哪吒是中國(guó)最具反叛精神的神話人物之一，他斷臂剖腹，剜腸剔骨，還于父母，用蓮花蓮藕作為新的肉體。如此驚心動(dòng)魄，以至于童年時(shí)代看完上海美術(shù)電影制片廠的《哪吒鬧?！肪镁秒y以忘懷。李霄峰電影作品《少女哪吒》中的角色王曉冰和李小路，各自也都具有“哪吒”的一面。
當(dāng)拖著課桌霸氣站在教室門口的李小路出現(xiàn)，打破了曉冰心里的堅(jiān)冰，如同找到了同類一般，心有靈犀，兩顆心迅速靠近。小路外放，喜怒形于色；曉冰內(nèi)斂，傲氣不屈。電影中沒(méi)有點(diǎn)明，但曉冰和小路對(duì)父母（權(quán)威），老師（教育），學(xué)校（體制）的反抗依舊可以隱隱感受到。李霄峰沒(méi)有塑造偉大的父母、教師形象；他讓兩個(gè)少女讀“三毛”而不是“瓊瑤”；他讓小路放走了一匹被束縛的白馬；他讓曉冰奔向了無(wú)盡的夜，如同腳踩風(fēng)火輪的哪吒一般義無(wú)反顧。
曉冰母親作為老師，在學(xué)校時(shí)對(duì)曉冰嚴(yán)加看管，另外婚姻危機(jī)促使母親對(duì)曉冰的關(guān)注趨于變態(tài)，她要死死抓住唯一的孩子，“偷窺”女兒成為家常便飯。學(xué)校老師迂腐，惺惺作態(tài)。這些都與曉冰的性格格格不入，孤傲的曉冰承受巨大心理壓力。電影高潮的一幕出現(xiàn)在曉冰一大家子各懷鬼胎圍攻曉冰，忍無(wú)可忍的曉冰爆發(fā)出“哪吒”一面，割腕放血，還于父母。為自己而活的曉冰，是不一般的中國(guó)電影形象?？磻T了俯首稱臣，唯唯諾諾的中國(guó)式奉獻(xiàn)，大膽活出自我的人物想想都讓人激動(dòng)。
電影里曉冰和小路都喜歡“三毛”，排斥“瓊瑤”。這在青春期的少女中顯得另類獨(dú)特。三毛痛快活過(guò)的一生，不能忍受虛假的性格，影響了曉冰與小路。兩個(gè)人對(duì)三毛文集的愛(ài)，也成了她倆之間的一種默契。后來(lái)，小路談戀愛(ài)，將三毛文集轉(zhuǎn)手男友閱讀，曉冰的心理受到了傷害。小路轉(zhuǎn)學(xué)，然后兩人升學(xué)，至此倆人開(kāi)始奔向不同的前程。
曉冰跟小路分享的第一個(gè)秘密是“臺(tái)風(fēng)要來(lái)了”，小路跟曉冰分享的第一個(gè)秘密是“我今天早上救了一匹馬，放它走了”。自由奔跑，馳騁于天地，是馬兒天性。小路在看到拴在電線桿上的馬時(shí)，不由自主的將它放走。曉冰對(duì)小路佩服得五體投地，直接對(duì)小路說(shuō)：“你真好?！睙o(wú)獨(dú)有偶，李?，B新作《家在水草豐茂的地方》也有類似情節(jié)，被放走的白馬象征著自由，無(wú)拘無(wú)束。
其實(shí)曉冰還有很多“秘密”，這些秘密母親不知道，也沒(méi)有分享給小路。成年后，從北京回到家鄉(xiāng)寶城的小路，偶然間遇到明顯蒼老的曉冰母親。母親請(qǐng)小路到家里做客，屋子褪去了往日的光輝，顯得老舊陰沉。小冰母親將一個(gè)鐵盒拿給小路，說(shuō)是曉冰叮囑一定要給小路的。曉冰打開(kāi)，是一盒子的煙蒂。這就是只屬于曉冰一個(gè)人的“秘密”，一根煙就是一個(gè)“秘密”，眼前似乎呈現(xiàn)出一個(gè)少女吸著煙沉思的模樣，她背負(fù)著與她身體不相符的重壓，思考著無(wú)人能理解的人生。無(wú)人傾吐的無(wú)助與孤獨(dú)包圍著她。
電影的最后一幕，重新聚焦少女時(shí)代的曉冰。暗夜里曉冰騎著單車奮不顧身的往前沖，李霄峰特意用追光燈打在曉冰身上，儀式感特別強(qiáng)烈。像是逃離壓抑束縛，像是去尋找小路，像是去追逐她的愛(ài)情，像是追尋理想，像是奔向無(wú)拘無(wú)束的自由。聯(lián)想起前面劇情，人口普查員來(lái)曉冰家調(diào)查人口，曉冰問(wèn)了世界上有多少人口，她報(bào)了自己家里人口，將自己排除在外。世界人口何其多，少了自己也沒(méi)多大關(guān)系，那一刻曉冰決定離開(kāi)?！斗馍裱萘x》中哪吒與東海龍王起沖突，當(dāng)四海龍王聯(lián)名奏準(zhǔn)玉帝來(lái)拿李靖夫婦問(wèn)罪時(shí)，哪吒說(shuō)： “一人行事一人當(dāng)?！睘榱瞬贿B累父母，哪吒割肉還母、剔骨還父，當(dāng)場(chǎng)自戕。曉冰化身為哪吒，終免不了一死，等待浴火重生。然而這一切電影里表現(xiàn)得比較隱晦，很多觀眾體會(huì)不到。一旦理解到了便會(huì)淚流滿面。
《少女哪吒》中很多意象都有象征意味，除了上述描述的幾點(diǎn)，河流、軍官、愛(ài)情，也都可以細(xì)細(xì)分析。這類電影看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，它蘊(yùn)藏了導(dǎo)演的人生觀世界觀，往往包含獨(dú)到的見(jiàn)解，這也是我喜歡作者化電影的原因。參加香港、上海電影節(jié)期間，我也會(huì)特別關(guān)注國(guó)產(chǎn)電影。因?yàn)槲抑涝诟∪A喧囂的中國(guó)電影市場(chǎng)，依然有“哪吒”般的導(dǎo)演在堅(jiān)守屬于自己的陣地，創(chuàng)作真正的電影。這些作品也許有不足，也許被詬病，但是蘊(yùn)含其間的反叛精神，彌足珍貴?！斑@世上只有一種活法，就是誠(chéng)實(shí)地活著，別的活法，都不算是活?！边@是曉冰的堅(jiān)守。也是李霄峰們對(duì)電影的堅(jiān)守。然而這些作品要么消失于電影市場(chǎng)，要么得不到應(yīng)有的關(guān)注和排片。所以我特別珍惜與它們間的親密接觸的機(jī)會(huì)，也會(huì)毫不保留的為發(fā)現(xiàn)的佳作而吆喝。
《少女哪吒》改編自綠妖同名短篇小說(shuō)。李霄峰大刀闊斧的進(jìn)行了改編，除了加入一些富有哲理的對(duì)白，也增刪了一些內(nèi)容。增添了劇中人物，并具體闡釋了他們間的關(guān)系，勾勒出了一個(gè)九十年代的中國(guó)城鎮(zhèn)面貌。電影刪減了曉冰、小路成年時(shí)代的社會(huì)遭遇，畢竟未經(jīng)社會(huì)磨平棱角的青春少女才是“哪吒”最佳代言人，就讓她消逝在暗夜里吧。腳踩單車的曉冰決絕毅然，像極了腳踩風(fēng)火輪的哪吒。單薄的背影，簡(jiǎn)單的行裝，一輛單車，也像極了四處拉投資、找發(fā)行的獨(dú)立電影導(dǎo)演的漂泊的身影。
電影的布景和美術(shù)，也可以看出李霄峰的考究。誠(chéng)意的表達(dá)不僅要在劇本上下功夫，也要對(duì)電影各個(gè)方面的嚴(yán)格把關(guān)。我是在今年三月香港國(guó)際電影節(jié)觀看此片的，當(dāng)時(shí)放映現(xiàn)場(chǎng)效果很棒。作為一個(gè)成長(zhǎng)九零年代的人，電影中很多場(chǎng)景都似乎出現(xiàn)在過(guò)我真是的生活里，課間操，鬧哄哄的教室，學(xué)校的喇叭，學(xué)生與老師的對(duì)抗，小紙條，密友間的“秘密”，一切都?xì)v歷在目。也許這就是共鳴。

1、這都過(guò)去了五小時(shí)。出了影院我去了好幾個(gè)地方?？蔁o(wú)論在掛滿打折標(biāo)志的GAP，還是黑暗中的大巴車上，無(wú)論眼睜著閉著，寶城河堤與迂緩的河水影影綽綽，明亮地顫個(gè)不停，明亮得讓我忘了這是一部以死亡收?qǐng)龅碾娪啊?br>2、《少女哪吒》也是以死亡來(lái)開(kāi)場(chǎng)的：第一個(gè)鏡頭是虛焦的搪瓷臉盆，水滴了三滴，如水彩畫；第二個(gè)鏡頭在肚腹，肚臍精致，逆光下汗毛清晰好看；第三個(gè)鏡頭卻像是隊(duì)友出其不意傳來(lái)的一個(gè)球，對(duì)準(zhǔn)殯儀館嘭然闔上的大鐵抽屜。三個(gè)鏡頭都大特寫，不躲閃，堅(jiān)持跟觀眾面對(duì)面。
3、一頭一尾這么設(shè)計(jì)，是敘事手法，給我的感覺(jué)卻是：少女王曉冰死了兩次。按說(shuō)這么一剪輯，整部電影就籠在陰冷的死的氣味里，會(huì)讓人不祥，會(huì)讓人捏一把汗。沒(méi)有，《少女哪吒》始終沒(méi)給人這樣的感覺(jué)，相反它像個(gè)太陽(yáng)能設(shè)備，源源不斷把陽(yáng)光收進(jìn)取景框，把各種燈光收進(jìn)取景框，它非得跟你光明正大地交流。
4、開(kāi)頭死一次，結(jié)尾死一次，王曉冰死了兩次，負(fù)負(fù)得正，最終重活了過(guò)來(lái)！當(dāng)然得死啊，神話里哪吒不死怎能擁有干干凈凈的蓮藕身。也當(dāng)然得活啊，叛逆的人是最可愛(ài)的，少了他們，這世界將會(huì)多無(wú)趣。
5、拖著課桌如牽一頭鐵皮山羊大搖大擺走進(jìn)寶城中學(xué)的李小路是可愛(ài)的，怒砸出言不遜不辨皂白的女化學(xué)教師的她讓整個(gè)放映廳全樂(lè)了，但當(dāng)李小路突然不再叛逆，拒絕去果園，馬上就不可愛(ài)了，乏味了，在以翻譯家的身份回到寶城時(shí)其乏善可陳已登峰造極，從前的李小路隨著王曉冰的死也死了。
6、王曉冰是叛逆者，李小路是背叛者。這話有點(diǎn)嚴(yán)重。
7、李小路轉(zhuǎn)學(xué)后的第一個(gè)鏡頭耐人尋味：在電子琴伴奏下，跟其他學(xué)生一起，整齊劃一合唱，抒情歌抽離了抒情，唱得背課文似的。同樣的藍(lán)白校服，她的座位由教室邊角挪到了中心。李小路融了進(jìn)去，調(diào)試到大眾模式。
8、李小路不再叛逆是多么巨大的事件，滄海桑田呀，怎么詳細(xì)交代都不過(guò)分，怎么交代都有交代不清的危險(xiǎn)，導(dǎo)演李霄峰一定在這地方多抽了幾支煙，然后站起來(lái)扔掉煙屁股：音樂(lè)課一場(chǎng)戲足矣。
9、李小路的父親是船廠工人吧？自從李小路討要新自行車而不得，得到一輛“威風(fēng)”的舊車后，李父再?zèng)]露過(guò)臉。但他不等于不存在，李小路知道他在，導(dǎo)演也知道他在，始終都在，就在李小路背后。
10、伙同徐杰偷拿獵槍，林中轟然一槍，對(duì)李小路是一種告別儀式，與果園與過(guò)去，甚至與王曉冰。與此同時(shí)，王曉冰的反叛才真正打響，比槍聲更有力量。果然，最終王曉冰在一眾親友前以黑膠唱片割腕。
11、不死又怎樣？母親是樣板。不管如何不甘、抵抗，到了一定年紀(jì)，就會(huì)走出家門，走上河堤，與戲友同樂(lè)，皈依主流社會(huì)，和所有外婆一樣，會(huì)早早準(zhǔn)備小外孫的衣褲虎頭鞋，這慣性是如此強(qiáng)大，可以讓王曉冰做教師的母親在女兒去世后還能支撐其一針一針完成。
12、王曉冰之死并沒(méi)有如哪吒鬧海般掀起滔天巨浪，不過(guò)在殯儀館的搪瓷洗臉盆里滴下幾滴水珠，蕩起小小漣漪。
13、死了又會(huì)怎樣？“你們家有幾口人？”“兩口”……“全世界現(xiàn)在有多少人？”，“50多億吧”。那么，作為50億分之一的王曉冰的死就一定沒(méi)動(dòng)靜嗎？
14、注意那個(gè)長(zhǎng)鏡頭，這是在割腕前，一團(tuán)高處投下的光暈照在騎車的王曉冰身上，自行車急速向前，跟隨者依稀是李小路，小路的男友，還有三兩個(gè)身形模糊的人，騎車在王曉冰駛過(guò)的道路行駛。割腕后同樣的鏡頭又出現(xiàn)過(guò)一次，只是短了些。
15、記得結(jié)尾嗎？白馬被解開(kāi)韁繩放走了，自由了。曉冰騎車走了，她也自由了。說(shuō)她小題大作也罷，神經(jīng)質(zhì)也罷，有什么關(guān)系。
16、李小路問(wèn)王曉冰，你不是說(shuō)臺(tái)風(fēng)要來(lái)嗎？怎么沒(méi)有來(lái)？這樣的問(wèn)題王曉冰絕不會(huì)問(wèn)李小路，她相信她。你指街角一塊空地，說(shuō)那里有匹馬。她看看，說(shuō)馬的確在那兒。這就是王曉冰。
17、希望從片尾曲開(kāi)始，倒著看一遍，回到王曉冰起立坐下不再站起時(shí)，回到李小路用麻繩拉一張桌子哐哐啷啷走進(jìn)寶城中學(xué)校門時(shí)。
18、希望所有觀眾都能這么看一遍，先聽(tīng)聽(tīng)片尾曲，聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)演本人唱的《故鄉(xiāng)的云》，ktv里比他唱得好的大有人在，可只有他會(huì)讓你想起飄在寶城天際線上空的夏天的云。
19、一個(gè)哪吒故事的現(xiàn)代版本，一個(gè)關(guān)于叛逆的故事，影片中的人們幾乎都生于寶城長(zhǎng)于寶城，除了“搬去省城”的父親，都沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)，片尾曲卻是充滿鄉(xiāng)愁的《故鄉(xiāng)的云》，導(dǎo)演為何不挑一首充斥決絕精神的搖滾歌曲、或是吟唱出走逃離的民謠？
20、答案只有導(dǎo)演本人才能給出。我想起了敏感而早夭的德國(guó)哲學(xué)家諾瓦里斯的一句話，“哲學(xué)就是鄉(xiāng)愁，處處為家的欲求?！蹦阍诠枢l(xiāng)，還是會(huì)被思鄉(xiāng)的歌曲打動(dòng)。也許每個(gè)人都有兩個(gè)故鄉(xiāng)，一個(gè)是地理意義上的，一個(gè)是精神上的，這兩個(gè)故鄉(xiāng)時(shí)而重疊，時(shí)而分離，多數(shù)時(shí)候它們是分離的，甚至矛盾的，只有忍痛割裂了一個(gè)，才能回歸另一個(gè)。
21、據(jù)說(shuō)導(dǎo)演李霄峰將劇組拉回安徽蕪湖的家鄉(xiāng)拍攝的：想想看，用一個(gè)虛構(gòu)的決裂的故事，完成了現(xiàn)實(shí)中對(duì)自己家鄉(xiāng)的回歸。
22、我這是過(guò)度闡釋嗎？如果是，那只有一個(gè)解釋：一談起故鄉(xiāng)，我們會(huì)不由自主嚴(yán)肅起來(lái)，我們會(huì)不由自主想到更多更多。
23、燈塔，注意那燈塔！那是燈塔嗎？我來(lái)自于西北的小縣城，我不大懂；船廠的電焊火光，注意那瀑布樣的火光！那是船廠嗎？出于同樣的原因，我也搞不清。我不懂，我也搞不清楚，可它們一出現(xiàn)在大銀幕上就讓我著迷。
24、每個(gè)16歲的孩子可能都有滿滿一文具盒（或半啤酒瓶）煙屁股。每個(gè)夜晚，每座城市，會(huì)有多少這樣的煙頭隱秘地明滅？
25、曉冰小路兩個(gè)女孩子人在樓上臥室的舞蹈美極了，美得像是埃德加德加畫出來(lái)的，美得像是剛從藤蔓上摘下的西瓜皮上的薄薄一層霜，隔一兩天就沒(méi)有了，消失了，相當(dāng)短暫。
26、導(dǎo)演李霄峰寫小說(shuō)，他拍電影也像寫小說(shuō)，寫短篇小說(shuō)。對(duì)了，他曾說(shuō)過(guò)喜歡蘇童的短篇小說(shuō)。據(jù)此推論，喜歡讀蘇童短篇的人，一定會(huì)喜歡上電影《少女哪吒》。當(dāng)然這也不是憑空推論，我自己呢，就是個(gè)例證。
27、謝謝導(dǎo)演及劇組。

《少女哪吒》影評(píng)：以馬為夢(mèng)，和以夢(mèng)為馬 文：黃元櫻
導(dǎo)演：李霄峰
編劇：李霄峰、王沐、潘彧
主演：李嘉琪、李浩菲
類型：劇情／倫理
制片國(guó)家/地區(qū)：中國(guó)大陸
片長(zhǎng)：98分鐘
觀影反應(yīng)：據(jù)說(shuō)釜山首映后立刻有外國(guó)影評(píng)人在電影節(jié)場(chǎng)刊打滿分。筆者看的第二場(chǎng)放映基本滿座，無(wú)人中途離場(chǎng)，映后交流反應(yīng)熱烈，很多觀眾看哭了。

評(píng)論：
      電影改編自綠妖的同名小說(shuō)，講述了插班生李小路與優(yōu)等生王曉冰相識(shí)相知，成為好朋友，到漸漸分歧，走上了截然不同的路。最后王曉冰走了，李小路三十多歲小有所成后回家鄉(xiāng)收到曉冰留給她的一只鐵盒，盒子里裝著無(wú)數(shù)的曉冰曾經(jīng)孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻……

       首先影片的完成度相當(dāng)高，故事架構(gòu)很完整，人物立得起來(lái)，連美術(shù)都做得非常細(xì)致，90年代中期我家里也不乏幾樣擺在片中的道具。影調(diào)和鏡頭語(yǔ)言風(fēng)格非常契合，連遺憾之處也顯得同調(diào)同源，這說(shuō)明導(dǎo)演具有足夠的掌控力。影像具有內(nèi)部的一致性，那是純凈、靈動(dòng)的少女氣質(zhì)。這在華語(yǔ)電影里是難得的，作為一個(gè)導(dǎo)演的處女作更顯得難能可貴。

       影片放映結(jié)束，導(dǎo)演問(wèn)我有沒(méi)有打到我的地方。我告訴他片中我最喜歡的一場(chǎng)戲：人口普查，曉冰在家門口告訴調(diào)查員家里有兩口人，又隨口問(wèn)了句世界上一共有多少人。她拉上紗門，站在那里。我知道她要離開(kāi)了，她沒(méi)把自己算在家庭人口里。她會(huì)認(rèn)為身在哪里都無(wú)所謂，都很渺小，身不身的也沒(méi)什么，反正心已死。她的成長(zhǎng)終止了。用這樣的方式表現(xiàn)訣別，寥寥幾個(gè)鏡頭，沒(méi)有直接的傷痛，節(jié)制卻震撼人心。

       我跟導(dǎo)演說(shuō)；少女的成長(zhǎng)總是這樣，有些人能順利長(zhǎng)大，有些人卻注定夭折。片名是《少女哪吒》，其實(shí)似乎應(yīng)該是“少女”和“哪吒”。李小路是少女，只不過(guò)是符合時(shí)宜地叛逆；王曉冰是哪吒，她早慧、敏感，最終很難不以“自殺”對(duì)抗這個(gè)世界。不論“死去”還是“消失”，都是自殺，并且我能看到的她只有自裁一條路。

       青春題材的電影，離我們最近的是那么多懷念：一起追過(guò)的女孩，一起逝去的青春，中年男回憶初戀女友……主要還是以青澀戀情為依托展開(kāi)。寫少女成長(zhǎng)的電影，我最后看過(guò)的有曹保平導(dǎo)演的《狗十三》，是從家庭關(guān)系內(nèi)部展開(kāi)。其實(shí)漫長(zhǎng)的少女黑暗期，往往相依為命最多的是那個(gè)共守秘密的最好的女友。綠妖自然是那個(gè)得已成年的李小路，她忘不了與之共享黑暗的王曉冰。可是李霄峰作為男性拍一個(gè)這么女性主義的題材，還把兩個(gè)女孩鮮明地區(qū)分開(kāi)來(lái)，各自刻畫得很不錯(cuò)，是有一點(diǎn)讓人驚訝。也有中年男表示影片無(wú)法讓他入戲，臺(tái)詞和表演都擰巴，跟人物的狀態(tài)不同步，還有整個(gè)故事背景沒(méi)接上地氣的缺憾。我能理解他對(duì)少女心思的懂得無(wú)力，少女就是擰巴的，自我協(xié)調(diào)性差的。如果同樣是叛逆期很漫長(zhǎng)的女性觀眾，會(huì)很容易感同身受王曉冰孤獨(dú)的騎行，會(huì)在李小路打開(kāi)鐵盒看到滿滿的煙頭時(shí)淚流滿面……

       我覺(jué)得改編小說(shuō)的電影能拍得比原著好很少見(jiàn)，如果那還不是個(gè)爛小說(shuō)的話。綠妖的原著花很多筆墨去描述王曉冰成年后復(fù)雜瑣碎的生活境況，李小路主要是收信者和閱讀者。最初的優(yōu)等生去讀衛(wèi)校，考大學(xué)，又不好好讀書，各種折騰自己；最初被退學(xué)的李小路因?yàn)闈u漸對(duì)世俗開(kāi)竅，生活也漸漸步入正軌。個(gè)體生命就是這樣，不可能永遠(yuǎn)順著我們的期望或猜測(cè)往前發(fā)展，而是你根本阻止不了她自由生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

       在電影中，絕對(duì)的主角還是王曉冰，只是她沒(méi)有再向李小路傾訴生活，早已經(jīng)無(wú)可傾訴。只有最后那盒煙頭是對(duì)好友最后一次集中傾倒自己的孤獨(dú)和無(wú)望。影片的結(jié)尾還是開(kāi)放式的，討論王曉冰到底有沒(méi)有死是沒(méi)有意義的。就像片頭被擦拭的少女身體，和被小路放走的白馬，都是一種意象。以馬為夢(mèng)的李小路模糊地知道：要把馬放走，才能去看世界；以夢(mèng)為馬的王曉冰也許一意孤行地獲得了一個(gè)無(wú)限的甚至永恒的世界，那是不是夢(mèng)境也無(wú)關(guān)緊要了。

（轉(zhuǎn)自鳳凰娛樂(lè)）

《少女哪吒》是比想象的要難懂一些。

這部電影低緩又疏淡，留白太多。從王曉冰的命運(yùn)走向到不加提示的時(shí)間跳躍，從大量書面語(yǔ)對(duì)白到臺(tái)風(fēng)白馬中國(guó)家長(zhǎng)，應(yīng)了人們常說(shuō)的老話：女孩的心思你別猜。

但這部電影并不是俏皮話，更不是流行歌曲。

好在《少女哪吒》也沒(méi)有難懂到晦澀的程度。不少負(fù)面評(píng)價(jià)指向了一個(gè)“作”字，我并不認(rèn)為跟別人不一樣，就是作。看三毛，就是自尋死路?！锻颇谩防锉橙脑?shī)，“如果有來(lái)生，要做一棵樹”，大家覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)槊と耸橇硪环N動(dòng)物，他們隨便什么樣子都可以。作點(diǎn)，文藝點(diǎn)，想入非非，反正本來(lái)就跟正常人不一樣。

我也不認(rèn)為，“作”是什么壞事，尤其是在電影里。麻煩可能出在《少女哪吒》的對(duì)白，不太像我們現(xiàn)實(shí)中的交流，背離于多數(shù)人的生活經(jīng)驗(yàn)。這些對(duì)話介于兩個(gè)少女，甚至發(fā)生在少年和少女之間，玩笑打岔胡搞亂來(lái)，個(gè)人認(rèn)為問(wèn)題都不大。日本電影《白雪公主殺人事件》的少女，她們可以把彼此封閉在《綠山墻的安妮》的小世界，抵御外界的襲擾。我是黛安娜，你是安妮，自圓其說(shuō)。

但是，當(dāng)這些具備一定高度，過(guò)于凝練和醒目扎眼的對(duì)話，發(fā)生于少女和家長(zhǎng)老師之間，《少女哪吒》立馬觸犯并推翻了許多觀眾的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，“頭發(fā)披著太好看”，“這世上只有一種活法”。這樣的言語(yǔ)，似乎不是相應(yīng)的電影人物角色所能承載的。我的理解是它們可以作為心里話，作為旁白，作為日記，作為評(píng)論解讀，但直通通地講出來(lái)，似乎有些不太準(zhǔn)確。當(dāng)然，這可能也是導(dǎo)演所滿意的處理方式。

舉個(gè)例，豆瓣紅人半輩子老師神煩《左耳》。他覺(jué)得幾個(gè)小孩，吼什么“我讓要讓你身敗名裂”，極度可笑。怎么個(gè)敗了哪里裂了，這是中年人的野蠻入侵。又比如，我妹是個(gè)很作的人，平時(shí)網(wǎng)上說(shuō)話，都是寫中學(xué)作文的浮夸詞句，“恩斷義絕”之類的大詞，接連不斷。但到了現(xiàn)實(shí)中，大概是方言的轉(zhuǎn)換過(guò)濾，她又顯得正常不過(guò)。我對(duì)《少女哪吒》的期待，最早其實(shí)來(lái)自臺(tái)灣評(píng)論圈的老師?？赐昶?，我想起以前跟朋友聊到臺(tái)灣電影和大陸電影，它們對(duì)“做作”和“文藝腔”的判斷截然不同。幾乎所有臺(tái)灣電影，都被認(rèn)為有一股我們不太習(xí)慣的文藝腔，或多或少。

對(duì)白只是《少女哪吒》存在的缺陷可能之一。在故事上，電影經(jīng)常語(yǔ)焉不詳，后半段更是頻繁地制造虛實(shí)不分。尤其是王曉冰和李小路初中畢業(yè)分開(kāi)后，她們的命運(yùn)捆綁，似乎不再那么緊密，也難以制造出更加猛烈的情感沖擊。父母等成年人分掉了戲份，也令人難以focus在成長(zhǎng)主題上，尤其是李小路的存在變得模糊，更令王曉冰顯得太over。就連充當(dāng)MacGuffin的少女秘密，也真的變成了稍縱即逝的秘密——哪怕就是那個(gè)盒子。

李小路拉著課桌，王曉冰的泅水，母親的黃梅戲，篇幅不小的軍訓(xùn)，突然找上門的人口普查……可以說(shuō)，這些人物行為背后，都會(huì)引發(fā)我的奇怪猜想。

比如習(xí)以為常的軍訓(xùn)傳統(tǒng)，其實(shí)是從1990年開(kāi)始，年輕人要接受一堂特殊的成長(zhǎng)教育。不過(guò)，這很可能只是因?yàn)槲蚁胩嗔?，是《頤和園》結(jié)尾的閃現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)女同學(xué)，同樣有對(duì)教官萌生愛(ài)意，鴻雁往來(lái)。

再到王曉冰去父親的新家，父親的照片，以領(lǐng)袖畫像的方式懸掛。觀眾可能注意不到這個(gè)，只記得肖邦的重音。問(wèn)題來(lái)了，無(wú)論掛像還是蕭邦，它們本來(lái)就是虛的東西，這個(gè)段落就顯得孤立和薄弱。

全家人教育王曉冰一場(chǎng)重頭戲，哪怕只是為了營(yíng)造緊張壓迫乃至恐怖的氣氛，但眾多配角演員，實(shí)在是把緊張寫在了僵直的身體上，場(chǎng)面上破了功。無(wú)論是為了審判，還是宣告決裂，電影都表現(xiàn)得太過(guò)于一本正經(jīng)。這并不是什么大事件，而是現(xiàn)實(shí)中人們經(jīng)常會(huì)遇到，旁聽(tīng)耳聞可得。

具體的一件事，人物的某個(gè)舉動(dòng)，升學(xué)工作，感情命運(yùn)，《少女哪吒》往往采用弱化動(dòng)機(jī)，省略過(guò)程，呈上結(jié)局的從簡(jiǎn)做法。仿佛她們本來(lái)就是這樣，是被演繹的俠女式性情，一鏢，一拳。李滄東曾說(shuō)，他的電影往往因?yàn)槔穗娪昂同F(xiàn)實(shí)的距離，令觀眾不舒服。《少女哪吒》則把電影放置在離現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)的位置，至少隔了一條河流。從青春成長(zhǎng)到步入社會(huì)，少女以一種跟周圍環(huán)境格格不入的方式存在，卻令一些觀眾感覺(jué)不適。將來(lái)以及寶城以外，似乎存在有另一種更好的生活，就像她們?cè)跁纠锼吹?，想象得到的，但她們的沖動(dòng)，除了王曉冰執(zhí)意要參軍，最終只是落在了白馬的意象以及電影的片名上，并沒(méi)有得到真正的釋放。

李小路走了，李小路又回來(lái)了。王曉冰？真的不見(jiàn)了。

《少女哪吒》的好，有演員的眉目形神，是典型的90年代縣城少女，肥大校服紅毛衣。它特意去拾取生活的細(xì)節(jié)，觸探時(shí)間的質(zhì)感。在河堤與河流之間，她們大聲呼喊，奮力涉水，將青春的肉身銷毀。

我曾以《少女的白馬，青春的河流》為題，評(píng)論過(guò)英國(guó)女導(dǎo)演安德里亞·阿諾德的《魚缸》。電影里的女孩像被放養(yǎng)一般，粗野凌亂。她愛(ài)街舞，被好身材的法鯊迷倒，不斷奔跑，劇烈喘息。

這題目同樣適用于《少女哪吒》，李小路放走了白馬，王曉冰橫渡了河流。巧合背后，反過(guò)來(lái)也說(shuō)明全世界范圍內(nèi)的成長(zhǎng)故事都沒(méi)有什么難懂的（當(dāng)然兩部電影的鏡頭語(yǔ)言完全不同）。

《少女哪吒》選擇了無(wú)端無(wú)因的反抗，并通過(guò)比較決絕的自我了斷，完成成長(zhǎng)。整部電影，其實(shí)是借“歸來(lái)”（《故鄉(xiāng)的云》和成年的李小路），看“離去”（三毛的流浪，武俠江湖）。導(dǎo)演身在高處，自現(xiàn)在回溯過(guò)去，從成人社會(huì)投注了一盞黑夜的追光燈。這種有意營(yíng)造，包圍了主人公的黑暗，則構(gòu)成了整部電影的時(shí)代主色。

我喜歡這個(gè)立意，但是，它的技巧似乎跟主題有些背道而馳。至少，融合得不是那么貼切。我想象的是輕盈，而不是飄忽。是高潔的諾言，而不是自斷此生。

縣城少女的故事，之前印象深刻的，還有章明的《郎在對(duì)門唱山歌》。它有一條更大的河，一個(gè)更加模糊的時(shí)間跳躍。它的未來(lái)部分，引發(fā)了眾多負(fù)面評(píng)價(jià)，肥皂、狗血。這些評(píng)價(jià)，并沒(méi)有讓我覺(jué)得電影變得扭捏怪氣，因?yàn)樗钌畲掏戳宋覀兇嫔淼默F(xiàn)實(shí)。

抱著很高的期待去看這部片子，之前沒(méi)有看到點(diǎn)映還覺(jué)得非常后悔，到了電影院發(fā)現(xiàn)王小帥導(dǎo)演也看同一場(chǎng)，于是覺(jué)得更加迫不及待，但是看完了整部影片不得不說(shuō)：堅(jiān)持一旦開(kāi)始看一部片子就一定要看完的原則我多次忍住了想要退場(chǎng)的沖動(dòng)。

幾個(gè)月前第一次看到預(yù)告片的時(shí)候就覺(jué)得一定會(huì)是一部很不錯(cuò)的片子，從名字和曝光的鏡頭也大致能夠知道基本的故事梗概了，但是即使是這樣，我一直到影片結(jié)束也不確定我是否理解導(dǎo)演想要說(shuō)什么。

影片是由李小路回寶城開(kāi)始的，她走到新華書店前回想起了自己小時(shí)候的事情，想到自己轉(zhuǎn)校認(rèn)識(shí)了曉冰，直到這里影片似乎還是以小路的視角在描述，但是從兩人在曉冰家中看三毛書的那場(chǎng)戲開(kāi)始，影片突然轉(zhuǎn)換到了曉冰的視角。這個(gè)時(shí)候小路突然轉(zhuǎn)化為了一個(gè)旁觀者，和觀眾一樣，她似乎了解曉冰卻又不確定。

曉冰最終死掉了，因此無(wú)法以她的視角帶入，但是又需要同時(shí)講到兩個(gè)姑娘的世界觀和價(jià)值觀，因此才不得不以小路帶入然后漸變?yōu)闀员铱梢岳斫鈱?dǎo)演做出這個(gè)決定的原因，但是卻無(wú)法贊同他的處理手法。本可以慢慢的帶入不讓人察覺(jué)，但最終還是因?yàn)榧庇诒憩F(xiàn)曉冰叛逆的不得了而迫不及待轉(zhuǎn)為曉冰的視角。將大半的鏡頭都用來(lái)表現(xiàn)曉冰但卻沒(méi)有讓觀眾產(chǎn)生共情，再加上女主演浮夸單調(diào)的演技就顯得更加生疏奇怪。

花季雨季的姑娘的確自我而讓人難以捉摸，但難以捉摸不代表可以隨意發(fā)揮然后說(shuō)：“老娘就是這么屌，愛(ài)咋咋地?！?無(wú)論是多麼難以捉摸的人物都應(yīng)該是有一個(gè)驅(qū)動(dòng)因素的，曉冰的驅(qū)動(dòng)因素應(yīng)是：不屑于呆在小城市而急切的想要接觸外面的世界、不滿父母的為人處世方式、不滿與身邊人教育她卻不以身作則，因此她叛逆，她讀三毛，她覺(jué)得要誠(chéng)實(shí)的活著。這些驅(qū)動(dòng)影片都沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：我讀三毛我很屌，周圍人都不好，我要叛逆。然后扔來(lái)一些限制她的因素：家庭，老師，領(lǐng)導(dǎo)等等。更夸張的是片中根本感覺(jué)不到這些因素對(duì)她的限制，更多的是因?yàn)樗裏o(wú)厘頭的叛逆而導(dǎo)致的沖突。限制于沖突兩者在片中看起來(lái)很像，但是卻截然不同。觀眾想要了解的是一個(gè)姑娘精神和身體都被困在一個(gè)小城，她不斷的感受到自己和周圍世界的格格不入，想要掙脫卻無(wú)法成功的故事，最終卻什么都沒(méi)有看到。

要說(shuō)片中最讓人受不了的就是片尾曉冰回到家發(fā)現(xiàn)家人齊聚一堂來(lái)反對(duì)她當(dāng)兵的這場(chǎng)戲，女主的演技實(shí)在是讓這場(chǎng)悲劇戲變成喜劇，身體跟隨表情虎軀一震發(fā)出一聲”哼“，并且中二病晚期似得的指著全家人大喊：虛偽！接著全家人就吵起來(lái)，但不是因?yàn)闀员?，而是因?yàn)槊總€(gè)人自己。。。。。。（實(shí)在是一家自戀狂），每個(gè)人都好像很激動(dòng)的樣子，但是就是不講為什么不讓孩子去當(dāng)兵。當(dāng)兵這件事請(qǐng)不好不是宇宙真理，觀眾自然也不會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪@么認(rèn)為，但是導(dǎo)演就是不講，就是要急死你，和之前八十多分鐘一樣，導(dǎo)演努力把一堆斷片兒的信息拼到一起然后表示：文藝片就是這個(gè)拍法兒，你們一定是可以理解我的良苦用心的吧。十七八歲的姑娘小子都叛逆過(guò)，可能我們叛逆的樣子不是那么文藝美吧，因此實(shí)在還是理解不了。

      在我決定寫這部電影的影評(píng)時(shí)，我想我應(yīng)該已經(jīng)看懂了，盡管它在拍攝技巧方面有爭(zhēng)議，尤其跨時(shí)段的剪輯過(guò)于大膽需要觀眾自行補(bǔ)腦，無(wú)聲無(wú)息地跳躍場(chǎng)景，能視為一種不按常理的“叛逆”。撇開(kāi)短板，我還是十分鐘愛(ài)這個(gè)劇本所產(chǎn)生的憂郁感。

      90年代的學(xué)習(xí)氛圍是勤奮進(jìn)取的，因?yàn)橥Ｏ履_步就會(huì)被成人世界無(wú)情地譴責(zé)，唯成績(jī)論貴賤、順從老師都是公認(rèn)的成長(zhǎng)路線，又或者剩下傻笑……

      初中時(shí)期處于學(xué)霸隊(duì)列頂點(diǎn)的王曉冰，已經(jīng)被各種環(huán)繞和羨慕，卻找不到能理解自己的朋友，她的思考范疇超出同齡，孤傲地獨(dú)占前座。直到某一天，自帶桌椅的李小路神采奕奕地來(lái)插班，一個(gè)不尋常、不拘束的同班同學(xué)。曉冰將自己壓抑很久的思緒向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)。

      王曉冰與李小路通過(guò)傾述秘密和共同閱讀《三毛》牢固了友誼，這個(gè)過(guò)程激發(fā)起曉冰的“自我”認(rèn)同：厭倦家庭的束縛。又當(dāng)李小路對(duì)化學(xué)老師公然反抗而被迫轉(zhuǎn)校，曉冰失去唯一的知心好友，發(fā)酵的“自我”到達(dá)難以想象的程度。略過(guò)一段歲月映像，原先那份信念與作風(fēng)不知不覺(jué)被現(xiàn)實(shí)消磨，迷茫與自傲讓她錯(cuò)失，作為觀眾，我是意想不到王曉冰會(huì)中考落榜進(jìn)了衛(wèi)校。

      王曉冰在衛(wèi)校自我介紹時(shí)說(shuō)道：“我今年16歲，喜歡文學(xué)和音樂(lè)，希望能在這里交到好朋友”。
      可旁聽(tīng)老師竟然潑冷水：“衛(wèi)校是讓你來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的地方，不是讓你來(lái)交朋友的”。
      王曉冰立馬回應(yīng)：“你們這里的專業(yè)很難學(xué)嗎？老師”。
      “看每個(gè)人自己的悟性”。
      “如果你的悟性很好，那為什么還在這里教書，而不是去醫(yī)院找份工作”。
      “王曉冰，這里不是普高，如果你將來(lái)想找份工作，還得看我給你打多少分，以后給我找?jiàn)A著尾巴做人”。
      下面一群一聲不吱像死尸一般的同班同學(xué)呆呆地坐著，也注定了曉冰在衛(wèi)校生活里不會(huì)遇見(jiàn)第二個(gè)知心，孤獨(dú)持續(xù)伴隨。

      軍訓(xùn)時(shí)英偉的教官是王曉冰理想的愛(ài)慕對(duì)象，曉冰勇于向?qū)Ψ奖戆?，也看得出?duì)方閃爍神情并沒(méi)有馬上拒絕。相差十歲、師生有別，受制于世俗觀念，兩人沒(méi)有能在一起。曉冰騎著自行車狂奔追趕稍后，也慢慢冷靜下來(lái)了，理想與現(xiàn)實(shí)之間有一條無(wú)法越過(guò)的鴻溝。她遇見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈，自己只是世上50億人口其中的滄海一粟，豈能隨心逆行？

      王曉冰在社會(huì)規(guī)則和“自我”之間找不到平衡點(diǎn)，時(shí)而癡迷規(guī)則，時(shí)而踐踏自我?？梢哉J(rèn)為她的“自我”是受到李小路的影響而喚醒的，那時(shí)的李小路還是一路相伴保持著“本我”的純潔，只是讓人內(nèi)心惆悵，不知道她還能不能繼續(xù)。兩人分開(kāi)以后，李小路過(guò)上了自己的生活，可是童年的美好與曉冰的聯(lián)系仍然牽引著她。

      每一根煙代表一個(gè)愁緒或者自殘念頭，王曉冰把最后的秘密留給了小路：“你看見(jiàn)我曾經(jīng)的笑容，全是偽裝的”。
      “你曾經(jīng)告訴過(guò)我‘放走的白馬就在那里’，我望著一片空白對(duì)你笑了一笑，后來(lái)我才明白，脫韁的白馬只有同樣馳騁之人才能遇見(jiàn)”。最后那番用意喚醒了單純的小路，轉(zhuǎn)折在此分歧。

      徐杰這個(gè)原創(chuàng)角色設(shè)定得精妙。徐杰是被小路的“本我”所吸引，但導(dǎo)演給李小路和徐杰安排一場(chǎng)打獵戲時(shí)，徐杰是小心翼翼地上了子彈，可槍是由李小路鳴響的，小路有能力不依賴任何人。所以能理解預(yù)示著李小路與徐杰的將來(lái)沒(méi)有在一起。十幾年以后，喜歡習(xí)武的徐杰繼續(xù)保持著“本我”形象，但是卻因?yàn)檫@份保持而感到羞愧，此時(shí)的李小路已經(jīng)徹底失去原有品質(zhì)，可憐的李小路，也變得能踐踏自我。
      只有王曉冰逃了出來(lái)，離開(kāi)家的拘束，騎著自行車瀟灑地走了。

      相比小說(shuō)對(duì)王曉冰一番震撼：“絕望可以是給你看見(jiàn)我積極地活著的一面，然后補(bǔ)充一句那些全是我虛構(gòu)的”。電影版劇本改編得非常優(yōu)秀，李小路的結(jié)局讓我意料不及；小路和曉冰兩條生命線交織在一起，又錯(cuò)開(kāi)而行，隨著落幕的神配樂(lè)顯得意猶未盡。很認(rèn)同最佳改編劇本的殊榮。