這才是優(yōu)秀日本片該有的樣子。不急不躁，綿密悠長(zhǎng)，情緒在人物間流動(dòng)，也能輕易溢出屏幕抓住觀眾。同樣是講領(lǐng)養(yǎng)，《晨曦將至》比《掮客》要真摯得多?？吹贸?，做為本片編劇導(dǎo)演和攝影的河瀨直美，真正關(guān)心人物的困境和感受，而不是將它們拿來(lái)作為說(shuō)教的工具。演員也相當(dāng)給力。幾乎全是懟臉拍的大特寫(xiě)呀，全員hold住，連18歲的蒔田彩珠都那么靈，非常美的一塊璞玉。全片節(jié)奏相當(dāng)有趣，用了三段式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)家庭的前傳及交集后的時(shí)空編織，雖然用了兩個(gè)多小時(shí)，但也不覺(jué)得冗長(zhǎng)沉悶。影像方面河瀨直美導(dǎo)演彰顯了她非常女性化的特質(zhì)。除了大特寫(xiě)，還有空鏡頭，大逆光，升格攝影和手持，影像極美也很貼合她作者化的表達(dá)。受了日漫的影響，但也無(wú)傷現(xiàn)實(shí)主義的詰問(wèn)。河瀨導(dǎo)演自己是本片唯一署名的攝影，簡(jiǎn)直贊嘆敬佩。

14歲的少女片倉(cāng)光因?yàn)樵缭型ㄟ^(guò)非盈利性組織（NPO）將孩子交由想要但卻無(wú)法自然受孕的栗原夫婦。幾年后，片倉(cāng)光聯(lián)系栗原夫婦由此引出當(dāng)年領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系之外以及之后彼此生活的軌跡。

生父母，養(yǎng)父母以及孩子的撫養(yǎng)問(wèn)題一直是影視劇的熱門(mén)主題。這部影片里面也涉及到了很多常?？赡軙?huì)被談到的話題。首先，當(dāng)栗原夫婦得知因?yàn)檎煞虻脑蚨鴮?dǎo)致他們無(wú)法自然生育時(shí)，丈夫提出離婚是一個(gè)選擇。這是一個(gè)很現(xiàn)代化的解決方案，因?yàn)槿绻舳甲酉胍粋€(gè)親生的孩子，而在這段婚姻關(guān)系里丈夫無(wú)法實(shí)現(xiàn)的話，假如佐都子選擇離婚，這既是她的自由也是夫妻共識(shí)。丈夫因?yàn)椴挥梢院屯鹿_(kāi)討論此問(wèn)題并且開(kāi)啟領(lǐng)養(yǎng)的過(guò)程。他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟挥邜u而感到自己的男性化被威脅。而且夫妻選擇的是領(lǐng)養(yǎng)而不是抱養(yǎng)。這也可能是因?yàn)樵诋?dāng)下的日本社會(huì)抱養(yǎng)的形式是不存在的。所以從栗原夫婦的家庭而言，因?yàn)闊o(wú)法生育這一點(diǎn)帶來(lái)的可能的困境都有合法合理的解決方案。

其次，片倉(cāng)光懷孕后，在父母的介入下，她通過(guò)NPO將自己的孩子合法過(guò)養(yǎng)給栗原夫婦，這保證了在她無(wú)法養(yǎng)育孩子的情況下確保孩子得到合理的照顧。在這里，她本人也好，父母也好并沒(méi)有棄養(yǎng)這一個(gè)選擇。這也可能是因?yàn)槿毡旧鐣?huì)對(duì)于生父母如何合法放棄孩子的養(yǎng)育權(quán)已經(jīng)有了普遍的做法。

再次，NPO對(duì)于養(yǎng)父母的教育以及篩選，這最大化地保證了孩子可以在相對(duì)富足與關(guān)愛(ài)的環(huán)境里成長(zhǎng)，同時(shí)合法的收養(yǎng)手續(xù)保證了養(yǎng)父母的權(quán)益。再者NPO確保孩子在被養(yǎng)父母養(yǎng)育的過(guò)程中對(duì)于自己是被領(lǐng)養(yǎng)的這一事實(shí)的知曉權(quán)。

也許以上三方在影片中的解決方案僅限于在影片中出現(xiàn)，無(wú)法代表日本社會(huì)的真實(shí)情況。但可以確定的是當(dāng)以上任何一點(diǎn)放在一個(gè)不同的環(huán)境里，都是一個(gè)可能的道德與倫理困境。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，至少在影片中，以上所有的問(wèn)題都隨著法律，社會(huì)制度和人的觀念的進(jìn)步而得到合理且完善的解決時(shí)，這些問(wèn)題都已經(jīng)無(wú)法形成對(duì)人真正的困擾時(shí)，那真正的困擾自然而然就出來(lái)了。

影片的英文譯名是True Mothers，即真正的母親。影片中以媽媽形象出現(xiàn)的有，領(lǐng)養(yǎng)孩子的栗原佐都子，生育孩子的片倉(cāng)光，片倉(cāng)光的媽媽?zhuān)闪PO的淺見(jiàn)靜恵，其他在NPO生過(guò)孩子的女孩子們，以及包括這些女孩子和片倉(cāng)光女同事在內(nèi)的她們口中的未在影片中出現(xiàn)的媽媽。

心理學(xué)有一個(gè)概念，就是對(duì)一個(gè)孩子而言，“母親是地，父親是天?！毙睦韺W(xué)里的“母親”不一定是真實(shí)社會(huì)的媽媽這個(gè)角色，她指代在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中讓孩子感受到母親般溫暖的人，這個(gè)人可以是媽媽?zhuān)职?，祖父母外祖父母，甚至與孩子無(wú)血親關(guān)系的人?！澳赣H是地”是什么意思？假設(shè)孩子是一顆種子，大地是溫暖的，種子落在大地上，在大地的照料下，給予它溫暖和養(yǎng)料，那么這顆種子就會(huì)感覺(jué)到安全與穩(wěn)定，當(dāng)種子感覺(jué)到大地是安全可靠可以信任時(shí)，它就會(huì)開(kāi)始生根。大地的土層越松軟，它可以給予種子足夠的養(yǎng)料時(shí)，種子的根就可以扎得更深。種子的根可以保障它能夠吸收到足夠的營(yíng)養(yǎng)保障它的生長(zhǎng)之外，也意味著這個(gè)種子會(huì)成長(zhǎng)得越安穩(wěn)，而這個(gè)安穩(wěn)的前提就是要有大地這個(gè)“母親”。所以“母親是地”意味著孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要的溫暖，關(guān)懷與踏實(shí)等，而“父親是天”意味著孩子需要的責(zé)任，冒險(xiǎn)，理想等。

影片中以片倉(cāng)光為首的女孩子的家庭，不管是爸爸還是媽媽或者其他人，并沒(méi)有提供給她們成長(zhǎng)過(guò)程中心理上需要的“母親”這一形象。以片倉(cāng)光的媽媽為例，在片倉(cāng)光生下孩子后，爸爸說(shuō)慢慢來(lái)，但是媽媽讓她快點(diǎn)回到學(xué)校。從這個(gè)角度而言，片倉(cāng)光的媽媽完全不像是“母親”這個(gè)形象，她把片倉(cāng)光的事情告訴給親戚也說(shuō)明這這一點(diǎn)。而片倉(cāng)光的爸爸更像是“母親”的形象，但是問(wèn)題在于他在孩子的養(yǎng)育過(guò)程中參與的時(shí)刻好像并不是很多，所以對(duì)于片倉(cāng)光而言，她的家里是沒(méi)有“母親”的。而“母親”是成長(zhǎng)必須的，因?yàn)榉N子如果沒(méi)有合適的大地它就無(wú)法生根那它就有著死亡的可能，所以她就同其他那些女孩子一樣去家庭的外面尋找。而家外面的危險(xiǎn)性就更高了，但是因?yàn)榉N子在家里無(wú)法生根導(dǎo)致的焦慮時(shí)間太長(zhǎng)了，當(dāng)男人們給她們提供一點(diǎn)看似像是“母親”的感覺(jué)時(shí)，為了留住那個(gè)可能的“母親”，女孩子們就會(huì)豁出去放棄自己理性的思考，比如片倉(cāng)光未采取避孕措施以及其中一個(gè)女孩提到因?yàn)樗徽f(shuō)漂亮而失足。

相對(duì)地，成立NPO的淺見(jiàn)靜恵對(duì)女孩子們提供照顧，幫助和溫暖。她事實(shí)上就是女孩子們逃出家門(mén)渴望在外面找到的那個(gè)“母親”，但是當(dāng)女孩子們找到這個(gè)“母親”時(shí)，她們已經(jīng)遍體鱗傷，而這些傷害卻都來(lái)自曾經(jīng)那些聲稱(chēng)是她們“母親”的人。當(dāng)這些“失足女孩”在一個(gè)溫暖的環(huán)境里相互傾訴的時(shí)候，其實(shí)她們內(nèi)心需要的正是“母親”的溫暖，關(guān)懷與照顧。所以當(dāng)他們知道自己沒(méi)有能力成為一個(gè)好的“母親”時(shí)，她們可以為了孩子放棄她們自己媽媽的身份，而收養(yǎng)孩子的栗原夫婦對(duì)于孩子而言就是這個(gè)真正的“母親”。

這就是淺見(jiàn)靜恵說(shuō)的，她成立這個(gè)NPO的目的不是為了幫養(yǎng)父母找到孩子，而是要幫助孩子找到家，而那個(gè)家就是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的真正的“母親”。

但是，因?yàn)闇\見(jiàn)靜恵的生病和NPO的關(guān)閉，導(dǎo)致片倉(cāng)光好不容易找到的這個(gè)”母親“也消失了。結(jié)果就是，20左右的片倉(cāng)光局促不安地活在這個(gè)世界上，她時(shí)時(shí)刻刻好像都驚慌失措，一陣風(fēng)好像就可以把她打到。因?yàn)楸举|(zhì)上，她依舊還是那顆因?yàn)闆](méi)有溫暖安全的土地而無(wú)法生根發(fā)芽的種子。

猶如片名蘊(yùn)含的意義一樣，導(dǎo)演還是想給悲情的人生一點(diǎn)希望。

記得上次去看早戀導(dǎo)致悲情結(jié)局的電影，還要追溯到房祖名和薛凱琪演的《早熟》，這部電影也給當(dāng)時(shí)年少的我好好上了一趟戀愛(ài)和性教育課。（也造成極大戀愛(ài)陰影，無(wú)語(yǔ)。）

影片里的廣島媽媽內(nèi)心當(dāng)然是善良的，也曾在生活接連重?fù)糁?，仍一心想要追逐晨光。無(wú)奈生活確實(shí)一直很狗血，導(dǎo)致她最后只能擁有一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局。

栗原媽媽當(dāng)然是幸運(yùn)的，有愛(ài)自己的老公，能領(lǐng)養(yǎng)到可愛(ài)的小孩。雖然不能親身生育，但相比片倉(cāng)光，她的人生相對(duì)圓滿多了。幸福甜蜜的家庭，讓她的心里始終充滿了光，相信朝斗在這樣的家庭長(zhǎng)大，人生肯定會(huì)比自己的true mother幸福光明得多。

片倉(cāng)光確實(shí)不解，為什么總是自己，為什么生活就不能給她一點(diǎn)晨曦。只能說(shuō)，真的好可惜，生在一個(gè)真正意義家教缺乏的家庭本身已是一種不幸，加之，自己又走錯(cuò)了人生的第一步。雖然平靜的海面時(shí)而會(huì)給予她反射的陽(yáng)光，無(wú)奈這樣的光是在太短暫，猶如溫暖的嬰兒接力棒的創(chuàng)始人一樣，遲早要很快離開(kāi)這個(gè)人世，所以，生活給她的答案只能是悲涼的。

不想詬病什么東西，只是想說(shuō)，人生已經(jīng)如此艱難，一定記得給這個(gè)世界一點(diǎn)微光，一定記得時(shí)刻去尋找這樣的微光，最好還是晨曦帶來(lái)的微光。

因?yàn)橐坏┏筷貙⒅粒笃墓饷鬟€會(huì)遠(yuǎn)嗎？

十分細(xì)膩的日本電影，是我喜歡的那種討論倫理、無(wú)正反方、具備思辨空間、現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，主體還是透視出每個(gè)人內(nèi)心中善良的一面。影片最為出色的地方就是題材的巧用，編劇貢獻(xiàn)最大，演員表演也十分到位，而導(dǎo)演的敘事手法以及電影技巧運(yùn)用也比較成熟。影片的視角，首先站在養(yǎng)父母視角，著重表達(dá)那種對(duì)于領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系家庭特殊的親子情感，然后在少年母親的視角，找到了棄嬰關(guān)系中的特殊親子情感，通過(guò)逐層的抽絲剝繭，逐步講述出錯(cuò)綜關(guān)系中每個(gè)角色的情感基點(diǎn)。在影片中設(shè)置懸疑與反轉(zhuǎn)，在養(yǎng)父母與親母之間設(shè)置矛盾，同時(shí)又回轉(zhuǎn)出和解，在和解過(guò)程中宣泄出各自的情緒。影片表達(dá)出對(duì)于親子關(guān)系的倫理側(cè)深度解讀，親子關(guān)系，分為生物性親子關(guān)系和社會(huì)性親子關(guān)系，二者在一般家庭中都是統(tǒng)一的。而在寄養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)或者被拐賣(mài)、被搶奪等特殊事件或特殊背景下，二者會(huì)分離。而劇情的核心就在于分離的親子關(guān)系中，各自的合理性、可同情性之間的碰撞與溶解。找到角色中各自的苦衷，通過(guò)細(xì)致地表現(xiàn)將情緒研磨至細(xì)微之處，讓觀者具備對(duì)于各方的共情，然后再通過(guò)設(shè)置劇情的矛盾點(diǎn)，將各方情緒進(jìn)行對(duì)沖，這就是此類(lèi)倫理片的套路。這種倫理思辨需要制作方的勇氣，有時(shí)會(huì)面對(duì)社會(huì)的很多質(zhì)疑聲，所以如何表達(dá)出在倫理漩渦中各方的善意，而且回避道德上的多數(shù)群體對(duì)于善惡認(rèn)知偏好，就成為成功的關(guān)鍵，畢竟有些電影就因?yàn)閷?duì)于通常性“惡人”的過(guò)度正向渲染讓大多數(shù)產(chǎn)生了不適感。這種對(duì)于倫理對(duì)立方各自的深度解讀，有的是采用本片尋找各自的“善”的共情手法如本片，有的采用各自利益“困局”的表述手法，有的采用特定精神狀態(tài)下的人與事分離表述方式，如陳凱歌的《搜索》，有的采用的是羅生門(mén)式的表述手法，如《最后的決斗》等等?？傊际峭ㄟ^(guò)不斷切換倫理視角，形成倫理之間的斗與和。

想了半天也不知道給這篇影評(píng)取個(gè)什么名，后來(lái)看到這電影的英文名“True Mothers”，確實(shí)是個(gè)值得討論的問(wèn)題，索性拿來(lái)當(dāng)標(biāo)題。

縱觀這幾年，有不少的女性導(dǎo)演的作品是與女性相關(guān)的?！渡倥押獭分信鞯呐涯媪钊松羁蹋弧?2年生的金智英》全面的描寫(xiě)了韓國(guó)女性在面對(duì)家庭時(shí)對(duì)事業(yè)做出的犧牲；《蜂鳥(niǎo)》也是一個(gè)青春期女生的真實(shí)寫(xiě)照；《熱帶雨》體現(xiàn)出沒(méi)有當(dāng)?shù)貒?guó)籍的新加坡女性在社會(huì)上地位的低下；除了最后一個(gè)前面全是女性導(dǎo)演拍的電影，我是感覺(jué)女性導(dǎo)演對(duì)這方面會(huì)有自己獨(dú)有的視角，所以每次都會(huì)描寫(xiě)的很細(xì)膩。

就像一個(gè)命題作文一樣，她們大多數(shù)算是及格完成了作文，河瀨直美的這部《晨曦將至》算是優(yōu)秀的一部了，但還是缺點(diǎn)什么，沒(méi)有那種神來(lái)之筆的感覺(jué)。她對(duì)于兩條線的敘述確實(shí)真實(shí)又細(xì)膩，鏡頭語(yǔ)言非常到位，但是把兩個(gè)線串起來(lái)的時(shí)候就有點(diǎn)沒(méi)考慮周到了，或者說(shuō)沒(méi)有把握好整部影片的結(jié)構(gòu)。

一開(kāi)始看到接近140分鐘的片長(zhǎng)我是很慌張的，如果劇情片過(guò)于平淡又長(zhǎng)的話就會(huì)難熬，但這部里面我沒(méi)有這種感受，整部戲下來(lái)還是沒(méi)怎么出戲的，內(nèi)容還是很有吸引力的，特別是在敘事結(jié)構(gòu)方面，沒(méi)有按照順敘的方式一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)，而是不斷的插敘。

分隔線以下涉及到劇透！

首先描寫(xiě)了一對(duì)夫婦，他們有一個(gè)可愛(ài)的小孩，小孩還在幼兒園跟朋友鬧了點(diǎn)誤會(huì)，開(kāi)頭像是一部家庭片。

接著卻開(kāi)始講起了這對(duì)夫婦之前的事情，原來(lái)男方有無(wú)精癥，無(wú)法生育，所以?xún)蓚€(gè)人因?yàn)檫@件事情倍感苦惱，接著他們?cè)陔娨暽狭私獾搅艘粋€(gè)叫“baby baton”的平臺(tái)，可以領(lǐng)養(yǎng)孩子，于是去領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，這時(shí)候我們都知道了，片頭的那個(gè)小孩朝斗，就是他們領(lǐng)養(yǎng)的這個(gè)小孩。

如果說(shuō)繼續(xù)描寫(xiě)他們一家人發(fā)生的事，我覺(jué)得稍顯的平淡了點(diǎn)，然而這個(gè)時(shí)候卻把這個(gè)孩子的親生母親的經(jīng)歷完整的奉了上來(lái)。然后導(dǎo)演開(kāi)始涉及了青春期的蠢蠢欲動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)孩子就是兩個(gè)無(wú)知的初中生意外產(chǎn)生的，從兩人的熱戀，到發(fā)現(xiàn)早孕，再到女孩被送去廣島的“baby baton”，一系列事情都告訴我們，做事要慎重，不要讓沖動(dòng)釀下嚴(yán)重的后果。

在“baby baton”的人，一類(lèi)是像片倉(cāng)光這種因?yàn)椴欢露缭械?，還有一類(lèi)，就是在風(fēng)俗店遇到一些有無(wú)理要求的客戶(hù)的。說(shuō)到這里，風(fēng)俗店在日本就是從事色情服務(wù)的那種。有些女孩因?yàn)闆](méi)有出路到風(fēng)俗店工作，沒(méi)想到會(huì)釀下這么嚴(yán)重的后果。

至于后來(lái)片倉(cāng)光在做送報(bào)紙的工作時(shí)遇到那個(gè)姐妹，卻以她的名義欠了錢(qián)還要她來(lái)還，我只能說(shuō)社會(huì)太復(fù)雜，人心太險(xiǎn)惡。

“baby baton”就像是一個(gè)橋梁，把兩條線緊密的連接起來(lái)，一邊是沒(méi)有生育能力想要養(yǎng)孩子的夫婦，一邊是沒(méi)有能力撫養(yǎng)卻意外懷孕的女性。其實(shí)生母內(nèi)心還是非常想念孩子的，在信中也有寫(xiě)“不要忘記我的存在”，但現(xiàn)實(shí)就是很殘酷，河瀨直美將這種社會(huì)現(xiàn)象呈現(xiàn)給了我們。

可以說(shuō)這部電影談及了太多的話題，女性、生育、領(lǐng)養(yǎng)、早孕、社會(huì)等等等，看的時(shí)候大家心里止不住的壓抑，一個(gè)生母一個(gè)養(yǎng)母，加上孩子三個(gè)人在橋邊相遇的時(shí)候一種說(shuō)不出的復(fù)雜感，不過(guò)那個(gè)太陽(yáng)光少用一點(diǎn)就好了，太閃了。

佐都子與丈夫工作順利，家境殷實(shí)，關(guān)系和諧。丈夫清和因?yàn)榛加小盁o(wú)精子癥”而法讓妻子懷孕。為此，他非常痛苦。通過(guò)特殊收養(yǎng)制度，他們領(lǐng)養(yǎng)了朝斗，佐都子也為家庭而放棄了事業(yè)。然而，6年后，一通神秘電話攪亂了她寧?kù)o的生活，原來(lái)是孩子生母找來(lái)要回孩子，要么給錢(qián)。

夫妻倆見(jiàn)到了生母，引出生母片倉(cāng)光的經(jīng)歷：14歲時(shí)她與同學(xué)麻生巧真心相愛(ài)，卻意外珠胎暗結(jié)，不得不將剛下的孩子送給栗原夫妻撫養(yǎng)，并與他們見(jiàn)過(guò)一面。從那以后，她與對(duì)她充滿偏見(jiàn)的家人斷絕了關(guān)系，開(kāi)始獨(dú)自生活，連續(xù)遭遇不幸。

6年后，已判若兩人的她重新出現(xiàn)在栗原夫婦面前。在看到孩子幸福生活，被養(yǎng)父母感動(dòng)后，帶著復(fù)雜的心情離開(kāi)。佐都子也在片倉(cāng)光最初留給孩子的信中發(fā)現(xiàn)“暗語(yǔ)”。

佐都子找到了片倉(cāng)光，表示不會(huì)將生母從孩子生命中抹去。

故事講得有點(diǎn)拖沓，情節(jié)斷裂 。影片要表達(dá)主旨顯然不是家庭教育和育兒的問(wèn)題，但是把孩子在幼兒園和小朋友的矛盾講了好長(zhǎng)時(shí)間。夫妻兩個(gè)和片倉(cāng)光的故事，就好像兩部影片的合體一樣。影片的結(jié)構(gòu)還是有一定問(wèn)題的。