“你只要撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)?！毙∠膳異鹤鲃∈降卣{(diào)侃著木偶人匹諾曹。撒謊、頑劣、貪婪有罰，善良、勇敢、勤奮有賞……六一檔《匹諾曹》是兒童“獎(jiǎng)懲機(jī)制”的教育片？（文末附線索圖）

不，其實(shí)是“黑童話”！

木偶人匹諾曹尚未涉世，待人處事，他都處于懵懂狀態(tài)。影片里的他，天然有一顆孝順的心，走丟后，一直在尋找父親杰佩托（羅伯托·貝尼尼飾）。相較于灌入傳統(tǒng)價(jià)值觀，即規(guī)訓(xùn)匹諾曹成為“好木偶”，該片更多描繪了成人世界的復(fù)雜性。

“生存”是造夢(mèng)的藝術(shù)。匹諾曹所幻想的“田野奇跡·金錢樹”“歡愉之地·自在國(guó)”，前者是詐騙二人組“瘸腿狐貍、瞎眼貓”編造的謊言，后者是兒童販賣手“巫師馬夫”虛構(gòu)的夢(mèng)境。面對(duì)赤裸裸、血淋淋的商業(yè)伎倆，匹諾曹陷入了夢(mèng)幻的圈套，不屑于蟋蟀老人的忠告，“記住那些做白日夢(mèng)的人，他們遲早會(huì)后悔的?！?/p>

“規(guī)則”是組合的游戲。家庭、法庭、農(nóng)場(chǎng)、學(xué)校……不同的空間里，有著不同的運(yùn)行規(guī)則。在法庭，猩猩法官的國(guó)家讓無(wú)辜的人進(jìn)監(jiān)獄，匹諾曹用謊言作為變通手段，躲過(guò)牢獄之災(zāi)。在學(xué)校，功課是衡量孩童“好壞”的標(biāo)準(zhǔn)，老師所用的懲戒工具是尺子。在農(nóng)場(chǎng)，匹諾曹能否獲得酬勞取決于力氣……這種區(qū)間化、節(jié)段性的規(guī)則構(gòu)成了算計(jì)者的一盤游戲。 “人”是規(guī)訓(xùn)的產(chǎn)物。匹諾曹再次見(jiàn)著仙女，她從調(diào)皮活潑的小女孩變成了知書達(dá)理的賢淑女性。他向她表達(dá)想做個(gè)“真正的小孩”，也要長(zhǎng)大成人。仙女透露的秘訣是，“你得習(xí)慣于做個(gè)好木偶，明天開始你要去學(xué)校學(xué)習(xí)?！苯處煹陌龘P(yáng)是一種認(rèn)證，他功課出色，便符合“人”的標(biāo)準(zhǔn)。匹諾曹走上“明智、謹(jǐn)慎”的“正軌”之后，仙女賦予其“人”之模樣。 “情緒”是隱形的力量。木匠杰佩托雕刻匹諾曹，原先是想創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的謀生工具，由于孤獨(dú)和貧苦，他對(duì)木偶寄托了情感，產(chǎn)生父親的使命感。相遇木偶人匹諾曹，木偶戲院的殘忍團(tuán)長(zhǎng)重拾善良，鯊魚腹中的懦弱金槍魚重拾勇氣，他們皆因匹諾曹的親吻而流淚。

時(shí)代造就了什么？

相關(guān)資料顯示，本版《匹諾曹》改編自卡洛·科洛迪的童話《木偶奇遇記》（1880年），科洛迪當(dāng)時(shí)投身于意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)，將兒童塑造成好少年的角色是時(shí)代潮流，該作品除兒童文學(xué)常見(jiàn)的“幻想”特征外，也兼具教育性和娛樂(lè)性。 該片導(dǎo)演馬提歐·加洛尼曾是一名畫家，他深受17至18世紀(jì)文藝復(fù)興的杰出作品影響，處理影像時(shí)，也會(huì)在圖片、燈光、面部和動(dòng)作上進(jìn)行大量工作。早于2015年，加洛尼曾執(zhí)導(dǎo)過(guò)電影《故事的故事》，改編自意大利文藝復(fù)興時(shí)期薄伽丘的著名小說(shuō)集《十日談》。

圖 | 馬提歐·加洛尼《故事的故事》劇照

王后為產(chǎn)子而吞下海怪血淋淋的心臟、公主為求生而砍下怪物的頭顱、老婦為貌美而讓屠夫剝下自己的皮膚……《故事的故事》將意大利中世紀(jì)暗黑童話畫風(fēng)發(fā)揮至極致，逐幀呈現(xiàn)欲望、執(zhí)念、恐怖、自私等人性陰暗元素。

今天，國(guó)內(nèi)上映的電影《匹諾曹》，已于2019年12月19日在意大利上映，取景大多為農(nóng)舍、村落、野外、殘破舊屋等場(chǎng)地，營(yíng)造了一種荒殘的田園夢(mèng)境感，也延續(xù)了一派奇幻的暗黑童話風(fēng)格。

附：匹諾曹“獎(jiǎng)懲機(jī)制”線索梳理

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罰1：父親在屋里教他走路，但他直奔野外，遭遇惡狗追咬

罰2：他與蟋蟀老人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一覺(jué)醒來(lái)，爐火燒毀了他的雙腿

罰3：他為去木偶劇院看戲而逃學(xué)，險(xiǎn)些成為劇院團(tuán)長(zhǎng)的生火工具

罰4：瘸腿狐貍與瞎眼貓編造了“種金錢樹”的謊言，深信不疑的他，不顧蟋蟀老人勸阻，慘遭殺手追殺，又被騙走金幣

罰5：面對(duì)仙女的詢問(wèn)，他編造了一系列謊言，鼻子越來(lái)越長(zhǎng)

罰6：經(jīng)“頑劣”同學(xué)維克慫恿，他坐上了巫師的馬車，來(lái)到“歡愉之地”盡情享樂(lè)，但竟變成了驢子，賣往馬戲團(tuán)演出，后被拋向大海

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賞1：他向劇院團(tuán)長(zhǎng)表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)，也愿舍己換劇團(tuán)小丑一命，因感受到善良、溫情，團(tuán)長(zhǎng)贈(zèng)予其5枚金幣

賞2：由于受到學(xué)校老師表?yè)P(yáng)，仙女為他籌備“真正的小孩”儀式

賞3：在鯊魚肚子里，他和父親相遇，他愿成為漂浮的木頭，讓父親逃生海面，金槍魚受其勇氣感染，將他們救至岸邊

賞4：他同父親居住，勤勞工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲取酬勞，仙女賦予他“人”的模樣

看我選的標(biāo)題詞可能會(huì)覺(jué)得沖突，其實(shí)并不會(huì)。這部電影其實(shí)真的很好看，我個(gè)人覺(jué)得小朋友也可以看的。里面說(shuō)的是一個(gè)被創(chuàng)造雕刻出來(lái)的木偶人，有自己的思維想法卻對(duì)現(xiàn)存環(huán)境不了解?？吹竭@里是不是覺(jué)得很像現(xiàn)實(shí)生活的6.7歲的小孩，開始知道了玩具知道了外面好玩卻不知道外面危險(xiǎn)。而那個(gè)木匠，在做出木偶人的同時(shí)說(shuō)他有兒子了，生活條件不允許的情況下（冬天下雪）依然把自己的衣服拿去換寫字本，只為了讓自己的“兒子”學(xué)習(xí)知識(shí)，但是“兒子”被木偶人戲團(tuán)帶走了從此踏上了找“兒子”的旅程，這難道不是現(xiàn)實(shí)生活中的情景嗎，好多我們看不見(jiàn)的地方每天都會(huì)有兒童走失父母找人的事情發(fā)生。木偶人經(jīng)歷了一次次的被騙被誘惑和說(shuō)謊后找到“父親”，學(xué)會(huì)生存和照顧家人，最后被仙女變成小男孩和自己父親一起生活，這不就是現(xiàn)實(shí)中小孩在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中經(jīng)歷一些父母不能一起經(jīng)歷的事情，但是最后，父母都會(huì)在身旁。

看了評(píng)分有8+，才決定看的。這部片雖不至于到后悔，但確實(shí)過(guò)于平淡，讓人完全提不起精神來(lái)?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)看看評(píng)論，原來(lái)都是帶著熊孩子去影院接受教育的。而且形式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。粗暴得讓人乏味。影片美術(shù)方面倒是不錯(cuò)的，化妝與服裝可的，童年版的小仙女長(zhǎng)太好看了，原本打算給兩星的，一星給美術(shù)，一星給服裝化妝，還有半顆是屬于小仙女的。所有的美好只存在于匹諾曹與小仙女還有蝸牛太太生活的那段日子。

開門見(jiàn)山地說(shuō)，我找不到能給個(gè)高分的理由，但是這種不同于以往童話，畫面上所體現(xiàn)的質(zhì)樸感，令人耳目一新的感覺(jué)也不至于特別低。就目前6.8的評(píng)分我覺(jué)得尚可。

相對(duì)來(lái)說(shuō)比較遺憾的是，匹諾曹的塑造有點(diǎn)平。最后匹諾曹變成真人了，但是如果結(jié)合前面所有劇情，變成真人與否，長(zhǎng)大與否等等？是否真的有這個(gè)必要嗎？作為木偶他并沒(méi)有過(guò)對(duì)成為真人的思考，對(duì)成長(zhǎng)的思考，只是來(lái)源一句對(duì)仙女成長(zhǎng)的疑問(wèn)就沒(méi)有了。那么這種成長(zhǎng)，在沒(méi)意識(shí)到不同之前有必要嗎？為什么一定成為真人？這之前不也活的好好的？那么這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能得到解決，這個(gè)結(jié)局就是倉(cāng)促和突兀的。

哪怕他說(shuō)句“我想成為真人，我想長(zhǎng)大，為爸爸分擔(dān)更多，讓我們的日子好起來(lái)”都可以作為成為真人的一種鋪墊。但是沒(méi)有。所以故事這只停留在第一層——孩子的善良和頑皮的刻畫上。僅是揭開了人之初的本性，是純粹在面對(duì)復(fù)雜情況下的選擇。

如果可以，我希望它能在第一次的木偶團(tuán)中通過(guò)自己的經(jīng)歷勸說(shuō)團(tuán)長(zhǎng)不再燃燒木偶并和木偶成為朋友而不再像奴隸一樣束縛著。加個(gè)小場(chǎng)景，就比如團(tuán)長(zhǎng)問(wèn)，你的爸爸是怎么創(chuàng)造出來(lái)你的這樣一個(gè)情節(jié)就行?？梢云鸬綕?rùn)滑過(guò)度的作用。

以及最后，因?yàn)樗麄兊呢澩?，孩子的天真和“不假思索”讓他們變成了驢，有個(gè)私人想法哈，當(dāng)然對(duì)不對(duì)依舊值得探討。匹諾曹在遇見(jiàn)仙女后有沒(méi)有提到想讓她解救自己的同伴并給他們一次機(jī)會(huì)呢？

影片結(jié)束，我更感覺(jué)匹諾曹就是一路靠仙女開掛的人設(shè)并不算飽滿。匹諾曹自始至終沒(méi)有成為真人的愿望，亦在尋找父親的過(guò)程中，獲得了較為安定的生活后便對(duì)父親只字不提是有些欠妥的。這些都是在細(xì)節(jié)上的缺少打磨和研究。

“不能說(shuō)謊，說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)哦”

這是所有小朋友看完《木偶奇遇記》之后記得最深的一句話。昨天的兒童節(jié)，我?guī)е兹ル娪霸嚎戳烁木幾越?jīng)典童話《木偶奇遇記》的真人版電影——《匹諾曹》。

總體看下來(lái)，我認(rèn)為還是很值得一看的，尤其適合父母和孩子一起觀看。但不知道為什么豆瓣評(píng)分只有6.3分，這個(gè)分?jǐn)?shù)跟同類動(dòng)畫片比起來(lái)，不算高。如果大家只看評(píng)分的話，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)這部電影。

雖然它有的情節(jié)確實(shí)值得改進(jìn)和完善，但分?jǐn)?shù)不至于低到6.3分。

其實(shí)匹諾曹的故事大家都已經(jīng)非常耳熟能詳了，講的就是一個(gè)小木偶由調(diào)皮、不懂事的小男孩變成一個(gè)勇敢、有責(zé)任心的大男孩的故事。

看完后，我問(wèn)小勛：電影好看嗎？小勛說(shuō)，好看呀，但是書里的內(nèi)容更多，電影里有好多沒(méi)有拍出來(lái)。

這應(yīng)該就是這部電影評(píng)分低的原因了。

這是一個(gè)連小朋友都十分清楚其情節(jié)的故事，又是非常經(jīng)典的童話改編的，所有改編的作品都會(huì)面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)就是：原著內(nèi)容太多，要怎樣在眾多的情節(jié)中提取出重點(diǎn)，使其變成一部只有2個(gè)小時(shí)的電影。

電影里既要說(shuō)清楚事情的來(lái)來(lái)龍去脈，又要不脫離主題，還得把主題升華，并且作為一部?jī)和?jié)上映的電影，還要考慮在電影中放入適當(dāng)?shù)挠哪⑼さ仁谷私蚪驑?lè)道的情節(jié)。

著實(shí)很考驗(yàn)編劇的功力。

《匹諾曹》在這點(diǎn)上確實(shí)沒(méi)有做到完美，或者說(shuō)編劇太貪心。他又想體現(xiàn)父子情深、又想突出小仙女這個(gè)貴人角色以及匹諾曹和小仙女的情感、又想教育小朋友“要聽(tīng)話”、又想影射成年人的諸多無(wú)奈，以及社會(huì)之險(xiǎn)惡……

電影想講的東西太多，所以導(dǎo)致主題不明確，唯一讓小勛記住了的就是：匹諾曹太不聽(tīng)話了。但是在看的過(guò)程中，讓小勛最入迷的情節(jié)也是匹諾曹不聽(tīng)話的時(shí)候。

比如：匹諾曹逃學(xué)去馬戲團(tuán)、被狐貍和貓騙走所有金子、被小仙女搭救后再一次逃學(xué)、被騙去沒(méi)有作業(yè)的樂(lè)園結(jié)果變成了驢、說(shuō)謊時(shí)鼻子越變?cè)介L(zhǎng)……

匹諾曹的這些“不聽(tīng)話”讓小朋友們看得入迷，是不是說(shuō)明匹諾曹做了很多小朋友想做而不敢做的事？

我第一次看《木偶奇遇記》時(shí)，會(huì)覺(jué)得怎么會(huì)有這樣不懂事的小孩，并且十分討厭匹諾曹。因?yàn)樗偸且淮斡忠淮巫尠职质?、讓小仙女失望。大概是因?yàn)槟菚r(shí)候的我是好學(xué)生、乖孩子，所以對(duì)不屬于自己的那個(gè)群體會(huì)天然排斥。

而現(xiàn)在我再重新看匹諾曹的故事，會(huì)覺(jué)得：這不就是一個(gè)非常、非常普通的小男孩嗎？

八九歲的男孩，用我們家鄉(xiāng)話來(lái)形容就是“狗都嫌”。他們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇；他們精力旺盛且總是會(huì)問(wèn)“我為什么要上學(xué)”；他們?nèi)菀妆慌匀擞绊?，甚至被騙……

可是他們善良，他們?cè)诒孔局鴲?ài)著爸爸媽媽，最后的他們也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的大男孩。

只是很遺憾，不是每個(gè)這樣的男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)得到“小仙女”的幫助和引導(dǎo)。所以我會(huì)說(shuō)，這部電影適合父母和孩子一起觀看，我希望我們這一代父母都可以成為電影中“小仙女”那個(gè)角色。

匹諾曹的父親杰佩托先生，很像我們這一代人的父母。那時(shí)候的他們家境不富裕，父母?jìng)兦樵缸约嚎嘁稽c(diǎn)、累一點(diǎn)，也想讓孩子通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)，并且會(huì)習(xí)慣性地付出所有。但是由于知識(shí)水平以及認(rèn)知水平的局限，這種教育孩子的方式，在逐年累月中出現(xiàn)了偏差和錯(cuò)誤。

但是，他們真的很愛(ài)很愛(ài)孩子，只是方式值得商榷。

而小仙女的角色更像我們這一代父母。我們會(huì)陪孩子玩幼稚的小游戲、也會(huì)偶爾弄點(diǎn)小惡作劇，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們會(huì)讓孩子自己體驗(yàn)犯錯(cuò)后的后果；當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，我們會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)孩子。但是不管孩子表現(xiàn)得好與否，我們最后都會(huì)無(wú)條件地接納孩子。

我們和孩子的關(guān)系像朋友，也像親人，更像一位引導(dǎo)者。

我看到很多人討論說(shuō)，為什么小仙女會(huì)突然長(zhǎng)大了，有人解說(shuō)是因?yàn)槠ブZ曹尋找父親找了很多年，但匹諾曹是木偶不會(huì)變化，而小仙女卻會(huì)長(zhǎng)大。

我情愿理解成，小仙女這個(gè)引導(dǎo)者的角色在隱喻父母的身份，當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，父母自然會(huì)慢慢變老。當(dāng)匹諾曹終于變成了真正的小男孩時(shí)，小仙女自然也就功成身退。

還有的人說(shuō)，這部電影說(shuō)教意味太重，成人世界的獎(jiǎng)罰制度太明顯：

罰：不聽(tīng)爸爸話，被惡狗追咬；不聽(tīng)蟋蟀的話，被爐火燒斷了腿、被騙金幣；撒謊鼻子變長(zhǎng)；不好好學(xué)習(xí)，被巫師騙走變成了驢……

獎(jiǎng)：向馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表達(dá)溫情，被贈(zèng)予金幣；得到老師表?yè)P(yáng)，小仙女準(zhǔn)備讓他變成真正的男孩；辛勤工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、照顧父親，獲得了報(bào)酬，并且小仙女讓他變成了真正的人……

這么說(shuō)起來(lái)，這樣的情節(jié)設(shè)置確實(shí)是讓木偶人匹諾曹提前向成人世界邁進(jìn)以及妥協(xié)。他在長(zhǎng)大的過(guò)程中，也慢慢變成了一個(gè)“庸俗”的成年人，再也沒(méi)有了孩子的光芒。

可是，人不總得長(zhǎng)大嗎？又能幾人能做到“鮮衣怒馬歸來(lái)仍是少年”。

也許有人會(huì)說(shuō)，我這樣的想法太現(xiàn)實(shí)，也太功利，動(dòng)畫片、童話故事不就是得給孩子帶來(lái)美好和向往嗎？

這一點(diǎn)我不否定，但我認(rèn)為動(dòng)畫片的價(jià)值觀也一樣可以百花齊放。

《匹諾曹》從劇情結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，不算一部完美的動(dòng)畫片，但是它的場(chǎng)景還原度和服化道真的堪稱完美。

小說(shuō)里出現(xiàn)的金錢樹、玩兒國(guó)、深海魚腹，還有藍(lán)發(fā)仙女、會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、演出非常出色的兩大反派——狐貍和貓，還有蝸牛管家、獅子車夫、猩猩法官等等，在原著中出現(xiàn)的形象都非常完美地搬到了大熒幕里。

并且它的場(chǎng)景布置、服裝設(shè)計(jì)和造型設(shè)計(jì)都非常細(xì)致，看起來(lái)完全沒(méi)有違和感，非常入戲，像觀看沉浸式演出一樣。

電影《匹諾曹》早在去年就已經(jīng)在意大利上映，并且獲得了小金人的最佳化妝與發(fā)型設(shè)計(jì)、最佳服飾設(shè)計(jì)，第74屆英國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)的最佳化妝與發(fā)型，以及意大利大衛(wèi)獎(jiǎng)的13項(xiàng)提名。

足以可見(jiàn)，他的服化道還原度有多逼真且完美。

但是這樣一部劇情還原度高、服化道完美的電影，評(píng)分卻只有6.3分。說(shuō)到底，只不過(guò)是因?yàn)榇蚍值倪@些成年人不愿長(zhǎng)大，不想承認(rèn)自己已身處成年人的世界，并且害怕承擔(dān)起“小仙女”的角色罷了。

我們希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)純真，我們希望孩子一直保有童心，希望孩子都不要被世俗所紛擾，希望孩子的世界里不要摻雜成年人的世界法則。

可是，孩子總要長(zhǎng)大的啊。

最后，如果要我給這部電影打分的話，應(yīng)該是8分。如果電影中可以把匹諾曹和父親的親情處理得更感人和細(xì)膩的話，那么分也許會(huì)更高一點(diǎn)。

貝尼尼演了一個(gè)絮叨落魄的老頭，可以看出他在小鎮(zhèn)里不是太招人待見(jiàn)，于是孤獨(dú)的他想要為自己創(chuàng)造一個(gè)孩子，一個(gè)精美的木偶。

看到影片的灰色基調(diào)，帶著暗黑哥特風(fēng)，就以為是蒂姆伯頓導(dǎo)演的?？粗项^在有了匹諾曹以后，一下子變成一個(gè)有責(zé)任心的爸爸，感覺(jué)轉(zhuǎn)變還挺快。匹諾曹的形象并不好看，感覺(jué)看的時(shí)候很難把它當(dāng)成一個(gè)天真的孩子去看，尤其是馬戲團(tuán)那些木偶們，居然也是有自我意識(shí)的，而所有的人類都沒(méi)有感到驚訝，所以我覺(jué)得這的確是一個(gè)暗黑童話世界。

匹諾曹就算有千般不好，至少有一點(diǎn)好，那就是孝順?biāo)职?。影片除了告訴我們別說(shuō)謊，否則鼻子會(huì)變長(zhǎng)，最重要的是告訴我們沒(méi)文化就會(huì)上當(dāng)受騙，所以要好好上學(xué)讀書。

那個(gè)仙女我倒覺(jué)得更像個(gè)巫婆，關(guān)鍵是這個(gè)仙女，我感覺(jué)啥也沒(méi)教給匹諾曹啊，要不然匹諾曹哪至于第2次還說(shuō)上當(dāng)受騙，或者說(shuō)這位仙女其實(shí)是匹諾曹心靈的另一層映照，代表了他一步一步的成長(zhǎng)，兩個(gè)人共同一起成長(zhǎng)，一起從天真無(wú)知到穩(wěn)重成熟。

那個(gè)猴子法官就像是童話里的顛倒王國(guó)一樣，顛倒黑白，所以這導(dǎo)演編劇或者說(shuō)是童話原作者是多討厭法官的。

如果說(shuō)這是一個(gè)兒童片的話，我不覺(jué)得現(xiàn)在孩子會(huì)多喜歡看這種灰撲撲的電影，呵呵話里面形象也稱不上好看吸引人。如果是一部當(dāng)奇幻片看的話，確實(shí)畫面質(zhì)感很精美，但是劇情真的很單薄。我完全找不出像是看《僵尸新娘》的感覺(jué)，那也是一部暗黑哥特風(fēng)電影。