(dǎo)演通過對(duì)音樂節(jié)奏點(diǎn)與情緒的剪接點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，將二者時(shí)空有機(jī)的結(jié)合在了一起，透過音樂強(qiáng)大的表意功能將后面沒有過多臺(tái)詞的影片推向了頂峰。
這是導(dǎo)演用節(jié)奏與蒙太奇與感情講述故事成功的典范，既戳中了觀眾的淚點(diǎn)，又將本片上升到一個(gè)哲學(xué)的高度：魚與熊掌舍誰(shuí)而取何者也？當(dāng)然電影最后也為觀眾解答了這一問題，通過小春，這一孩子的價(jià)值觀念傳遞給大家，舍名利而取真情也。
回顧片名，突然覺得《和你在一起》并不僅僅指與父親在一起，而是指于真情、真愛在一起。這部“坎坷后的心靈雞湯”式的電影就如同上了彈的槍，深深的擊中了每個(gè)人心中最柔軟的地方。當(dāng)有人再次問道魚與熊掌不可得兼，舍誰(shuí)而取何者也？時(shí)，答：真愛我所欲也。




                     蜩兒2013年5月18日1:59:49

電影中的劉全父子來(lái)自江南水鄉(xiāng)，他們熱情直爽、毫無(wú)心計(jì)，來(lái)到北京遇到了重重困難，卻又能出乎順利地迎刃而解，而且很快地就給小春找到了兩位老師。都市是冷漠與虛偽的象征，他們父子倆身上的鄉(xiāng)土氣息本與之格格不入，他們之所以能一再受到命運(yùn)的眷顧與垂憐，其實(shí)正是因?yàn)樗麄兊呐c人為善、真誠(chéng)與執(zhí)著，化解了都市的高傲冷漠。

劉成是一個(gè)靠著本能生活著的人。堅(jiān)韌、自卑、狡猾和善良，都是他的基本元素。多年前，一個(gè)嬰兒和一把琴被帶到他的面前，注定了日后不由自主的命運(yùn)。讓孩子拉琴，是他認(rèn)為的天意；拉琴拉成什么樣的人，卻必須是他的意愿。賺錢罷，成名罷，惟獨(dú)不能用來(lái)修身養(yǎng)性。平頭百姓，從來(lái)沒有，也不該有那樣的奢侈。

江老師為人傲慢，不修邊幅，頭發(fā)蓬亂，自從遇見小春起就從沒換過衣服，整天就知道跟鄰居吵架。但是在與劉全父子尤其是小春接觸后，他從小春這個(gè)孩子身上看到了熱忱與寬容，他開始變得和藹可親，他居然還跟小春掏心窩子講他在音樂學(xué)院時(shí)那段遺憾的愛戀。當(dāng)小春去上最后一節(jié)課時(shí)，他修整了頭發(fā)，換了身白色干凈的衣裳。

莉莉是個(gè)職業(yè)不祥的曖昧角色，她潑辣風(fēng)騷，發(fā)型夸張，穿著性感，渾身透著股俗氣，總是在打電話、逛街、為了喜歡卻背叛她的男人傷心。小春的安慰與關(guān)心，尤其是賣琴買大衣，讓她感受到這輩子從來(lái)沒有過的好，從而逐步促進(jìn)了她的改變，讓她認(rèn)識(shí)并相信人世間的關(guān)懷與溫暖。到了影片末尾，她的發(fā)型梳理順直了，衣服也大方保守了。

影片正是通過江老師和莉莉外形發(fā)生的悄然變化，生動(dòng)地刻畫了他們心理變化的微妙痕跡。綜觀整部電影，處處溫情洋溢，從略偏古典的輕快配樂到明快而泛著光暈的鏡頭畫面，無(wú)不昭示著這一點(diǎn)，陳凱歌意在表明，在這個(gè)人際關(guān)系相對(duì)疏離的社會(huì)，以真誠(chéng)的姿態(tài)面對(duì)一切才是生活真諦。也許這，就是陳凱歌電影生涯和人生閱歷的一個(gè)階段性總結(jié)和感悟。
 
陳凱歌親自飾演的余教授是作為批判對(duì)象出現(xiàn)的。與江老師只能教會(huì)孩子真正拉好琴不同，余教授還能給孩子們帶來(lái)成功。他是個(gè)制造天才和明星的能手，虛偽而精明。

余教授其實(shí)是可悲的，原因在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己所制造出來(lái)的天才只能擁有成功，不能表達(dá)出音樂里本應(yīng)有的感恩和情感，可是他又過于自私和功利，所以認(rèn)識(shí)不到自己正是導(dǎo)致這種畸形天才的真正源頭。他一再向他的學(xué)生強(qiáng)調(diào)情感是音樂的彈藥，只有情感才能激動(dòng)觀眾、征服觀眾，但他已被功利蒙住了眼睛和理性，根本沒有了感情。

這個(gè)角色所象征的內(nèi)涵在某種意義上是陳凱歌自身的代表，陳凱歌一向沒有放棄他的批判精神，這一回我們看到他以自己現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)虛偽做作表示了深切的痛恨和擯棄。這種批判顯然不止于藝術(shù)層面，其實(shí)人生又何嘗不是，真正精彩的人生就像真正高明的琴藝，只有付出真誠(chéng)和情感才能成就。

對(duì)于這一點(diǎn)，劉小春這個(gè)人物形象更有說(shuō)服力。小春還是個(gè)孩子，他的心靈世界未受任何污染，是那樣的純潔明朗，沒有絲毫的計(jì)算和鉆營(yíng)，所以他可以拉好琴。當(dāng)他到了余教授家里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己沒有以前拉得好了，犯的是和林雨一樣的錯(cuò)誤，琴聲里出不來(lái)感恩的色彩。這是因?yàn)榄h(huán)境變了，在余教授家感受不到真正的親情，而親情一旦遠(yuǎn)離，琴藝也就退步了。小春意識(shí)到這種危機(jī)，所以他最后的選擇是對(duì)的。

作為一個(gè)孩子，小春也有任性、倔強(qiáng)甚至出格的一面，但在關(guān)鍵時(shí)刻陳凱歌讓他顯得那么成熟而理智。所以這不僅是劉小春的選擇，也是陳凱歌的最終用意所在：選擇親情，回歸真誠(chéng)，比任何名利和掌聲都重要而實(shí)在。
 
最后，是禁不住地捫心自問——走過忙忙碌碌的歲月，曾有幾多追逐功名與親情間的取舍？