千里江山圖著實吸引眼球，王希孟借用陳丹青的話，別人在做減法，他在做加法。再說說詩經(jīng)和課堂的結(jié)合，非常寫實，虛實結(jié)合，也很有意境，山水畫的感覺一下子就漫溢出來，中間一點點戲曲唱腔的部分也是令人印象深刻。 最后一點，可能也是最打動我的一點，便是生動。 作品雖短，卻是活潑潑的，生機勃勃的。 老師實在太兇了，以至于以大閘蟹的形象出現(xiàn)在學(xué)生的噩夢里，真是令人忍俊不禁。

短短七分鐘的作品，敘事卻無比細(xì)膩、含蓄，有一種東方獨有的克制感，這種克制感令我沉醉。 其實一段愛情最美的時候恰恰是互生情愫卻尚未互明心跡的時候，現(xiàn)實中的女生和男生便是這樣，你喜歡我，我也喜歡你，但是你不知道我喜歡你，我也不知道你喜歡我，一切都是暗暗的，悄悄地。心悄悄，紅闌繞，此情待共誰人曉。

青紫的蓮葉，橘紅的睡蓮，配色如夢似幻，流螢點點，蝶舞蹁躚，天心月圓，一條青石小路蜿蜒至山巔……那里有一個六角小亭，掛著玲瓏燈籠，正在等待著劇中的“君子”和“淑女”（那是“牡丹亭”么？），而一雙蝴蝶在前面引路。 我忍不住倒吸一口氣，嘆息道:太漂亮了，像夢一樣，是不是？ 翻看豆瓣簡介，其中一位作者如此說:最早的靈感是來源于《牡丹亭》，它其中的《春香鬧學(xué)》有一段是:杜麗娘家里請了一個家教（閨塾師，好吧，其實就是家教沒錯。）來教她《關(guān)雎》，然后引發(fā)了她去游園。然后我就想，我們當(dāng)時高中的時候好像也有這種想法:在教室里坐著，看著外面的花開得那么好，但是我們不能出去游玩。于是我就把這個想法說出來分享給王子鈺，然后她也覺得很有同感。 隨意翻了一下評論，基本是一水的好評。目前的評分是8.2分，但是，我個人認(rèn)為，這還是一個低估的分?jǐn)?shù)。 目前的好評主要集中于畫風(fēng)。短短七分鐘的作品，便參考了《洛神賦圖》、《戴敦邦新繪全本紅樓夢》、《鳥語花香四條屏》、《梅蘭竹菊四條屏》、《千里江山圖》、《芥子園畫譜》等名作。我不懂國畫，但覺得整體畫風(fēng)還是很純正的。青綠山水并不違和，看到《千里江山圖》動起來的那一刻，十分驚喜。 作為一個戲文專業(yè)的人，我對劇本還是要求挺高的。即便如此，我也并不覺得這個故事很幼稚。最低評價也是“中規(guī)中矩”，在此基礎(chǔ)上，其實頗有匠心獨運，細(xì)膩動人之處。應(yīng)該說，每一個細(xì)節(jié)，每一個鏡頭，都是有所構(gòu)思，有所設(shè)計的，而這些設(shè)計其實并不浮華也不冗余，而是緊密貼合故事內(nèi)核。 我之所以喜歡這部動畫作品，主要在于幾個方面。 第一個是，含蓄。 短短七分鐘的作品，敘事卻無比細(xì)膩、含蓄，有一種東方獨有的克制感，這種克制感令我沉醉。 其實一段愛情最美的時候恰恰是互生情愫卻尚未互明心跡的時候，現(xiàn)實中的女生和男生便是這樣，你喜歡我，我也喜歡你，但是你不知道我喜歡你，我也不知道你喜歡我，一切都是暗暗的，悄悄地。心悄悄，紅闌繞，此情待共誰人曉。 那么在夢中，一切并無兩樣。無論是成雙成對的蝴蝶，還是糾纏難解的絲絳，都不是直接的。 甚至初見，也是背靠背撞在一起，然后繞一個大圈，才能夠覿面相對。 牽手便是兩人戀情之中的一個重要行動線，總是男生主動，女生害羞，直到最后同仇敵愾，兩只手才牽在一起。 而且這牽手，也并非十指相扣，而是隔了一層薄薄的春衫。 最后，他們想要親吻，這里的處理也很妙，鏡頭給了湖水中的倒影，只見倒影中的兩個人越靠越近……這得多么含蓄。 因為帶著孩子看，其實此刻有一點尷尬，但是恰恰這個時候，夢醒了。導(dǎo)演最終還是沒拍出兩人親吻的畫面（拯救了尷尬的老母親），這份含蓄，大概就是《詩經(jīng)》之“樂而不淫，哀而不傷”吧。 第二個原因是，文化淵源。 這部作品與中國傳統(tǒng)文化血脈相連，對于許多傳統(tǒng)名作的接受與化用，臻至化境。 我沒有美術(shù)史功底，所以并不了解這部作品在書畫方面的接受。但是文學(xué)和文化方面的接受，是十分巧妙的。 《詩經(jīng)》、《采蓮曲》、《牡丹亭》、《紅樓夢》（滴翠亭楊妃戲彩蝶）、梁祝，都能在這部作品中找到影子。 而當(dāng)我看見紅頭繩與儒巾飄帶牽纏在一起的時候，情緒被調(diào)動到了頂點，因為，那是“紅線”呀。這一幕，令我想起了月下老人牽紅線的美好傳說。 而這部作品的整體風(fēng)格，其實是“文人氣”的，并非下里巴人，而是陽春白雪，這個定位，應(yīng)是十分明確的。 最后一點，可能也是最打動我的一點，便是生動。 作品雖短，卻是活潑潑的，生機勃勃的。 老師實在太兇了，以至于以大閘蟹的形象出現(xiàn)在學(xué)生的噩夢里，真是令人忍俊不禁。捆綁大閘蟹，這得多么有生活，才能想出這個梗哪，我想作者一定在現(xiàn)實生活中看過別人捆綁大閘蟹，或者很喜歡吃大閘蟹吧。 課堂打瞌睡的場景，也是十分生動活潑。 女孩子追逐蝴蝶穿梭在屏風(fēng)中，給人一種什么樣的感覺呢？就是很有生氣，屏風(fēng)都可以穿，想去哪里就能去哪里，畫上也能去，窗外也能去，夢也好，青春也好，一切都是自由自在的，如同插上翅膀那樣。 盡管我已經(jīng)從學(xué)生成為了老師，但是誰沒有“少女情懷總是詩”的年代呢？所以看這樣的作品，其實沒有代溝。 因此，我個人很喜歡這部作品，給它打了五星。

千里江山圖著實吸引眼球，不得不說，王希孟真tmd是個天才，借用陳丹青的話，別人在做減法，他在做加法。再說說詩經(jīng)和課堂的結(jié)合，非常寫實，虛實結(jié)合，也很有意境，山水畫的感覺一下子就漫溢出來，中間一點點戲曲唱腔的部分也是令人印象深刻，打個總結(jié)，肯定一下，同時希望國漫崛起吧，大家一起加油！別讓國漫總是仰臥起坐，起起落落的了昂！