猜你喜歡
劇照
詳細劇情
為了事業(yè)可以不擇手段出賣靈魂的廣告女總監(jiān)陳粒和初入社會一無所有的音樂高材生文宇相遇相愛。兩人不僅是年齡和階級上差異，還有兩性關系中的錯位。當“溫柔王子”落難，“英勇公主”殺到“救美”，看似是“女霸總”與“杰克蘇”的對調(diào)愛情，實際被救贖和融化的卻是冰封已久的心。
長篇影評
1 ) 我們的世界，相似卻不同
最年輕的校長，意味著他跟學生大概只差了一代。他也當過高中生，也想當老師，也想讀大學。那些美好的青春，他也有過；那些美好的夢想，他也有過。
然而現(xiàn)實是，他背負著助學金上大學，為了湊生活費不斷兼職，畢業(yè)擠破頭找工作，為了晉升需要站隊，失敗了面臨被貶的問題……這些，卻是學生沒經(jīng)歷過的。
所以，在先出生的他看來，或許經(jīng)歷過的一切，都是人生的財富。
可是對于學生而言，那些都是未知的恐懼。
他們還只是孩子。思考人生這個問題，還是太難了。讀什么大學？選什么專業(yè)？怎么湊學費？生活費哪里找？畢業(yè)怎么就業(yè)？就業(yè)如何晉升……這些問題即使是成年人也未必能回答，學生們又如何為自己的人生做出決定？
而且，這批學生也不是當年的學生。按照年代來講，應該算是寬松世代。
從前的人，只要能吃飽飯，能找到工作就好，誰管你這么多？
可是對于學生們來說，相比起生存，就業(yè)，他們更關注的，是一些看似瑣碎的事，比如誰與誰鬧翻了啊，誰與誰談戀愛了啊，被甩了好傷心……他們的心理更為敏感，纖細，也更為脆弱。
所以與其說是教育問題，不如說是兩代人的交流問題。
這就是我期待這部劇的原因。
2 ) 記錄臺詞
EP01
僕は君に大學進學を諦めてほしくないんだ。僕は、君に大學に行ってほしい。
奨學金は大変な借金だよ。だから君は、大學に入っても一生懸命勉強しなくちゃいけない。必要な単位は全部取って、遊びもなるべく就活に生きるような経験にして、ちょんと4年で卒業(yè)して、しっかりとした仕事に就かなければならない。
それでもこの先、世の中どうなるかなんて分んないよ。一流企業(yè)だってつぶれるかもしれないし、少子高齢化どんどん進んでいくし。世界情勢は激変していくだろうし、たくさんの仕事ロボットに取って代われるかもしれない。そんな將來が待っているかもしれない。
だから、生きていくのに必要なスキル、スキルって分かるかな。
「君の代わりがいない」と言われるような、ひとに必要とされるような力を身に付け行かなきゃならないんだ。
今の君その覚悟があるなら、奨學金もらって、大學行け。
EP04
みんなに謝ります。僕は、この京明館高校を改革するために、校長として赴任してきました。でも、その改革プランに、みんなは入っていません。卒業(yè)が近い3年生だから仕方がなかった。君たちの心を傷つけたのならば、僕の失敗です。ホントにごめんなさい。
ただ敢えて言わせてもらいます。 こんなこと社會に出れば普通にあります。
社會では、人は公平に扱われていません。必ずどかで線引きされ、評価され、彼かが選ばれ、誰かが落とされ、そうやってそれぞれの居場所が決まっていくんです。
卒業(yè)したら就職人たち立ってもらえますか。 就職組、立ってください。
社會に出たら、理不盡なことはたくさん転がっています。今君は、君たちは僕に腹立てているかもしれないけど、社會での理不盡なんてこんなもんじゃないよ。それは覚悟しておくべきです。もちろん、入った會社がブラックだったら、そんなのは早く辭めればいい。
次の仕事を見つかるのは大変かもしれないんけど、でも、心病んだり、命を落としたりするような職場だと思ったなら、さっさと逃げていいんだよ。
でも、先も言ったように、理不盡なことは當たり前に起こります、理不盡な人はたくさんいます。ちょっと嫌なことがあったからって、それだけで心を折れてしまっては、この先、生きていきません。
そんな時に、正に線引きです。どういう時に頑張るのか、どういう時に逃げるのか、よく考えて、線引きしてください。
専門學校に進む人たち、立ってください。
自分の將來のことを今から決めて、そのための勉強を選択することは、素晴らしいと思います。でも、ここでもやっぱり、現(xiàn)実の厳しさがあるんだ。専門學校で習うことは、もう恐らくどんな業(yè)種もそうだと思うけど、基礎中の基礎。実際に、その職場に行っても、最初は何もできないと思います。その仕事で必要なスキルは現(xiàn)場で學んで行くんです。だから、こんなはずじゃなかったって思っても、それは普通のことだと思ってください。
仕事をしてお金をもらうということは、簡単な事じゃないんです。
大學に進學する人たち、立ってください。
こんな中のどれくらいの人が勉強するために大學に進學するのか、まあ、僕はよくわかりません。でも、大學を卒業(yè)したほうが、就職に有利だからとか、今は將來がやることを決めてないから、とりあえず大學に進學して、それから考えようって思う人も、たくさんいると思います。でも、敢えて言います。
今の京鳴館高校のレベルで、つまり、みんなのレベルで入れる大學は、決して就職に有利と言える學校ではありません。多くの企業(yè)は、大學のランクを採用のポイントんに入れます。
それが現(xiàn)実です。
だからこそみんなは、大卒という肩書きではなくて、ひとりの人間として、人間力で勝負しなければならないんです。だから、大學の四年間は絶対に無駄に過ごせてはいけません。
まあ、僕の経験上から言うと、大學のいいところは、自由が増えるところです。受ける授業(yè)を自分で選択することだってできるし、毎朝決まった時間に、起立、禮なんてのはありません。後は、キャンパスで、一人でいても全然大丈夫。高校だったら、その付き合い悪いやつとは思われるかもしれないけど、大學だったら、誰も、なにも言いません。
でも、大學に入れば戸惑うこともあるかもしれません。例えば、政治學部に入れば、どんな授業(yè)があると思う？例えば、18世紀のイギリス政治について勉強するわけさ、これはもう、高校以上に、これ一體何の役に立つだろうって思うかも知れない。でも、仕方ないんだ。大學は専門的なことを勉強する場所なんだから。だから、受けたいと思う授業(yè)があればおもしろいかもしれないけど、そうでなければ、単位のために、卒業(yè)するだけのために頑張らなければならない。それが、大學という居場所なんです。でも、そこで勉強するのは學問だけではありません。
僕は広島から東京の大學に來て、思ったことは、とにかく、いろんなやつがいるっていうことなんです。まあ、同じ學年にも、上にも下にも、いろんな人間がたくさんいました。そんな奴らと、とにかく話ししたりするわけさ、教室とか、サークルの部室とか、居酒屋とか。真面目な話から、どうでもいい話まで。とにかく、熱く、議論をたくさんしました。そうすることで、自分の視野が広がっていくんです。君なんか、そういう體験することで、すごく成長できると思うよ。今回、みんなに指摘されて、僕は問題を気づくことができました。
やっぱり、人としては正面からぶつからないとならない、黙ってないで、行動を起こさなければならない、そういうことをみんなが僕に思い出させてくれました。
大學に行くみんなは、これからの四年間が、これからの人生を決めるくらいに、思っていなければなりません。僕たち企業(yè)の人間から見ると、ダメな奴はすぐ分かっちゃう。どんなに自己アピールしても、どんなに話盛っても、噓はすぐ見抜かれてしまいます。
だから、そういった場所で、君たち語るべきことは、実際に自分たちが體験したことや、自分たちが感動したこと、感じたこと、そういったことでなければなりません。座ってください。
君たちまだ10代です。これから10年後、20年後、どうなるかなんてわかりません。もちろん、將來どうなりたいかもう決めていて、逆算して、それに向かう努力をして、実際にそうなれれば、それはそれでいいけど。
もし今、將來の自分をイメージできないとしても、それはそれでかまいません。だって、10代の君たが思いつく仕事なんか、 たかが知れてんだから。
これからみんなは、沢山の人に出會うと思います。色んな事を體験して、色んなことを考えていくでしょう。そうした中で。自分がどういう人間なのか、分かっていき、自分にふさわしい仕事が見つかっていくと思います。まあ、そうしたなかで、君たちの事を分かってくれる。誰かが、こっちきたらーなんて誘ってくれることもあると思います。そうやって自分の仕事を見つけた大人は、沢山います。
思い通りの人生なんて、
絶対にないよ。絶対に。
人は壁にぶつかり、悩み考えることで、自分を作り、その壁を乗り越えることで自信をもっていくんだ。一番ダメなのは、何もしないことです。何もしない奴には、チャンスはやってこない。
サッカーだってそうだ。走ってる奴にしかパスは回ってこない。
これから京明館高校は変わっていきます。でも、みなさん3年生も大事な生徒であることには変わりありません。これから卒業(yè)まで殘り5か月。最後まで自分と向き合って。友達を大切にし、出來るなら、後輩たちを勵まして。充実したと言い切れるような高校生活過ごしてください。
3 ) 無的放矢（更新完）
在剛看完前兩集的時候，我確實對這部電視劇充滿了期待，但從第三集開始這種熱切的期待就轉而變成了失望，并一直保持到了最后。
更新第ep5感想的時候我說覺得與這部劇八字不合，它的路線走向總是和我原本抱有的期待存在不小的偏差，老覺得失望可能就是這個緣故，我太把自己的構想當回事兒了，沒辦法跟著編劇的想法走。也是因為這個緣故，在第五集之后我停止了每集的感想更新，試圖去讓自己不帶著預設好的想法觀看劇集。
但最終得來的還是失望。
對于那些邊拍邊播的劇來說，如果收視率不太理想編劇喪失了一些動力導致后面的劇情急轉直下直至爛尾還挺好理解的，但先僕是早就拍好了全部只等著秋季一起播出的，為什么最后會落得個這樣一個……不疼不癢的結局，我實在是不太能接受，只能去質(zhì)疑編劇的水平了。這部打著商界精英被臨時任命去拯救一所瀕臨破產(chǎn)學校名頭的電視劇，選擇將筆墨更多的放在了校長個人的身上，后半部分更是把校長的感情問題當成主線去描寫，這并沒有什么問題，畢竟通過個人成長來推動劇情發(fā)展是再常見不過的一種模式，可這部劇最終呈現(xiàn)出來的效果確實校長本身的形象立不太?。ū热缑髅魇莻€精英卻不會處理人際關系），學校的改革又顯得特別虛假理想化（明明倒數(shù)第二集還一堆問題，最后一集卻一副大功告成的樣子，到最后也沒告訴我們這學校現(xiàn)在還虧不虧錢偏差值上升了沒有），兩個部分都這么敷衍，也不知道編劇究竟想要表達什么。至于那個制造主要矛盾沖突的專務更是像個神經(jīng)病似的，如果說后面針對鳴海還能說是因為不想讓自己的女兒進這所學校，那前面到底是在干嘛?。堪翄?？？就是不想讓鳴海好過？？？從他最后人事調(diào)動這么隨便的行為來看……難道真的只是個神經(jīng)病不成。
雖然說和電視劇計較究竟現(xiàn)實不現(xiàn)實是件沒意思的事兒，但你這看著就像是要針砭時弊的劇也這么架空實在是說不過去，但對于這個問題也沒力氣較勁了，否則說多少也沒個頭。只能來說說這劇的感情線問題。
校長和松原的問題也太大了，怎么說呢就不評價鳴海究竟有沒有當好校長這個職務吧，至少他肯定不是個稱職的男朋友，說工作狂一心一意為學校為學生所以無暇去顧忌女朋友這點不能算是他的過失吧，但也不能大半夜的就和女同事單獨出去吃飯并且“我未婚妻不會在意的。”你未婚妻在意不在意是一回事兒，自己有沒有這個意識是另一回事兒啊。校長確實特別喜歡松原，對她絕無二心，但是這份喜歡并不能完整的傳達給女方讓女方感受到的話，不就只是在白費勁兒么。松原那邊確實也有不少問題，但是在最后一集的女子酒會中她說了自己是個不愿意去訴說的人，說明多少已經(jīng)意識到這個毛病了吧，相比起依舊無知無覺的校長來說還是好上不少的。他倆現(xiàn)在這個狀態(tài)怎么看怎么強扭的瓜，不過也不是說結了婚就會離婚，之后的發(fā)展也不需要我們?nèi)ゲ傩牧?。真柴老師真的是個好人，盡職盡責又善良體貼還很獨立，最終為了制造一個大團圓的結局強行將她和一直單箭頭的英語老師制造了個可能總覺得是不是不太尊重她本人，明明值得更好的自己真正喜歡的人吧，何必呢，也許不是人人都得到HE就不是個好結局。
總而言之這部電視劇看到最終，帶給我的感覺就是……特別敷衍，真是難以想象這是那個寫出hero和嫌疑人X的獻身的福田靖的作品，是不是只會寫歡喜冤家+職業(yè)劇的模式？那一開始讓松原和校長分手最終出來的效果會不會好很多啊……唉。
最后夸贊一下在女子酒會部分蒼井優(yōu)的演技，真是好優(yōu)秀，看得人一陣感同身受的心酸。
=============================================================================
ep01&ep02：
這部電視劇與其說是一部成人也可以看的校園劇，不如說是一部專門拍給成年人看的校園劇吧。目前兩集看下來覺得劇情沒什么輕松歡快的地方，反而引人思考的部分不少，對于在學生時代遇見過不負責老師的人以及教育工作者來說，應該還能看的挺有共鳴和感觸的。
第一集中討論度較高的點在于結尾處校長與學生的對話，雞湯與拒吃雞湯，還挺反套路的，有點意思。在被學生拒絕了之后校長一臉震驚，蒼井優(yōu)飾演真柴老師恨鐵不成鋼地說：他還只是個高中生而已啊！而第二集校長與真柴老師一起處理三個女生的小團體事件時，真柴老師再一次對校長說了相似的話，她們還只是高中生，學校就是他們的全部了。
這兩句話也是目前我看下來的感觸最大的兩句。
校長這個形象真的蠻現(xiàn)實的，現(xiàn)在看來，是一種電視劇看太多，在處理問題上帶著點想當然的感覺。不是說這個角色不好，畢竟一個工薪階層，即便是在大學時期考了教師資格證，在求職的時候也并沒有真的認為自己自己將來去從事教師這一職業(yè)，那么怎么可能一上任就是一個嫻熟的好校長呢？在這樣的情況下，心中理想的教師形象基本也只能從影視作品和自己遇見過的老師那里來獲得，電視劇里的老師是正面的，而自己遇見的老師是負面的需要引以為戒的，那么自己會選擇如何去做還挺好理解的。當下，他與眾不同的處事方式確實得到了一定的成效，畢竟和學生們先前接受到的教育種類不同，但是也不是一個長遠之計。如果不能夠真正去理解現(xiàn)實中的教師們面對的是怎樣一個處境，當好校長是不可能的。
上周看完校長的時候看到有人評論說，覺得日本的高中生實在是太脆弱了，怎么連這點現(xiàn)實都承受不起，這時候就再一次的感受到了以己推人想當然真的是一種非常難以避免的普遍心理。隨著年齡的增長，在我們從高中畢業(yè)之后確實會慢慢變得難以理解高中生的心里所想，居高臨下帶著批判的想當然不通人情又討人厭，想必這也是學生們最反感的一種成年人思維。其次，他的反應也不算脆弱了。畢竟人還是需要一點虛幻的未來來麻痹自己的，高中的時候告訴自己上了大學就輕松了沒有家長管了想睡到幾點睡到幾點想怎么談戀愛怎么談戀愛了，但是心里也是知道所謂的自由是不太可能的。大學為錢所困的時候想工作了自己經(jīng)濟獨立搬出來住就好了，就可以想怎么花錢怎么花錢想幾點睡幾點睡了，但工作之后有多少煩惱也不可能一點意識都沒有。推動人類向前走的動力就是告訴自己現(xiàn)在努力去達到的下一個階段一定會比這個階段要更好吧，不然真的不愿意向前努力。
也不是說告訴高中生現(xiàn)實的殘酷就是錯誤的，但這也確實很大的傷害了少年人對未來的期盼。這小孩是沒有對未來失去希望啦，但大學期間也可想而知絕對會比同齡人少許多許多的快樂。未雨綢繆很好，及時行樂也很重要，快樂的保質(zhì)期太短了，想著現(xiàn)在多嘗點苦果，把好果子留到未來吃，但真正到了未來之后才會發(fā)現(xiàn)那些好果子早就變質(zhì)了——成年人真的沒有多少純粹的快樂可言。這是目前看來我認為校長最需要轉變的一種思維方式，因此下集讓他親身上陣去當數(shù)學老師的這個處理我真的覺得非常好，在他親身面對了課堂，更加親密的接觸學生群體后，對于學生的心理以及老師的處境得到了真實的認識，在此之后對人物形象的處理可以再上一個臺階。
如果說校長這邊的問題在于太把處會社的方式帶到學校里，對教書育人的概念太過理想以及成年人化的話，老師那邊的問題就在于眼界太小了，他們的社會就僅僅是學校而已。當然，這可能是哪國老師都面臨的問題了……沒什么危機感，也沒什么上進心，得過且過。剛畢業(yè)時候擁有的熱血和激情不可避免的被慢慢磨損消耗，因為年齡的增長連換位思考也變得很難做到，而且看多了真的會厭倦啊，教學技能的提高和與對學生的同理心好像不可能并存一樣，這點還挺慘的……可學生時代又是何等的重要，每一個社交網(wǎng)絡上都能夠看見成千上萬個被老師毀掉童年的控訴者們。明明身負這樣的重任卻完全不用心，看的時候我真的對這位老師感到憤怒。也正因為如此，在看到校長對不不責任的及川老師所做的處理時才會覺得大快人心。這種時候這位從外面世界（會社）空降的校長所采取的不同于教育界默認的各種手段，就如同沙丁魚群中進入了一只鯰魚，給安于現(xiàn)狀的老師們帶來了危機感強迫他們進行改變和轉換。闖入的外來者向來是激化矛盾沖突推進劇情最好的助力，我很期待接下來校長與老師們的進步和改變。
============================================================================
ep03:
看完這集心情如圖
這集的問題實在是太多了，多到讓我懷疑這部劇是編劇在家一拍腦門就開始寫，沒有任何取材也沒做任何調(diào)查，所有情節(jié)和人物全都這么隨便，完全看不出他到底想干什么。
首先就不太明白盜攝的部分出現(xiàn)的意義。
是因為每集都需要出現(xiàn)一個學生問題并得以解決然后體現(xiàn)這部電視劇不僅僅是一部職場劇還是和學生緊密相關的么？除此之外真的沒有看出這個情節(jié)對整體劇情產(chǎn)生什么推動作用。第一集打架的學生引出了真柴老師的那句“高中生還只是高中生??！”并且在第二集中還有延伸，但第二集的校園霸凌已經(jīng)有些脫離整體了，感覺摘掉這一段好像也對劇情沒什么影響，第三集也沒有再說她們的事情。到了第三集這個問題就更嚴重，好像僅僅是為了引出校長最后的嘴炮一樣。而且已經(jīng)三集過去了，遇見學生問題還是沒辦法獨立解決，必須要依賴真柴老師，除了一次一次讓我們感受到真柴老師真是個好老師之外，只會覺得校長實在是沒有什么作用，還沒什么禮貌，每次都不記得說謝謝。
其次就是校長這個人物。
我前面就說了， 覺得校長這個人物還蠻真實的，他目前身上的缺點困惑與失敗，都是基于前會社成員卻突然變成校長的身份轉變而出現(xiàn)的。雖然有些令人著急，但是有根有據(jù)合情合理，更會讓人很期待接下來他的成長與改變。以及在自身成長與改變的同時去影響老師學生，最終達到振興學校的目的。然而劇情已經(jīng)發(fā)展到了第三集，他還是幾乎沒有成長，行事按照自己的想法來，只鼓勵與自己想法相合的（島津老師的自主教學），不去嘗試理解別的老師的做法，也完全不去聽課。而自己的教學手段也是一拍腦門就決定的，查資料查個表面，方法論都不掌握就敢實行，未免太不尊重學生。鳴海校長其人表面看來柔軟可欺，隨便哪個老師都能沖他大吼，但骨子里卻固執(zhí)得很啊，幾乎不改變自己的看法，這樣的特質(zhì)對一個剛剛登上自己完全不熟悉的新崗位的人來說似乎并不是什么好事。按照目前的進程來看，實現(xiàn)振興學校還遙不可及，校長也還完全是一個菜鳥的樣子，真不知道最終要如何實現(xiàn)這個目標。
最后就是編劇的問題了。
以上說的種種其實都是編劇的問題，畢竟故事是他寫的人物是他塑造的，但除了這兩點之外還有不少別的問題。比如覺得這部劇里出現(xiàn)的老師都特別不靠譜，這個不靠譜不僅僅是指教學水平和師德，還有最基本處理問題的方式，不說矢部老師這樣的年輕老師，怎么鄉(xiāng)原老師和杉山老師這樣老資歷的教師也沒辦法控制課堂，自己的學生出了問題只知道責備校長呢？即便不知道怎么回答“為什么要學這門課”，控制和鎮(zhèn)壓課堂紀律也做不到不太現(xiàn)實了吧。再比如……咦我覺得作為一個編劇這種錯誤其實不應該吧，就是這個電視劇每一集的結尾都完全沒有設置懸念，讓人沒什么往下看的欲望啊。這也不是那種一集一個小故事的單元劇模式，這么寫是完全不在乎觀眾的黏性了么？
一部十集的電視劇進展到第三集實在是應該做出點能夠吸引觀眾的部分了，現(xiàn)在看來人物上看不見成長劇情上沒有什么高潮，唯一留了點懸念的似乎就只有那個想撬鳴海墻角的同事和似乎已經(jīng)開始對兩人的關系產(chǎn)生疑慮的女朋友了，可這部劇的重點并不是放在校長的個人感情問題上吧，會因為這個題材而來看這部劇的觀眾恐怕大多數(shù)也都對校長的戀愛生活沒太大的興趣，況且編劇也沒把他的倆感情寫得多令人感興趣？還希望編劇能夠好好整理思路處理問題，不要東一榔頭西一棒子什么都想涉及，然而最后卻什么都沒處理好。
=============================================================================
ep04：
長達十二分鐘的獨白確實是對演員的一個大挑戰(zhàn)，而xgg也完成的不錯，但是……對非粉的觀眾來說可能真的就等于聽了一場長達十二分鐘的國旗下的講話吧……
而且個人也真的非常不喜歡聽嘴炮。
道理誰不懂呢，信息時代雞湯也好反雞湯也好，這種話每天都能看上八百遍吧。很多事情不是說了就能夠理解的這是一，很多事情也不是你說了就能夠解決的這是二，三兩句可以說完的內(nèi)容生生拖到十二分鐘，不知道編劇是不是想要塑造出一個女王的教室式的金句大全？但單純的堆砌臺詞是沒用的，如果沒有劇情在后支撐，長臺詞很難說服人還會使人覺得厭倦，這部劇目前的劇情簡直就像是前面所有的內(nèi)容鋪墊就是為了引出每集最后校長的嘴炮，哎，真的是……本末倒置??！以及覺得其實大家初高中大學時期未必就沒有人對你說過類似的內(nèi)容，措辭的不同不影響內(nèi)涵吧，但聽進去的人是真的少，少到大家都覺得從來沒聽到過。這也側面證明了對高中小孩兒長篇大論如何過好這一生是沒多大用，誰沒有聽校長老師的長篇大論左耳進右耳出的經(jīng)歷呢？他們?yōu)槭裁磿淖?，并不是說就真的聽進去了這頓雞湯，80%是覺得“校長生氣了覺得我們做得不對，害怕，并且他也并不準備改變這個現(xiàn)實那就只好接受吧反正都快畢業(yè)了?！?編劇編出這么一段內(nèi)容比起教化學生，反而更像是在自我感動吧，無論是放在現(xiàn)實里來看，還是就這個電視劇里的作用來看，都太過形式大于內(nèi)容，沒什么卵用。
然后繼續(xù)diss編劇。
這學校到底是怎么回事，執(zhí)行力這么差，校長本人基本上對老師是沒有威信可言，但要說是民主政治那顯然也不是，自主學習這塊兒要不是三個頑固派老師都是高三老師，豈不是會出現(xiàn)一部分高一快樂教學一部分高一古板學習的場面，那后果會比現(xiàn)在的高三鬧事要更嚴重吧。不管那些保守派心里服不服，至少得讓他們表面上動起來。校長這位原來的會社精英，沒有威信不會管理下屬，一被人指責就道歉，一集道歉八百次，未免也太不符合精英身份。況且無論多么生手，四集下來了“我只是個素人”這種話，對于校長還是對于編劇來說，這都已經(jīng)不能夠被當成是借口了。
最后，這集終于有了點兒讓人期待下一集的感覺，劇情之間產(chǎn)生了連貫性和期待感，這點很不錯！從預告上來說導演還真的想用校長的感情生活當做噱頭來吸引觀眾哇……雖然我是不覺得他真的會走三角戀了，畢竟才對松原說過“無論發(fā)生了什么我對你的心都不會變”這樣的話，大概只是預告欺詐吧……但愿不要打我的臉，畢竟至少從目前來看，女朋友與他之間雖然有些間隙，但彼此還是挺相愛的。
=============================================================================
ep05：
第五集看完不知道該講什么……說精彩吧劇情上確實比前兩集精彩了不少，但總覺得人物塑造反而更成問題了。保守派的兩位老師為什么突然就轉變了想法呢，就是那本書的緣故么？而他們只看了《動員發(fā)言》的書沒接受任何自主學習方面的教育真的能夠做到快樂學習么。本來從之前加賀理事的行為和秘書的對話里，還以為是懷著磨練鳴海的心才對他特別嚴格刁難，這集和預告片段看下來又覺得好像只是想要打壓他讓他出丑，成了個單純扮丑的反派。還有就是女朋友和真柴老師的問題……唉，真是不想看這個，好俗氣啊……要是想發(fā)展辦公室戀情不如一開始就讓松原和校長分手？不過即使有了苗頭我還是認為校長對松原的心意沒變，兩人就是有話不說隔閡太厚的雙箭頭吧，可能真柴老師是對校長有好感的，她大概會推動校長和松原敞開心扉？但我還是不要預想的太多比較好??
校長這部劇總是給我一種意料之外的感覺，就是角色或者劇情的發(fā)展總是和我預想的不一樣，每一話的發(fā)展都會給我造成心理落差。看完會覺得失望，但失望的原因好像又是因為我自己想得太多，可能是和編劇的波長實在是對不上吧。
4 ) Lesson 8：Doors～勇氣的軌跡～
那么夢想又是什么呢？是巨大的目標。
在控上意氣風發(fā)高唱「Hey Yeah！」的櫻井先生，告訴我們不要在意細節(jié)放眼宇宙，雖然上一秒他還一生懸命求Disco Star能給個飯撒來著。
身為一校之長的鳴海涼介，自認聰明能干，然而屢屢受挫，一路過關斬將眼看就要柳暗花明了，下一集又不負眾望再次回到內(nèi)憂外患的局面。
校長：我能怎么辦我也很絕望啊！
看到鳴海委屈的小表情，可能不少迷妹都笑了，仿佛難得一見那個偶爾不器用的翔桑。
鳴海校長是會讓人想保護他的類型嗎？當然！正因為看起來強大，出現(xiàn)反差時才讓人毫無抵抗力。
人生有七苦，生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得。
現(xiàn)在輪到丘比特來問你這個問題了：Who are your real people？
說真的，這部劇從一開始到現(xiàn)在，演的都是生活中會發(fā)生的故事，能夠讓大部分人產(chǎn)生共鳴的情節(jié)，背后必定有不少現(xiàn)實作為支撐，映射著我們這代人面臨的兩難處境。
惡意與善念，信任與背叛，堅持與放棄，利益與底線，衡量與取舍，諸如種種。
即使是加賀谷專務，他的工作量也絲毫不比底下的人少，頻繁晚歸到?jīng)]有時間跟家人相處，足見會社加班真是例常。
想要投入事業(yè)，那就得犧牲私人時間，想要擁有家庭，那就得在愛情長跑里贏得勝利。
每個人都是這樣走過來的，第八話再次讓我感受到福田編劇的功力，他要告訴觀眾的不是萬人阻擋還要堅持夢想這樣的大道理，而是對自己的選擇負責到底的人生命題。
先說學校的情況，這屆學生堪稱教育界的一股泥石流，校長和老師采取的對策基本就是「放學別走，我們聊聊人生」，本周的問題學生是大和田達也，在追逐夢想的路上和父母有了分歧，看到這段時，我是很有感觸的，可以說十分接近櫻井先生本人的經(jīng)歷了。
盡管立場各不相同，雙方都在用自己的價值觀引導達也，要知道現(xiàn)實中鮮有父母能做到如此民主，只有真正的過來人，才知道其中的萬千辛苦，更希望子女未來能少走一些彎路。
編劇的高明之處就在于，沒有偏袒任何一方，也沒有表示誰更正確，只是將每種選擇各自的優(yōu)劣都講與你聽。
以前考試的時候，老師會教我們，不要選絕對化的選項，放到現(xiàn)實中也同樣有效。
接下來是談戀愛談得相當有趣的兩位。
松原作為大企業(yè)的女職員，即使工作能力過人，自身的危機感依然不減，特別是臨近三十這個奇妙的年齡，看得出來，她還是需要婚姻來獲得更多的安全感。
鳴海作為銷售精英，面對客戶可以施展無數(shù)種技巧，偏偏就是不用半點在自己戀人身上。
鳴海：老夫老妻，理所應當。
松原：通情達理，相敬如賓。
我：你倆怕不是和尚和尼姑……
推測了下校長的邏輯，大概是我先跟你口頭求婚，等忙完了再補上。
可拉倒吧，如果不是因為臉，你丫絕對是注孤生的結局，見面只談工作不談愛情，能不能給女票一個非你不可的理由??？
但是話又說回來，婚姻也是一件需要雙方忍耐的事情，好的伴侶能帶來正能量，反之亦然。
它不是親密關系的終點，而是另一段軌跡的起點，革命尚未成功，校長還需努力。
道阻且長，行則將至，因為派系斗爭，從檻松物產(chǎn)集團到京明館高中，從熟悉的環(huán)境到陌生的環(huán)境，從四面楚歌到找到歸屬，鳴海的人生其實就是一個不斷開門，關門，再開門的過程。
社會才是最好的學校，這次終于輪到女朋友來給你上最重要的一課了：
「再稍微多一些，再一些就好，將兩心相系，對彼此敞開心扉」
另外有三點拿出來單說：
1、感謝導演解決了一個困擾我多年的問題，原來影山的真名叫「御影和?！?。
2、鳴海打算買給松原的戒指標價200萬日元（折合人民幣近12萬），這人還是值得嫁。
3、你的上司不會想看到你做得比他好（專務千萬別放棄，實在不行，咱們續(xù)集見）
回到現(xiàn)實，現(xiàn)實殘酷得多，因為人生不止詩與遠方，還有眼前的茍且。
『半澤直樹』里有一句很著名的雞湯：不管是誰，要想活下去，都需要錢和夢想。
但主演堺雅人也說過，「年輕人不要學半澤直樹，會被開除的」
小時候每個人都設想過自己的未來，有想法的人很多，能夠做到的太少。
而將夢想轉化成計劃，堅決不放棄并逐步實現(xiàn)的人，眼前就有一個。
「夢想不是用來遠瞻的，而是為實現(xiàn)它而存在」
當他站在夢寐以求的舞臺說出這番話時，那些濃墨重彩都變成了輕描淡寫，更多的是謝意。
行動是開始，努力是過程，要堅持很久很久才可能得到一個結果。
在此期間，你需要用實力去打造無數(shù)把鑰匙，這樣才有更多的機會打開你想要的那扇門。
不過是先出生的我，先你一步進入社會，提前帶你看清現(xiàn)實。
只是先出生的翔桑，在人生這條道路上，走的要比我遠得多。
愿所有寫下夢想的人，都有實現(xiàn)它的能力。
Just stand by you every moment.
You’re the only one.
靜待第九話。
5 ) Lesson 9：My Life Is My Message
早在第一話的番外篇里，就已放出鳴海跳舞的預告，這樣精彩的戲份，從捧臉到尖叫，足足等了八周（腦洞滿分）
誰讓他最擅長的，一是制造名場面，二是寫出名臺詞，三是細水長流的感動和時不時的小驚喜。
劇中解決問題的方式，一直采取正面說教，這種表演不僅對臺詞功底要求高，演技也得過硬，另需顏值加成，耍得了帥賣得了萌，所以在選角時有局限性。
能夠成為日劇典范的主人公，往往個性鮮明，在常人眼中近乎「異類」，因為他們常常反其道而行之，櫻井先生也演過這樣的角色，吉本老師一笑，我是真的怕。
但我們換個角度考慮問題：他們原本該是這樣的嗎？
有時下猛藥，有時灌雞湯，要是在現(xiàn)實里出現(xiàn)，估計我會崩潰，我可沒劇里主演那樣強大的內(nèi)心和殺不死的韌性。
人生的主旋律是平淡見真，我們知道目前存在的問題，能夠反思和進取，也會為工作與人際關系煩惱不已，同時還感受著親情、友情以及愛情的美好和無奈。
翔桑演的正是這樣接地氣的角色，所以我真心為他高興，當他是在做一次新的嘗試。
「活下去所必須的技能，獲得周圍認同無可替代被人需要，你必須掌握這樣的能力」
「既然你說你對學生的事情沒有興趣，那么就請你離開」
「數(shù)學是去尋找通向答案的路，學習可以鍛煉我們正確判斷的能力」
「人生不會如你們所愿，要在碰壁苦惱思考的過程中塑造自我，以跨越難關來獲得自信」
「我想把理念從培養(yǎng)全球化人才改成培養(yǎng)堅強自立的人」
「能讓這里的每位老師以身在京明館高中為榮之前，我不會裁掉任何人」
「包括經(jīng)濟層面的考慮在內(nèi)，把自己的人生全托付給另一半實在很危險」
「夢想一定能實現(xiàn)，我覺得這不可能，但是為了實現(xiàn)夢想而去努力，完全不是一件壞事」
「果然我遲早都得回到公司里去的吧……」
堅持自己的夢想，同時也鼓勵著別人的校長，目前的狀態(tài)是，惶恐，不安，疲憊，迷茫。
32歲的櫻井先生寫過一封信給17歲的自己：17歲的我，初次見面，我是32歲的你，15年過去了，已經(jīng)不會再用「俺」「仆」這類稚氣的稱呼，而是成年人的「私」，這樣的情況漸漸變多了，也開始置身意外狀況中，原本并不打算當穿正裝上班的公司員工，現(xiàn)在卻常常需要穿西裝工作，很不可思議吧。
1999年，在成為嵐之前，中意的雷鬼頭發(fā)型，被要求換掉，拼命維持的「不遲到不請假」原則，忽然很難堅持下去。
「啊…有沒有搞錯啊…被卷進麻煩的事情里了，原本打算不干了來著」
你也許是這么想的，也許還很焦慮和煩躁，然而那些都是用鎧甲筑成的「你的世界」和「給自己找的借口」罷了。
沒有誰在背后推著你走，是你自己選擇了這條路，然后一直往前，其實，這就是你追逐的「夢想」吧。
我想，你會感到不安，但正是這種不安，讓你開始努力。
請你一定要堅持下去，也許別人會說「不要勉強自己啊」，但是請你一定要拼命努力，因為并不會因此丟掉性命。
即使到了現(xiàn)在，我也不確定「這樣真的沒問題嗎」，不過，總算已經(jīng)走到「也不算太壞」的一步。
我走到了呢。
嗯，像你說過的那樣，你走到了，所以，此刻我想說：努力吧，先生，你還能走得更遠。
我們這代人，曾經(jīng)被評價是「垮掉的一代」，現(xiàn)在翻閱歷史之頁，溫室的雜草成了社會的支柱，時代是我們的，未來是我們的，能改變這個世界的，還是我們。
這是一個最壞的時代，掌握的知識與現(xiàn)實脫節(jié)，過去的經(jīng)驗派不上用場，職場上明爭暗斗，人際交往矛盾不斷。
這又是一個最好的時代，因為有你同在，提醒我們那些該知道的事，只有盡早知道，才能活得清醒，才有機會改變。
其實給每一話做注解，是件很累的事情，哭著笑著也還是堅持寫到了這里。
關注推上不同群體的觀看感言，報刊雜志里的相關訪談，以及業(yè)界人士的評論分析，各大字幕組的檔都會過一次，留意每家翻譯有出入的地方，寫完自己再修改也上了三遍，想更多地去展示它的可看之處。
只因為他是我愛豆，我能為他做的也僅僅是用筆記錄下那些值得記錄的瞬間，以供將來可以隨時重溫回味。
然而他也是個凡人，哪怕每件事都拼盡全力做到最好，也無法滿足所有人的想象，更何況有人拿的是最高標準來衡量。
這么多年，他所做的早已超出一個「偶像」的范圍和高度了，櫻井先生，你很棒，真的。
「我在RAP的歌詞里加入了想傳達的訊息，各位以后要是遇到艱辛的事情，或者說是人生的暴風雨，覺得痛苦難熬，就算只有一瞬，我也希望我們這五色彩虹能夠照耀你們」
借著他的光，走出低谷，走過迷茫，一想到他的話就覺得渾身都是力量。
所以，無論戲外的世界多么殘酷，我也愿意走出來面對真實的生活。
繞不開彎路又如何，他花了十八年走出了屬于自己的一方通行。
在沒有進路的道路上行走，不迎合他人，只按自己的節(jié)奏。
此時我敢言，此刻終敢言，撒下的種子會綻放最美的花朵。
荒野開拓成路，即便看似終途。
首獲殊榮的先行者，必定能夠笑到最后。
My life is my message.
I'm your fellow.
謝謝你。
靜待最終話。
6 ) 忍不住想起了自己的高中
看到第二集了，真的能感到校長先生的著急。這個學校的老師真的是越老越不靠譜，看到一個評論說這學校的老師都是公務員嗎，真的是一語中的，真的沒見過高中老師這么悠哉悠哉，學生成績體育不好居然就這么隨他們?nèi)チ恕?。。。。。嘛，可能素質(zhì)教育的老師都是如此寬松吧。當然劇里有夸張的成分吧，但真的覺得除了優(yōu)醬的千尋老師以外的老師都好不靠譜啊。尤其是那個及川老師，好在第二集''被辭職''了。
這個學校讓我想起我的高中，作為全市第二的中學(本科率90%)，和第一的中學(一本率90%)差距不是一點的大，收的學生也要差一個檔次。但我們的老師從來沒有因此放棄過和全市第一的學校競爭(或者說以他們學校為目標)，除了學習老師也經(jīng)常和我們聊天談八卦，談生活瑣事，談大學生活，和學生們打成一片，對我們十分上心，盡管嚴苛但是很感激他們那么辛苦不放棄。所以看到這劇的時候真的覺得自己好幸福，沒有遇到那種輕易就放棄學生的老師。而慶幸的是劇里的新校長鳴海先生是我遇到那種的老師，所以非常期待校長先生對這所學校的改變。
因此，校長先生的言論基本上就是我的心聲，目前為止學生們沒有表現(xiàn)出除成績外有什么苛責的地方，但老師們除了真柴老師和另外兩個年輕女老師外都沒有要進取或改變的心思，而是倚老賣老，如此沒有活力的老師看得我真的好頭疼，不知道是不是因為寬松教育的原因他們無法對學生嚴格或者因為日本人的階級觀念所以老師無法對學生坦誠相對呢？
忍不住思考了一下國內(nèi)的情況，據(jù)說我老家那里小學生現(xiàn)在不給布置作業(yè)了!!!那我上那個以題海戰(zhàn)術出名的小學豈不是虧的要死233333不過能看出來國內(nèi)可能也要采取寬松教育了，哦不，是素質(zhì)教育，不知是喜是憂啊。我真的覺得日本現(xiàn)在社會環(huán)境那么喪跟他們的寬松教育有關系啊!!!!算了我又不生孩子，未來國家教育政策怎么變跟我也無關了（╯‵□′）╯︵┴─┴
7 ) Lesson 7：葡萄成熟時
飯上櫻井翔這個人，要學會戰(zhàn)勝很多東西，同時還得學會跟自己妥協(xié)。
得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐，感謝導演將迷妹這種妄自糾結在劇中實現(xiàn)。
上周不少觀眾對真柴是否喜歡鳴海持懷疑態(tài)度，想必本周給出的答案已經(jīng)很明顯了。
全身都是腦子的校長竟然神經(jīng)大條到渾然不覺，你這樣很容易失去你女票的你知道不？
但那又如何呢，哪怕紅白玫瑰萬年拍不膩，因為主演，我們當然是選擇原諒他！
更何況回首過去，編劇能給他排上這段頗為糾葛的感情戲，已是里程碑式的進步。
一般論里有個說法，你的層次決定了你遇到另一半的層次。
從一開始，鳴海對松原的感情就矢志不渝，想著先解決工作，再考慮兩人未來，向女友坦言目前無法結婚，是真的想要表達誠意，可私下的態(tài)度和行為，太容易招致誤解了。
約會走的大概還是「逛街吃飯看電影」套路，任松原旁敲側擊，仍無動于衷，不要說劇中，放現(xiàn)實里絕對沒啥好下場，我們姑且認為是因為他有顏值加成，送不送戒指只是外因，本質(zhì)在于松原覺得鳴海不夠愛她了，所以早晚會憋屈到爆掉。
不回女友電話和信息，反倒跟周圍異性聯(lián)系頻繁，這個行為在我看來，已經(jīng)算是相當親密的關系了，松原吃醋再正常不過。一旦有了婚約在身，和異性保持適當?shù)年P系和距離，給彼此應有的安全感和尊重，即使沒有什么，如果被人誤會了，也是不合適的事情。
涼君，這個親昵的稱呼，正是只有戀人才有叫的權利好吧。
另外，編劇制造的這疑似「三角」或者「四角」的關系，其實完全在可控范圍，只要把握好度，反而可以促進雙方感情的升溫。
通常兩個人會因為相似或者互補生出感情，真柴顯然不是這樣，一起解決問題的過程中，她對鳴海產(chǎn)生了特別的信任和依賴，至于是仰慕還是愛情，現(xiàn)在仍不好說。
讓我們換一個角度看問題：
1、三田希望結婚的對象真田貴彌是29歲，松原的年齡設定也是29歲。
2、三田和真田的年齡差是12，妨礙鳴海與松原的大項目金額是12億。
3、在用餐習慣上，松原用筷子，鳴海用手拿，而真柴和島津用了相同的勺子。
這些都是值得關注的細節(jié)，不過最后那項才是癥結所在，說句會被吐槽的，情侶之間的親昵舉動都是感情體現(xiàn)，然而我從頭到尾沒看到他倆有什么肢體接觸……
這兩位背后其實存在一個更大的問題，那就是：真的合適嗎？
預告里校長的工作已經(jīng)步入正軌，私生活卻在加速崩塌，造成這種狀況的根源，是鳴海的戀愛鈍感和松原的有話不說，但愿當事人快些意識到問題的嚴重性。
愛情需要溝通交流，希望松原可以明確表示自己想他了，生氣了，吃醋了，不開心了，要他親親才會好www
也希望鳴海能夠換位思考，因為失去而懂得，由此能夠珍惜，校長口才這么棒，最后求婚時請務必來段情話暴擊啊www
日本的少子化和低結婚率，是多年來懸而未決的問題，而習慣按計劃走的櫻井先生，在自己的人生預想年表里，寫的是「30歲結婚，33歲有兒子，38歲有女兒」
想嫁給他的人，連起來能繞地球幾圈，然而現(xiàn)實和理想之間，也隔了不少個東京巨蛋。
用他自己的話來概括就是：「我不可能忽然就喜歡一個人，得在朋友關系之上變得親密起來，不清楚她的人品的話，沒辦法喜歡上她，這個是大前提，我需要兩人經(jīng)常見面這種前提，只有了解對方之后才會說想交往，在這種關系下，喜歡上她的話，我就會聯(lián)系對方，如果她也同意，兩人見面的機會增加了，一周內(nèi)如果對方也愿意的話，這個時候，我會說我們該交往了吧，不是做朋友，而是開始交往吧」
就目前狀況而言，我也斗膽稍微分析下，只講最關鍵的。
他談過他的理想型，是重視家庭，懂得尊重他人，得到同性信賴，表里如一，真誠坦率，不會隨波逐流，不計較得失，可以吐露真心，能互相爭論就更好了的人。
這種標準看似不高，恰恰也是最難的，要的是三觀相同，性格互補，換言之，所謂的理想型，其實都是自己內(nèi)心想法的映射和返照。
他也說過：把對自己有利與否當做行動理由的人，我不太喜歡，特別是在開始交往之后，希望「他能回報我什么」「他可以為我放棄什么」之類的，我就會想她到底想從我這里得到什么。
誰人待你好，待你差，太清楚，尤其明知水瓶座最愛是流淚，卻極少在人前。
聽聞這個星座終其一生都在自我肯定和自我否定，擁有深情又絕情的特性。
所以，有時我看他，就像一個孤軍奮戰(zhàn)的領袖，隱忍已成了習慣，也懶得多做解釋，懂他的人自然懂，不了解的人，只能看到最表面的那個他。
但我也猜想，櫻井先生心中始終有一寸地方，留著給足以撼動他的人。
那些你想要的，歲月不一定都會給你，得到一樣，總得失去另一樣。
可我真的不想再看到你哭了，哪怕是在劇里，只想你演最開心的戲，吃最想吃的東西。
希望未來漫長的征程，有人可以讓你交付真心，卸下防備，與你同行。
再也不用長島冰茶來換半晚安睡。
日后路上或沒有更美的邂逅，但當你智慧都釀成紅酒，仍可一醉自救。
愿葡萄成熟時最好的統(tǒng)統(tǒng)留給你。
靜待第八話。
從企業(yè)人員角度來做教育事業(yè)，意外的收獲。讓孩子早點了解社會、擁有一門活下去的技能，其實他們比我們想象中的要成熟?。?/p>
在今年A團上的劇里，算是上等的本子了，可是還是忍不住有點失望了。翔哥哥很適合這個角色，只可惜劇情挖得太淺了，明明一堆問題卻突然結尾了。節(jié)奏上倒是很好，那可能是因為篇幅太短？視角有些單一，手腕也不能說上乘?？傊?，噱頭有些大，可惜了可惜。
遺憾啊 沒有好好展開就結束了 每集講一點不痛不癢的看起和老套說辭不一樣的話就算創(chuàng)新了嗎？蒼井的表演格局雖然收了一點 還是電影化的 放在這里吃力不討好
劇本可以，講到不少問題。高島政伸演的顏藝大師專務笑死人了，怎么那么閑，專跟男主過不去。sho醬以后每年都接一個教師劇本吧！
對教育的反思，培養(yǎng)自立的人。先生而為人，蒼井優(yōu)最近太樸素了，多部未華子長頭發(fā)看著有點奇怪。
誒只有我覺得xgg演技僵硬嗎
最后校長對學生分析現(xiàn)實可以加一星。對于這部劇來說，學校的財政和教學水平就是拴在一根線上的螞蚱，學生的偏差值高了，財政赤字問題自然解決?？墒侨绻攸c放在提高學生成績上，就又回到了過去《龍櫻》的老套路?？纯淳巹〈蛩阍趺窗褍蓷l線糅合到一起吧。
結尾反轉合我心hhh還說怎么第一集這么快就嘴炮解決一個問題。感覺可以好好討論的內(nèi)容很多，希望不會是很空洞的劇。ps.xgg的臉真是圓的可愛。
光從第一集來看，xgg接了個好劇本?。》浅＝拥貧獾纳鐣栴}，又不會一味地灌雞湯，以及很值得思考的問題，高中生要多大程度上了解真正的現(xiàn)實社會呢？看完回來評，只能說后面幾集都在強行曲折湊夠十集，總之就是女朋友苦逼上司傻逼。雖然關于學生的問題解決的還是很人性周到，以及雞湯灌的無法反駁hhh
就放不下又端著又說教的精英人設，活得不累嗎……
只是先喝雞湯的你
不是針對，但是多部一出場我就想砸屏幕丨這劇本的立足點也太低幼化高中生了吧。。。丨三話棄
說教三部曲。土十檔top3收視呢。
這幾年a團的一等本子（內(nèi)容好觀眾緣好）都給了傘哥，二等本子（內(nèi)容好觀眾緣一般）都給了nino，三等本子（內(nèi)容一般觀眾緣好）給了子俊，四等本子（內(nèi)容一般觀眾緣一般）給了愛拔，五等本子（內(nèi)容俗套只為刷臉）給了野智
這個校長真好看
可能因為自己是老師所以對這種教育題材比較感興趣也比較有共鳴，雞湯特別對我的胃口。多部真的有變好看！喜歡蒼井優(yōu)。
劇本真的很好啊，開始以為是不拘一格天降校長系列，后來發(fā)現(xiàn)學校和老師問題矛盾多重復雜，有一種職場劇的感覺，結果最后的反轉真的太有趣了！想讓高中生明白社會結構和規(guī)則的校長與高中生始終是高中生他們還是孩子的碰撞體現(xiàn)的淋漓盡致。XGG接了個好劇本！希望不要發(fā)生第三者的劇情～追！
反派設計卡通化，除了壓力之外幾乎沒有現(xiàn)實之憂，不像女王的教室連正派都惡魔化，超脫于現(xiàn)實anything is nothing是這幾年劇趨勢。質(zhì)量搖擺不定，提出問題很客觀，解決卻很隨便，一起營造的氣氛也算好，到了一半后主題才明晰起來，強調(diào)共同學習和進步，大人不過是先出生的個人。
女朋友們，打分了
很奇怪的色調(diào)，不像多拉馬的。結果這么冷艷的色調(diào)居然是喜劇？wwww